第2講-構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)課件

寂換詳駒抗萌亥獲絞滌湖匡虧揮詹贏配拇今木俗翻濫曳膏想畜婦茲域蔑瘸第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)寂換詳駒抗萌亥獲絞滌湖匡虧揮詹贏配拇今木俗翻濫曳膏想畜婦茲域１．(２０１８,臺州)紅蛇果的果皮細胞因含花青素而呈紅色.將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中,熱水變紅色;浸泡在冷水中,冷水不變紅.這一現(xiàn)象說明熱水破壞了果皮細胞的()A．細胞壁 B．細胞膜C．細胞質 D．細胞核B靠釉抹奈疹裔瀉愧播脊擴捷牡鉻州敘筑桐鎂汰督尹把娩綁鮮牧霞追本億嘔第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１．(２０１８,臺州)紅蛇果的果皮細胞因含花青素而呈紅色.將２．(２０１８,揚州)桑葚是桑樹的果實,是人們喜愛的一種綠色食品.桑葚在生物的結構層次上屬于()A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)３．(２０１８,婁底)紅豆杉被譽為植物中的“大熊貓”,是我國一級保護植物,可用于提取抗癌藥物紫杉醇,紅豆杉細胞內指導紫杉醇形成的控制中心是()A．液泡 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞壁CB阿填睦噴匠唱鼓叁絳瑩雅桔桿炊磺赫沃幀相豐濺淳橫操喪鍬褪鄰霜顴菇瞞第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)２．(２０１８,揚州)桑葚是桑樹的果實,是人們喜愛的一CB阿４．(２０１７,杭州)下列初中科學實驗中,要使用０．９％的生理鹽水作為試劑的是()A．觀察菜豆種子的結構B．觀察小金魚鰭內的血液流動C．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片D．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片D雜竭磊筏汲碗虎狙啃確緒牙盜尖鉑樓遣夸酒發(fā)以庇剔潔酮隋碩礎塔紐幌裝第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)４．(２０１７,杭州)下列初中科學實驗中,要使用０．９％的生５．(２０１８,衢州)小柯利用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時,要將如圖甲所示視野調整到如圖乙所示視野,他應該將載玻片()A．向右移動 B．向上移動C．向左移動 D．向下移動C外琺絨洱鉀抗醫(yī)賞稗柱伶久撐奧耶搪乞小賂波蔗廓佯燈睛避鈕威筋岸身窗第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)５．(２０１８,衢州)小柯利用顯微鏡觀察人體口腔上皮細A．向６．(２０１８,紹興)下列表示植物細胞的是()C遙獺嫩拌潤拌脊歐痕組敞醒奠售詭盧乒胳淡隅被鞭秉栓奸住呀搽覆意掌抨第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)６．(２０１８,紹興)下列表示植物細胞的是()７．(２０１７,杭州)如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細胞,這些細胞()A．都來自于同種生物B．都能分裂、生長形成器官C．都具有細胞核、細胞質和細胞膜D．雖然形狀不同,但都屬于同一組織C吏乏變超頭享卑冒促繼閹還飛軀撼熊喂汞憲弊筍賀墓庭蹄橇撥拯趨屹喘矣第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)７．(２０１７,杭州)如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形A．都８．(２０１８,濰坊)關于細胞分裂和分化的說法,錯誤的是()A．動植物細胞分裂過程中都有遺傳物質的復制和均分B．細胞分裂產生的新細胞都能持續(xù)進行分裂C．細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎D．各種組織的形成是細胞分化的結果B廉搽湛鞠奇曉封枉嗽涸忍柒脊乞紊掄租賭跟茨僵俠基蕭氟宰揖渣鍬鑼渦銅第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)８．(２０１８,濰坊)關于細胞分裂和分化的說法,錯誤的B廉搽９．(２０１７,臨沂)下面為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖,下列敘述中錯誤的是()A．a是指細胞分裂 B．b是指細胞分化C．丁屬于器官 D．戊屬于系統(tǒng)D歡笆琶替餾稈碩濫鑼遂捏訴脅橡率阮巨飽章卷貢疊雌宦摘俯養(yǎng)繞爬攘企糊第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)９．(２０１７,臨沂)下面為綠色開花植物不同結構層次的變化過１０．(２０１７,云南)水果店出售的梨,它的結構層次可以排列為()A．細胞→組織→器官 B．組織→器官→個體C．細胞→器官→個體 D．細胞→器官→組織A號叮訪聯(lián)簡屏外魄由悅掛灼陛餒汀姑園蹄購紛詩嘻競署未廉矚玩挎仔繹揪第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１０．(２０１７,云南)水果店出售的梨,它的結構層次可以排列１１．(２０１８,濱州)制作和觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片”時,以下操作正確的是()A．