寫同學(xué)的作文

第寫同學(xué)的作文寫同學(xué)作文600字篇一

可愛(ài)的她，讓我心中多了一縷陽(yáng)光，一絲歡樂(lè)。

——題記

我和她從未有過(guò)什么交集，但她的活潑淘氣，她的開(kāi)朗笑聲，令我終生難忘。

那是一節(jié)體育課，百般無(wú)聊的我和冉子在操場(chǎng)兜著圈，突然看見(jiàn)了她和其他人在放水的臺(tái)子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫著作業(yè)，還在數(shù)學(xué)練習(xí)本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數(shù)學(xué)作業(yè)，她——覃兒，在笑笑不注意的時(shí)候撕下那頁(yè)寫算式的紙，接著大笑假設(shè)干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我。〞覃兒對(duì)她微笑著，卻又帶著些小邪惡地說(shuō)：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉！〞說(shuō)著還把紙團(tuán)成一大團(tuán)，做出要吃的動(dòng)作。

笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數(shù)聲：“還給我！〞

覃兒笑嘻嘻的，她真把那團(tuán)紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個(gè)沒(méi)事人似的。她整齊的劉海，假設(shè)無(wú)其事的神情，使人更覺(jué)可愛(ài)。笑笑變得垂頭喪氣，無(wú)奈地繼續(xù)做題。覃兒把還沒(méi)弄臟的那張紙展開(kāi)，把算式局部小心翼翼地撕下，把空白局部還給了笑笑，又說(shuō)：“你不寫我就把這局部還你。〞笑笑被弄得好不泄氣，她不理會(huì)覃兒，埋頭寫著作業(yè)。

覃兒看不管用，又把那小紙片團(tuán)起，在笑笑背身寫作業(yè)時(shí)，把紙團(tuán)往嘴里一擱，又迅速拿出，對(duì)我頑皮一笑，繼而裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“紙我吞下去了。〞說(shuō)著把紙團(tuán)放入褲兜。這一幕，只有我看見(jiàn)。笑笑一副失敗者的模樣，她再也不抄作業(yè)了，而覃兒以勝利者的姿態(tài)喝了口水。冉子吃驚地問(wèn)她：“你真把那紙吞了？〞她笑而不語(yǔ)，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。

她用自己的頑皮幽默，既幫助了笑笑改掉了抄作業(yè)的習(xí)慣，還給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，她真令我難忘。

同學(xué)作文500字篇二

她和我已經(jīng)是五年的同學(xué)了，她現(xiàn)在是我最好的朋友。我們的父親了解我們，這說(shuō)明我們有緣分。

我第一次見(jiàn)到她是在二年級(jí)。那時(shí)，她正在座位上靜靜地看書。我上下打量了她一番。齊爾留著短發(fā)，明亮的眼睛如水。我認(rèn)為她非常漂亮。她的衣服很簡(jiǎn)單，只有一條黑色短褲和一件白色夾克。我認(rèn)為她非常優(yōu)雅。她在我心中就像一個(gè)天使。在三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)匀辉谕粋€(gè)班，老師把她放在我后面，這讓我能更好地觀察她。她上課認(rèn)真聽(tīng)講。下課時(shí)，她正在看書。她悄悄地做了一切。因此，她的成就一直排在第一位，這增強(qiáng)了我對(duì)她的欽佩。因?yàn)樗谖疑砗?，我們開(kāi)始了解對(duì)方。她主動(dòng)和我說(shuō)話，我會(huì)愉快地和她說(shuō)話。在四年級(jí)，我們成為了不可分割的朋友和姐妹。她不僅是我的好朋友，也是我沒(méi)有帶文具時(shí)的救星。

