少年宮活動(dòng)計(jì)劃

少年宮活動(dòng)計(jì)劃少年宮活動(dòng)方案

時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢？以下是我為大家整理的少年宮活動(dòng)方案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

少年宮活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想：

為提高我校同學(xué)的全面進(jìn)展，進(jìn)展我校同學(xué)的共性與特長(zhǎng)，樂(lè)觀培育同學(xué)的書(shū)法和繪畫(huà)愛(ài)好，，活躍同學(xué)的思維力量，加強(qiáng)同學(xué)的視野和動(dòng)口、動(dòng)手力量，努力開(kāi)拓我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的寬闊空間與美妙前景。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力量。

2、要求同學(xué)把握寫(xiě)字、繪畫(huà)的造型基礎(chǔ)、專業(yè)技法基礎(chǔ)、創(chuàng)作基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)等方面的基本學(xué)問(wèn)及力量。

3、培育同學(xué)具有良好的思想品德和美術(shù)修養(yǎng)，富于進(jìn)取、創(chuàng)新精神。

三、詳細(xì)事項(xiàng)：

1、培訓(xùn)項(xiàng)目：

繪畫(huà)以傳統(tǒng)繪畫(huà)為主要特色，以臨摹和寫(xiě)生為主要課程，穿插進(jìn)行，加強(qiáng)同學(xué)線描力量。

2、實(shí)行的措施：

（1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛(ài)好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

（3）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

（4）做好安全工作。

每次上課前進(jìn)行點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)。隨時(shí)進(jìn)行安全提示教育。

四、詳細(xì)時(shí)間支配：

第1周：《線描畫(huà)熟悉》。

第2—3周：《線描畫(huà)—魚(yú)》。

第3—4周：《漂亮的手套》。

第5—6周：《樹(shù)》。

第7—8周：《神氣的大公雞》。

第9—10周：《房子側(cè)面的結(jié)構(gòu)》。

第11—12周：《蝸牛》。

第13—14周：《歡樂(lè)的貓咪》。

第15—16周：美術(shù)小組繪畫(huà)匯報(bào)課《大象》。

第17周：畫(huà)展。

少年宮活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)展同學(xué)的共性和特長(zhǎng)，激發(fā)同學(xué)廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，培育同學(xué)的多種力量和綜合素養(yǎng)。為終身體育奠定基礎(chǔ)，使身心全面進(jìn)展，增加同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及堅(jiān)毅英勇、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

二、狀況分析

我校雖然條件簡(jiǎn)陋，但同學(xué)都喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。為了更好地開(kāi)展體育愛(ài)好活動(dòng)，我校老師就個(gè)人特長(zhǎng)和同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好樂(lè)觀籌備鄉(xiāng)村少年宮愛(ài)好小組活動(dòng)內(nèi)容和方案，讓同學(xué)有更大的活動(dòng)空間。

三、活動(dòng)項(xiàng)目

小組暫開(kāi)設(shè)足球項(xiàng)目。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)支配在學(xué)校大操場(chǎng)

五、活動(dòng)措施

為能更好地完成活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定方案如下：

1、做好報(bào)名工作。體育活動(dòng)愛(ài)好小組人數(shù)約人20左右，由各班主任利用班會(huì)做好宣揚(yáng)工作，指導(dǎo)同學(xué)報(bào)名。

2、活動(dòng)支配。每周周一下午第三節(jié)課。

3、加強(qiáng)管理。為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必需做到仔細(xì)備課，急躁輔導(dǎo)，全面關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，管理組織教育好同學(xué)遵守同學(xué)日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛(ài)惜來(lái)之不易的體育器材。

4、重視愛(ài)好小組的課堂教學(xué)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。學(xué)習(xí)愛(ài)好是同學(xué)基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種熟悉傾向，它是學(xué)好一門(mén)課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是勝利的一半?！边@就要求我們?cè)趷?ài)好小組的課堂教學(xué)中，要從運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、進(jìn)展、最新動(dòng)態(tài)的有關(guān)常識(shí)的介紹，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)、本校進(jìn)行教學(xué)。體育也是個(gè)人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

