不同類型作文審題技巧課件

不同類型作文審題技巧寶應縣安宜高級中學高二語文備課組

作文審題立意不同類型作文審題技巧寶應縣安宜高級中學高二語文備課組1

話題作文的話題主要有三種出題形式：一是命題式的話題，命題者直接指定一個話題，要求考生圍繞此話題作文；二是提示性話題，命題者往往要鋪敘一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到話題上來；然后就提出話題。

三是材料式話題，命題者提供一段材料（包括文字材料和圖畫材料），要求聯系生活實際，自擬題目寫作。

話題作文出題的形式話題作文的話題主要有三種出題形式：話題作文出題2（1）獨詞式：這類作文話題，只有一個字或一個詞語，涉及范圍廣，抓住一點挖掘即可，不必面面俱到。如“關懷”、“尊嚴”、“責任”、“酷”。（2）偏正式：這類作文話題，以偏正短語的形式出現，要以中心詞為重點，以修飾語為條件或范圍。如“真實之美”、“心靈的繩索”。（3）動賓式：這類作文話題，以動賓短語的形式出現，要注意以動詞為作文中心，著力表現動詞，同時，還應講明賓語的內容（可以有幾個或多個）。如“除草”“再向前跨一步”。話題作文的話題的結構形式（1）獨詞式：這類作文話題，只有一個字或一個詞語，涉及范圍廣3（4）并列式：這類作文話題，以并列短語的形式出現，要注意表現話題所提及的兩個方面，不能只涉及一面，漏掉一面。如“設計自我和表現自我”、“異想天開和實事求是”。（5）主謂式：這類作文話題，以主謂短語的形式出現，要以主語為對象，以做謂語的詞語為重點，著力表現該詞語的內容。如“這山望著那山高”"青春獨白"

。話題作文的話題的結構形式（4）并列式：這類作文話題，以并列短語的形式出現，要注意表現4一、“獨詞式”話題作文的寫作思路

文章的標題只有一個字或一個詞，我們把它叫做“獨字題”（或獨詞題）。

獨字題一般詞義明白清楚，看起來簡單，但由于沒有修飾和限制，題目本身在文體、立意、選材以及其他方面沒有任何導向，寫起來往往要比多字題困難，尤其在審題和選材上難度更大。

一、“獨詞式”話題作文的寫作思路文章的標題只有一個字或5（一）辨別詞性確定文體

獨字題的詞性，以名詞和動詞居多，個別形容詞、代詞和副詞也可。詞性對文體有一定的制約作用，寫前可以根據不同的詞性來確定文體。一般來說，是動詞的適宜于寫記敘性文章

，如《悟》、《求》、《盼》、《考》等，像《悟》這個題目，就可以通過一個具體事件的敘寫，并領悟其包含的道理；是名詞的，大多數是跨類題，即可以寫成記敘類的，也可以寫成說明類或議論類。對這類跨類的獨字題，究竟選擇什么文體來寫，要根據自己掌握的材料、理解的深度、文體的特點和要求等方面決定。

（一）辨別詞性確定文體獨字題的詞性，以名詞和動詞6

以《風》為題，倘若選擇寫說明文，就要求作者對“風”這種自然現象有全面深入的了解，諸如成因、特性、種類以及有關它的一切客觀屬性；倘選擇寫記敘類文章，則要求作者能從風與事、物、人、景聯系起來，并作些恰當的藝術處理，或把它作為環(huán)境，或把它作為線索，或把它作為契機；倘若選擇寫議論類文章，則要求作者能從人們給“風”附著的抽象意義（比喻意義）上來考慮，或贊良好風氣之風，或批歪風邪氣之風，或評流行風等等。

以《風》為題，倘若選擇寫說明文，就要求作者對“風”這7（二）了解特性把握內涵

一個可以作為題目的字，它的內涵往往是多方面的，既有它本質特性方面的意義，又大都有它比喻、象征方面的意義。在審題時，不但要了解其本來的特性的，而且還要把握它在比喻、象征方法的抽象意義，盡可能了解得廣一點，使自己有廣闊的選擇余地。了解其特性，可以從定義出發(fā)，可以查閱工具書和有關資料；把握其抽象意義，則要充分展開聯想，仔細搜尋有關這個字的所有比喻、象征等方面的附著意義。

