贈(zèng)友送別詩(shī)介紹課件

贈(zèng)友送別詩(shī)介紹贈(zèng)友送別詩(shī)介紹贈(zèng)友送別詩(shī)介紹題材特征古代交通不便，通訊不暢，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見。為了求仕而不得不暫離家園，為了從軍服役而不得不辭親別友，為了赴任遷謫而不得不別妻離子，為了躲避戰(zhàn)禍災(zāi)荒而不得不背井離鄉(xiāng)。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，吟詩(shī)贈(zèng)別。2020/11/261贈(zèng)友送別詩(shī)介紹贈(zèng)友送別詩(shī)介紹贈(zèng)友送別詩(shī)介紹題材特征題材特征

古代交通不便，通訊不暢，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見。為了求仕而不得不暫離家園，為了從軍服役而不得不辭親別友，為了赴任遷謫而不得不別妻離子，為了躲避戰(zhàn)禍災(zāi)荒而不得不背井離鄉(xiāng)。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，吟詩(shī)贈(zèng)別。2020/11/262題材特征古代交通不便，通訊不暢，親人朋友之間往往一形式標(biāo)志1、標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”。如李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2020/11/263形式標(biāo)志1、標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”。如李白的《2、此類詩(shī)常用如下意象：①柳、酒、月、水四大意象。柳（柳枝、柳條、柳絲、柳葉、柳絮等）：以“柳”寓“留”，以“青”托“情”，以“縷”諧“旅”，以“絲”代“思”，以軟條擬柔情，以細(xì)葉狀愁眉，以飛絮零落喻人生飄淪。酒：把酒壯行，借酒澆愁，以酒勸慰。月：一方面月有陰晴圓缺，人又悲歡離合；另一方面月光普照大地，是離人們異地同心的見證。所以送別詩(shī)中的月總有一種寒冷孤寂的色彩。水：以水之纖柔象征離情的纏綿，以水之深淼象征離情的悠長(zhǎng)，以水之清寂象征離情的凄切，以水之空濛象征離情無邊。2020/11/2642、此類詩(shī)常用如下意象：2020/11/264②草（離情之漫長(zhǎng)）、（孤飛之）雁、清淚、驪歌（離別之歌）、灞橋、南浦、蘭舟、長(zhǎng)亭、孤舟（帆）、古道、冷雨、清猿等意象。2020/11/265②草（離情之漫長(zhǎng)）、（孤飛之）雁、清淚、驪歌（離別之歌）、灞基本內(nèi)容

送別詩(shī)涉及的范圍極廣，有君臣官場(chǎng)贈(zèng)別，有市井朋友相別，有親人情人送別。別情表現(xiàn)得傷感而纏綿的是那些作于人生特別時(shí)刻的送別詩(shī)：病中送客，客中送客，佳節(jié)送客，重逢又別。如《雨霖鈴》（柳永）；表現(xiàn)得開朗而壯偉的是那些以功名事業(yè)為重的送別詩(shī)：宦游（為功名而游）而別，殺敵報(bào)國(guó)而別，新官上任之別。如陳子昂的《送魏大從軍》。2020/11/266基本內(nèi)容送別詩(shī)涉及的范圍極廣，有君臣官場(chǎng)贈(zèng)別，有市井思想感情不同的人生際遇，不同的時(shí)間場(chǎng)合，不同的送別對(duì)象，送別詩(shī)所以表現(xiàn)的思想感情也不盡相同，主要分為四大類：1、哀婉凄傷的離別之愁。“黯然銷魂者，唯別而已矣?！逼鄾鰬K淡的意境與哀婉凄傷的離愁別緒是送別詩(shī)中最傳統(tǒng)的基調(diào)和最常見的情感風(fēng)格。特別是在送別遷客，送別落第舉子，或客中送別、病中送別、佳節(jié)送別以及乍逢旋別中更易使人產(chǎn)生別易聚難、前途茫然的凄愴感。2020/11/267思想感情不同的人生際遇，不同的時(shí)間場(chǎng)合，不同的送別例：重送裴郎中貶吉州唐·劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。這是一首同病相憐者的悲唱。暮江送別，同為逐臣的處境使客中作別更添悲傷，友人裴郎中前往更遠(yuǎn)的逐地，一路上的凄苦孤寂想來令人傷感，憐人勝過自悲。2020/11/268例：重送裴郎中貶吉州2020/11/2682、憂傷憤懣的不平之意。這類詩(shī)主要借送友自寫胸臆、一吐塊壘，或借別情來明心志（如王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”），以反映個(gè)人命運(yùn)際遇的變化或時(shí)代社會(huì)政治的情況，多見于遷謫、歸隱時(shí)的送別詩(shī)，表達(dá)失意之情，憤懣之氣。2020/11/2692、憂傷憤懣的不平之意。這類詩(shī)主要借送友自寫胸臆、一吐塊壘，例：