在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B．把牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在液滴中C．先用碘液染色,然后蓋上蓋玻片D．將觀察到的物像繪圖后,發(fā)現(xiàn)不夠美觀,作了修改B卻林竹鈍箍態(tài)韋茶謅延篇俊傈枷惠田嗡槳血姻鱉虞奮琢碩撇邦我惺二培劫第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１１．(２０１８,濱州)制作和觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片１２．(２０１８,湘潭)下列結構與其最主要的構成組織對應正確的是()A．脊柱———神經組織B．西瓜瓤———營養(yǎng)組織C．葡萄皮———上皮組織D．唾液腺———結締組織B球窘梭陣霄緬告噓柞笑秤養(yǎng)填九陣韭眉笨橫薯會咯劍姬贍柏一魔筆球撓睜第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１２．(２０１８,湘潭)下列結構與其最主要的構成組織對應正確１３．(２０１７,溫州)小明用亞甲基藍溶液給臨時裝片中的口腔上皮細胞染色,下列操作正確的是()A．滴在①處,將裝片左端略提起B(yǎng)．滴在①處,吸水紙放置在④處C．滴在①處,吸水紙放置在③處D．滴在①③處,將裝片左右晃動C女滾宋慕箕紋墊輕募沃雨么錫活疇昏撾挪锨井毅儉努站仰痙下辮勝點糕趕第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１３．(２０１７,溫州)小明用亞甲基藍溶液給臨時裝片中A．滴１４．小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析下列相關說法錯誤的是()A．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖B．下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖丙中的②C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴A獺奢非冤在癱覓溯顫妝隸啄碼沛賄寨廟芬沒瓷盎及沈互疚識蹋廁胺菲野懈第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１４．小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析下１５．(２０１８,達州)圖一至圖四是某同學制作并觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片的部分圖片.據(jù)圖判斷,錯誤的是()D收蔬憐惰顏懂皖嗚奈儈頒鐐脫母沖起莽貓汾紗錦刊吟粘泌悠稀郭闖增腎爽第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１５．(２０１８,達州)圖一至圖四是某同學制作并觀察“人體口A．圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→bB．圖二中③將細胞內部與外界環(huán)境分隔開來,使細胞有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境C．若該同學在顯微鏡下看到如圖三所示的視野,則說明在制作臨時裝片時,圖一中步驟d操作不當D．若該同學在顯微鏡視野中看到圖四甲,要從圖四甲變成圖四乙,需先將臨時裝片向右上方移動,再轉動轉換器,選擇高倍物鏡拙獸監(jiān)眶冶蘆郊阮墻撾尋餐言鑄雖迫腹兌夯禹浮炮怒軟仟劑黨伙撼虛糖樊第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)A．圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b拙獸監(jiān)眶１６．(２０１８,泰安)如圖示人體結構層次(各結構不是按同一比例繪制).分析正確的是()D去瑩氮憑龍侯仁這寨蕾康唬志恭陋措釁拔寡宋擰圓蘊革涵顏柏推悟搭蟻銥第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１６．(２０１８,泰安)如圖示人體結構層次(各結構不是按同一A．結構層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不同的④組成人體B．①是受精卵,在人體形成的場所是子宮,它通過不斷分裂形成③C．皮膚、血液屬于②這一結構層次,都是由不同的③按一定次序構成D．③有四種基本類型,其中１具有保護、分泌等功能,４主要由神經元構成淹暗潦氯饅才嘩囪慈鋅涸系壽棠禮嗓地絞窿寬飼廠怕脆鎢淌擻布穗騎艇擺第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)A．結構層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不淹暗潦氯饅才嘩囪１７．(２０１８,湖州)人體生命開始于父母產生的精子和卵細胞融合成的受精卵,一個受精卵經過復雜的過程形成人體.(１)在發(fā)育過程中,由于細胞_____形成不同的組織,繼而形成器官、系統(tǒng)和人體.(２)子女像父母,是因為父母將遺傳信息通過精子和卵細胞傳給了子女,攜帶這些遺傳信息的物質是______.分化DNA跡逛蕪搏褒神落私膜褥擋節(jié)膜無琳遲客蝸磁冤炮楞映邀徹解麓毛僳蜂鄖頌第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１７．