一天，我睡過(guò)頭了，因?yàn)閾?dān)憂遲到而匆忙趕到學(xué)校。當(dāng)我去學(xué)校收拾書包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我忘了帶鉛筆盒。啊，我能做什么？我必須熬過(guò)這一天。碰巧老師讓我們?cè)诘诙?jié)課上寫新單詞，然后在會(huì)后寫。哦，媽的。如何做到這一點(diǎn)？我的椅子上好似有釘子，這讓我煩躁不安。在寫的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了我，低聲問(wèn)我，"你怎么了，你不舒服嗎？"我搖搖頭。當(dāng)我解釋原因時(shí)，她沖我笑了笑，說(shuō):“為什么這么難？〞說(shuō)完，她立刻把手中的筆遞給我，我問(wèn)，“你在哪里？〞沒(méi)關(guān)系，有很多。她表現(xiàn)得很自然。從她的表情中，我感受到了東方女孩的特別慷慨。

我很久沒(méi)告訴你她是誰(shuí)了。她是我的好朋友:陳。關(guān)于什么？很不錯(cuò)，不是嗎？

寫同學(xué)的作文篇三

昨天我們班出現(xiàn)了三個(gè)胖胖，分別是：大胖王佳昊，二胖張博豪和小胖林俊成。

早上跑操之前，沈老師帶著林俊成去了體育器材室稱體重。過(guò)了一會(huì)兒，林俊成嘟著嘴走了過(guò)來(lái)?！翱煺f(shuō)你多少斤了！〞沈老師說(shuō)。林俊成不吭聲，就呆呆著站在那兒?！翱煺f(shuō)，不然我說(shuō)了??！〞沈老師又說(shuō)。林俊成還是不說(shuō)話，不敢說(shuō)出真相?！?09斤。〞沈老師邊說(shuō)邊把林俊成推回隊(duì)伍里。〞我驚訝極了！

中午吃飯的時(shí)候，沈老師看到張博豪添了很多飯，于是便問(wèn)：“張博豪你現(xiàn)在多少斤??？〞“一百斤差不多吧！〞張博豪說(shuō)?！傲挚〕蓭埐┖廊シQ一稱。〞沈老師說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，林俊成帶著張博豪回到教室說(shuō)：“115斤！〞同學(xué)們驚訝極了！這時(shí)，沈老師說(shuō)：“看來(lái)也要控制你的飲食了。〞

中午課的時(shí)候，沈老師望了望四周，問(wèn)：“王佳昊，你多少斤??！〞王佳昊說(shuō)：“90幾斤。〞“真的嗎？〞沈老師半信半疑，他點(diǎn)了點(diǎn)頭?！傲挚〕赡阍賻跫殃蝗シQ一稱。〞沈老師吩咐道。又過(guò)了一會(huì)兒，林俊成來(lái)到教室說(shuō)：“130斤！〞“哇。.。.。〞同學(xué)們驚訝道。。.。.。.

王佳昊你什么時(shí)候能瘦下去，我們就不用跑步了??！

寫同學(xué)的作文篇四

他——桂澤凡，我的好同學(xué)。今年12歲，讀六年級(jí)。學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)好，思想好，體育好……

剛第一個(gè)學(xué)期，我對(duì)他的印象挺差的，定了一條“三八線〞，然后給他一個(gè)“下馬威〞。一次我在做作業(yè)，突然有一支胳膊直捅我沒(méi)有防范的手。我本子上馬上出現(xiàn)了一條“尾巴〞，氣的我火冒三丈，毛發(fā)直聳，大叫：“超線！〞他看了看“三八線〞說(shuō)：“我超線了嗎？是你超線了。〞我一看，呆住了，我竟然超了1分米的線，只好啞口無(wú)言，繼續(xù)做作業(yè)。從此，我對(duì)“三八線〞十分警惕，他也是寸土必爭(zhēng)。他在我腦海的印象越來(lái)越差。

但有一件事卻讓我改變了對(duì)他的看法。

一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，教室里很靜，沒(méi)有吵鬧聲，只有“沙沙〞的寫字聲。突然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了題，想找橡皮，一瞧鉛筆盒里，尺子鋼筆“躺〞得好好的，惟獨(dú)為有橡皮正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，他看見(jiàn)了。我還