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文檔簡介
2023學年高考生物模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關性別決定與伴性遺傳的敘述(不考慮突變),正確的是A.性染色體上的基因都與性別決定有關B.性染色體上基因的遺傳遵循自由組合定律C.伴X染色體隱性遺傳病,人群中女患者遠遠多于男患者D.伴X染色體顯性遺傳病,男患者的女兒均患病,男患者的兒子可能患病2.下列有關實驗技術的敘述,錯誤的是()A.用健那綠染色法觀察線粒體時,需保證細胞處于生活狀態(tài)B.證明光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自水時利用了同位素標記法C.分離細胞中的各種細胞器常用差速離心法D.酶的保存應在最適溫度和最適pH條件下3.如圖為某森林在遭受大火燒毀前和燒毀后群落演替恢復過程中草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖。下列敘述錯誤的是()A.t0~t1階段,群落既有垂直結構,也有水平結構B.t1~t2階段,群落中的營養(yǎng)結構較容易發(fā)生改變C.t1~t4階段,群落發(fā)生次生演替形成森林頂極群落D.t3~t4階段,總初級生產(chǎn)量與植物呼吸消耗量相等4.秀麗隱桿線蟲的ced3、ced4基因發(fā)生突變失活后,原先應該凋亡的131個細胞依然存活;ced9基因突變會導致所有細胞在胚胎期死亡,無法得到成蟲。據(jù)此推測不合理的是()A.ced3、ced4基因是131個細胞中選擇性表達的基因B.ced9基因在線蟲發(fā)育過程中抑制細胞凋亡C.ced3、ced4基因在線蟲發(fā)育過程中促進細胞凋亡D.ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表達5.下列不屬于次生演替實例的是()A.原始森林演變?yōu)榇紊?B.廢棄的農(nóng)田雜草叢生形成草地C.過度放牧的草原演變?yōu)榛哪?D.溫帶草原面貌從夏季到冬季發(fā)生改變6.離子的跨膜運輸是神經(jīng)興奮傳導與傳遞的基礎?興奮在突觸部位的傳遞過程和離子運輸情況如圖所示?下列相關敘述正確的是()A.圖中的神經(jīng)遞質可能引起突觸后神經(jīng)元的興奮性下降B.圖中各種物質的運輸都不需要消耗能量C.Ca2+通道打開可能與興奮傳到突觸小體引起電位變化有關D.突觸間隙中Na+濃度增大時,興奮引起后膜電位變化幅度減小7.某自然保護區(qū)內(nèi)共同生活著兩種鼠科動物:社鼠和中華姬鼠,它們均主要以嫩葉及種子為食,在春季還輔以部分土壤昆蟲為食。林中的普通鵟會捕食鼠類,社鼠與中華姬鼠的種群數(shù)量變化如圖1所示,圖2為該地區(qū)小型地棲鼠豐富度沿海拔的變化。下列相關敘述正確的是()A.兩種鼠之間為競爭關系,兩者的K值在2016—2019年間均逐年降低B.在夏秋季,如果普通鵟體重增加1kg,則最多需要消耗100kg植物C.中華姬鼠的種群數(shù)量達到K值時,種內(nèi)斗爭最激烈,種群的增長速率也最大D.該地區(qū)小型地棲鼠豐富度隨海拔的升高而逐漸增大,中度海拔種群密度一定大于低海拔8.(10分)2019年11月,我圍原創(chuàng)的治療“老年癡呆癥”新藥甘露寡糖二酸(GV-971)獲準上市。CV-971是從海藻中提取的糖類分子經(jīng)化學修飾而成的,其作用機理是通過重塑腸道菌群平衡,問接改善“老年癡呆癥”患者的癥狀。下列相關說法正確的是()A.海藻體內(nèi)的糖類分子,都能為其生命活動提供能量B.GV-971藥物分子不需要進入人體內(nèi)環(huán)境,就能發(fā)揮作用C.從海藻中獲得藥用原料,體現(xiàn)的是生物多樣性的間接價值D.不同腸道菌之間關系錯綜復雜,共同組成復雜的營養(yǎng)結構二、非選擇題9.(10分)等位基因I/i位于位于第9號染色體上,控制人類的ABO血型?;騃A、IB能控制紅細胞膜表面相應特異性抗原的合成,i基因不能。