2015年東營(yíng)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)素養(yǎng)試題答案-94分

2015年東營(yíng)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)素養(yǎng)試題答案-94分

>1 I自賤.他們知道I 會(huì)妨礙自己的進(jìn)步；I 會(huì)丟掉自己的人格。因而在一帆風(fēng)順的時(shí)候，能冷靜地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，在身處逆境的時(shí)候，也決不失去自尊，總是不停頓地向前，再向前。（填空）I清晰的 I明確的 一致的.意志行動(dòng)的目標(biāo)必須是| 、| 、 ，不能互相矛盾，也不能同時(shí)指向多個(gè)互不相容的目標(biāo)，而且，這個(gè)目標(biāo)必須內(nèi)化為行為者自身能夠認(rèn)同、 追求的價(jià)值觀念。（填空）.浮躁心態(tài)一般表現(xiàn)為沒有崇高的理想追求，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，缺乏踏踏實(shí)實(shí)干事業(yè)的奮斗精神，目光只|使命感局限于眼前。缺乏|使命感局限于眼前。缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感,熱衷投機(jī)取巧，相信金錢萬能,渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。 （填空）|思考事情的角度.改變不了事情本身，就改變我們I 。一個(gè)人因?yàn)榘l(fā)生的事情所受到的傷害，不如因?yàn)樗麑?duì)事情的看法而受到的傷害更嚴(yán)重。 （填空）社會(huì)質(zhì)疑.I 主要表現(xiàn)在公眾對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行問題化解讀，無論什么事情，大家都傾向于按照“有罪推定”的邏輯對(duì)其進(jìn)行設(shè)想。 （填空）.冷漠是挫折反應(yīng)的I 情緒狀態(tài)。社會(huì)冷漠表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)事務(wù)漠不關(guān)心，人際情感淡漠疏離，社會(huì)行為冷酷無情（填空）信仰的缺失7.是消極社會(huì)心態(tài)產(chǎn)生的社會(huì)文化根源 信仰的缺失7.是消極社會(huì)心態(tài)產(chǎn)生的社會(huì)文化根源 （填空）問題化解讀.社會(huì)質(zhì)疑主要表現(xiàn)在公眾對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行 ? __,無論什么事情，大家都傾向于按照“有罪推定”的邏輯對(duì)其進(jìn)行設(shè)想。 （填空）.中國(guó)的改革正處在一個(gè)不斷深化改革的時(shí)期， 這種不斷深化的改革意味著以往社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益結(jié)構(gòu)要發(fā)|全方位 |大幅度生I 和I 的調(diào)整，要重新構(gòu)建社會(huì)利益格局，也就是說許多社會(huì)群體和社會(huì)成員的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位要重新洗牌。 （填空）I~內(nèi)在動(dòng)力因素.心理學(xué)家用因果關(guān)系推論的方法， 從人們行為的結(jié)果尋求行為的I __稱之為歸因。（填空）.（）小舍小得，大舍大得，有舍有得，不舍不得。舍，就是要不斷地對(duì)自己的過去進(jìn)行清零，這有這樣，才不至于被昨天的沉重包袱所壓垮，才能更輕松地走上前進(jìn)的道路 （單選）r一，一一A.改變思維角B.享受過程?C.學(xué)會(huì)放下DD.活在當(dāng)下.()合作各方也許沒有共同的目標(biāo)，但是都有共同的利益，可能是物質(zhì)利益，也可能是精神利益。而利益的大小則要遵循相對(duì)公平原則，即對(duì)合作各方而言，只要合作的收益大于不合作的收益就應(yīng)當(dāng)選擇合作。(單選)「A.自愿原則0B.協(xié)調(diào)原則CC.協(xié)商原則曲D.互利原則.()任何一個(gè)成功的人都必須有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，要認(rèn)識(shí)自己、了解自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處、短處、優(yōu)點(diǎn)、缺的等都有一個(gè)清醒的自我認(rèn)識(shí)和客觀的自我評(píng)估。 (單選)AA.自我認(rèn)識(shí)口B.情緒管理0C.自我激勵(lì)口D.人際交往.