最新初中數(shù)學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)n件設(shè)計(jì)梯形課件

梯形授課人：芝溪小學(xué)曾偉最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)梯形授課人：芝溪小學(xué)曾偉最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、理解梯形、等腰梯形、直角梯形的概念.2、探索并掌握等腰梯形的特征及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.3、初步學(xué)會(huì)把梯形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平行四邊形與三角形的問(wèn)題來(lái)解決.過(guò)程與方法：1、通過(guò)觀察、猜想、操作、推理、歸納等探索過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理意識(shí)與能力.2、滲透化歸思想.最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)回顧：平行四邊形有什么特征？邊：角：對(duì)角線：對(duì)稱性：對(duì)邊平行且相等對(duì)角相等兩條對(duì)角線互相平分中心對(duì)稱圖形最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)回顧：平行四邊形有什么特征？邊：對(duì)邊平行且相等對(duì)角相等生活中的梯形最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)生活中的梯形最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)上下只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。概念歸納：底底腰腰┐高１）平行的兩邊叫做梯形的底注意：較短的底叫做上底，較長(zhǎng)的底叫做下底２）不平行的兩邊叫做梯形的腰３）夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)上下只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。概念歸納：底底腰腰┐高２.下列圖形中，哪些是梯形？（Ａ）（Ｂ）（Ｄ）（Ｅ）（Ｆ）（Ｃ）１）如圖Ｂ那樣，兩腰相等的梯形叫做等腰梯形２）如圖Ｄ那樣，一條腰和底垂直的梯形叫做直角梯形┐（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)２.下列圖形中，哪些是梯形？（Ａ）（Ｂ）（Ｄ）（Ｅ）（Ｆ）（梯形兩條腰相等一條腰和底垂直ABCD等腰梯形ADCB直角梯形最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)梯形兩條腰相等一條腰和底垂直ABCD等腰梯形ADCB直角梯形你能發(fā)現(xiàn)等腰梯形有什么特征嗎？等腰梯形的特征：⑴對(duì)稱性：⑵邊：⑶角：⑷對(duì)角線：軸對(duì)稱圖形.兩底邊平行，兩腰相等.同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等.等腰梯形的兩條對(duì)角線相等.請(qǐng)你折一折、量一量最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)你能發(fā)現(xiàn)等腰梯形有什么特征嗎？等腰梯形的特征：軸對(duì)稱圖形.兩等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等等腰梯形的兩條對(duì)角線相等∵在梯形ABCD中，AD∥BC,AB=CD∴∠A=∠D,∠B=∠C.符號(hào)語(yǔ)言∵在梯形ABCD中，AD∥BC,AB=CD∴AC=BD.符號(hào)語(yǔ)言最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等等腰梯形的兩條對(duì)角線相等∵在梯１、對(duì)于等腰梯形，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A、只有一組相等的對(duì)邊 B、只有一對(duì)相等的內(nèi)角

C、只有一條對(duì)稱軸 D、兩條對(duì)角線相等B請(qǐng)你選一選２、有兩個(gè)角相等的梯形是（）．

A．等腰梯形B．直角梯形

C．等腰梯形或直角梯形D．一般梯形C最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)１、對(duì)于等腰梯形，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）B請(qǐng)你選一選２請(qǐng)你填一填1、在等腰梯形ABCD中，AD∥BC,延長(zhǎng)BA、CD相交于點(diǎn)E，則圖中共有個(gè)等腰三角形。2、等腰梯形的一個(gè)內(nèi)角是500，則其余三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是E2500，1300，1300500最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)請(qǐng)你填一填1、在等腰梯形ABCD中，2、等腰梯形的一個(gè)內(nèi)角你能把一個(gè)等腰梯形分割成熟悉的圖形嗎？（如：平行四邊形，三角形）請(qǐng)你動(dòng)手剪一剪平移一腰作兩條高延長(zhǎng)兩腰平移對(duì)角線和上底平移兩腰最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)你能把一個(gè)等腰梯形分割成熟悉的圖形嗎？請(qǐng)你動(dòng)手剪一剪平已知，梯形ABCD中，AD∥BC,AB=DC，證明：∠B=∠C請(qǐng)你試一試梯形三角形、平行四邊形ACDBE最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)已知，梯形ABCD中，AD∥BC,AB=DC，鏈接生活某村在兩條平行道路之間有一塊梯形土地（如圖），現(xiàn)打算種植兩種不同的蔬菜，為了灌溉和管理的方便，需要在兩道路之間垂直地開(kāi)挖一條水渠，使土地分成面積相等的兩塊，請(qǐng)你幫助該村設(shè)計(jì)一下這條水渠應(yīng)該怎樣開(kāi)挖？并說(shuō)明理由。最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)鏈接生活某村在兩條平行道路之間有一塊梯形土地六.反思與小結(jié)１.我們今天學(xué)習(xí)了哪幾種特殊的梯形？主要研究了哪種梯形？2.等腰梯形有哪些性質(zhì)？.