根據(jù)紅細胞表面有無特異性抗原A和B的分布把血液分為A、B、AB、O四種血型。孟買血型是一種“偽O型”,這種血型的人在我國所占的比率僅為十幾萬分之一,原因是第19號染色體上的另一對等位基因H/h影響了等位基因I/i的表現(xiàn)型,其機理如下圖所示。(1)若只考慮等位基因V/i,人類的ABO血型共有_________種基因型,若同時考慮等位基因V/i和H/h,人類的ABO血型共有種_________基因型。(2)一對AB型血夫婦生出一O型血兒子,O型血兒子可能的基因型為_________,這對夫婦再生一個O型血兒子的概率為_________。(3)若上述O型血兒子和一個A型血女性婚配,生出一AB型血的女兒,那么AB型血女兒獲得了父親的_________基因,獲得了母親的_________基因。10.(14分)某種成熟沙梨果皮顏色由兩對基因控制。a基因控制果皮呈綠色,A基因控制呈褐色,而B基因只對基因型Aa個體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時還受環(huán)境的影響?,F(xiàn)進行雜交實驗如表所示:(兩組雜交實驗親代相同)組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2表現(xiàn)型及比例一綠色×褐色全為黃色褐色:黃色:綠色=6:6:4二全為褐色褐色:黃色:綠色=10:2:4(1)沙梨分生組織細胞中的A基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構成,經(jīng)間期復制后,在分裂后期該DNA甲、乙兩鏈分布于_____(填“同一條”或“不同的”)染色體上。(2)第一組F1的基因型為__________,根據(jù)分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對等位基因_____(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。(3)研究者認為第二組F1全為褐色可能是環(huán)境因素導致,不是引種后某個基因突變所致,所以F2表現(xiàn)型及比例為10:2:4。若是某個基因突變,F(xiàn)1的基因型為_____,F(xiàn)2代的表現(xiàn)型情況為_____,與表中的雜交實驗結果不符。請用遺傳圖解寫出推斷過程。___________11.(14分)草甘膦是目前世界上使用量最大的除草劑,因此研制抗草甘膦的農(nóng)作物新品種是國內(nèi)研究熱點。某科研單位培育出抗草甘膦的植物,培育過程如圖1所示。(1)在階段1過程中,將適當濃度的b與農(nóng)桿菌混合,篩選______________________,出再通過農(nóng)桿菌介導,篩選含有重組DNA的水稻細胞c,提高培育的成功率。(2)階段2水稻細胞經(jīng)過培養(yǎng)后,脫分化形成____________,再分化獲得____________,再發(fā)育成完整植株。要想再獲得脫毒苗,還可以從新植株芽、根的____________獲取細胞后,再進行植物組織培養(yǎng)。(3)近年誕生了具劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術,可簡單、準確地進行基因定點編輯。如圖2所示,Cas9蛋白是____________酶,通過向導RNA中的識別序列,可以特異性結合位點進行切割。(4)研究發(fā)現(xiàn),草甘膦通過水稻細胞的某受體蛋白M起作用,因此該研究單位欲通過基因編輯技術對水稻細胞進行精確的基因敲除,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株后,還需進行____________得到可連續(xù)遺傳的抗草甘膦水稻品種。12.許多物質在逆濃度進出細胞時都依賴于載體蛋白,且需要消耗能量,這種運輸方式叫主動運輸。其中,由ATP直接供能的方式為原發(fā)性主動運輸,不由ATP直接供能的方式為繼發(fā)性主動運輸。