讀懂詩家語阮家明課件

讀懂詩家語阮家明讀懂詩家語阮家明讀懂詩家語阮家明詩歌鑒賞復習明確三大問題：一是考什么，二是怎么考，三是怎么復習。2020/11/261讀懂詩家語阮家明讀懂詩家語阮家明讀懂詩家語阮家明詩歌

詩歌鑒賞復習明確三大問題：一是考什么，二是怎么考，三是怎么復習。2020/11/262詩歌鑒賞復習明確三大問題：2020/11/262考點要求：①鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧②評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度2020/11/2632020/11/263高考古典詩歌鑒賞題目特點一、古典詩歌高考試題多選自唐宋詩詞，具有經(jīng)典、規(guī)范的特點；考查的形式主要是主觀題；二、選材力避兩點：1、家喻戶曉的作品不選，以免給猜題押題者提供機會；2、艱澀冷僻者也不予考慮；三、鑒賞的詩歌均選自課外。故閱讀相當數(shù)量的課外古典詩歌是做好鑒賞題目的前提。2020/11/264高考古典詩歌鑒賞題目特點2020/11/264詩歌鑒賞的四種障礙1、詩歌的字面意義不理解，情感把握不準——詩歌理解障礙。2、問題讀不懂——審題障礙。3、答案不知道該如何表達——表達障礙。4、時間緊張、心情低落，影響理解——心理障礙。2020/11/265詩歌鑒賞的四種障礙1、詩歌的字面意義不理解，情感把握不準——能讀懂會鑒賞精表達讀懂是知識的綜合運用。讀懂是鑒賞和表述的基礎詩歌鑒賞三步走：2020/11/266能讀懂會鑒賞精表達讀懂是知識的綜合運用。詩歌鑒賞三步走：20先“懂”后“答”

——古詩詞鑒賞規(guī)律2020/11/267先“懂”后“答”

——古詩詞鑒賞規(guī)律2020/11/267怎樣才能讀懂詩歌？2020/11/268怎樣才能讀懂詩歌？2020/11/268學習目標1.掌握讀懂詩歌的方法；2.運用方法，有效讀懂詩歌，解決相關題目。2020/11/269學習目標2020/11/269熟知“詩家語”【詩家語】

這一概念由北宋大文學家王安石提出。它是說，詩的藝術語言,具有含蓄性，跳躍性，凝練性。“它常常是不合法的，它常常是不合理的，它常常是無言的。即無法，無理，無言?！保ㄔ姼柙u論家呂進）2020/11/2610熟知“詩家語”【詩家語】2020/11/2610一、詩家語常常是不合“法”的此處的不合“法”，不是法律的法而是語法的法。就是說，詩家語往往是不遵循散文語法的，同時也是不精確的。精確的語言往往缺乏詩意。不論新詩、舊詩都是如此。例如：1、語序異常。例如徐志摩的《再別康橋》第一句：“輕輕地我走了”詞序就是異常的。傳統(tǒng)詩詞中這種詞序異常就更多了。如“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見?！保ㄐ翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》）、“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝?！保ǘ鸥Α肚锱d八首》之八）等比比皆是。2020/11/2611一、詩家語常常是不合“法”的此處的不合“法”，2、句法異常。

如張若虛《春江花月夜》“誰家今夜扁舟子？何處春江無月明？”這里的“誰家”“何處”互文見義，正因為不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這種疑問，一種相思，兩處閑愁，曲折有致。3、省略主語。如杜甫的名篇《石壕吏》是以第一人稱寫的，但從頭到尾沒有一個“我”字、“吾”字或“余”字。4、拒絕精確、準確。有一個笑話，說是翁婿二人中秋飲酒賞月，岳丈愛做詩，對月吟道：“一輪明月照姑蘇”，正要往下吟第二句，女婿說：“這句話不準確，月亮如何只照姑蘇一城”，應該說“一輪明月照姑蘇等地”如果按女婿的話，準確是準確了，那還有什么詩味呢？2020/11/26122、句法異常。如張若虛《春江花月夜》“誰家今夜扁二、詩家語常常是不講“理”的所謂不講“理”就是違反習以為常的生活邏輯思維邏輯，也就是通常情況下的反常?！盁o理而妙”是古代詩論的重要命題，妙就妙在“無理”中更強烈地表現(xiàn)出詩味與詩美。