5、注意運(yùn)動(dòng)力量和學(xué)習(xí)力量的培育，使學(xué)習(xí)愛(ài)好長(zhǎng)久不息。體育學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)說(shuō)同學(xué)每時(shí)每刻都離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。同學(xué)往往剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)還有愛(ài)好，但漸漸地因運(yùn)動(dòng)過(guò)量或老師教法單調(diào)學(xué)習(xí)乏味而造成學(xué)習(xí)熱忱下降，不感愛(ài)好。這就要求我們老師在上課過(guò)程中采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給同學(xué)“主動(dòng)進(jìn)展”的空間，大力推行“發(fā)覺(jué)式”教學(xué)，同時(shí)要保證同學(xué)充裕的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，著重培育和熬煉同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能，注意運(yùn)動(dòng)力量和學(xué)習(xí)力量的培育。當(dāng)同學(xué)通過(guò)自己的運(yùn)動(dòng)提高了身體素養(yǎng)時(shí)，便會(huì)增加一份喜悅之情，布滿一股運(yùn)動(dòng)的熱忱。發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)力量提高了，就會(huì)更加喜愛(ài)體育。

六、活動(dòng)安全留意事項(xiàng)：

1.穿合適的服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、銳利的物品；

2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能亂竄亂跑；

3.要依據(jù)身體狀況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)馬上告知老師；

4.活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要相互協(xié)作、謙讓，相互關(guān)心，共同做好安全愛(ài)護(hù)工作，不能相互吵鬧、爭(zhēng)吵甚至打架；

5.課前檢查器材、場(chǎng)地，確保使用安全；

6.如遇雨雪天氣，活動(dòng)支配在階梯教室上理論課或者觀看教學(xué)視頻。

七、愛(ài)好小組成員名單

七班級(jí)一班：李行鑫、喬英豪、王澤、闞龍洋、亓寶川、徐七班級(jí)二班：劉浩、焦洋、焦子焰、李盛之、李振江、王維圣、王澤釩、鄭富豪、李志浩

少年宮活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)背景

我校為山西綠洲紡織有限責(zé)任公司子弟學(xué)校，在同學(xué)參與課外實(shí)踐活動(dòng)——————參觀綠洲公司生產(chǎn)車間的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)服飾分公司有許多的邊角料布?jí)K都作為垃圾扔在地上，奇怪???的同學(xué)順手拿了幾塊自己喜愛(ài)的各種顏色的布料，回家后剪拼制作成作品，并帶來(lái)讓同學(xué)觀賞，看了作品的同學(xué)都認(rèn)為很有創(chuàng)意，也情愿拿布料親自制作作品，他們就紛紛向老師、校長(zhǎng)提出這個(gè)建議，都認(rèn)為孩子們的想法很好，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的爭(zhēng)論以及校方和綠洲公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)商，公司同意把布料給同學(xué)用，于是就產(chǎn)生了我們制作“布藝手工”的課題。我們提出了依附大綠洲，形成小綠洲的“綠之舟”文化理念，讓布藝制作成為我們綠洲學(xué)校的一種特色文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓同學(xué)感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使同學(xué)有劇烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2、形成對(duì)自己的掌握力量，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

3、讓同學(xué)懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理，形成自悟的習(xí)慣。

4、通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)同學(xué)觀看生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化同學(xué)的心靈。

5、使同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思索、分工合作的習(xí)慣，并通過(guò)想象力、制造力的培育會(huì)制作出富有制造力的作品，促進(jìn)同學(xué)共性化進(jìn)展。

三、指導(dǎo)思想

讓同學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中親自動(dòng)手，熟識(shí)各種材料的特性，把握布藝手工制作的方法，增加材料和工具的運(yùn)用力量，體驗(yàn)經(jīng)過(guò)腦和手把一般材料變?yōu)橐环N藝術(shù)品的驕傲和喜悅，培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量，同時(shí)也培育同學(xué)思維力量，充分展現(xiàn)同學(xué)的想象、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)觀思索的力量。盼望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使孩子們“愛(ài)動(dòng)腦、能設(shè)計(jì)、會(huì)動(dòng)手”，大膽創(chuàng)意、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的力量會(huì)有很大的提高。