下圖為人的小腸上皮細胞與腸腔、組織液之間的部分物質交示意圖,標號①~③表示不同的載體蛋白。請分析回答以下問題:(1)圖中載體③運輸Na+的方式為____,載體③運輸葡萄糖的方式具體為____(填“原發(fā)性主動運輸”或“繼發(fā)性主動運輸”),該運輸方式所消耗的能量來自于_________(2)若載體②受蛋白抑制劑的影響而功能減弱,會造成小腸上皮細胞內(nèi)Na+濃度_____填“上升”“下降”或“不變”)。由圖可知,載體②的功能包括物質運輸和_________(3)若小腸上皮細胞因O2濃度降低造成細胞呼吸速率下降,結合圖中胞內(nèi)的變化過程判斷葡萄糖進入該細胞的速率是否會受影響?____(填“是”或“否”),理由是:_______
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
常染色體遺傳病,由于致病基因位于常染色體上,遺傳與性別無關;X染色體上的隱性遺傳病的特點是:男患者多于女患者,表現(xiàn)為交叉遺傳,女患者的父親和兒子都是患者;X染色體上的顯性遺傳病的特點是女患者多于男患者,男患者的母親和女兒都是患者;Y染色體上的遺傳表現(xiàn)為全男遺傳?!驹斀狻颗c決定性別的基因位于性染色體上,但是性染色上的基因不都與性別決定有關,如色盲基因,A錯誤;性染色體上基因的遺傳不一定遵循基因自由組合定律,只有非同源染色體上的非等位基因的遺傳才遵循基因自由組合定律,B錯誤;X染色體的隱性遺傳病,男患者多于女患者,C錯誤;伴X染色體顯性遺傳病,男性患者的母親和女兒都患病,男患者的兒子可能患病,D正確。故選:D。2、D【解析】
不同細胞器的重量不同,可以用差速離心法分離各種細胞器;健那綠是能使線粒體染成藍綠色的活體染色劑,可以用健那綠染液對線粒體進行染色、觀察;魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水?!驹斀狻緼、健那綠是一種專一性染線粒體的活細胞染料,A正確;B、證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的實驗利用了同位素標記法,B正確;C、不同細胞器的重量不同,可以用差速離心法分離各種細胞器,C正確;D、酶應該在低溫條件下保存,D錯誤。故選D。3、D【解析】
群落演替是指一些物種取代另一些物種,一個群落取代另一個群落的過程,直到達到頂極群落才會終止。演替是一個漫長的過程。但演替也不是一個永恒延續(xù)的過程。當一個群落演替到與當?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時候,演替就不再進行了。在這個平衡點上,群落結構復雜也穩(wěn)定,只要沒有外力干擾,它將永遠保持原狀。演替所達到的這個終平衡狀態(tài)就叫頂極群落?!驹斀狻緼、t0~t1階段為遭受大火燒毀前的狀態(tài),此時群落既有垂直結構,也有水平結構,A正確;B、t1~t2階段指燒毀后的初始狀態(tài),此時群落中的營養(yǎng)結構變得簡單穩(wěn)定性差,故較容易發(fā)生改變,B正確;C、t1~t4階段進行的演替為次生演替,群落逐漸演替形成森林頂極群落,C正確;D、t3~t4階段達到穩(wěn)定階段即頂級群落,此時總初級生產(chǎn)量與所有生物的呼吸消耗量相等,D錯誤。故選D。4、D【解析】
AC、秀麗隱桿線蟲的ced3、ced4基因發(fā)生突變失活后,原先應該凋亡的131個細胞依然存活,說明ced3、ced4基因是131個細胞中選擇性表達的基因,在線蟲發(fā)育過程中會促進細胞凋亡,AC正確;B、ced9基因突變會導致所有細胞在胚胎期死亡,說明ced9基因在線蟲發(fā)育過程中抑制細胞凋亡,B正確;D、根據(jù)題干信息,不能獲得ced9基因的作用是直接抑制ced3、ced4基因表達的信息,D錯誤。故選D。5、D【解析】
