四年級下冊科學(xué)教案-5.17 讓癟乒乓球鼓起來 ｜冀教版

《讓癟乒乓球鼓起來》本課是河北版小學(xué)四年級科學(xué)下冊第17課《讓癟乒乓球鼓起來》活動中的氣體熱脹冷縮實驗教學(xué)。依據(jù)氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)這一原理，來設(shè)計此實驗課。創(chuàng)新點介紹：由飲料品引入，教師通過演示實驗，飲料瓶蓋上瓶蓋癟下去了，再放入熱水里又鼓起來了，得出結(jié)論，讓學(xué)生進行探究，設(shè)計不同的實驗方案，我把學(xué)生分成六組，每一組試驗方案都不同，但都是證明氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、進行猜想、設(shè)計實驗、實驗驗證、整理和分析資料、得出結(jié)論這一過程進行科學(xué)探究能力，改注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計以及實驗探究的能力，使枯燥的知識活潑化生活化，學(xué)生樂于接受。調(diào)動孩子們多種感官與認(rèn)知過程，懂得生活離不開科學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、

知識目標(biāo)：通過實驗知道氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗和實驗操作能力。3、

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生樂于探究周圍事物奧秘的欲望。使學(xué)生敢于提出問題，樂于探究。教學(xué)重點、難點：通過實驗了解氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。教具準(zhǔn)備：

礦泉水瓶、氣球若干、塑料圈、錐形瓶、u型玻璃管、皮筋、注射器、試管、膠塞、塑料管、燒杯若干等實驗過程：實驗內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課演示實驗：倒出飲料瓶中的水，提問；瓶里有什么？飲料品開蓋放入熱水中，加蓋后取出，觀察，再放入熱水中。學(xué)生觀察猜想、交流：為什么會有發(fā)生這樣的現(xiàn)象。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生，樂于學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進行猜想。設(shè)計創(chuàng)新實驗?zāi)欠N猜想正確呢？以小組為單位，利用座上的器材設(shè)計實驗探尋正確答案。小組討論設(shè)計實驗方案交流完善實驗方案取長補短學(xué)生大膽的猜想，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的欲望。讓每個孩子都能夠體會到科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動所帶來的樂趣。學(xué)生實驗探究結(jié)論教師指導(dǎo)學(xué)生實驗組織學(xué)生填寫《實驗單》指導(dǎo)學(xué)生之間互相交流實驗探究的結(jié)果。出示：氣體受，體積；氣體受，體積?？茖W(xué)來自生活，生活處處有科學(xué)，利用今天所學(xué)知識，解釋以下現(xiàn)象：板書：課題出示：作業(yè)閱讀：實驗須知每小組根據(jù)自己設(shè)計的實驗方案，利用桌上的實驗材料進行實驗，對觀察到的現(xiàn)象進行記錄。填空出示：1、夏天，打足氣的自行車車胎為什么會爆裂了？2、冬天的時候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，為什么有時候塞子會跳起來？3、冬天，打足氣的籃球第二天為什么癟了呢？4、煮餃子時，煮熟的餃子為什么會浮在水面上。交流：怎樣讓癟的乒乓球鼓起來閱讀資料卡注意觀察生活中氣體熱脹冷縮的現(xiàn)象。學(xué)生通過實驗，直觀感受到了氣體的性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生在實驗的探究、討論中，學(xué)會了交流，增強了合作意識。通過恰當(dāng)?shù)攸c撥，使學(xué)生意識到與同學(xué)們一同分享，共