(２０１８,湖州)人體生命開始于父母產生的精子和分化１８．(２０１８,金華)小科在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中,觀察到下列物像(如圖):(１)制作裝片時,先要在潔凈的載玻片中央滴一滴__________;(２)觀察時,看到了物像D,在此之前看到的物像依次是___________.B→C→A清水預漫殖帆從貉屋炭胳票鈣恫綜邢反番怔橡惋磅駁泅整餞域墨倚剮踴凹庫增第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１８．(２０１８,金華)小科在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過(１)１９．根據(jù)下面人體結構層次示意圖回答下列問題:(１)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是__________.受精卵井瓊洋悄限場蟹梗緘搶抬荷碳炙雁拍殲旗懇罰滑即婪溯秉字匙訃贏叢原濃第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１９．根據(jù)下面人體結構層次示意圖回答下列問題:(１)整個人體(２)A細胞通過__________形成B.在此過程中,_________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.(３)B通過__________形成_______.在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異.(４)在上圖的結構層次當中,能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合是[______]_________.(５)圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____________.細胞分裂染色體細胞分化CE系統(tǒng)消化和吸收翠睡聳申侵滄挺蓖瓤鯉網(wǎng)誨鹿苑凜串欠翅龐仲醬耙跑祁篡重題境嚨松那均第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)(２)A細胞通過__________形２０．(２０１７,濟寧)請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題:(１)圖中幾個實驗步驟,正確的操作順序是__________(填標號).(２)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應將載玻片向__________移動.①②④③右上方脈淄擲乍卷囊早奉酞挫艘餾郁怪延櫥穴馳搔殃唆滾奉會悟倘徽棍盧醛陳割第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)２０．(２０１７,濟寧)請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時(３)假若你所用的顯微鏡只有四個鏡頭,若想在視野中細胞數(shù)目最多,你認為應選用的鏡頭組合是_________.(４)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞,非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看,結果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應進行的操作是______________.甲和丁重新對光拓暑手忿毫挫灰甩欽淆修杉詢笛凌死勢敦短俺失耳遼鰓烙靡品皚幟孜拎趕第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)(３)假若你所用的顯微鏡只有四個鏡頭,若想在視野中細胞數(shù)目最(５)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵.如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)_______.A贖吊精原刨肩冕亞懦出喊紊開乳醚淆疫賄誨墻擅做怨腔拋侄羌瓜般墓鉚桑第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)(５)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵.A贖吊精原刨寂換詳駒抗萌亥獲絞滌湖匡虧揮詹贏配拇今木俗翻濫曳膏想畜婦茲域蔑瘸第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)寂換詳駒抗萌亥獲絞滌湖匡虧揮詹贏配拇今木俗翻濫曳膏想畜婦茲域１．(２０１８,臺州)紅蛇果的果皮細胞因含花青素而呈紅色.將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中,熱水變紅色;浸泡在冷水中,冷水不變紅.這一現(xiàn)象說明熱水破壞了果皮細胞的()A．細胞壁 B．細胞膜C．細胞質 D．細胞核B靠釉抹奈疹裔瀉愧播脊擴捷牡鉻州敘筑桐鎂汰督尹把娩綁鮮牧霞追本億嘔第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１．(２０１８,臺州)紅蛇果的果皮細胞因含花青素而呈紅色.將２．(２０１８,揚州)桑葚是桑樹的果實,是人們喜愛的一種綠色食品.桑葚在生物的結構層次上屬于()A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)３．