（二）了解特性把握內涵

一個可以作為題目的字，它8（三）延伸擴展確定立意

如何確定獨字題的主題和中心呢？一是采用延伸法。把表示題目這個字，延伸成詞或者句子，然后再選擇、歸納、提煉?！兜取罚ㄡ屃x：等候、等待；等級；程度數量相同，同等，平等，等價）立意：從等候、等待這一角度立意最佳

二是采用聯想法。把表示題目的這個字與有關聯的詞聯系起來分析比較，然后確定立意。如“等”與盼望、渴求、時間等相聯系

（三）延伸擴展確定立意如何確定獨字題的主題和中心9以“手”為話題，寫一篇文章。

要寫好這篇作文，關鍵是根據話題，進行發(fā)散式聯想，打開思路。可以想想與“手”有關的話題某幾個方面或某一個方面：手的構造與功能；精巧的手工藝品；一雙靈巧的手，一雙勤勞的手；外婆的手；媽媽的手；難忘的握手等等，從中擇其一點展開思路，確定一個中心，便能寫出一篇情文并茂的好文章。以“手”為話題，寫一篇文章。

要寫好這篇作文，關鍵是根10

偏正式短語題目的“題眼”，往往就是修飾語部分。以“心靈的選擇”為例，“題眼”就是“心靈”?！靶撵`”是指人的精神世界，如思想意識、道德情操、意志品質等等；“心靈的選擇”就是選擇者在矛盾的境況下，對某種思想、精神、品德、情操等向真善美升華的選擇?？忌灰獓@這方面選材，無論所寫內容是自己親歷的，還是遇到、見到、聽到的，都符合作文要求。忽視“心靈”，雖說寫到了“選擇”，也與話題作文的限制有較大的距離，這是不符合作文要求的。二、偏正式短語話題作文的寫作思路偏正式短語題目的“題眼”，往往就是修飾語部分11

生活充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息世風日下，人心不古；一邊又不愿意幫助迷路的孩子、摔傷的老人。我們一方面痛感自然環(huán)境的不斷惡化和人類資源的日益枯竭；另一方面卻又對惡化環(huán)境和浪費資源的現象熟視無睹。

…………

我們的借口是：怕自己被壞人騙了；怕自己與麻煩事或麻煩人惹上關系；怕自己人微言輕，力量有限。我們的怕，大概已經快要把我們的愛心、良知和責任吃掉。這則材料引發(fā)你想些什么呢？請以“生活的矛盾”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在話題范圍之內。生活充滿了矛盾。12審題矛盾：指互相抵觸或排斥的現象；因認識不同或言行沖突而造成的隔閡、嫌隙。生活的矛盾：最好從生活小事出發(fā)，以小見大。審題矛盾：指互相抵觸或排斥的現象；因認識不同或言行沖突13“生活中的矛盾”“生活中的矛盾”重點在“矛盾”，應緊扣“生活”二字。不能只是表面地列舉“矛盾”來辦展覽，要寫出一定的深度來。一可以分析“矛盾”產生的根源；二可以分析“矛盾”解除的方法；三可以揭示“矛盾”折射的深刻人文思想觀念；四可以闡釋生活中“矛盾”存在的必然性，當然還可以從更多的角度來分析它，理解它，闡述它。“生活中的矛盾”“生活中的矛盾”重點在“矛盾”，應緊扣“14審題誤差：1、忽視修飾語“生活”，寫成國家的、集體的矛盾。2、把“生活的矛盾”理解為“挫折”“困難”。（要注意表現出兩種事物或兩件事的沖突）3、撇開話題“生活的矛盾”，只看材料，寫成以“我們要有愛心、責任”、“我們要憑良心做事”、“選擇”、“我們要互相信任”或者“我們要有積極樂觀的心態(tài)”為主要內容。審題誤差：15

有一種人，不事張揚，默默地做著一些他們認為該做的事情。他們普通得象一個音階、一個符號。他們不是黃鐘大呂，可是他們能為這個社會譜寫出最恢弘激昂的樂章。

這種人過街一定要找"斑馬線"，這種人會拿著垃圾走過好幾百米去找垃圾桶，這種人看到路上有香蕉皮總會把它撿起來，這種人在公眾場合吐痰的時候總是吐在紙巾上．．．．．．在紛亂的大街上，他們顯得如此扎眼、“迂腐”，可他們讓我們肅然起敬。他們不是鮮艷的讓人艷羨的油漆，也不是挑大梁的鋼筋，他們或許是混凝土中的那些石塊、沙礫，有棱有角，可他們用他們的堅硬--“執(zhí)著”，撐起了我們的大廈，他們是我們社會精神的基石。