四、學(xué)情分析

本愛(ài)好小組成員包括三到六班級(jí)的同學(xué)，年齡跨度比較大，同學(xué)的認(rèn)知水平、接收學(xué)問(wèn)的力量、動(dòng)手力量也不盡相同，存在很大差異。因此在活動(dòng)中充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好制定出適合各類同學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和小組，依據(jù)同學(xué)的年齡大小、力量凹凸進(jìn)行分工要求。

五、活動(dòng)內(nèi)容及老師指導(dǎo)方法：

1、布藝手工

2、布藝設(shè)計(jì)

（一）班級(jí)詳細(xì)活動(dòng)每周以為班單位進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)貼畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，觀賞傳統(tǒng)和現(xiàn)代的布貼畫(huà)藝術(shù)，提高同學(xué)的觀賞力量；

重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從線條、顏色、速寫(xiě)等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；

指導(dǎo)同學(xué)從事布貼畫(huà)創(chuàng)作，培育同學(xué)的觀看力量和喜愛(ài)生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的布貼畫(huà)工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的布貼畫(huà)手法，及豐富多彩的活動(dòng)為旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂(lè)觀向上，催人奮進(jìn)，有肯定藝術(shù)品嘗的作品。

（二）定期舉辦同學(xué)作品展覽

舉辦布貼畫(huà)的溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，這為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念能起到推波助瀾的作用。老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作在校內(nèi)展出以起到示范作用，好的作品可以制作成為幾個(gè)版面，不但在校內(nèi)內(nèi)展出，還可以到公司、到其他各校進(jìn)行巡回展出，學(xué)校可以組建校內(nèi)模特隊(duì)，以模特的形式對(duì)布貼畫(huà)以及一些其他的布藝作品進(jìn)行流淌展出。對(duì)于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

少年宮活動(dòng)方案4

為了培育同學(xué)愛(ài)好音樂(lè)的情趣，進(jìn)展音樂(lè)感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)、豐富情感體驗(yàn)、陶冶高尚情操。豐富同學(xué)的課余文化生活，現(xiàn)將本學(xué)期的少年宮器樂(lè)愛(ài)好小組活動(dòng)支配制定如下：

一、活動(dòng)目的：

為了給愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建本小組。通過(guò)豎笛愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的音樂(lè)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解音樂(lè)的基本學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的觀賞水平及制造能力。通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，陶冶情操，啟迪才智，促進(jìn)孩子們身心健康的進(jìn)展。

二、活動(dòng)要求：

1.組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2.每周二、周五開(kāi)展活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)器樂(lè)教室。

三、本學(xué)年器樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：

1.把握樂(lè)器演奏的基本學(xué)問(wèn)：樂(lè)器的各部位名稱；

①演奏奏的姿態(tài)；

②演奏的科學(xué)精確?????的方法；

2.能夠有表情的演奏奏三首樂(lè)曲曲并以此為起點(diǎn)

把握樂(lè)器的基本演奏奏技巧（斷音及連音等）；

少年宮活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想

我校“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)是推動(dòng)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建學(xué)校文明工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深化貫徹實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導(dǎo)，以培育創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、納林希里學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮與學(xué)校協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延長(zhǎng)”空間上從鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮向校外未成年人延長(zhǎng)，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注意綜合實(shí)踐活動(dòng)延長(zhǎng)，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡進(jìn)展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作方案如下：

二、健全組織，分工負(fù)責(zé)：

1、健全組織機(jī)構(gòu)

成立組織機(jī)構(gòu)，是開(kāi)展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

主任：王xx

副主任：白xx

成員：崔xx、李xx、白xx、郝xx陳xx、楊x、曹xx

校內(nèi)輔導(dǎo)員隊(duì)伍：（輔導(dǎo)員隊(duì)伍削減至12人）白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。

校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍：袁xx老師、xx老師（外聘）志愿者：內(nèi)蒙古師范高校的.同學(xué)擔(dān)當(dāng)志愿者。

2、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)