重別夢(mèng)得唐·柳宗元二十年來萬事同，今朝歧路忽西東。皇恩若許歸田去，晚歲當(dāng)為鄰舍翁。這是詩(shī)人與好友劉禹錫再度被貶時(shí)的分別之作。詩(shī)人不僅慨嘆兩人命運(yùn)相連，十十年來共同的宦海浮沉與坎坷遭遇，而且嘆息他們?cè)缒甑恼胃镄掳装赘吨畺|流。今朝分別，往事不堪回首。歧路相別，詩(shī)人以安慰的口氣與朋友相約：如果有一天皇帝恩準(zhǔn)我們歸田隱居，我們一定要相鄰而居，白發(fā)相守。此詩(shī)不僅飽含無限悵惘憤懣，而且充滿了生死與共的患難真情。2020/11/2610例：2020/11/2610內(nèi)容情感3、激昂慷慨的勉勵(lì)之情。在一些宦游（為功名而游）而別、殺敵報(bào)國(guó)而別、新官上任而別的送別中，文人士子們更是胸懷大志，伺機(jī)報(bào)國(guó)，渴望“贏得生前身后名”，借送別表達(dá)激昂高亢、蓬勃奮發(fā)的精神。2020/11/2611內(nèi)容情感3、激昂慷慨的勉勵(lì)之情。在一些宦游（為功名而游）而別例：別離晚唐·陸龜蒙丈夫非無淚，不灑離別間。杖劍對(duì)尊酒，恥為游子顏。蝮蛇一螫手，壯士即解腕。所志在功名，離別何足嘆。此詩(shī)下筆剛健高昂?！罢葎?duì)尊酒，恥為游子顏”寫出壯士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)前的杖劍壯別，豪情滿懷。“蝮蛇螫手，壯士解腕”寫出壯士為了事業(yè)的勝利和理想的實(shí)現(xiàn)像除毒斬腕一樣不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲。“所志在功名，離別何足嘆”點(diǎn)明中心：壯士懷抱建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向，離別哪里值得嘆息呢！杖劍壯別，豪氣沖天。2020/11/2612例：別離4、勸勉慰藉的關(guān)切之意。這類詩(shī)勸勉慰藉與友情同在，借送別表達(dá)作者對(duì)友人關(guān)心、撫慰、牽掛、勉勵(lì)之情。如《送杜少府之任蜀州》（王勃）的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，《送元二使安西》（王維）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，《別董大》（高適）的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。2020/11/26134、勸勉慰藉的關(guān)切之意。這類詩(shī)勸勉慰藉與友情同在，借送別表達(dá)例：送柴侍御唐·王昌齡流水通波接武岡，送君不覺有離別。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。柴侍御將赴武岡，離別在即，凄傷在心，為寬慰友人，詩(shī)人對(duì)離愁輕描淡寫，卻有意安慰對(duì)方：別后雖然天各一方，但兩地仍有云雨相同、明月與共，無人能阻朋友間心靈的相慰。2020/11/2614例：送柴侍御2020/11/261常用技法1、寓情于景，以景襯情，情景交融。詩(shī)人觸景傷懷，常借落日余暉、明月孤帆、渡頭柳絮、流水通波、江風(fēng)寒雨、清猿北雁、浮云飛蓬這些意象，營(yíng)造一種迷茫而悲涼、空廓而深沉的意境。先寫景后抒情，一般叫借景抒情、融情于景；先敘別后寫景，一般叫以景襯情、情景交融。2020/11/2615常用技法1、寓情于景，以景襯情，情景交融。詩(shī)人觸景傷懷，常借例：丹陽送韋參軍唐·嚴(yán)維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。前兩句寫送行，既借景抒情又語含雙關(guān)：蕭瑟的秋景增添了離情別緒；“心”加“秋”為“愁”，“兩地秋”巧妙拆字形成雙關(guān)語，表現(xiàn)其離別之愁。后兩寫送走之后對(duì)韋參軍的深切思念。“寒鴉飛盡水悠悠”一句以景襯情，秋日黃昏，江面上寒鴉飛盡，只剩下悠悠江水流向遠(yuǎn)方，襯托詩(shī)人別后的孤獨(dú)、寂靜、空虛。