群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面,或者原來存在植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,如在沙丘、火山巖、冰川泥進行的演替。次生演替指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,如火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替?!驹斀狻緼、原始森林演變?yōu)榇紊质菑挠猩锏娜郝溟_始的演替,屬于次生演替,A不符合題意;B、廢棄的農(nóng)田中保留有原有土壤條件、含有生物的種子等,故廢棄的農(nóng)田中雜草叢生形成草地屬于次生演替,B不符合題意;C、過度放牧的草原演變?yōu)榛哪矊儆谑菑挠猩锏娜郝溟_始的演替,屬于次生演替,C不符合題意;D、溫帶草原面貌從夏季到冬季發(fā)生改變屬于群落的時間結構,不屬于次生演替,D符合題意。故選D?!军c睛】本題考查群落演替的相關知識,要求考生識記演替的類型及實例,屬于考綱識記層次的考查。6、C【解析】
突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質,神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞;(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體)。當興奮傳遞至突觸小體,引起Ca2+通道開放,Ca2+促進突觸小體釋放遞質,遞質作用于突觸后膜上的受體,引起Na+內(nèi)流,進而引起突觸后膜發(fā)生興奮?!驹斀狻緼、神經(jīng)遞質和受體結合后,引起Na+內(nèi)流,所以突觸后神經(jīng)元的興奮性增加,A錯誤;B、神經(jīng)遞質的運輸方式是胞吐作用,需要消耗能量,B錯誤;C、從圖中看出當興奮傳遞至突觸小體后,引起Ca2+通道打開,C正確;D、突觸間隙中Na+濃度增大,當突觸后膜興奮時,內(nèi)流的Na+增多,引起動作電位的值變大,D錯誤。故選C?!军c睛】本題關鍵是分析出圖中興奮在突觸間興奮傳遞的過程,結合教材知識進行解答。7、B【解析】
分析圖1,社鼠與中華姬鼠之間存在著“此消彼長”的競爭關系。分析圖2:小型地棲鼠類豐富度隨海拔的升高,逐漸增大,在中度海拔達到最大,海拔進一步升高,豐富度又逐漸降低?!驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知,兩種鼠之間為競爭關系,在2016—2019年間社鼠的K值逐年降低,中華姬鼠的K值保持穩(wěn)定,A錯誤;B、在夏秋季植物→鼠→普通鵟這條食物鏈中,如果普通鵟體重增加1Kg,最多消耗植物能量傳遞效率按10%計算,故最多需要消耗植物=1÷10%÷10%=100Kg,B正確;C、中華姬鼠的種群數(shù)量達到K值時,種內(nèi)斗爭最激烈,種群的增長速率為0,C錯誤;D、分析圖2可知小型地棲鼠類豐富度隨海拔的升高逐漸增大,在中度海拔達到最大,海拔進一步升高豐富度逐漸降低,且圖中只能得知豐富度的大小,不能判斷種群密度大小,D錯誤。故選B。8、B【解析】
1、糖類的功能:為生命活動提供能量;構成細胞的結構。2、生物多樣性的價值:直接價值、間接價值、潛在價值。3、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構由生產(chǎn)者和消費者通過捕食和競爭關系構成?!驹斀狻緼、生物體內(nèi)的糖類大多數(shù)都能為生命活動提供能量,但有些糖類不能為生命活動提供能量,而是構成細胞的結構,如纖維素、核糖等糖不能提供能量,A錯誤;B、從題目信息可知GV-971藥物在腸道發(fā)揮作用,沒有進入人體內(nèi)環(huán)境,B正確;C、從海藻中獲得藥用原料,體現(xiàn)的是生物多樣性的直接價值,C錯誤;D、腸道微生物基本都屬于分解者,不進入食物鏈和食物網(wǎng)即不構成營養(yǎng)結構,D錯誤。故選B。二、非選擇題9、618IAIAhh、IAIBhh、IBIBhh1/8IB和hIA和H【解析】