（1）學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。

（2）少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競(jìng)賽、安全教育及后勤保障等工作。

（3）本學(xué)期請(qǐng)輔導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)方案，填寫(xiě)活動(dòng)記錄，同學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)都以電子版上交，一個(gè)月上交一次，實(shí)行輔導(dǎo)員簽到制。輔導(dǎo)員并幫助學(xué)校組織各種競(jìng)賽，演出等活動(dòng)。

三、各小組詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

1、體育類：通過(guò)花樣跳繩、乒乓活動(dòng)獲得技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，組織和吸引更多的同學(xué)參與體育活動(dòng)。進(jìn)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和把握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培育同學(xué)完成各種練習(xí)的正確姿態(tài)。學(xué)習(xí)和把握各種運(yùn)動(dòng)技能，競(jìng)賽規(guī)章。在訓(xùn)練過(guò)程中努力培育同學(xué)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅(jiān)韌的品質(zhì)，使其能夠全面進(jìn)展。

2、藝術(shù)類：主要通過(guò)訓(xùn)練，使藝術(shù)類的全體學(xué)員都能嫻熟自如地把握各自所學(xué)的項(xiàng)目，使他們都能產(chǎn)生一種驕傲感、集體榮譽(yù)感，能在學(xué)習(xí)必會(huì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演其他內(nèi)容，能擔(dān)當(dāng)學(xué)校大型活動(dòng)的表演，在各種賽事中取得較好成果，爭(zhēng)取突出。

3、科技類：通過(guò)各種試驗(yàn)，學(xué)習(xí)和把握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)同學(xué)探究科學(xué)的愛(ài)好、提高同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐力量，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得以提升。

四、活動(dòng)要求及措施：

1、樹(shù)立“以人為本”的教育思想，面對(duì)全體同學(xué)，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中充分呈現(xiàn)自己的共性，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

2、各活動(dòng)小組的指導(dǎo)老師要選擇、制定適合同學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方法，保證活動(dòng)的實(shí)效性。

3、師資來(lái)源以本單位老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的老師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順當(dāng)開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校要留意專業(yè)老師的培育，常常組織老師走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊視野，豐富自己，鼓舞老師再學(xué)習(xí)、再成長(zhǎng)，讓更多的老師加入到少年宮輔導(dǎo)老師隊(duì)伍中。

4、活動(dòng)要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長(zhǎng)

少年宮活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想：

兒童畫(huà)是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫(huà)都是一個(gè)故事都是漂亮的故事。在大人看似亂涂亂畫(huà)，實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫(huà)兒童畫(huà)可以培育孩子們的觀看力、想象力、制造力和表達(dá)力。繪畫(huà)過(guò)程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們綻開(kāi)想象的翅膀，將他們的熟悉和情感以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而表現(xiàn)自我。

本學(xué)期我將帶領(lǐng)同學(xué)，觀看自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫(huà)中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的力量得到培育和提高。

二、活動(dòng)目的：

1、培育同學(xué)的繪畫(huà)愛(ài)好、藝術(shù)觀賞力量、審美力量和實(shí)際表現(xiàn)水平.

2、培育同學(xué)的想象力、制造力、形象思維力量等.

3、組織同學(xué)參與各種競(jìng)賽活動(dòng).

三、組織機(jī)構(gòu)：

繪畫(huà)班負(fù)責(zé)人：張鳳

助理：張杰

四、活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午第三節(jié)活動(dòng)課

五、地點(diǎn)：

美術(shù)功能室。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

三月份：了解兒童畫(huà)的基礎(chǔ)上，激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)繪畫(huà)產(chǎn)生愛(ài)好，讓兒童在嬉戲中學(xué)習(xí),訓(xùn)練同學(xué)的自我動(dòng)手力量和形象思維力量，培育同學(xué)的繪畫(huà)愛(ài)好。主要內(nèi)容包括：《漂亮小鳥(niǎo)一起飛》、《大樹(shù)的故事》、《春天來(lái)了》、《盆花》、《貪吃小豬》。

四月份：顏色學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔訓(xùn)練。熟悉冷色、暖色，并學(xué)會(huì)區(qū)分運(yùn)用，培育同學(xué)對(duì)生活，對(duì)自然的喜愛(ài)。內(nèi)容為：《翩翩飄舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉(xiāng)的油菜花》、《可愛(ài)的魚(yú)兒》。