如沈佺期的《雜詩》其三“可憐閨里月，長在漢家營”也是看似“無理”，而詩人的意思是：思婦在閨中癡望以抒懷念之情的月亮，同時也在邊營引起征人的思念，也是“無理而妙”。2020/11/2613二、詩家語常常是不講“理”的所謂不講“理”就是三、詩家語常常是“無言”的

詩在想象世界里是極端自由的，它不為外界所局限；但詩的語言又因為詩擁有最大自由而成為最不自由的語言。這是因為語言在感情世界、內心世界面前是蒼白無力的，它不能說破感情的名稱，只好“詩出側面”，指引讀者走進詩的世界。以“不說出”來代替“說不出”。如“鸚鵡前頭不敢言”，“一年將盡夜，萬里未歸人”等等都是詩在筆墨之外，詩在詩外。2020/11/2614三、詩家語常常是“無言”的詩在想象世界里是極端讀詩歌，要讀懂——1、明白表層意思能翻譯出（詩歌的）大意：時間、地點、人物、事情、景物。

2、領會深層意思寫出了什么意境（形象、氛圍）表達了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點）2020/11/2615讀詩歌，要讀懂——1、明白表層意思2020/11/261讀懂“詩家語”例1、春風又綠江南岸，明月何時照我還。綠：使……變綠；例2、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。鏡：照鏡子

一、詩家語——詞性的改變2020/11/2616讀懂“詩家語”例1、春風又綠江南岸，明月何時照我還試判斷一下錦帽貂裘，千騎卷平岡名作動病樹前頭萬木春名作形朱顏君未老，白發(fā)我先秋誰人得似張公子，千首詩輕萬戶侯形容詞使動艱難苦恨繁霜鬢形容詞意動錦帽貂裘春秋輕繁2020/11/2617試判斷一下錦帽貂裘，千騎卷平岡名作動病樹前頭萬木春名作形朱顏練習：1、下馬飲君酒，問君何所之?！端蛣e》2、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫）3、夜雨滴空階，曉燈暗離室?！杜R行與故游夜別》飲：使（君）飲酒濺：使（詩人）流淚驚：使（詩人）心驚暗：使（充滿離愁的屋子）顯得一片昏暗。詩/詞眼2020/11/2618練習：詩/詞眼2020/11/2618為什么要改變詞性？改變之后有什么效果呢？原因：中國古代詩人為了煉字、煉意的需要，常常改變了詩詞中某些詞語的詞性。這些地方，往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。要詳加分辨。2020/11/2619為什么要改變詞性？改變之后有什么效果呢？原因：中國古代詩人為如：何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室”（前兩句：復如東注水，未有西歸日。）中“暗”字使動有何妙處？

前一句寫室外：夜已深沉，一片寂靜，唯有雨點滴落在臺階上，發(fā)出單調的音響。通過“夜雨滴階”的情景可以體察到離人心中的凄涼，冰冷的雨點仿佛滴在他們的心上。后一句寫室內：天已破曉，油燈將要燃盡，使充滿離愁的屋子一片昏暗。破曉之際屋子感覺上比較暗，夜間與白天則不然，觀察何其細致！從“夜雨”到“曉燈”，暗示一個不眠之夜過去了，而一個“暗”字則鮮明地點出了人物此時心情的黯淡。2020/11/2620如：何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室”（前兩句：復如東注水，未讀懂“詩家語”例3、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

浣女歸竹喧，漁舟下（順流而下）蓮動。例4、七八個星天外，兩三點雨山前。天外七八個星，山前兩三點雨。

二、詩家語——語序的顛倒2020/11/2621讀懂“詩家語”例3、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。練習：1、竹憐新雨后，山愛夕陽時。2、香生帳里霧，書積枕邊山。3、香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。（詩人）憐新雨后竹，愛夕陽時山。帳里生香霧，枕邊積書山。鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝為押韻和平仄為何會如此？2020/11/2622練習：為押韻和平仄為何會如此？2020/11/2622單車欲問邊，屬國過居延?！罢颉睉獮?過屬國居延還原語序！2020/11/2623單車欲問邊，屬國過居延。過屬國居延還原語序！2020/11/“春水船如天上坐，老年花似霧中看”

——杜甫。誰不為這奇妙的詩情畫意所傾倒？春來水漲，江流浩漫，所以在舟中漂蕩起伏猶如坐在天上云間；詩人身體衰邁，老眼昏蒙，看岸邊的花草猶如隔著一層薄霧如天上坐船，似霧中看花”。