同學們，你身邊是不是也有很多令你肅然起敬的普通人？請你以“可敬的普通人”為話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。有一種人，不事張揚，默默地做著一些他們認為該做的事16審清題意普通人:平常的、一般的、蕓蕓眾生中的一員（與偉人相對，與成名成家的人相對）可敬：對人對事體現出一種良好的道德情操，一種高尚的品德，一種精神，都可以說是可敬的——一個普通人用心經營一件普通的事，心里載著群眾，即使事情再簡單，也會散發(fā)人性的光芒，立起靈魂的高度審清題意普通人:平常的、一般的、蕓蕓眾生中的一員（與偉17通過聯想充實材料從普通處聯想：各行各業(yè)的代表（護士、醫(yī)生教師、戰(zhàn)士、服務行業(yè)的代表等）葉欣、李春燕、徐本禹、雷鋒、李素麗護林工、環(huán)境保護者、青藏鐵路建設者、交警輔助員、義工等從可敬處聯想：堅韌執(zhí)著（愚公、洪戰(zhàn)輝）、無私奉獻（叢飛、白禮芳）、敬業(yè)愛崗（任長霞）、樂觀熱愛生活（下崗工人再就業(yè)）通過聯想充實材料從普通處聯想：各行各業(yè)的代表（護士、醫(yī)生教18

動賓式：要注意以動詞為作文中心，著力表現動詞，同時，還應講明賓語的內容（可以有幾個或多個）。動賓短語，“題眼”往往在動詞上。如《戰(zhàn)勝脆弱》，“題眼”是“戰(zhàn)勝”，文章就要寫清“脆弱”是在什么樣的情況下或氣氛中“戰(zhàn)勝”的，是怎樣“戰(zhàn)勝”的。三、動賓式短語話題作文的寫作思路動賓式：要注意以動詞為作文中心，著力表現動詞，同時19

一位作家曾經告誡我們，要感念圣靈——它讓我們成為一名勞動者；要感念勞動——它賦予了我們生活以激情。勞動，使我們潛藏著的人道精神和樂觀進取的性格得到凸顯；勞動，使我們在疲憊中看見自己生命的韌性，感覺到了自己生命的硬度……

勞動既指人類創(chuàng)造物質財富的活動，也指人類創(chuàng)造精神財富的活動。任何時候它在我們的生活中都不可或缺，然而，時下的社會里，一些人淡化了“勞動”觀念，疏忽了“勞動”鍛煉，甚至在意識里滋生了對勞動和勞動者的鄙夷或不屑……

請以“感念勞動”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。一位作家曾經告誡我們，要感念圣靈——它讓我們成20立意：1、為什么要感念勞動，勞動帶給我們什么：勞動創(chuàng)造世界，改造世界；人們在勞動中收獲快樂，鍛煉身心，完善自我，培養(yǎng)堅韌的品質。2、如何感念勞動:感念勞動，我們就要尊重勞動，尊重一切勞動者。感念勞動，就要熱愛勞動，身體力行地投入勞動。立意：1、為什么要感念勞動，勞動帶給我們什么：21

勞動是人類存在的基礎和手段，如李大釗所言，“人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫”。當年的蘇聯教育家凱洛夫指出：“勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業(yè)的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢?！眲趧邮侨祟惔嬖诘幕A和手段，如李大釗所言，“人22“八榮八恥”里有這樣一條：以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。勞動創(chuàng)造價值，勞動者光榮，這理應成為我們社會的主流價值觀、主流人生觀。但是不得不承認，這些年這種輿論空氣太稀薄了，許多人尤其是青少年難以充分地呼吸到“勞動光榮”的“氧氣”，感受到勞動對人類的現實生存意義和精神道德價值。因此，營造“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的輿論氛圍和社會風氣，是凸顯社會主義公民道德觀、體現社會主義榮辱觀的一個基礎工程，一個不可或缺的環(huán)節(jié)。傳媒理應責無旁貸，義不容辭擔當起謳歌勞動者的出色“歌手”?！鞍藰s八恥”里有這樣一條：以辛勤勞動為榮、以好23

特點：將兩種或兩種以上事物、對象合并在一起，用“和”“與”“對”等連詞或介詞聯結起來，形成一個話題，這就是關系型話題。面對此類話題，審題時必須將相互間存在的復雜關系從不同層面理清楚，否則，將會“差之毫厘，謬以千里”。

四、關系型話題作文的寫作思路辨明概念關系特點：將兩種或兩種以上事物、對象合并在一起，24

“感情的親疏和對事物的認知”體現了“感情”與“理智”的辯證關系，情感要服從理性，情感要受理性的指導。但是，在認知、判斷事物過程中，情感也有其不可替代的作用，感情是認知事物必要的卻又不絕對的條件，“感情”與“理智”缺一不可。

“遭受挫折和放大痛苦”體現了“客觀”與“主觀”的辯證關系?！霸馐艽煺邸笔乔疤?，“放大痛苦”是重點；“遭遇挫折”是經歷，“放大痛苦”是態(tài)度，二者構成某種關系。

“相信自己與聽取別人的意見”體現了“對立統(tǒng)一”的關系，對于“相信自己”和“聽取意見”，不能因為強調前者就全面否定后者，也不能因為強調后者就全面否定前者?！案星榈挠H疏和對事物的認知”體現了“感情”與“25“簡單”與“繁雜”提示：(1)可以敘述一種簡單質樸的生活方式，寫成記敘文；可以把“簡單”與“繁雜”作比較，聯系實際，進行分析，寫成議論文；可以歌頌簡單質樸的美，寫成散文。(2)從某種意義上說，使繁雜的事情變得簡單，是一種貢獻，把簡單的事情搞得繁雜，是一種愚蠢。不過，不要把簡與繁對立起來，而應力求辨證，千萬別為了肯定“簡單”而否定“繁雜”，世上的事有時該簡，有時需繁，一切得根據具體情況而定，按客觀規(guī)律去辦。“簡單”與“繁雜”提示：(1)可以敘述一種簡單質樸的26

主謂關系短語，“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。如《答案是豐富多彩的》，“題眼”是“豐富多彩”，重點就要扣住“豐富多彩”來寫，文章也要圍繞著“豐富多彩”展開。五、主謂短語話題作文的寫作思路主謂關系短語，“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。如《答案27總體審題步驟:

（－）把視點鎖定在“話題”上，明確話題內容

不少考生往往先看材料再看“話題”最后看要求，于是被材料鎖住了視點，就材料有感而發(fā)，大寫讀后感，卻忘記顧及話題。所以第一步是先看話題語，明確寫作對象、范圍、重點，準確理解話題中涉及概念的含義。

總體審題步驟:

（－）把視點鎖定在“話題”上，明確話題內容28（二）運用“材料語”辨明“話題”所包含的概念關系，把握寫作范圍明確了話題的內容之后，第二步是借材料語進一步理解話題的含義，使“話題”具體化、形象化，準確理解命題者的意圖。（二）運用“材料語”辨明“話題”所包含的概念關系，把握寫作范29（三）利用話題的提示語打開寫作思路，謹防“話題”轉移；按照“要求語”寫作，讓作文吻合命題者的原意

話題作文中，提示語是命題者精心構思而成的。我們可以依此更好更快地切入寫作范圍，確定寫作角度，迅速判斷出“話題材料”中哪些內容自己有話說，所想說的內容哪些最吻合題意，是否依此找到創(chuàng)新題材，這樣就打開了寫作的思路?？忌丛囶}指定的話題含義，并按上述思路一以貫之，在開頭，結尾、段首這些關鍵處把體現題意的文句“亮出來”，表達時注意凸現題意，這樣就不會有意無意地將筆墨轉達移到另一個話題上去，再也收不回。

（三）利用話題的提示語打開寫作思路，謹防“話題”轉移；按照“30(四)要審讀要求語，題目和文體以及字數都馬虎不得。

只有合理地閱讀所有話題內容，才能保證作文的主題和觀點以及情感吻合命題者的愿意，才能更好地張揚個性，展示才華，寫出滿分作文。(四)要審讀要求語，題目和文體以及字數都馬虎不得。31謝謝謝謝32在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯系一位朋友，質問為什么好久不聯系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新換的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變人生走向。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣33不同類型作文審題技巧寶應縣安宜高級中學高二語文備課組