(２０１８,婁底)紅豆杉被譽為植物中的“大熊貓”,是我國一級保護植物,可用于提取抗癌藥物紫杉醇,紅豆杉細胞內指導紫杉醇形成的控制中心是()A．液泡 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞壁CB阿填睦噴匠唱鼓叁絳瑩雅桔桿炊磺赫沃幀相豐濺淳橫操喪鍬褪鄰霜顴菇瞞第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)２．(２０１８,揚州)桑葚是桑樹的果實,是人們喜愛的一CB阿４．(２０１７,杭州)下列初中科學實驗中,要使用０．９％的生理鹽水作為試劑的是()A．觀察菜豆種子的結構B．觀察小金魚鰭內的血液流動C．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片D．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片D雜竭磊筏汲碗虎狙啃確緒牙盜尖鉑樓遣夸酒發(fā)以庇剔潔酮隋碩礎塔紐幌裝第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)４．(２０１７,杭州)下列初中科學實驗中,要使用０．９％的生５．(２０１８,衢州)小柯利用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時,要將如圖甲所示視野調整到如圖乙所示視野,他應該將載玻片()A．向右移動 B．向上移動C．向左移動 D．向下移動C外琺絨洱鉀抗醫(yī)賞稗柱伶久撐奧耶搪乞小賂波蔗廓佯燈睛避鈕威筋岸身窗第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)５．(２０１８,衢州)小柯利用顯微鏡觀察人體口腔上皮細A．向６．(２０１８,紹興)下列表示植物細胞的是()C遙獺嫩拌潤拌脊歐痕組敞醒奠售詭盧乒胳淡隅被鞭秉栓奸住呀搽覆意掌抨第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)６．(２０１８,紹興)下列表示植物細胞的是()７．(２０１７,杭州)如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細胞,這些細胞()A．都來自于同種生物B．都能分裂、生長形成器官C．都具有細胞核、細胞質和細胞膜D．雖然形狀不同,但都屬于同一組織C吏乏變超頭享卑冒促繼閹還飛軀撼熊喂汞憲弊筍賀墓庭蹄橇撥拯趨屹喘矣第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)７．(２０１７,杭州)如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形A．都８．(２０１８,濰坊)關于細胞分裂和分化的說法,錯誤的是()A．動植物細胞分裂過程中都有遺傳物質的復制和均分B．細胞分裂產生的新細胞都能持續(xù)進行分裂C．細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎D．各種組織的形成是細胞分化的結果B廉搽湛鞠奇曉封枉嗽涸忍柒脊乞紊掄租賭跟茨僵俠基蕭氟宰揖渣鍬鑼渦銅第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)８．(２０１８,濰坊)關于細胞分裂和分化的說法,錯誤的B廉搽９．(２０１７,臨沂)下面為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖,下列敘述中錯誤的是()A．a是指細胞分裂 B．b是指細胞分化C．丁屬于器官 D．戊屬于系統(tǒng)D歡笆琶替餾稈碩濫鑼遂捏訴脅橡率阮巨飽章卷貢疊雌宦摘俯養(yǎng)繞爬攘企糊第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)９．(２０１７,臨沂)下面為綠色開花植物不同結構層次的變化過１０．(２０１７,云南)水果店出售的梨,它的結構層次可以排列為()A．細胞→組織→器官 B．組織→器官→個體C．細胞→器官→個體 D．細胞→器官→組織A號叮訪聯(lián)簡屏外魄由悅掛灼陛餒汀姑園蹄購紛詩嘻競署未廉矚玩挎仔繹揪第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１０．(２０１７,云南)水果店出售的梨,它的結構層次可以排列１１．(２０１８,濱州)制作和觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片”時,以下操作正確的是()A．在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B．把牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在液滴中C．先用碘液染色,然后蓋上蓋玻片D．將觀察到的物像繪圖后,發(fā)現(xiàn)不夠美觀,作了修改B卻林竹鈍箍態(tài)韋茶謅延篇俊傈枷惠田嗡槳血姻鱉虞奮琢碩撇邦我惺二培劫第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１１．(２０１８,濱州)制作和觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片１２．(２０１８,湘潭)下列結構與其最主要的構成組織對應正確的是()A．脊柱———神經組織B．西瓜瓤———營養(yǎng)組織C．葡萄皮———上皮組織D．唾液腺———結締組織B球窘梭陣霄緬告噓柞笑秤養(yǎng)填九陣韭眉笨橫薯會咯劍姬贍柏一魔筆球撓睜第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１２．(２０１８,湘潭)下列結構與其最主要的構成組織對應正確１３．