根據(jù)題干中的圖示,表明在有H基因存在的條件下,控制血型的基因能夠正常表達,而在hh基因存在的條件下全部為O型血?!驹斀狻浚?)控制ABO血型的基因I/i是三個復等位基因,可組成三種純合子(IAIA、IBIB、ii),三種雜合子(IAi、IBi、IAIB),因此人類共有6種基因型;而等位基因H/h可組成三種基因型,兩對基因獨立遺傳,若同時考慮等位基因I/i和H/h,人類的ABO血型共有種3×6=18種基因型。(2)一對AB型血夫婦(IAIB)生出一O型血兒子,說明兒子遺傳了父母的IA或IB基因,卻沒有表現(xiàn),因此一定是孟買血型,一定有hh基因,其父母的基因型應均為IAIBHh,O型血兒子可能的基因型IAIAhh、IAIBhh、IBIBhh,這對夫婦再生一個O型血的概率為1/4,兒子的概率為1/2,因此,生一個O型血兒子的概率為1/4×1/2=1/8。(3)若上述O型血兒子(IAIAhh、IAIBhh、IBIBhh)和一個A型血女性(IA_H_)婚配,生出AB型血的女兒,IB只能來自父親,而H基因只能來自母親,女兒一定從父親那里獲得了基因IB和h,從母親那里獲得了基因IA和H?!军c睛】本題需要考生根據(jù)圖示分析出各種血型的基因型,然后結合各題和自由組合定律的知識進行分析解答。10、不同的AaBb遵循AABb或Aabb無黃色產(chǎn)生(F2表現(xiàn)型全為褐色或褐色∶綠色=3∶1)【解析】
試題分析:根據(jù)題干信息分析,A_bb、AAB_表現(xiàn)為褐色果皮,aabb、aaB_呈綠色果皮,AaB_呈黃色果皮。根據(jù)表格信息分析可知,綠色果皮與褐色果皮雜交得子一代,子一代自交,得到子二代的組合方式都是16種,且表現(xiàn)型都符合9∶3∶3∶1的變式,因此兩對等位基因遵循自由組合定律,親本基因型是aaBB和AAbb,子一代基因型為AaBb?!驹斀狻浚?)根據(jù)DNA分子復制是半保留復制的特點分析,間期DNA復制后,甲乙兩條鏈分別位于不同的DNA分子上,兩個DNA分子位于姐妹染色單體上,后期著絲點分裂,姐妹染色單體分開形成兩條子染色體,因此甲乙兩條單鏈位于兩條子染色體上。(2)根據(jù)以上分析已知,親本基因型是AAbb、aaBB,子一代基因型是AaBb,且兩對等位基因遵循基因的自由組合定律。(3)根據(jù)以上分析已知,褐色的基因型為A_bb、AAB_,若第二組F1全為褐色是基因突變所致,則子一代的基因型是AABb或Aabb,如果是AABb則自交后代AAB_、AAbb都是褐色,如果是Aabb,自交后代是A_bb∶aabb=3∶1,即褐色:綠色=3∶1,不論哪一種情況都沒有黃色個體。兩種褐色的遺傳圖解如下:【點睛】解答本題的關鍵是根據(jù)題干信息判斷不同的表現(xiàn)型對應的可能的基因型,并根據(jù)表格子二代的性狀分離比確定親本和子一代的基因型。11、含有標記基因的農(nóng)桿菌愈傷組織胚狀體頂端分生組織限制性核酸內(nèi)切連續(xù)自交【解析】
分析圖1可知,a為獲得的目的基因(抗草甘膦基因),b為含目的基因和標記基因的重組質粒,c為導入了目的基因的受體水稻細胞,d為抗草甘膦的水稻植株。整個圖1中階段1為構建基因表達載體并將目的基因導入受體細胞的過程,一般采用農(nóng)桿菌轉化法完成;階段b是利用植物組織培養(yǎng)技術培育轉基因水稻植株的過程?!驹斀狻浚?)在階段1過程中,將適當濃度的b(重組質粒)與農(nóng)桿菌混合,篩選出含有標記基因的農(nóng)桿菌,再通過農(nóng)桿菌介導,篩選含有重組DNA的水稻細胞c,提高培育的成功率。(2)階段2為利用植物組織培養(yǎng)技術將水稻細胞培養(yǎng)成植株的過程,該過程中先結果脫分化形成愈傷組織,再經(jīng)過再分化獲得胚狀體,最終發(fā)育成完整的個體。要想再獲得脫毒苗,應該從新植株芽、根的頂端分生組織獲取細胞進行植物組織培養(yǎng)。(3)據(jù)圖2分析,Cas9蛋白本質上是一種限制酶,通過向導RNA
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