初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊第三章整式及其加減-整式的加減 精品獲獎(jiǎng)PPT_第1頁
初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊第三章整式及其加減-整式的加減 精品獲獎(jiǎng)PPT_第2頁
初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊第三章整式及其加減-整式的加減 精品獲獎(jiǎng)PPT_第3頁
初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊第三章整式及其加減-整式的加減 精品獲獎(jiǎng)PPT_第4頁
初中數(shù)學(xué)北師大七年級上冊第三章整式及其加減-整式的加減 精品獲獎(jiǎng)PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體的情境中識別同類項(xiàng),理解同類項(xiàng)的概念.2.在具體情境中了解合并同類項(xiàng)的法則,并能進(jìn)行簡單的合并同類項(xiàng).3.經(jīng)歷合并同類項(xiàng)的過程,體會合并同類項(xiàng)在代數(shù)式求值的作用.?知新問題探究(一):同類項(xiàng)的定義

如圖所示的長方形是由兩個(gè)小長方形組成,求這個(gè)長方形的面積.從圖形中可以看出,長方形的面積可以用代數(shù)式表示為:或者

所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)就叫做同類項(xiàng),幾個(gè)常數(shù)也是同類項(xiàng)。如3和-5是同類項(xiàng)觀察下列四組式子,他們有什么特征問題探究(二):合并同類項(xiàng)右圖長方形的面積可以用代數(shù)式表示為:或者像這樣,把同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)叫做合并同類項(xiàng)例如:例題1判斷兩個(gè)單項(xiàng)式是不是同類項(xiàng)可以歸納為:?思考判斷下列各組代數(shù)式,它們是否是同類項(xiàng).(1)(2)(3)(4)(5)解:(2)、(5)是同類項(xiàng),其余都不是同類項(xiàng)字母相同,相同字母的指數(shù)相同。與系數(shù)的大小無關(guān),與字母順序無關(guān)兩無關(guān)兩同【歸納】合并同類項(xiàng)法則:合并同類項(xiàng)時(shí),把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變.例2根據(jù)乘法分配律合并同類項(xiàng)(1)(2)解:(1)(2)一加系數(shù)相加字母不變,字母的指數(shù)不變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論