作文審題立意不同類型作文審題技巧寶應縣安宜高級中學高二語文備課組34

話題作文的話題主要有三種出題形式：一是命題式的話題，命題者直接指定一個話題，要求考生圍繞此話題作文；二是提示性話題，命題者往往要鋪敘一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到話題上來；然后就提出話題。

三是材料式話題，命題者提供一段材料（包括文字材料和圖畫材料），要求聯系生活實際，自擬題目寫作。

話題作文出題的形式話題作文的話題主要有三種出題形式：話題作文出題35（1）獨詞式：這類作文話題，只有一個字或一個詞語，涉及范圍廣，抓住一點挖掘即可，不必面面俱到。如“關懷”、“尊嚴”、“責任”、“酷”。（2）偏正式：這類作文話題，以偏正短語的形式出現，要以中心詞為重點，以修飾語為條件或范圍。如“真實之美”、“心靈的繩索”。（3）動賓式：這類作文話題，以動賓短語的形式出現，要注意以動詞為作文中心，著力表現動詞，同時，還應講明賓語的內容（可以有幾個或多個）。如“除草”“再向前跨一步”。話題作文的話題的結構形式（1）獨詞式：這類作文話題，只有一個字或一個詞語，涉及范圍廣36（4）并列式：這類作文話題，以并列短語的形式出現，要注意表現話題所提及的兩個方面，不能只涉及一面，漏掉一面。如“設計自我和表現自我”、“異想天開和實事求是”。（5）主謂式：這類作文話題，以主謂短語的形式出現，要以主語為對象，以做謂語的詞語為重點，著力表現該詞語的內容。如“這山望著那山高”"青春獨白"

。話題作文的話題的結構形式（4）并列式：這類作文話題，以并列短語的形式出現，要注意表現37一、“獨詞式”話題作文的寫作思路

文章的標題只有一個字或一個詞，我們把它叫做“獨字題”（或獨詞題）。

獨字題一般詞義明白清楚，看起來簡單，但由于沒有修飾和限制，題目本身在文體、立意、選材以及其他方面沒有任何導向，寫起來往往要比多字題困難，尤其在審題和選材上難度更大。

一、“獨詞式”話題作文的寫作思路文章的標題只有一個字或38（一）辨別詞性確定文體

獨字題的詞性，以名詞和動詞居多，個別形容詞、代詞和副詞也可。詞性對文體有一定的制約作用，寫前可以根據不同的詞性來確定文體。一般來說，是動詞的適宜于寫記敘性文章

，如《悟》、《求》、《盼》、《考》等，像《悟》這個題目，就可以通過一個具體事件的敘寫，并領悟其包含的道理；是名詞的，大多數是跨類題，即可以寫成記敘類的，也可以寫成說明類或議論類。對這類跨類的獨字題，究竟選擇什么文體來寫，要根據自己掌握的材料、理解的深度、文體的特點和要求等方面決定。

（一）辨別詞性確定文體獨字題的詞性，以名詞和動詞39

以《風》為題，倘若選擇寫說明文，就要求作者對“風”這種自然現象有全面深入的了解，諸如成因、特性、種類以及有關它的一切客觀屬性；倘選擇寫記敘類文章，則要求作者能從風與事、物、人、景聯系起來，并作些恰當的藝術處理，或把它作為環(huán)境，或把它作為線索，或把它作為契機；倘若選擇寫議論類文章，則要求作者能從人們給“風”附著的抽象意義（比喻意義）上來考慮，或贊良好風氣之風，或批歪風邪氣之風，或評流行風等等。

以《風》為題，倘若選擇寫說明文，就要求作者對“風”這40（二）了解特性把握內涵

一個可以作為題目的字，它的內涵往往是多方面的，既有它本質特性方面的意義，又大都有它比喻、象征方面的意義。在審題時，不但要了解其本來的特性的，而且還要把握它在比喻、象征方法的抽象意義，盡可能了解得廣一點，使自己有廣闊的選擇余地。了解其特性，可以從定義出發(fā)，可以查閱工具書和有關資料；把握其抽象意義，則要充分展開聯想，仔細搜尋有關這個字的所有比喻、象征等方面的附著意義。