五月份：進(jìn)行構(gòu)圖學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練：變化、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，留意前后、組合變化，培育同學(xué)的形式美感，開(kāi)發(fā)同學(xué)的想象力、對(duì)未知領(lǐng)域的制造力,鼓舞兒童大膽想象、制造新事物形象。內(nèi)容為：《我眼中的外星人》、《我的夢(mèng)》、《奇妙的宇宙》、《兔兒乖乖》。

六月份：引導(dǎo)兒童觀看建筑物的形式,表現(xiàn)方法.走進(jìn)生活,培育同學(xué)養(yǎng)成觀看生活、發(fā)覺(jué)生活中的美.內(nèi)容為:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》。

少年宮活動(dòng)方案7

合唱小組活動(dòng)方案本著培育同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，勐約鄉(xiāng)中心學(xué)校本學(xué)期連續(xù)開(kāi)設(shè)了合唱愛(ài)好小組。合唱愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)合唱的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿勢(shì)和良好的氣質(zhì)，增加集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織，有方案的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原則，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪同學(xué)的才智，陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)的身心得到健康的進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想：

1、緊緊抓住素養(yǎng)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位同學(xué)的進(jìn)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的終身進(jìn)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

2、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。愛(ài)護(hù)同學(xué)的奇怪???心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

二、培育目標(biāo)：

1、初步把握合唱的基本技能，使同學(xué)建立正確的技能技術(shù)，養(yǎng)成良好的基本唱歌姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的合唱基本技能，培育同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、進(jìn)展同學(xué)各項(xiàng)身體素養(yǎng)，增加同學(xué)的體質(zhì)。

4、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

三、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期小合唱愛(ài)好小組的成員來(lái)自2-5班級(jí)，經(jīng)過(guò)細(xì)心選擇的這些成員,他們通過(guò)前幾年音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了肯定的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和發(fā)聲方面的學(xué)問(wèn)，但他們的音樂(lè)底子不算渾厚,發(fā)聲上沒(méi)有技巧,所以聲音方面需要花很的大的功夫,讀譜學(xué)問(wèn),音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)還需要加強(qiáng),特殊是同學(xué)必需要能跟上伴奏合唱,音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，因此，老師需要花很大的功夫,訓(xùn)練同學(xué),與同學(xué)溝通，制定與同學(xué)的審美力量相符的歌曲。

四、活動(dòng)設(shè)想

豐富同學(xué)的課余文化生活，提高同學(xué)的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使同學(xué)把握肯定的演唱技巧，培育同學(xué)的合作意識(shí)和集體觀念，開(kāi)闊同學(xué)的視野，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)不斷提高。

五、活動(dòng)措施：

1、先落實(shí)同學(xué)人數(shù),并保留聯(lián)系電話,確保家長(zhǎng)的協(xié)作,使訓(xùn)練能夠順當(dāng)進(jìn)行。

2、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

3、基本功訓(xùn)練

教給同學(xué)科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練同學(xué)聲音的高位置，訓(xùn)練同學(xué)節(jié)奏力量,讀譜力量,凹凸音的協(xié)作協(xié)調(diào)力量。

4、同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的培育

通過(guò)聽(tīng)賞肯定的童聲合唱曲，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的力量。培育同學(xué)高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進(jìn)展。

5、訓(xùn)練同學(xué)把握肯定的合唱技巧，使同學(xué)的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。

6、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍開(kāi)闊眼界

定期給同學(xué)觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊同學(xué)的眼界。

2

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

合唱教室

七、活動(dòng)支配

10月份：報(bào)名，重建合唱隊(duì)。

11月份：節(jié)奏訓(xùn)練。音樂(lè)是在時(shí)間中展現(xiàn)的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

11月份：咬字與吐字的訓(xùn)練。以字帶聲，以情帶聲，聲情并茂，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

12月份：連續(xù)咬字與吐字的訓(xùn)練。

12月份：練習(xí)合唱的基本技能。

少年宮活動(dòng)方案8

一、指導(dǎo)思想

以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培育孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

