主題班會課件-高一主題班會-讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣---------高一主題班會

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣---------高一主題班會讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行車的時候，剛開始是不是很費(fèi)力氣？而一旦騎起來以后，就會感到輕松多了。汽車在發(fā)動的時候很慢的，而后速度會越來越快……

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

這就是“飛輪效應(yīng)”。為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開始我們必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力，但是每一圈的努力都不會白費(fèi)，飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快。達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，你無須再費(fèi)更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且不停地轉(zhuǎn)動。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣這就是“飛輪效應(yīng)”。為了讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣我們每個人都想出色，都想讓自己發(fā)展得更快些，但卻往往輸在起點(diǎn)上。正如“飛輪效應(yīng)”一樣，一開始我們必須付出數(shù)倍的努力，而你一旦開始，就會有一定的慣性推動著你去行動。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”！而要想讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，我們需要通過下面三關(guān)。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣我們每個人都想出色，都想讓讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

第一關(guān)：是什么阻礙著我們？飛輪一開始轉(zhuǎn)動是很困難的，那么是什么阻礙著？看看下面的故事吧，或許能給我們一些啟示：

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣第一關(guān)：是什么阻礙著我們？讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

有個懶惰的年輕人，四處尋訪能夠克服凡事提不起勁的原因，最后終于找到一位大師。大師聽完年輕人的來意后，便帶著他來到一個火車頭旁邊。大師將一個木塊卡住火車頭的輪子，然后讓年輕人啟動火車。蒸汽火車頭的馬力已全部開啟了，可是火車頭就是不動。接著，大師拿起了木塊，火車頭立即動了起來，緩緩加速前進(jìn)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣有個懶惰的年輕人，四處讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

大師笑著對年輕人說“就這個小小的木塊，讓這個時速可達(dá)一百公里以上的火車頭寸步難行。年輕人，你內(nèi)心的火車頭被什么樣的小木塊阻擋住了呢？除了你自己之外，沒有任何人能幫你拿掉你的惰性，當(dāng)然也包括我在內(nèi)?！弊寖?yōu)秀成為一種習(xí)慣大師笑著對年輕人說“就這個讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

年輕人聽了大師的話，內(nèi)心大受震撼。從此以后，他不斷地行動，決不讓自己停頓下來，不僅克服了自己的惰性，更創(chuàng)造了無比驚人的龐大的事業(yè)。是呀，又是什么擋住了我們追求卓越的道路？是惰性，是缺乏勇氣，還是不夠自信？你把擋住自己的小木塊拿掉了嗎？如果是這樣，那么，恭喜你，你已通過了第一關(guān)！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣年輕人聽了大師的話，內(nèi)心讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

第二關(guān)：找到適合自己的方法學(xué)習(xí)不會像轉(zhuǎn)動飛輪那樣簡單，更需要智慧和毅力，你需要找到適合自己的一套方法。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣第二關(guān)：找到適合自己的方法讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

聽說過五步學(xué)習(xí)法嗎？你不妨試試——第一步，課前自學(xué)，對于不理解的地方做好標(biāo)記；第二步，課堂領(lǐng)悟，掌握基本原理的來龍去脈；第三步，課后回顧，加深課堂理解；第四步，檢驗(yàn)鞏固，做到脫離課本，獨(dú)立思考；第五步，經(jīng)?？偨Y(jié)，能夠用自己的語言表述所學(xué)的知識并加以運(yùn)用讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣聽說過五步學(xué)習(xí)法嗎？你不妨試試——讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

這也是學(xué)習(xí)的基本過程，問問自己，有沒有做到？千萬不要小看這幾個步驟，也不要怕麻煩，這是無數(shù)成功學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)之談。要知道，一旦你堅(jiān)持這樣做了，你就是已經(jīng)在轉(zhuǎn)動“飛輪”，接下來的學(xué)習(xí)就會變得高效而輕松。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣這也是學(xué)習(xí)的基本過程，問問自讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