2020/11/2616例：丹陽送韋參軍2020/11/26162、烘托。不直接寫人的離情心緒，而是通過寫眼中物有傷離之感來烘托人的傷離之深，大有“物猶如此，人何以堪”的意思。這種技法常與擬人的修辭手法一起合用。例如杜牧的《贈(zèng)別二首》（其二）“蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明”。2020/11/26172、烘托。不直接寫人的離情心緒，而是通過寫眼中物有傷離之感來例：移家別湖上亭唐·戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。亭邊的柳條與藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。枝頭的黃鶯在這即將分離的時(shí)刻，也別情依依，鳴聲悠悠。用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的惜別之情。2020/11/2618例：移家別湖上亭2020/11/26183、以樂景襯哀情（也叫樂景寫哀或反襯）。冷色調(diào)的凄風(fēng)苦雨，渲染出清冷蕭瑟的送別環(huán)境，正好襯托離別的哀愁。暖色調(diào)的良辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱？景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的因素，使人物的感傷之情倍感沉郁。2020/11/26193、以樂景襯哀情（也叫樂景寫哀或反襯）。冷色調(diào)的凄風(fēng)苦雨，渲例：玉樓春宋·歐陽修洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭(zhēng)贈(zèng)別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，唯有寂寥孤館月。在這洛陽城內(nèi)花木繁盛、姹紫嫣紅的美好季節(jié)里，本應(yīng)享受良辰美景，作者卻要離去；在這紅艷杏花遮青山的旅途中，本應(yīng)邀人共賞，作者卻獨(dú)居孤館，冷月相伴。整首詩(shī)用迷人的樂景反襯離別的哀情與別后的孤寂。2020/11/2620例：玉樓春2020/11/24、想象（也叫虛擬或虛實(shí)結(jié)合）。送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，或想象分別后朋友行旅中的孤寂，或虛擬所到之地的民情風(fēng)俗，或設(shè)想未來可能遇到的種種情景，或設(shè)想其別后的行旅之景和愁苦心境。這些想象實(shí)質(zhì)上是表達(dá)自己對(duì)朋友的留戀和關(guān)切。2020/11/26214、想象（也叫虛擬或虛實(shí)結(jié)合）。送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)例：送魏二唐·王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。此詩(shī)前兩句寫景，寓情于景，情景交融；后兩句想象魏二夢(mèng)里聽見猿啼，難以入眠。詩(shī)歌表面寫好友分別后愁緒滿懷，實(shí)際上是寫作者送別魏二時(shí)難舍難分的情感。2020/11/2622例：送魏二2020/11/2622謝謝觀賞！2020/11/2623謝謝觀賞！2020/11/2623贈(zèng)友送別詩(shī)介紹贈(zèng)友送別詩(shī)介紹贈(zèng)友送別詩(shī)介紹題材特征古代交通不便，通訊不暢，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見。為了求仕而不得不暫離家園，為了從軍服役而不得不辭親別友，為了赴任遷謫而不得不別妻離子，為了躲避戰(zhàn)禍災(zāi)荒而不得不背井離鄉(xiāng)。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，吟詩(shī)贈(zèng)別。2020/11/2624贈(zèng)友送別詩(shī)介紹贈(zèng)友送別詩(shī)介紹贈(zèng)友送別詩(shī)介紹題材特征題材特征