主任：祝萬(wàn)輝

副主任：王國(guó)軍、范春江、唐禮、張春華

成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明

輔導(dǎo)老師：范春江、李艷良、許世中、甘甜、蘇日古噶、李論、付雪、從春雙、王婷婷、姜鐵利、陳井波、劉長(zhǎng)艷

領(lǐng)導(dǎo)組織下設(shè)辦公室：詳細(xì)工作由團(tuán)隊(duì)李艷良負(fù)責(zé)。

三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

2、少年宮副主任和辦公室詳細(xì)負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競(jìng)賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、專業(yè)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)方案，同學(xué)的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校組織各種競(jìng)賽，演出等活動(dòng)。。

四、活動(dòng)資料：

1、文體科技類：合唱（唱紅歌）、籃球、、象棋、硬筆書(shū)法、足球

2、技能培訓(xùn)類：舞蹈、繪畫(huà)、短跑、乒乓球

3、經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐：相聲小品、誦讀、社會(huì)實(shí)踐；

五、活動(dòng)要求：

1、面對(duì)全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

2、依據(jù)本單位師資、音樂(lè)設(shè)施、同學(xué)狀況等狀況選取適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色。

3、要選取、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)資料、評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、師資來(lái)源以本單位有特長(zhǎng)的老師為主。

5、學(xué)校要常常組織老師或同學(xué)"走出往"、"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"，以開(kāi)闊自我的視野，實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)老師資源的共享。

6、學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為"鄉(xiāng)村少年宮"建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

7、實(shí)行職責(zé)負(fù)責(zé)制，職責(zé)到人，項(xiàng)目到人，保證"鄉(xiāng)村少年宮"的良性進(jìn)展。

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周三或者周五下午第七節(jié)課開(kāi)頭。

七、評(píng)價(jià)方式：

1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)方案，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)常?；椭贫然?。

2、依據(jù)同學(xué)的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比先進(jìn)并頒發(fā)證書(shū)，激發(fā)同學(xué)參加的專心性，并定期和同學(xué)家上進(jìn)行溝通。

3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)競(jìng)賽、溝通、會(huì)演等活動(dòng)。

4、學(xué)期末老師填寫(xiě)同學(xué)成長(zhǎng)記錄表，學(xué)校存檔。

八、安全治理：

1、設(shè)立特地的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、修理等。

2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)同學(xué)的日常治理和安全工作，仔細(xì)組織，細(xì)心支配，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界————細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮亮的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的沖突沖突，制造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美抱負(fù)，反映生活的審美屬性。

（二）經(jīng)典誦讀類：

1、豐富校內(nèi)文化生活，進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)、規(guī)律思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)潛力，以全面促進(jìn)校內(nèi)文化的進(jìn)展。

2、熬煉同學(xué)語(yǔ)言的親切感，培育同學(xué)和人溝通具有親和力。

3、培育同學(xué)較好的臨場(chǎng)駕馭潛力，和其他主持協(xié)作的潛力。選取音像資料、圖書(shū)資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)一般話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠嫻熟的朗誦文章，并有必需的語(yǔ)言組織潛力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮潛力；參與各種競(jìng)賽，使同學(xué)構(gòu)成良好的心里素養(yǎng)。能夠嫻熟的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

（三）繪畫(huà)類：培育同學(xué)的繪畫(huà)技能，進(jìn)步同學(xué)的繪畫(huà)潛力，用畫(huà)筆描繪完善的生活，用畫(huà)筆描繪精彩的人生。

（四）相聲小品表演：用表演活動(dòng)來(lái)育人，用情景來(lái)感人。

（五）體育活動(dòng)類：

1、透過(guò)活動(dòng)，教給同學(xué)“熟悉生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的潛力，給同學(xué)帶給有效的生活和學(xué)習(xí)空間。

2、使同學(xué)在體育活動(dòng)中得到無(wú)窮的樂(lè)趣，為同學(xué)將來(lái)成長(zhǎng)帶給一個(gè)起跑線。

3、透過(guò)活動(dòng)，放飛同學(xué)的抱負(fù)，弘揚(yáng)同學(xué)的共性。

4、把握一些體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能和方法。促進(jìn)同學(xué)身體機(jī)能、身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)潛力的全面進(jìn)展。