什么是學(xué)習(xí)？簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣

!找到令自己滿意的方法，并且堅(jiān)持下去，成為習(xí)慣。這樣你就過了第二關(guān)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣什么是學(xué)習(xí)？簡單一句話讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己每個人都有自己的夢想，在夢想中描繪著自己的將來的生活。開始時，我們會滿腔熱情。然而“事情永遠(yuǎn)不會百分之百地像我們預(yù)計(jì)的那樣”，總會遇到種種問題，你一旦屈服、妥協(xié)，剛剛“旋轉(zhuǎn)的飛輪”就會慢慢停止轉(zhuǎn)動，直到有一天，你無奈地發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實(shí)是那么的遙遠(yuǎn)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣每天，都有很多架飛機(jī)從我們頭頂飛過，飛機(jī)上的乘客也堅(jiān)信他們會到達(dá)自己的目的地。然而，你知道嗎？在95﹪的飛行時間里，飛機(jī)都是偏離航道飛行的，也就是說，沒有人控制，飛機(jī)幾乎一起飛就偏離了航道。區(qū)別就在于飛機(jī)是由飛行員負(fù)責(zé)方向的。飛行員有預(yù)定的目標(biāo)，他清楚飛機(jī)會被氣流吹得偏離航道，所以他監(jiān)控著飛機(jī)的飛行方向，不時地進(jìn)行調(diào)整，最終到達(dá)他的目的地。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣每天，都有很多架飛機(jī)從我讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

我們也是這樣，你所要做的不過是不斷地調(diào)整自己——向著自己預(yù)定的方向努力

的確，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但，首先，你必須習(xí)慣于優(yōu)秀。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣我們也是這樣，你所要做的讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣第一關(guān)：是什么阻礙著我們？

是惰性，是缺乏勇氣，還是不夠自信？第二關(guān)：找到適合自己的方法

課前自學(xué)課堂領(lǐng)悟

課后回顧檢驗(yàn)鞏固

經(jīng)?？偨Y(jié)

第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣第一關(guān)：是什么阻礙著我們？讓優(yōu)秀成為高一（11）班的習(xí)慣！讓優(yōu)秀成為高一（11）班的習(xí)慣！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣---------高一主題班會

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣---------高一主題班會讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行車的時候，剛開始是不是很費(fèi)力氣？而一旦騎起來以后，就會感到輕松多了。汽車在發(fā)動的時候很慢的，而后速度會越來越快……

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

這就是“飛輪效應(yīng)”。為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開始我們必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力，但是每一圈的努力都不會白費(fèi)，飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快。達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，你無須再費(fèi)更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且不停地轉(zhuǎn)動。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣這就是“飛輪效應(yīng)”。為了讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣我們每個人都想出色，都想讓自己發(fā)展得更快些，但卻往往輸在起點(diǎn)上。正如“飛輪效應(yīng)”一樣，一開始我們必須付出數(shù)倍的努力，而你一旦開始，就會有一定的慣性推動著你去行動。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”！而要想讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，我們需要通過下面三關(guān)。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣我們每個人都想出色，都想讓讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

第一關(guān)：是什么阻礙著我們？飛輪一開始轉(zhuǎn)動是很困難的，那么是什么阻礙著？看看下面的故事吧，或許能給我們一些啟示：

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣第一關(guān)：是什么阻礙著我們？讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

有個懶惰的年輕人，四處尋訪能夠克服凡事提不起勁的原因，最后終于找到一位大師。大師聽完年輕人的來意后，便帶著他來到一個火車頭旁邊。大師將一個木塊卡住火車頭的輪子，然后讓年輕人啟動火車。蒸汽火車頭的馬力已全部開啟了，可是火車頭就是不動。接著，大師拿起了木塊，火車頭立即動了起來，緩緩加速前進(jìn)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣有個懶惰的年輕人，四處讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