3.今天我們?cè)谘芯刻菪螁?wèn)題時(shí)，可以用哪些方法將梯形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平行四邊形和三角形的問(wèn)題？（直角梯形和等腰梯形，主要研究了等腰梯形）３）等腰梯形為軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是連接兩底中點(diǎn)的直線。２）等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等，對(duì)角線相等。平移腰、作高線、延長(zhǎng)腰１）等腰梯形的一組對(duì)邊平行，兩腰相等。最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)六.反思與小結(jié)１.我們今天學(xué)習(xí)了哪幾種特殊的梯形？主要研究了梯形授課人：芝溪小學(xué)曾偉最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)梯形授課人：芝溪小學(xué)曾偉最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、理解梯形、等腰梯形、直角梯形的概念.2、探索并掌握等腰梯形的特征及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.3、初步學(xué)會(huì)把梯形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平行四邊形與三角形的問(wèn)題來(lái)解決.過(guò)程與方法：1、通過(guò)觀察、猜想、操作、推理、歸納等探索過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理意識(shí)與能力.2、滲透化歸思想.最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)回顧：平行四邊形有什么特征？邊：角：對(duì)角線：對(duì)稱性：對(duì)邊平行且相等對(duì)角相等兩條對(duì)角線互相平分中心對(duì)稱圖形最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)回顧：平行四邊形有什么特征？邊：對(duì)邊平行且相等對(duì)角相等生活中的梯形最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)生活中的梯形最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)上下只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。概念歸納：底底腰腰┐高１）平行的兩邊叫做梯形的底注意：較短的底叫做上底，較長(zhǎng)的底叫做下底２）不平行的兩邊叫做梯形的腰３）夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)上下只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。概念歸納：底底腰腰┐高２.下列圖形中，哪些是梯形？（Ａ）（Ｂ）（Ｄ）（Ｅ）（Ｆ）（Ｃ）１）如圖Ｂ那樣，兩腰相等的梯形叫做等腰梯形２）如圖Ｄ那樣，一條腰和底垂直的梯形叫做直角梯形┐（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)２.下列圖形中，哪些是梯形？（Ａ）（Ｂ）（Ｄ）（Ｅ）（Ｆ）（梯形兩條腰相等一條腰和底垂直ABCD等腰梯形ADCB直角梯形最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)梯形兩條腰相等一條腰和底垂直ABCD等腰梯形ADCB直角梯形你能發(fā)現(xiàn)等腰梯形有什么特征嗎？等腰梯形的特征：⑴對(duì)稱性：⑵邊：⑶角：⑷對(duì)角線：軸對(duì)稱圖形.兩底邊平行，兩腰相等.同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等.等腰梯形的兩條對(duì)角線相等.請(qǐng)你折一折、量一量最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)你能發(fā)現(xiàn)等腰梯形有什么特征嗎？等腰梯形的特征：軸對(duì)稱圖形.兩等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等等腰梯形的兩條對(duì)角線相等∵在梯形ABCD中，AD∥BC,AB=CD∴∠A=∠D,∠B=∠C.符號(hào)語(yǔ)言∵在梯形ABCD中，AD∥BC,AB=CD∴AC=BD.符號(hào)語(yǔ)言最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等等腰梯形的兩條對(duì)角線相等∵在梯１、對(duì)于等腰梯形，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A、只有一組相等的對(duì)邊 B、只有一對(duì)相等的內(nèi)角

C、只有一條對(duì)稱軸 D、兩條對(duì)角線相等B請(qǐng)你選一選２、有兩個(gè)角相等的梯形是（）．

A．等腰梯形B．直角梯形

C．等腰梯形或直角梯形D．一般梯形C最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)１、對(duì)于等腰梯形，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）B請(qǐng)你選一選２請(qǐng)你填一填1、在等腰梯形ABCD中，AD∥BC,延長(zhǎng)BA、CD相交于點(diǎn)E，則圖中共有個(gè)等腰三角形。2、等腰梯形的一個(gè)內(nèi)角是500，則其余三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是E2500，1300，1300500最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)請(qǐng)你填一填1、在等腰梯形ABCD中，2、等腰梯形的一個(gè)內(nèi)角你能把一個(gè)等腰梯形分割成熟悉的圖形嗎？（如：平行四邊形，三角形）請(qǐng)你動(dòng)手剪一剪平移一腰作兩條高延長(zhǎng)兩腰平移對(duì)角線和上底平移兩腰最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)你能把一個(gè)等腰梯形分割成熟悉的圖形嗎？請(qǐng)你動(dòng)手剪一剪平已知，梯形ABCD中，AD∥BC,AB=DC，證明：∠B=∠C請(qǐng)你試一試梯形三角形、平行四邊形ACDBE最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)已知，梯形ABCD中，AD∥BC,AB=DC，鏈接生活某村在兩條平行道路之間有一塊梯形土地（如圖），現(xiàn)打算種植兩種不同的蔬菜，為了灌溉和管理的方便，需要在兩道路之間垂直地開(kāi)挖一條水渠，使土地分成面積相等的兩塊，請(qǐng)你幫助該村設(shè)計(jì)一下這條水渠應(yīng)該怎樣開(kāi)挖？并說(shuō)明理由。最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)鏈接生活某村在兩條平行道路之間有一塊梯形土地六.反思與小結(jié)１.我們今天學(xué)習(xí)了哪幾種特殊的梯形？主要研究了哪種梯形？2.等腰梯形有哪些性