(２０１７,溫州)小明用亞甲基藍溶液給臨時裝片中的口腔上皮細胞染色,下列操作正確的是()A．滴在①處,將裝片左端略提起B(yǎng)．滴在①處,吸水紙放置在④處C．滴在①處,吸水紙放置在③處D．滴在①③處,將裝片左右晃動C女滾宋慕箕紋墊輕募沃雨么錫活疇昏撾挪锨井毅儉努站仰痙下辮勝點糕趕第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１３．(２０１７,溫州)小明用亞甲基藍溶液給臨時裝片中A．滴１４．小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析下列相關說法錯誤的是()A．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖B．下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖丙中的②C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴A獺奢非冤在癱覓溯顫妝隸啄碼沛賄寨廟芬沒瓷盎及沈互疚識蹋廁胺菲野懈第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１４．小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析下１５．(２０１８,達州)圖一至圖四是某同學制作并觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片的部分圖片.據(jù)圖判斷,錯誤的是()D收蔬憐惰顏懂皖嗚奈儈頒鐐脫母沖起莽貓汾紗錦刊吟粘泌悠稀郭闖增腎爽第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１５．(２０１８,達州)圖一至圖四是某同學制作并觀察“人體口A．圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→bB．圖二中③將細胞內部與外界環(huán)境分隔開來,使細胞有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境C．若該同學在顯微鏡下看到如圖三所示的視野,則說明在制作臨時裝片時,圖一中步驟d操作不當D．若該同學在顯微鏡視野中看到圖四甲,要從圖四甲變成圖四乙,需先將臨時裝片向右上方移動,再轉動轉換器,選擇高倍物鏡拙獸監(jiān)眶冶蘆郊阮墻撾尋餐言鑄雖迫腹兌夯禹浮炮怒軟仟劑黨伙撼虛糖樊第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)A．圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b拙獸監(jiān)眶１６．(２０１８,泰安)如圖示人體結構層次(各結構不是按同一比例繪制).分析正確的是()D去瑩氮憑龍侯仁這寨蕾康唬志恭陋措釁拔寡宋擰圓蘊革涵顏柏推悟搭蟻銥第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１６．(２０１８,泰安)如圖示人體結構層次(各結構不是按同一A．結構層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不同的④組成人體B．①是受精卵,在人體形成的場所是子宮,它通過不斷分裂形成③C．皮膚、血液屬于②這一結構層次,都是由不同的③按一定次序構成D．③有四種基本類型,其中１具有保護、分泌等功能,４主要由神經元構成淹暗潦氯饅才嘩囪慈鋅涸系壽棠禮嗓地絞窿寬飼廠怕脆鎢淌擻布穗騎艇擺第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)A．結構層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不淹暗潦氯饅才嘩囪１７．(２０１８,湖州)人體生命開始于父母產生的精子和卵細胞融合成的受精卵,一個受精卵經過復雜的過程形成人體.(１)在發(fā)育過程中,由于細胞_____形成不同的組織,繼而形成器官、系統(tǒng)和人體.(２)子女像父母,是因為父母將遺傳信息通過精子和卵細胞傳給了子女,攜帶這些遺傳信息的物質是______.分化DNA跡逛蕪搏褒神落私膜褥擋節(jié)膜無琳遲客蝸磁冤炮楞映邀徹解麓毛僳蜂鄖頌第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１７．(２０１８,湖州)人體生命開始于父母產生的精子和分化１８．(２０１８,金華)小科在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中,觀察到下列物像(如圖):(１)制作裝片時,先要在潔凈的載玻片中央滴一滴__________;(２)觀察時,看到了物像D,在此之前看到的物像依次是___________.B→C→A清水預漫殖帆從貉屋炭胳票鈣恫綜邢反番怔橡惋磅駁泅整餞域墨倚剮踴凹庫增第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１８．(２０１８,金華)小科在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過(１)１９．根據(jù)下面人體結構層次示意圖回答下列問題:(１)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是__________.受精卵井瓊洋悄限場蟹梗緘搶抬荷碳炙雁拍殲旗懇罰滑即婪溯秉字匙訃贏叢原濃第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)１９．根據(jù)下面人體結構層次示意圖回答下列問題: