Unit5Sport教案新部編本3

優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|ExcellentteachingplanUnit5Sport授課設計一、授課目的1、能夠描述自己喜歡的體育運動。2、能用Doesshe/helike?咨詢別人可否喜歡某項體育運動。3、熱愛體育運動，對沒有參加過的體育活動有認識和試一試的意愿。二、授課重點1、學生對于詞匯以及核心句型的掌握。2、培養(yǎng)學生對于體育運動的愛好。三、授課過程1、猜謎游戲。一個學生做動作表示他喜歡某項運動，另一個學生猜是什么運動。S1:(mimekickingafootball)WhatdoIlikedoing?S2:Doyoulikeplayingfootball?S1:Yes,Ilikeplayingfootball.S1:(mimeswimming)WhatdoIlikedoing?S2:Doyoulikeswimming?S1:Yes,Ilikeswimming.2、逐一介紹自己喜歡的運動并編一首兒歌。請學生模擬教師的兒歌，依照自己喜歡的運動編一首兒歌。3、問答接龍。一個學生問另一個學生她/他喜歡什么運動，該學生做動作表示喜歡某項運動。一個接一個用接龍的方式進行問答練習。S1:Whatsportdoyoulike?S2:(mimeplayingfootball)Ilikeplayingfootball.S2:Whatsportdoyoulike?S3:(mimeswimming)Ilikeswimming.4、在黑板上寫下核心句型，作為對話模板。讓學生跟讀數(shù)遍。T:Does..like?Ss:Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’t.育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan5、出示Listenandsay的圖片，請學生分角色朗讀對話。爾后請學生看Listenandsay的圖片并回答以下問題，引出Sayandact的場景。T:DoesPeterandJoelikeplayingfootball?S1:Yes,theydo.T:Dotheywanttojointhefootballclub?S2:Yes,theydo.T:DoesAlicelikeplayingfootball?S3:Yes,shedoes.T:DoesAlicewanttojointhefootballclub?S4:Wedon’tknow.四、拓展football在英式英語中指足球，但在美國，football專指美式足球，是橄欖球的一種，與英式足球完好不一樣樣。在美國，足球被稱為s