2020/11/2624“春水船如天上坐，老年花似霧中看” ——杜甫?！安恢嗣嫒ズ翁?，桃花依舊（在）春風（中）笑”。崔護《題都城南莊》人面不知何處去，桃花依舊笑春風。狀語放在賓語的位置2020/11/2625“不知人面去何處，桃花依舊（在）春風（中）笑”。崔護《題都城晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲“晴川(晴朗的原野上)漢陽樹歷歷(可數(shù))，鸚鵡洲芳草萋萋?！薄皾h陽樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”“萋萋”之后，看起來好像是賓語，實際上卻是被陳述的對象?；仡櫿n本：主語后置2020/11/2626晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲回顧課本：主語后置2020香霧云鬢濕，清輝玉臂寒香霧濕云鬟，清輝寒玉臂。詩人想象他遠在鄜州的妻子也正好在閨中望月，那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā)，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是動詞的使動用法，“云鬟”“玉臂”本是它們所支配的對象，結果被放在前面，似乎成了主語。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)賓語前置神游故國，應笑我多情，華發(fā)早生。2020/11/2627香霧云鬢濕，清輝玉臂寒故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)賓語前置把酒長亭說。看淵明、風流酷似，臥龍諸葛。晉代的陶淵明怎么會酷似三國時的諸葛亮呢？按句意實為“看（君）風流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語“淵明”跑到了主語的位置上。原來作者用他們二人來比喻友人陳亮，分別說明陳亮的文才和武略。再看:2020/11/2628把酒長亭說?？礈Y明、風流酷似，臥龍諸葛。再看:2020/1青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。青海長云雪山暗，遙望孤城玉門關?！肮鲁恰奔粗赣耖T關，為“玉門關”的同位性定語，現(xiàn)卻被挪在動詞“遙望”之前，很容易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門關?！岸ㄕZ挪前2020/11/2629青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關?！岸ㄕZ挪前2020/11/2我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月“月夜”這個偏正詞組本為句首的時間狀語，現(xiàn)被分拆為二，定語“月”遠離中心語而居于句末，仿佛成了賓語的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。意即“一月夜飛渡鏡湖”。定語挪后2020/11/2630我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月定語挪后2020/11/263

多重倒裝

“千古江山，英雄無覓孫仲謀處?！?“正序”應為:

“來相召，香車寶馬，謝了他，酒朋詩侶?！?/p>

(“正序”應為:無處覓英雄孫仲謀酒朋詩侶，香車寶馬，來相召，（我）謝（絕）了他。2020/11/2631多重倒裝

“千古江山，英雄無覓孫仲謀處?！睙o處覓英雄孫仲謀夢江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花。搖曳碧云斜。搖曳碧云斜碧云搖曳斜碧云在空中飄忽不定,最終消沉在天邊。結句以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧,以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。練習：指出下列詩句的正序讀法。2020/11/2632夢江南搖曳碧云斜碧云搖曳斜碧云在空中飄忽不古人寫詩改變詞序語序，固然出于詩歌語言新奇的需要，但主要出于以下需要：第一，是聲律的要求。第二，出于修辭上的特殊需要。小結：2020/11/2633古人寫詩改變詞序語序，固然出于詩歌語言新奇的需要，但主要出于讀懂“詩家語”例5、竹徑通幽處，禪房（）花木深。例6、山河破碎（）風飄絮，

身世浮沉（）雨打萍。例7、草枯（）鷹眼疾，

雪盡（）馬蹄輕。

三、詩家語——句子成分的省略5、藏于6、像7、所以2020/11/2634讀懂“詩家語”例5、竹徑通幽處，禪房（）花木

臨安春雨初霽陸游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。補充省略省主語我在小樓聽一夜春雨，有人明朝在深巷賣杏花2020/11/2635臨安春雨初霽補充省略省野曠天低樹，江清月近人。省介詞野曠天低（于）樹2020/11/2636野曠天低樹，江清月近人。省介詞野曠天低（于）樹2020/11

新城道中

【蘇軾】東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。鉦（zhēng）,一種銅制樂器。餉——給在田間勞動的人送飯。不是兩個意思而是四個意思，云不是披的主語，日也不是掛的主語，嶺上積聚了晴云好像披上了絮帽，樹頭初升了太陽好像掛上了銅鉦。謂語不全2020/11/2637新城道中不是兩個意思而是四個意思，云不是披

中國古典詩詞意象的組合，借助了漢語語法意合的特點，詞語與詞語之間、意象與意象之間可以直接拼合，甚至可以省略起連接作用的詞語。“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”