5、在活動(dòng)中，教育同學(xué)留意安全，陶冶美的情操，培育同學(xué)禮貌行為。

6。在活動(dòng)中，進(jìn)行群眾、關(guān)懷伙伴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義教育，培育同學(xué)嚴(yán)格的組織紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。

（六）合唱隊(duì)

1、基本功訓(xùn)練

教給同學(xué)科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練同學(xué)聲音的高位置，讓同學(xué)區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。

2、同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的培育

透過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培育同學(xué)高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進(jìn)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于學(xué)校生的年齡比較小，聲音的自我掌握力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師務(wù)必把握必需的方法來(lái)訓(xùn)練。

4、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍開(kāi)闊眼界

定期給同學(xué)觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊同學(xué)的眼界。

（七）書(shū)法類

1、了解書(shū)法的基本學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的書(shū)寫(xiě)水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3、培育同學(xué)愛(ài)好書(shū)法的愛(ài)好，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

（八）象棋類

1、了解國(guó)際象棋的來(lái)源及國(guó)際象棋的文化。

2、熟悉國(guó)際象棋的棋子，并學(xué)會(huì)棋子的走法。

3、了解國(guó)際象棋的基本規(guī)章。

4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。

5、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)潔對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。

少年宮活動(dòng)方案9

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，豐富同學(xué)課余生活，促進(jìn)德智體美勞全面進(jìn)展，根據(jù)《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》和市區(qū)《關(guān)于試點(diǎn)建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”的實(shí)施看法》的要求，現(xiàn)結(jié)合我?！皻g樂(lè)活動(dòng)日”的詳細(xì)工作，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，為同學(xué)開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，增設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，關(guān)注課程兼容，加強(qiáng)同學(xué)體驗(yàn)和實(shí)踐，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)受，感受歡樂(lè)校內(nèi)生活，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，不斷提高全體同學(xué)的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和身體健康水平。

二、活動(dòng)理念：真生活求真知做真人

三、實(shí)施原則及目標(biāo)：

(一)體現(xiàn)三個(gè)原則：

1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿意同學(xué)的共性需求、激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)參加、增加同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅感。

2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學(xué)校課程實(shí)施現(xiàn)狀及同學(xué)實(shí)際，面對(duì)每一位同學(xué)的進(jìn)展需要，并使每一個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)歡樂(lè)，獲得進(jìn)展。

3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點(diǎn)關(guān)注三類課程的有效、有機(jī)整合，關(guān)注老師、同學(xué)、社會(huì)的融合共生。

(二)落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：

1、活動(dòng)中，以“生活”為載體，引導(dǎo)同學(xué)在生活中求知，在實(shí)踐中明理，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培育生活志趣，提升實(shí)踐才智。

2、活動(dòng)中，培育同學(xué)良好的自我熬煉意識(shí)和習(xí)慣，提升學(xué)科愛(ài)好，營(yíng)造閱讀氛圍，在感悟、體驗(yàn)與實(shí)踐中，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

3、活動(dòng)中，讓同學(xué)體驗(yàn)校內(nèi)、家庭、社會(huì)生活的豐富和歡樂(lè)，并實(shí)現(xiàn)身心的健康進(jìn)展。

四、場(chǎng)所建設(shè)和器材配備：

1、場(chǎng)所建設(shè)：學(xué)校根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要開(kāi)發(fā)三類活動(dòng)場(chǎng)所，并進(jìn)行相應(yīng)協(xié)調(diào)與建設(shè)。

(1)體育活動(dòng)場(chǎng)所：開(kāi)發(fā)好一館二室三區(qū)，合理支配體育活動(dòng)。

體育館內(nèi)支配排球、羽毛球等大型活動(dòng);體質(zhì)測(cè)試室支配毽子、扯鈴等小型活動(dòng);乒乓室支配乒乓、飛鏢等固定設(shè)施活動(dòng);操場(chǎng)區(qū)支配籃球、弄堂嬉戲等活動(dòng);攀爬區(qū)支配云梯、單杠等活動(dòng);花園區(qū)支配高爾夫等活動(dòng)。