大師笑著對年輕人說“就這個小小的木塊，讓這個時速可達(dá)一百公里以上的火車頭寸步難行。年輕人，你內(nèi)心的火車頭被什么樣的小木塊阻擋住了呢？除了你自己之外，沒有任何人能幫你拿掉你的惰性，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。”讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣大師笑著對年輕人說“就這個讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

年輕人聽了大師的話，內(nèi)心大受震撼。從此以后，他不斷地行動，決不讓自己停頓下來，不僅克服了自己的惰性，更創(chuàng)造了無比驚人的龐大的事業(yè)。是呀，又是什么擋住了我們追求卓越的道路？是惰性，是缺乏勇氣，還是不夠自信？你把擋住自己的小木塊拿掉了嗎？如果是這樣，那么，恭喜你，你已通過了第一關(guān)！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣年輕人聽了大師的話，內(nèi)心讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

第二關(guān)：找到適合自己的方法學(xué)習(xí)不會像轉(zhuǎn)動飛輪那樣簡單，更需要智慧和毅力，你需要找到適合自己的一套方法。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣第二關(guān)：找到適合自己的方法讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

聽說過五步學(xué)習(xí)法嗎？你不妨試試——第一步，課前自學(xué)，對于不理解的地方做好標(biāo)記；第二步，課堂領(lǐng)悟，掌握基本原理的來龍去脈；第三步，課后回顧，加深課堂理解；第四步，檢驗(yàn)鞏固，做到脫離課本，獨(dú)立思考；第五步，經(jīng)常總結(jié)，能夠用自己的語言表述所學(xué)的知識并加以運(yùn)用讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣聽說過五步學(xué)習(xí)法嗎？你不妨試試——讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

這也是學(xué)習(xí)的基本過程，問問自己，有沒有做到？千萬不要小看這幾個步驟，也不要怕麻煩，這是無數(shù)成功學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)之談。要知道，一旦你堅(jiān)持這樣做了，你就是已經(jīng)在轉(zhuǎn)動“飛輪”，接下來的學(xué)習(xí)就會變得高效而輕松。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣這也是學(xué)習(xí)的基本過程，問問自讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

什么是學(xué)習(xí)？簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣

!找到令自己滿意的方法，并且堅(jiān)持下去，成為習(xí)慣。這樣你就過了第二關(guān)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣什么是學(xué)習(xí)？簡單一句話讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己每個人都有自己的夢想，在夢想中描繪著自己的將來的生活。開始時，我們會滿腔熱情。然而“事情永遠(yuǎn)不會百分之百地像我們預(yù)計(jì)的那樣”，總會遇到種種問題，你一旦屈服、妥協(xié)，剛剛“旋轉(zhuǎn)的飛輪”就會慢慢停止轉(zhuǎn)動，直到有一天，你無奈地發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實(shí)是那么的遙遠(yuǎn)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣每天，都有很多架飛機(jī)從我們頭頂飛過，飛機(jī)上的乘客也堅(jiān)信他們會到達(dá)自己的目的地。然而，你知道嗎？在95﹪的飛行時間里，飛機(jī)都是偏離航道飛行的，也就是說，沒有人控制，飛機(jī)幾乎一起飛就偏離了航道。區(qū)別就在于飛機(jī)是由飛行員負(fù)責(zé)方向的。飛行員有預(yù)定的目標(biāo)，他清楚飛機(jī)會被氣流吹得偏離航道，所以他監(jiān)控著飛機(jī)的飛行方向，不時地進(jìn)行調(diào)整，最終到達(dá)他的目的地。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣每天，都有很多架飛機(jī)從我讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

我們也是這樣，你所要做的不過是不斷地調(diào)整自己——向著自己預(yù)定的方向努力

的確，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但，首先，你必須習(xí)慣于優(yōu)秀。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣我們也是這樣，你所要做的讓優(yōu)秀成為一種習(xí)