。意象組合2020/11/2638意象組合2020/11/2638讀懂“詩家語”松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

四、詩家語——畫面的“跳躍”（我在）松下問童子

：

師往何處去？（童子）言：師采藥去。問（師）采藥在何處？（童子）：只在此山中。問：前山抑后山？（童子）：云深不知處。2020/11/2639讀懂“詩家語”松下問童子，四、詩家語——畫練習：如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否？知否？應是綠肥紅瘦”。濃睡：酣睡

昨夜雨疏風驟，（我）濃睡殘酒不消。（我）試問卷簾人，（海棠花怎么樣？）（卷簾人）卻道“海棠依舊”。（我）知否？知否？（海棠花）應是綠肥紅瘦”。2020/11/2640練習：昨夜雨疏風驟，2020/11/2640如何讀懂一首詩歌1、知曉“活用”，還原詞性2、識別“倒裝”，還原語序3、注意“省略”，補足成分4、留意“空白”，補足空白課堂小結2020/11/2641如何讀懂一首詩歌課堂小結2020/11/2641謝謝！2020/11/2642謝謝！2020/11/2642讀懂詩家語阮家明讀懂詩家語阮家明讀懂詩家語阮家明詩歌鑒賞復習明確三大問題：一是考什么，二是怎么考，三是怎么復習。2020/11/2643讀懂詩家語阮家明讀懂詩家語阮家明讀懂詩家語阮家明詩歌

詩歌鑒賞復習明確三大問題：一是考什么，二是怎么考，三是怎么復習。2020/11/2644詩歌鑒賞復習明確三大問題：2020/11/262考點要求：①鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧②評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度2020/11/26452020/11/263高考古典詩歌鑒賞題目特點一、古典詩歌高考試題多選自唐宋詩詞，具有經(jīng)典、規(guī)范的特點；考查的形式主要是主觀題；二、選材力避兩點：1、家喻戶曉的作品不選，以免給猜題押題者提供機會；2、艱澀冷僻者也不予考慮；三、鑒賞的詩歌均選自課外。故閱讀相當數(shù)量的課外古典詩歌是做好鑒賞題目的前提。2020/11/2646高考古典詩歌鑒賞題目特點2020/11/264詩歌鑒賞的四種障礙1、詩歌的字面意義不理解，情感把握不準——詩歌理解障礙。2、問題讀不懂——審題障礙。3、答案不知道該如何表達——表達障礙。4、時間緊張、心情低落，影響理解——心理障礙。2020/11/2647詩歌鑒賞的四種障礙1、詩歌的字面意義不理解，情感把握不準——能讀懂會鑒賞精表達讀懂是知識的綜合運用。讀懂是鑒賞和表述的基礎詩歌鑒賞三步走：2020/11/2648能讀懂會鑒賞精表達讀懂是知識的綜合運用。詩歌鑒賞三步走：20先“懂”后“答”

——古詩詞鑒賞規(guī)律2020/11/2649先“懂”后“答”

——古詩詞鑒賞規(guī)律2020/11/267怎樣才能讀懂詩歌？2020/11/2650怎樣才能讀懂詩歌？2020/11/268學習目標1.掌握讀懂詩歌的方法；2.運用方法，有效讀懂詩歌，解決相關題目。2020/11/2651學習目標2020/11/269熟知“詩家語”【詩家語】

這一概念由北宋大文學家王安石提出。它是說，詩的藝術語言,具有含蓄性，跳躍性，凝練性?！八３Ｊ遣缓戏ǖ?，它常常是不合理的，它常常是無言的。即無法，無理，無言?！保ㄔ姼柙u論家呂進）2020/11/2652熟知“詩家語”【詩家語】2020/11/2610一、詩家語常常是不合“法”的此處的不合“法”，不是法律的法而是語法的法。就是說，詩家語往往是不遵循散文語法的，同時也是不精確的。精確的語言往往缺乏詩意。不論新詩、舊詩都是如此。例如：1、語序異常。例如徐志摩的《再別康橋》第一句：“輕輕地我走了”詞序就是異常的。傳統(tǒng)詩詞中這種詞序異常就更多了。如“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）、“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝?！保ǘ鸥Α肚锱d八首》之八）等比比皆是。2020/11/2653一、詩家語常常是不合“法”的此處的不合“法”，2、句法異常。