（二）了解特性把握內涵

一個可以作為題目的字，它41（三）延伸擴展確定立意

如何確定獨字題的主題和中心呢？一是采用延伸法。把表示題目這個字，延伸成詞或者句子，然后再選擇、歸納、提煉?！兜取罚ㄡ屃x：等候、等待；等級；程度數量相同，同等，平等，等價）立意：從等候、等待這一角度立意最佳

二是采用聯想法。把表示題目的這個字與有關聯的詞聯系起來分析比較，然后確定立意。如“等”與盼望、渴求、時間等相聯系

（三）延伸擴展確定立意如何確定獨字題的主題和中心42以“手”為話題，寫一篇文章。

要寫好這篇作文，關鍵是根據話題，進行發(fā)散式聯想，打開思路?？梢韵胂肱c“手”有關的話題某幾個方面或某一個方面：手的構造與功能；精巧的手工藝品；一雙靈巧的手，一雙勤勞的手；外婆的手；媽媽的手；難忘的握手等等，從中擇其一點展開思路，確定一個中心，便能寫出一篇情文并茂的好文章。以“手”為話題，寫一篇文章。

要寫好這篇作文，關鍵是根43

偏正式短語題目的“題眼”，往往就是修飾語部分。以“心靈的選擇”為例，“題眼”就是“心靈”?！靶撵`”是指人的精神世界，如思想意識、道德情操、意志品質等等；“心靈的選擇”就是選擇者在矛盾的境況下，對某種思想、精神、品德、情操等向真善美升華的選擇?？忌灰獓@這方面選材，無論所寫內容是自己親歷的，還是遇到、見到、聽到的，都符合作文要求。忽視“心靈”，雖說寫到了“選擇”，也與話題作文的限制有較大的距離，這是不符合作文要求的。二、偏正式短語話題作文的寫作思路偏正式短語題目的“題眼”，往往就是修飾語部分44

生活充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息世風日下，人心不古；一邊又不愿意幫助迷路的孩子、摔傷的老人。我們一方面痛感自然環(huán)境的不斷惡化和人類資源的日益枯竭；另一方面卻又對惡化環(huán)境和浪費資源的現象熟視無睹。

…………

我們的借口是：怕自己被壞人騙了；怕自己與麻煩事或麻煩人惹上關系；怕自己人微言輕，力量有限。我們的怕，大概已經快要把我們的愛心、良知和責任吃掉。這則材料引發(fā)你想些什么呢？請以“生活的矛盾”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在話題范圍之內。生活充滿了矛盾。45審題矛盾：指互相抵觸或排斥的現象；因認識不同或言行沖突而造成的隔閡、嫌隙。生活的矛盾：最好從生活小事出發(fā)，以小見大。審題矛盾：指互相抵觸或排斥的現象；因認識不同或言行沖突46“生活中的矛盾”“生活中的矛盾”重點在“矛盾”，應緊扣“生活”二字。不能只是表面地列舉“矛盾”來辦展覽，要寫出一定的深度來。一可以分析“矛盾”產生的根源；二可以分析“矛盾”解除的方法；三可以揭示“矛盾”折射的深刻人文思想觀念；四可以闡釋生活中“矛盾”存在的必然性，當然還可以從更多的角度來分析它，理解它，闡述它?！吧钪械拿堋薄吧钪械拿堋敝攸c在“矛盾”，應緊扣“47審題誤差：1、忽視修飾語“生活”，寫成國家的、集體的矛盾。2、把“生活的矛盾”理解為“挫折”“困難”。（要注意表現出兩種事物或兩件事的沖突）3、撇開話題“生活的矛盾”，只看材料，寫成以“我們要有愛心、責任”、“我們要憑良心做事”、“選擇”、“我們要互相信任”或者“我們要有積極樂觀的心態(tài)”為主要內容。審題誤差：48

有一種人，不事張揚，默默地做著一些他們認為該做的事情。他們普通得象一個音階、一個符號。他們不是黃鐘大呂，可是他們能為這個社會譜寫出最恢弘激昂的樂章。

這種人過街一定要找"斑馬線"，這種人會拿著垃圾走過好幾百米去找垃圾桶，這種人看到路上有香蕉皮總會把它撿起來，這種人在公眾場合吐痰的時候總是吐在紙巾上．．．．．．在紛亂的大街上，他們顯得如此扎眼、“迂腐”，可他們讓我們肅然起敬。他們不是鮮艷的讓人艷羨的油漆，也不是挑大梁的鋼筋，他們或許是混凝土中的那些石塊、沙礫，有棱有角，可他們用他們的堅硬--“執(zhí)著”，撐起了我們的大廈，他們是我們社會精神的基石。