()就是要善于放棄疑問，把疑惑不清的事情弄清楚，也就是說執(zhí)行者在執(zhí)行的過程中，要形成專業(yè)的精神，不懂的就問，把疑惑的問題都搞清楚，使自己專業(yè)再專業(yè)。 (單選)r一A.無過心B.逆飛心CC.預(yù)期心態(tài)向D.棄疑心態(tài).（）該規(guī)律是指由于先天性固定情緒模式的存在而導(dǎo)致的個(gè)體間本能相互排斥現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為個(gè)體間情緒交流中的矛盾和斗爭(zhēng) （單選）口A.歸元律口B.情緒異變律⑹C.情緒互博律「D.情緒同化律.（）個(gè)體之所以模仿榜樣的行為，是因?yàn)閭€(gè)體認(rèn)識(shí)到該行為可以獲得改變，因此產(chǎn)生一種動(dòng)機(jī)力量促使自己去注意、保持和復(fù)現(xiàn)榜樣的行為 （單選）「A.改變B.強(qiáng)化D.保持.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，個(gè)人必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)不再僅僅是口號(hào)，個(gè)人要發(fā)展需要掌握專業(yè)越來越復(fù)雜的知識(shí)資源，個(gè)人無形資產(chǎn)的有效管理，對(duì)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)起著積極的作用 （）（單選）A.情緒管B.知識(shí)管C.時(shí)間管理口D.自我管理.從本質(zhì)上看，（）是將研究對(duì)象視為一個(gè)系統(tǒng)，將其分成若干結(jié)構(gòu)上或功能上專有的形態(tài)特征，即將系統(tǒng)分成人們借以解決問題和實(shí)現(xiàn)基本目的的參數(shù)和特性，然后加以重新排列與組合，借以產(chǎn)生新的觀念和創(chuàng)意（單選）0A.逆向構(gòu)思法BB.信息交合法C.TRIZ理論DD.形態(tài)分析法.“（）”的世界觀，強(qiáng)調(diào)人與自然、人與社會(huì)是和諧、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體，其目標(biāo)是達(dá)到自然與社會(huì)、個(gè)人與社會(huì)、主體與客體、行為與觀念、人道與天道、“人欲”與“天理’的高度和諧，交融合一。選）AA.圖謀自存「B.孫子兵法0C.合縱連橫?D.天人合一.（）是指既不合作又不武斷的策略。這時(shí)，人們將自己置身于沖突之外，忽視了雙方之間的差異，或保留中立態(tài)度。（單選）A.合作策B.妥協(xié)策略口C.克制策略DD.回避策略.()按照路徑一目標(biāo)理論，領(lǐng)導(dǎo)者的行為被下屬接受的程度取決于下屬是將這種行為視為獲得滿足的即時(shí)源泉還是作為未來獲得滿足的手段。領(lǐng)導(dǎo)者行為的激勵(lì)作用，在于它使下屬的需要和滿足與有效的工作績(jī)效聯(lián)系在一起，并提供了有效的工作績(jī)效所必需的輔導(dǎo)、指導(dǎo)、支持和獎(jiǎng)勵(lì)。 (單選)口A.領(lǐng)導(dǎo)過程「B.目標(biāo)設(shè)置CC.路徑改善⑹D.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.()對(duì)交易型領(lǐng)導(dǎo)來說，任何事情都有時(shí)間上的要求，地點(diǎn)上的規(guī)定，以及流程上的實(shí)用意義。通過維系一個(gè)高度有序的體制，交易型領(lǐng)導(dǎo)得以長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)性地獲得比較一致的結(jié)果。 (單選)CA.明確的界限BB.執(zhí)著的控制C.規(guī)則的信D.井然的秩.領(lǐng)導(dǎo)（）能力重要表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)范和促使成員服從規(guī)范并把規(guī)范內(nèi)化的能力。在眾多規(guī)范中，最需要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的是組織制度，主要包括業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)制度和行政管理制度兩大類。 （單選）「A.信息控制口B.沖突控制口C.干部控制*D.規(guī)范控制.（）是我國(guó)近代著名的愛國(guó)知識(shí)分子，家境十分貧寒。 1847年他到美國(guó)留學(xué)，雖身處異地，卻時(shí)刻思念著祖國(guó)，他說：“常思在此時(shí)學(xué)習(xí)，以為將來效力祖國(guó)之預(yù)備。 （單選）口A.容閔BB.潘多口C.劉海若DD.楊愛民.（）一般利用個(gè)人或社會(huì)的資源支持來對(duì)壓力做出反應(yīng)， 如尋求壓力的釋放或進(jìn)行壓力的宣泄等。 （單選）口A.影響式0B.控制式口C.回避式'D.支持.