如張若虛《春江花月夜》“誰家今夜扁舟子？何處春江無月明？”這里的“誰家”“何處”互文見義，正因為不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這種疑問，一種相思，兩處閑愁，曲折有致。3、省略主語。如杜甫的名篇《石壕吏》是以第一人稱寫的，但從頭到尾沒有一個“我”字、“吾”字或“余”字。4、拒絕精確、準確。有一個笑話，說是翁婿二人中秋飲酒賞月，岳丈愛做詩，對月吟道：“一輪明月照姑蘇”，正要往下吟第二句，女婿說：“這句話不準確，月亮如何只照姑蘇一城”，應該說“一輪明月照姑蘇等地”如果按女婿的話，準確是準確了，那還有什么詩味呢？2020/11/26542、句法異常。如張若虛《春江花月夜》“誰家今夜扁二、詩家語常常是不講“理”的所謂不講“理”就是違反習以為常的生活邏輯思維邏輯，也就是通常情況下的反常。“無理而妙”是古代詩論的重要命題，妙就妙在“無理”中更強烈地表現(xiàn)出詩味與詩美。

如沈佺期的《雜詩》其三“可憐閨里月，長在漢家營”也是看似“無理”，而詩人的意思是：思婦在閨中癡望以抒懷念之情的月亮，同時也在邊營引起征人的思念，也是“無理而妙”。2020/11/2655二、詩家語常常是不講“理”的所謂不講“理”就是三、詩家語常常是“無言”的

詩在想象世界里是極端自由的，它不為外界所局限；但詩的語言又因為詩擁有最大自由而成為最不自由的語言。這是因為語言在感情世界、內心世界面前是蒼白無力的，它不能說破感情的名稱，只好“詩出側面”，指引讀者走進詩的世界。以“不說出”來代替“說不出”。如“鸚鵡前頭不敢言”，“一年將盡夜，萬里未歸人”等等都是詩在筆墨之外，詩在詩外。2020/11/2656三、詩家語常常是“無言”的詩在想象世界里是極端讀詩歌，要讀懂——1、明白表層意思能翻譯出（詩歌的）大意：時間、地點、人物、事情、景物。

2、領會深層意思寫出了什么意境（形象、氛圍）表達了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點）2020/11/2657讀詩歌，要讀懂——1、明白表層意思2020/11/261讀懂“詩家語”例1、春風又綠江南岸，明月何時照我還。綠：使……變綠；例2、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。鏡：照鏡子

一、詩家語——詞性的改變2020/11/2658讀懂“詩家語”例1、春風又綠江南岸，明月何時照我還試判斷一下錦帽貂裘，千騎卷平岡名作動病樹前頭萬木春名作形朱顏君未老，白發(fā)我先秋誰人得似張公子，千首詩輕萬戶侯形容詞使動艱難苦恨繁霜鬢形容詞意動錦帽貂裘春秋輕繁2020/11/2659試判斷一下錦帽貂裘，千騎卷平岡名作動病樹前頭萬木春名作形朱顏練習：1、下馬飲君酒，問君何所之?！端蛣e》2、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫）3、夜雨滴空階，曉燈暗離室?！杜R行與故游夜別》飲：使（君）飲酒濺：使（詩人）流淚驚：使（詩人）心驚暗：使（充滿離愁的屋子）顯得一片昏暗。詩/詞眼2020/11/2660練習：詩/詞眼2020/11/2618為什么要改變詞性？改變之后有什么效果呢？原因：中國古代詩人為了煉字、煉意的需要，常常改變了詩詞中某些詞語的詞性。這些地方，往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。要詳加分辨。2020/11/2661為什么要改變詞性？改變之后有什么效果呢？原因：中國古代詩人為如：何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室”（前兩句：復如東注水，未有西歸日。）中“暗”字使動有何妙處？

前一句寫室外：夜已深沉，一片寂靜，唯有雨點滴落在臺階上，發(fā)出單調的音響。通過“夜雨滴階”的情景可以體察到離人心中的凄涼，冰冷的雨點仿佛滴在他們的心上。后一句寫室內：天已破曉，油燈將要燃盡，使充滿離愁的屋子一片昏暗。破曉之際屋子感覺上比較暗，夜間與白天則不然，觀察何其細致！從“夜雨”到“曉燈”，暗示一個不眠之夜過去了，而一個“暗”字則鮮明地點出了人物此時心情的黯淡。2020/11/2662如：何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室”（前兩句：復如東注水，未讀懂“詩家語”例3、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