同學們，你身邊是不是也有很多令你肅然起敬的普通人？請你以“可敬的普通人”為話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。有一種人，不事張揚，默默地做著一些他們認為該做的事49審清題意普通人:平常的、一般的、蕓蕓眾生中的一員（與偉人相對，與成名成家的人相對）可敬：對人對事體現出一種良好的道德情操，一種高尚的品德，一種精神，都可以說是可敬的——一個普通人用心經營一件普通的事，心里載著群眾，即使事情再簡單，也會散發(fā)人性的光芒，立起靈魂的高度審清題意普通人:平常的、一般的、蕓蕓眾生中的一員（與偉50通過聯想充實材料從普通處聯想：各行各業(yè)的代表（護士、醫(yī)生教師、戰(zhàn)士、服務行業(yè)的代表等）葉欣、李春燕、徐本禹、雷鋒、李素麗護林工、環(huán)境保護者、青藏鐵路建設者、交警輔助員、義工等從可敬處聯想：堅韌執(zhí)著（愚公、洪戰(zhàn)輝）、無私奉獻（叢飛、白禮芳）、敬業(yè)愛崗（任長霞）、樂觀熱愛生活（下崗工人再就業(yè)）通過聯想充實材料從普通處聯想：各行各業(yè)的代表（護士、醫(yī)生教51

動賓式：要注意以動詞為作文中心，著力表現動詞，同時，還應講明賓語的內容（可以有幾個或多個）。動賓短語，“題眼”往往在動詞上。如《戰(zhàn)勝脆弱》，“題眼”是“戰(zhàn)勝”，文章就要寫清“脆弱”是在什么樣的情況下或氣氛中“戰(zhàn)勝”的，是怎樣“戰(zhàn)勝”的。三、動賓式短語話題作文的寫作思路動賓式：要注意以動詞為作文中心，著力表現動詞，同時52

一位作家曾經告誡我們，要感念圣靈——它讓我們成為一名勞動者；要感念勞動——它賦予了我們生活以激情。勞動，使我們潛藏著的人道精神和樂觀進取的性格得到凸顯；勞動，使我們在疲憊中看見自己生命的韌性，感覺到了自己生命的硬度……

勞動既指人類創(chuàng)造物質財富的活動，也指人類創(chuàng)造精神財富的活動。任何時候它在我們的生活中都不可或缺，然而，時下的社會里，一些人淡化了“勞動”觀念，疏忽了“勞動”鍛煉，甚至在意識里滋生了對勞動和勞動者的鄙夷或不屑……

請以“感念勞動”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。一位作家曾經告誡我們，要感念圣靈——它讓我們成53立意：1、為什么要感念勞動，勞動帶給我們什么：勞動創(chuàng)造世界，改造世界；人們在勞動中收獲快樂，鍛煉身心，完善自我，培養(yǎng)堅韌的品質。2、如何感念勞動:感念勞動，我們就要尊重勞動，尊重一切勞動者。感念勞動，就要熱愛勞動，身體力行地投入勞動。立意：1、為什么要感念勞動，勞動帶給我們什么：54

勞動是人類存在的基礎和手段，如李大釗所言，“人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫”。當年的蘇聯教育家凱洛夫指出：“勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業(yè)的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢?！眲趧邮侨祟惔嬖诘幕A和手段，如李大釗所言，“人55“八榮八恥”里有這樣一條：以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。勞動創(chuàng)造價值，勞動者光榮，這理應成為我們社會的主流價值觀、主流人生觀。但是不得不承認，這些年這種輿論空氣太稀薄了，許多人尤其是青少年難以充分地呼吸到“勞動光榮”的“氧氣”，感受到勞動對人類的現實生存意義和精神道德價值。因此，營造“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的輿論氛圍和社會風氣，是凸顯社會主義公民道德觀、體現社會主義榮辱觀的一個基礎工程，一個不可或缺的環(huán)節(jié)。傳媒理應責無旁貸，義不容辭擔當起謳歌勞動者的出色“歌手”?！鞍藰s八恥”里有這樣一條：以辛勤勞動為榮、以好56