古代交通不便，通訊不暢，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見。為了求仕而不得不暫離家園，為了從軍服役而不得不辭親別友，為了赴任遷謫而不得不別妻離子，為了躲避戰(zhàn)禍災(zāi)荒而不得不背井離鄉(xiāng)。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，吟詩(shī)贈(zèng)別。2020/11/2625題材特征古代交通不便，通訊不暢，親人朋友之間往往一形式標(biāo)志1、標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”。如李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2020/11/2626形式標(biāo)志1、標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”。如李白的《2、此類詩(shī)常用如下意象：①柳、酒、月、水四大意象。柳（柳枝、柳條、柳絲、柳葉、柳絮等）：以“柳”寓“留”，以“青”托“情”，以“縷”諧“旅”，以“絲”代“思”，以軟條擬柔情，以細(xì)葉狀愁眉，以飛絮零落喻人生飄淪。酒：把酒壯行，借酒澆愁，以酒勸慰。月：一方面月有陰晴圓缺，人又悲歡離合；另一方面月光普照大地，是離人們異地同心的見證。所以送別詩(shī)中的月總有一種寒冷孤寂的色彩。水：以水之纖柔象征離情的纏綿，以水之深淼象征離情的悠長(zhǎng)，以水之清寂象征離情的凄切，以水之空濛象征離情無邊。2020/11/26272、此類詩(shī)常用如下意象：2020/11/264②草（離情之漫長(zhǎng)）、（孤飛之）雁、清淚、驪歌（離別之歌）、灞橋、南浦、蘭舟、長(zhǎng)亭、孤舟（帆）、古道、冷雨、清猿等意象。2020/11/2628②草（離情之漫長(zhǎng)）、（孤飛之）雁、清淚、驪歌（離別之歌）、灞基本內(nèi)容

送別詩(shī)涉及的范圍極廣，有君臣官場(chǎng)贈(zèng)別，有市井朋友相別，有親人情人送別。別情表現(xiàn)得傷感而纏綿的是那些作于人生特別時(shí)刻的送別詩(shī)：病中送客，客中送客，佳節(jié)送客，重逢又別。如《雨霖鈴》（柳永）；表現(xiàn)得開朗而壯偉的是那些以功名事業(yè)為重的送別詩(shī)：宦游（為功名而游）而別，殺敵報(bào)國(guó)而別，新官上任之別。如陳子昂的《送魏大從軍》。2020/11/2629基本內(nèi)容送別詩(shī)涉及的范圍極廣，有君臣官場(chǎng)贈(zèng)別，有市井思想感情不同的人生際遇，不同的時(shí)間場(chǎng)合，不同的送別對(duì)象，送別詩(shī)所以表現(xiàn)的思想感情也不盡相同，主要分為四大類：1、哀婉凄傷的離別之愁。“黯然銷魂者，唯別而已矣?！逼鄾鰬K淡的意境與哀婉凄傷的離愁別緒是送別詩(shī)中最傳統(tǒng)的基調(diào)和最常見的情感風(fēng)格。特別是在送別遷客，送別落第舉子，或客中送別、病中送別、佳節(jié)送別以及乍逢旋別中更易使人產(chǎn)生別易聚難、前途茫然的凄愴感。2020/11/2630思想感情不同的人生際遇，不同的時(shí)間場(chǎng)合，不同的送別例：重送裴郎中貶吉州唐·劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。這是一首同病相憐者的悲唱。暮江送別，同為逐臣的處境使客中作別更添悲傷，友人裴郎中前往更遠(yuǎn)的逐地，一路上的凄苦孤寂想來令人傷感，憐人勝過自悲。2020/11/2631例：重送裴郎中貶吉州2020/11/2682、憂傷憤懣的不平之意。這類詩(shī)主要借送友自寫胸臆、一吐塊壘，或借別情來明心志（如王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”），以反映個(gè)人命運(yùn)際遇的變化或時(shí)代社會(huì)政治的情況，多見于遷謫、歸隱時(shí)的送別詩(shī)，表達(dá)失意之情，憤懣之氣。2020/11/26322、憂傷憤懣的不平之意。這類詩(shī)主要借送友自寫胸臆、一吐塊壘，例：

