實驗小學20057考卷-2006學年第七冊語文綜合試卷

市實驗小學2005-2006學年第七冊語文綜合試卷[筆試部分（100（100成績一、豎起你的小耳朵，你會做了嗎？（6（4（1 （ (3) (4) （2分二、很輕松，積累與運用（24（5分 xiōng chōng 2（4詳 券）漂）枚）詳 卷）飄）牧）在這千鈞一發(fā)的時刻，傳來了團長和政委的喊聲“們，為了的事業(yè)，為了最后的“ 4、（3

駕霧 慢山遍野 九宵云外）和目相處 甘敗下風 一唱一合）5、（5 （《鳥鳴澗（2）九月初三夜 （《暮江吟 不積跬步，無以至千里 6、（4因為…所以 雖然…但是 不僅…還 如果…就 ）安上“吸熱玻璃，房間里 ）涼爽多了 ）難以對付 ）人們還是想出了對付的方法 ）你不會尊重別人 ）別人也不會尊重你4、 ）是個好班長 ）是老師的（20(一)根據(jù)課文回答問題(12《飛向月球》記述 國宇航 第一個登上月球 《拾穗》這一幅油畫，是19世 國畫 的作品“一個聲音高叫著：---爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道---人 “掃一室”“掃天下》一文中，“掃一室”和“掃天下”的含義各是 （二）閱讀課文《月光曲》選段 （ （ （4 ）詞（1分2（3最初是月亮升起，平靜的海面上灑遍銀光，這時音樂是（。后來月亮升高，穿過微云，這時音樂（。最后風起浪涌，音樂（。A激昂B舒緩C四、加把勁，課外閱讀你準行。(15分)

“間被籠罩 原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明?。∧呐率且稽c點，是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈蠟燭說完便默默地燃燒自己照亮他人一直到生命之火熄滅才悄悄地離開了。①結合上下文，理解下列詞語意思。(2炫耀 趾高氣揚②在文中,用“ 現(xiàn)蠟燭“謙虛”的句子。(2分)③短文主要寫什么？你能用文中的一句話來概括蠟燭的作用嗎？(4④讀了短文你能試著提個問題,并自己找出答案嗎?(3我提的問題是 答案是⑤讀了短文,你是贊同臺燈的說法還是蠟燭的說法?并說一說你的理由。(4五、盡力做，相信自己是最棒的（5分）歡的語寫在橫線上（2分）2、假如你是公園管理處的,你能設計一則公益,提醒游人自覺保護公園環(huán)境嗎?(3分)六、奪金杯,作文爭滿分。(30在家里經?？梢月牭健笆站破俊⒓埰ぁ百u、饅頭“修理煤氣灶，修理熱水器”“碰嚓嚓碰嚓嚓…這些叫喊聲有的可能分散了你學習的注意力有的可能使你頓生口水，有的可能使你感到心煩，有的可能使你非常興奮，有的……，請你以《這聲音真叫人 》為題寫一篇作文。先把題目補充完整，再展開合理想象，寫出自己的真實感受，字數(shù)不少于0字（可再附作文紙）

評價（一）一、要點：能認真，在聽的基礎上整體把握短文的內容，在理解的前提下完成語二、要點：①能否認讀和拼讀漢語拼音，并借助漢語拼音認讀漢字；②是否會寫本冊要求掌握三、要點：①是否能透徹地理解本冊所學過的課文，能將語文基礎知識和基本技能的五、要點:①是否注意在生活中搜料,積累材料;②能否在家庭生活、學校生活中,主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題,并嘗試運用語言知識和能力解決簡單問題.對公益設計的評“

附：測試題市實驗小學北師大版六年制第七冊語文綜合試卷（二）[綜合能力（20分[設計理念]依據(jù)《語文課程標準》的總目標和學段目標以及評價建議，力求以開放性、[試題內容與要點一 我會讀，讀得正確、流利、有感情（5分二 自讀短文沒問題（5分用3分鐘的時間默讀短文后說說短文主要講了什么內容為什“羞愧““有什么可擔憂的，和他們也沒及格，不照樣去嗎““說有兩只貓在屋頂上玩耍，一不，一只貓抱著另一只貓掉進了煙囪里

凈。干凈的貓看見黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而從此，聽后，羞愧地放下魚竿，回到自己的小屋里從此時常用自己作為鏡子來審視和映照自己終于映照出了人生的璀璨光芒三、我會交流，發(fā)言（10分）…………抱起倒在地上的孩子，而是說“快，自己起來”這樣的故事還有很多，跟討論交評價（二）綜合能力部分設計意學段