()這類人沒有自己的觀點(diǎn)和主張， 即使有自己的觀點(diǎn)和主張，也缺乏勇氣發(fā)表自己的意見和看法為了避免與別人的不同，他們總是選擇從眾，隨大流，輕信贊同他人觀點(diǎn)。 (單選)「A.膽小怯懦型口B.逞強(qiáng)好事型CC.人云亦云型「D.逃避現(xiàn)實(shí)型.()即利用情感共融律來沖淡和有效控制產(chǎn)生不良情緒的感應(yīng)源。預(yù)之相聯(lián)系的是環(huán)境調(diào)節(jié)法，我們可以改變環(huán)境來改變或是避開產(chǎn)生不良情緒的感應(yīng)源。 (單選)0A.食物調(diào)節(jié)法CB.藥物調(diào)節(jié)法⑹C.情緒互感調(diào)節(jié)法DD.正確歸因.()是團(tuán)隊(duì)立足和發(fā)展的根本。團(tuán)隊(duì)是由來自不同地方、不同背景、不同生活習(xí)慣及思想意識(shí)各異的人群在新的環(huán)境中組建而成的。 (單選)口A.優(yōu)秀的管理口B.互補(bǔ)的技能值C.融洽的關(guān)系D.清晰的目（單選）.（）就是要保持工作于生活的熱情，讓激情產(chǎn)生動(dòng)力，讓動(dòng)力產(chǎn)生執(zhí)行力（單選）A.無過心B.成功心態(tài)口C.預(yù)期心態(tài)⑹D.激情心態(tài).古人云：“哀莫大于心死?！币粋€(gè)對(duì)什么都激不起熱情和興趣，對(duì)什么都（ ）的人，內(nèi)心生活必定是暮氣沉沉，死水一潭。 （單選）口A.怨恨⑹B.頹廢口C.冷漠口D.浮躁.（）表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)事務(wù)漠不關(guān)心，人際情感淡漠疏離，社會(huì)行為冷酷無情一一高齡老婦兒女滿堂卻無人贍養(yǎng)，晚景凄涼； 父母將患有先天性疾病的親生孩子棄于草叢之中，不管不問 （單選）AA.社會(huì)恐慌口B.社會(huì)質(zhì)疑口C.社會(huì)焦慮D.社會(huì)冷漠.（）現(xiàn)實(shí)中的沖突通常伴隨著競(jìng)爭(zhēng)和合作等形式發(fā)生。無論是合作還是競(jìng)爭(zhēng)，都可能出現(xiàn)沖突。當(dāng)人們期望勝利和超越對(duì)手時(shí)，彼此就可能發(fā)生沖突。在組織中，絕大多數(shù)沖突也許都是發(fā)生在合作過程中的。（單選）.0A.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)口B.競(jìng)爭(zhēng)性人才⑹C.沖突管理口D.競(jìng)爭(zhēng)本源.但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧！”就是對(duì)（ ）這一意志品質(zhì)的生動(dòng)寫照。 （單選）口A開放性口B主觀性口C果斷性?D獨(dú)立性.意志品質(zhì)的果斷性是以獨(dú)立性為前提的，并具有較大的 （）性。（單選）c-A獨(dú)立口B主觀'*C靈活0D客觀.（）是人能成功的最重要的意志品質(zhì)。 （單選）口A靈活BB獨(dú)立C果斷D堅(jiān)忍.（）是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)。 （單選）AA高傲心口B平凡心?C自信心口D自尊心.（）是無聲的教育，它能讓浪子懸崖勒馬，更能讓仇恨煙消云散。 （單選）?A寬容BB原諒口C饒恕口D寬恕.（）指一個(gè)人傾向于將自己的某些特質(zhì)歸屬在其他人身上，總是假設(shè)別人與自己有著相同偏好和性格等特質(zhì)。（單選）GA折射效應(yīng)口B光環(huán)效應(yīng)CC首因效應(yīng)「D近因效應(yīng).知識(shí)的（）以知識(shí)的內(nèi)涵為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)分類，鋪以知識(shí)功能和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。 （單選）口A分類規(guī)則口B更新規(guī)則'C組織規(guī)則D命名規(guī)則.將擁有的知識(shí)積極主動(dòng)的與外界進(jìn)行溝通交流，以求在此過程中獲得靈感激發(fā)個(gè)人的知識(shí)，從而有所（）。（單選）@A提高B改變口C差異口D差距.（）這一進(jìn)一出就能“去盡皮，方見肉；去盡肉，方見骨；去盡骨，方見髓?！睂訉觿?nèi)?，領(lǐng)會(huì)精神,方見分曉。（單選）AA博覽式B專題式巳C出入式DD整體式.標(biāo)桿學(xué)習(xí)是經(jīng)理人態(tài)度領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)重要武器。 （）的力量是無窮的，通過樹立榜樣，可以促進(jìn)群體每個(gè)成員學(xué)習(xí)進(jìn)步的積極性。這辦法有些陳舊，但實(shí)用性很強(qiáng)（單選）0A提高BB愿景口C目標(biāo)*D榜樣.