特點：將兩種或兩種以上事物、對象合并在一起，用“和”“與”“對”等連詞或介詞聯結起來，形成一個話題，這就是關系型話題。面對此類話題，審題時必須將相互間存在的復雜關系從不同層面理清楚，否則，將會“差之毫厘，謬以千里”。

四、關系型話題作文的寫作思路辨明概念關系特點：將兩種或兩種以上事物、對象合并在一起，57

“感情的親疏和對事物的認知”體現了“感情”與“理智”的辯證關系，情感要服從理性，情感要受理性的指導。但是，在認知、判斷事物過程中，情感也有其不可替代的作用，感情是認知事物必要的卻又不絕對的條件，“感情”與“理智”缺一不可。

“遭受挫折和放大痛苦”體現了“客觀”與“主觀”的辯證關系?！霸馐艽煺邸笔乔疤幔胺糯笸纯唷笔侵攸c；“遭遇挫折”是經歷，“放大痛苦”是態(tài)度，二者構成某種關系。

“相信自己與聽取別人的意見”體現了“對立統(tǒng)一”的關系，對于“相信自己”和“聽取意見”，不能因為強調前者就全面否定后者，也不能因為強調后者就全面否定前者?！案星榈挠H疏和對事物的認知”體現了“感情”與“58“簡單”與“繁雜”提示：(1)可以敘述一種簡單質樸的生活方式，寫成記敘文；可以把“簡單”與“繁雜”作比較，聯系實際，進行分析，寫成議論文；可以歌頌簡單質樸的美，寫成散文。(2)從某種意義上說，使繁雜的事情變得簡單，是一種貢獻，把簡單的事情搞得繁雜，是一種愚蠢。不過，不要把簡與繁對立起來，而應力求辨證，千萬別為了肯定“簡單”而否定“繁雜”，世上的事有時該簡，有時需繁，一切得根據具體情況而定，按客觀規(guī)律去辦?！昂唵巍迸c“繁雜”提示：(1)可以敘述一種簡單質樸的59

主謂關系短語，“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。如《答案是豐富多彩的》，“題眼”是“豐富多彩”，重點就要扣住“豐富多彩”來寫，文章也要圍繞著“豐富多彩”展開。五、主謂短語話題作文的寫作思路主謂關系短語，“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。如《答案60總體審題步驟:

（－）把視點鎖定在“話題”上，明確話題內容

不少考生往往先看材料再看“話題”最后看要求，于是被材料鎖住了視點，就材料有感而發(fā)，大寫讀后感，卻忘記顧及話題。所以第一步是先看話題語，明確寫作對象、范圍、重點，準確理解話題中涉及概念的含義。

總體審題步驟:

（－）把視點鎖定在“話題”上，明確話題內容61（二）運用“材料語”辨明“話題”所包含的概念關系，把握寫作范圍明確了話題的內容之后，第二步是借材料語進一步理解話題的含義，使“話題”具體化、形象化，準確理解命題者的意圖。（二）運用“材料語”辨明“話題”所包含的概念關系，把握寫作范62（三）利用話題的提示語打開寫作思路，謹防“話題”轉移；按照“要求語”寫作，讓作文吻合命題者的原意

話題作文中，提示語是命題者精心構思而成的。我們可以依此更好更快地切入寫作范圍，確定寫作角度，迅速判斷出“話題材料”中哪些內容自己有話說，所想說的內容哪些最吻合題意，是否依此找到創(chuàng)新題材，這樣就打開了寫作的思路。考生按試題指定的話題含義，并按上述思路一以貫之，在開頭，結尾、段首這些關鍵處把體現題意的文句“亮出來”，表達時注意凸現題意，這樣就不會有意無意地將筆墨轉達移到另一個話題上去，再也收不回。

（三）利用話題的提示語打開寫作思路，謹防“話題”轉移；按照“63(四)要審讀要求語，題目和文體以及字數都馬虎不得。

只有合理地閱讀所有話題內容，才能保證作文的主題和觀點以及情感吻合命題者的愿意，才能更好地張揚個性，展示才華，寫出滿分作文。(四)要審讀要求語，題目和文體以及字數都馬虎不得。64謝謝謝謝65在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說