重別夢(mèng)得唐·柳宗元二十年來萬事同，今朝歧路忽西東。皇恩若許歸田去，晚歲當(dāng)為鄰舍翁。這是詩(shī)人與好友劉禹錫再度被貶時(shí)的分別之作。詩(shī)人不僅慨嘆兩人命運(yùn)相連，十十年來共同的宦海浮沉與坎坷遭遇，而且嘆息他們?cè)缒甑恼胃镄掳装赘吨畺|流。今朝分別，往事不堪回首。歧路相別，詩(shī)人以安慰的口氣與朋友相約：如果有一天皇帝恩準(zhǔn)我們歸田隱居，我們一定要相鄰而居，白發(fā)相守。此詩(shī)不僅飽含無限悵惘憤懣，而且充滿了生死與共的患難真情。2020/11/2633例：2020/11/2610內(nèi)容情感3、激昂慷慨的勉勵(lì)之情。在一些宦游（為功名而游）而別、殺敵報(bào)國(guó)而別、新官上任而別的送別中，文人士子們更是胸懷大志，伺機(jī)報(bào)國(guó)，渴望“贏得生前身后名”，借送別表達(dá)激昂高亢、蓬勃奮發(fā)的精神。2020/11/2634內(nèi)容情感3、激昂慷慨的勉勵(lì)之情。在一些宦游（為功名而游）而別例：別離晚唐·陸龜蒙丈夫非無淚，不灑離別間。杖劍對(duì)尊酒，恥為游子顏。蝮蛇一螫手，壯士即解腕。所志在功名，離別何足嘆。此詩(shī)下筆剛健高昂?！罢葎?duì)尊酒，恥為游子顏”寫出壯士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)前的杖劍壯別，豪情滿懷?！膀笊唧郑瑝咽拷馔蟆睂懗鰤咽繛榱耸聵I(yè)的勝利和理想的實(shí)現(xiàn)像除毒斬腕一樣不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲?！八驹诠γx別何足嘆”點(diǎn)明中心：壯士懷抱建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向，離別哪里值得嘆息呢！杖劍壯別，豪氣沖天。2020/11/2635例：別離4、勸勉慰藉的關(guān)切之意。這類詩(shī)勸勉慰藉與友情同在，借送別表達(dá)作者對(duì)友人關(guān)心、撫慰、牽掛、勉勵(lì)之情。如《送杜少府之任蜀州》（王勃）的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，《送元二使安西》（王維）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，《別董大》（高適）的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。2020/11/26364、勸勉慰藉的關(guān)切之意。這類詩(shī)勸勉慰藉與友情同在，借送別表達(dá)例：送柴侍御唐·王昌齡流水通波接武岡，送君不覺有離別。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。柴侍御將赴武岡，離別在即，凄傷在心，為寬慰友人，詩(shī)人對(duì)離愁輕描淡寫，卻有意安慰對(duì)方：別后雖然天各一方，但兩地仍有云雨相同、明月與共，無人能阻朋友間心靈的相慰。2020/11/2637例：送柴侍御2020/11/261常用技法1、寓情于景，以景襯情，情景交融。詩(shī)人觸景傷懷，常借落日余暉、明月孤帆、渡頭柳絮、流水通波、江風(fēng)寒雨、清猿北雁、浮云飛蓬這些意象，營(yíng)造一種迷茫而悲涼、空廓而深沉的意境。先寫景后抒情，一般叫借景抒情、融情于景；先敘別后寫景，一般叫以景襯情、情景交融。2020/11/2638常用技法1、寓情于景，以景襯情，情景交融。詩(shī)人觸景傷懷，常借例：丹陽送韋參軍唐·嚴(yán)維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。前兩句寫送行，既借景抒情又語含雙關(guān)：蕭瑟的秋景增添了離情別緒；“心”加“秋”為“愁”，“兩地秋”巧妙拆字形成雙關(guān)語，表現(xiàn)其離別之愁。后兩寫送走之后對(duì)韋參軍的深切思念。“寒鴉飛盡水悠悠”一句以景襯情，秋日黃昏，江面上寒鴉飛盡，只剩下悠悠江水流向遠(yuǎn)方，襯托詩(shī)人別后的孤獨(dú)、寂靜、空虛。2020/11/2639例：丹陽送韋參軍2020/11/26162、烘托。不直接寫人的離情心緒，而是通過寫眼中物有傷離之感來烘托人的傷離之深，大有“物猶如此，人何以堪”的意思。這種技法常與擬人的修辭手法一起合用。例如杜牧的《贈(zèng)別二首》（其二）“蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明”。2020/11/26402、烘托。不直接寫人的離情心緒，而是通過寫眼中物有傷離之感來例：移家別湖上亭唐·戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。亭邊的柳條與藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。枝頭的黃鶯在這即將分離的時(shí)刻，也別情依依，鳴聲悠悠。用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