某種意義上講，影響力是一個(gè)社會(huì)交換過程，領(lǐng)導(dǎo)者要影響追隨者，首先必須了解追隨者的 （）（單選）rA利益B動(dòng)機(jī)C關(guān)系D權(quán)力.伴隨（）， 主體對(duì)自己的需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒和行為的反應(yīng)。 （單選）AA挫折情境口B挫折分解⑹C挫折認(rèn)知口D挫折認(rèn)知.（）包括知覺反應(yīng)和信念的語言表現(xiàn) （單選）⑹A認(rèn)知因素「B感情因素口C動(dòng)機(jī)因素口D思維因素.（）認(rèn)識(shí)到自己是依賴他人的，人與人是相互依賴相互聯(lián)系的，我們不可能脫離社會(huì)而存在，而社會(huì)是由人組成的。（單選）「A享受過程⑹B學(xué)會(huì)感恩口C活在當(dāng)下DD人格獨(dú)立.（）是孔子成為大思想家、教育家的重要原因 （單選）口A發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知卷之將至B口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編C匹夫而為百世師，一言而為天下法D大道因勤學(xué)而完成.（）就會(huì)成為一種隨時(shí)隨地都伴隨我們的道德自覺和自律 ，成為我們生活中不可或缺的道德修養(yǎng)方法有助于修身正心（單選）A慎密BB慎重由C慎獨(dú)口D慎用.（）是在交往過程中最新最近得到的信息會(huì)比以前得到的信息對(duì)人際交往活動(dòng)產(chǎn)生更多更大的影響。（單選）AA首因效應(yīng)口B光環(huán)效應(yīng)⑹C近因效應(yīng)DD折射效應(yīng).（）是指既不合作又不武斷的策略 （單選）?A回避策略BB強(qiáng)制策略口C克制策略口D合作策略.績(jī)效面談是績(jī)效管理的一個(gè)重要步驟，績(jī)效管理的目的之一是要幫助下屬找出不足與改進(jìn)的方向，一般可以從下面（）方面進(jìn)行分析（多選）歹A態(tài)度方面廠B環(huán)境方面"C技能方面“D障礙方面.在工作中，下列屬于正確激勵(lì)方法的是（ ）（多選）歹A真誠(chéng)贊美歹B榮譽(yù)和頭銜cC團(tuán)隊(duì)聚會(huì)廠D目標(biāo)與愿景.領(lǐng)導(dǎo)前瞻力是由（）要素就構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)前瞻力模型 （多選）歹A學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)律=B利益相關(guān)者的期望口C領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略理念廠D組織的歷史文化.決定領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素包括（）（多選）AA利益BB關(guān)系CC權(quán)力廠D金錢.感召力是由個(gè)人的（）等所構(gòu)成的一種內(nèi)在的吸引力，領(lǐng)導(dǎo)者的感召力越強(qiáng)，吸引的被領(lǐng)導(dǎo)者就越多。（多選）廠A意識(shí)17的四B智慧CC修養(yǎng)DD才能.敏銳是指人（），它不會(huì)與生俱來，而是在實(shí)踐中經(jīng)過自覺鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累長(zhǎng)期磨練而成的。 （多選）歹 A反應(yīng)迅速歹B眼光銳利"C感覺靈敏廠 D動(dòng)作敏捷.領(lǐng)導(dǎo)者的決策過程包括（）（多選）AA診斷問題"B確定決策目標(biāo)cC設(shè)計(jì)DD決策方案.造成壓力的潛在因素可以分為三大類 （）（多選）AA環(huán)境因素BB組織因素“C個(gè)體因素D個(gè)人因素.幾種需要克服的消極心態(tài)（）（多選）口 A冷漠心態(tài)口 B浮躁心態(tài)“C頹廢心態(tài)"D怨恨心態(tài).薛利把壓力與機(jī)體的對(duì)抗分為了三個(gè)階段 （）（多選）歹A反應(yīng)階段C對(duì)峙階段歹D衰竭階段.人們面對(duì)壓力做出的反應(yīng)主要有三種 （）（多選）AA控制式BB支持式cC回避式廠D選擇性.壓力管理的五大原則（）（多選）歹A導(dǎo)引原則"B適度原則"C具體原則口D崗位原則.提斯等人曾經(jīng)提出“自我損耗模式”，該模式具有兩個(gè)顯著的特征 （）（多選）歹A是在自我控制的不同范圍中會(huì)消耗相同的資源“ B是資源有在簡(jiǎn)短的實(shí)驗(yàn)室任務(wù)中自我情緒控制也會(huì)產(chǎn)生可以辨別的損耗廠 C是在不同范圍中的資源廠D自我情緒控制.歸因主要是從三個(gè)維度影響情緒的（）（多選）AA情緒的影響歹B原因源維度CC穩(wěn)定性D控制性維度對(duì)情緒的影響.人際交往的聯(lián)系方式可以劃分為 （）（多選）歹A血緣關(guān)系廠B直系關(guān)系口 C地緣關(guān)系口 D