浣女歸竹喧，漁舟下（順流而下）蓮動。例4、七八個星天外，兩三點雨山前。天外七八個星，山前兩三點雨。

二、詩家語——語序的顛倒2020/11/2663讀懂“詩家語”例3、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。練習：1、竹憐新雨后，山愛夕陽時。2、香生帳里霧，書積枕邊山。3、香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。（詩人）憐新雨后竹，愛夕陽時山。帳里生香霧，枕邊積書山。鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝為押韻和平仄為何會如此？2020/11/2664練習：為押韻和平仄為何會如此？2020/11/2622單車欲問邊，屬國過居延?！罢颉睉獮?過屬國居延還原語序！2020/11/2665單車欲問邊，屬國過居延。過屬國居延還原語序！2020/11/“春水船如天上坐，老年花似霧中看”

——杜甫。誰不為這奇妙的詩情畫意所傾倒？春來水漲，江流浩漫，所以在舟中漂蕩起伏猶如坐在天上云間；詩人身體衰邁，老眼昏蒙，看岸邊的花草猶如隔著一層薄霧如天上坐船，似霧中看花”。

2020/11/2666“春水船如天上坐，老年花似霧中看” ——杜甫?！安恢嗣嫒ズ翁?，桃花依舊（在）春風（中）笑”。崔護《題都城南莊》人面不知何處去，桃花依舊笑春風。狀語放在賓語的位置2020/11/2667“不知人面去何處，桃花依舊（在）春風（中）笑”。崔護《題都城晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲“晴川(晴朗的原野上)漢陽樹歷歷(可數(shù))，鸚鵡洲芳草萋萋。”“漢陽樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”“萋萋”之后，看起來好像是賓語，實際上卻是被陳述的對象?；仡櫿n本：主語后置2020/11/2668晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲回顧課本：主語后置2020香霧云鬢濕，清輝玉臂寒香霧濕云鬟，清輝寒玉臂。詩人想象他遠在鄜州的妻子也正好在閨中望月，那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā)，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是動詞的使動用法，“云鬟”“玉臂”本是它們所支配的對象，結果被放在前面，似乎成了主語。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)賓語前置神游故國，應笑我多情，華發(fā)早生。2020/11/2669香霧云鬢濕，清輝玉臂寒故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)賓語前置把酒長亭說?？礈Y明、風流酷似，臥龍諸葛。晉代的陶淵明怎么會酷似三國時的諸葛亮呢？按句意實為“看（君）風流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語“淵明”跑到了主語的位置上。原來作者用他們二人來比喻友人陳亮，分別說明陳亮的文才和武略。再看:2020/11/2670把酒長亭說?？礈Y明、風流酷似，臥龍諸葛。再看:2020/1青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。青海長云雪山暗，遙望孤城玉門關?！肮鲁恰奔粗赣耖T關，為“玉門關”的同位性定語，現(xiàn)卻被挪在動詞“遙望”之前，很容易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門關。“定語挪前2020/11/2671青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關?！岸ㄕZ挪前2020/11/2我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月“月夜”這個偏正詞組本為句首的時間狀語，現(xiàn)被分拆為二，定語“月”遠離中心語而居于句末，仿佛成了賓語的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。意即“一月夜飛渡鏡湖”。定語挪后2020/11/2672我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月定語挪后2020/11/263

多重倒裝

“千古江山，英雄無覓孫仲謀處。”(“正序”應為:

“來相召，香車寶馬，謝了他，酒朋詩侶?！?/p>

(“正序”應為:無處覓英雄孫仲謀酒朋詩侶，香車寶馬，來相召，（我）謝（絕）了他。2020/11/2673多重倒裝

“千古江山，英雄無覓孫仲謀處?！睙o處覓英雄孫仲謀夢江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花。搖曳碧云斜。搖曳碧云斜碧云搖曳斜碧云在空中飄忽不定,最終消沉在天邊。結句以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧,以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。練習：指出下列詩句的正序讀法。2020/11/2674夢江南搖曳碧云斜碧云搖曳斜碧云在空中飄忽不古人寫詩改變詞序語序，固然出于詩歌語言新奇的需要，但主要出于以下需要：第一，是聲律的要求。第二，出于修辭上的特殊需要。小結：2020/11/2675古人寫詩改變詞序語序，固然出于詩歌語言新奇的需要，但主要出于讀懂“詩家語”例5、竹徑通幽處，禪房（）花木深。例6、山河破碎（）風飄絮，

身世浮沉（）雨打萍。例7、草枯（