(2)藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)所：開(kāi)發(fā)好一館二室，合理支配藝術(shù)活動(dòng)。

圖書(shū)館內(nèi)支配閱讀、朗誦、影評(píng)等活動(dòng);教室和專業(yè)教室支配好剪紙、編織、兒歌、舞蹈等活動(dòng);

(3)科技愛(ài)好場(chǎng)所：開(kāi)發(fā)好一房二室，合理支配科技愛(ài)好活動(dòng)。

電腦房支配信息技術(shù)愛(ài)好活動(dòng);自然試驗(yàn)室和航模室支配科技愛(ài)好和航?；顒?dòng);

2、器材配備：學(xué)校根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要配備各類器材，并準(zhǔn)時(shí)增加維護(hù)，確保活動(dòng)正常進(jìn)行。

(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺(tái)等;

(2)藝術(shù)器材：古箏、揚(yáng)琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號(hào)、鋼琴等;

(3)科技器材：電腦、校內(nèi)網(wǎng)、試驗(yàn)器材、航模器材等;

五、活動(dòng)項(xiàng)目支配：

(一)課時(shí)支配：分兩個(gè)半天進(jìn)行。周一支配一節(jié)，周五支配三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學(xué)期至少支配15周的課程內(nèi)容。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：依據(jù)學(xué)校生活教育課程整體架構(gòu)和歡樂(lè)活動(dòng)日課程的詳細(xì)內(nèi)容，分為四大類：

1、專題拓展——“理解生活”主題課程

開(kāi)展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結(jié)合學(xué)校德育傳統(tǒng)特色活動(dòng)，培育同學(xué)生活技能，開(kāi)展“我是生活小能手”競(jìng)賽：一班級(jí)的“系鞋帶”競(jìng)賽;二班級(jí)的“整理書(shū)包”競(jìng)賽;三班級(jí)的“穿衣服”競(jìng)賽;四班級(jí)“整理作業(yè)本”競(jìng)賽和五班級(jí)“理財(cái)購(gòu)物”競(jìng)賽。

2、學(xué)科拓展——“感受生活”特色課程

(1)閱讀：

實(shí)施校本特色課程。通過(guò)各種閱讀創(chuàng)作活動(dòng)，讓孩子們?cè)凇皻g樂(lè)閱讀、學(xué)習(xí)禮儀、增長(zhǎng)才智”的基礎(chǔ)上，形成校內(nèi)深厚的讀書(shū)氣氛，連續(xù)培育同學(xué)濃郁的讀書(shū)愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富同學(xué)的精神生活，讓同學(xué)體驗(yàn)生活的美妙。

六、師資隊(duì)伍及活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、學(xué)校建立一般老師、專業(yè)老師、志愿者三級(jí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)課程、實(shí)施教學(xué)，有效落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)要求，推動(dòng)項(xiàng)目的全面深化進(jìn)展。

一般老師隊(duì)伍：組成人員為本校老師，共40位;個(gè)人都有一技之長(zhǎng)，能為同學(xué)供應(yīng)愛(ài)好活動(dòng)的教學(xué)與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。

專業(yè)老師隊(duì)伍：組成人員為外聘老師，共5位;個(gè)人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導(dǎo)同學(xué)的教育經(jīng)受，喜愛(ài)教育教學(xué)工作，能為同學(xué)供應(yīng)較為專業(yè)的愛(ài)好活動(dòng)教學(xué)與管理，如：揚(yáng)琴、琵琶、小號(hào)、合唱等。

志愿者老師隊(duì)伍：組成人員為本校老師及家長(zhǎng)，共30位;個(gè)人具有教育教學(xué)或管理閱歷，喜愛(ài)教育教學(xué)，熱心公益活動(dòng)，情愿為同學(xué)供應(yīng)志愿服務(wù)，如：愛(ài)好組支配、外出帶隊(duì)等。

2、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、我們將依托學(xué)校同學(xué)綜合評(píng)價(jià)——“東二小陶子”，以月為單位開(kāi)展相應(yīng)內(nèi)容評(píng)估。

2、單項(xiàng)活動(dòng)評(píng)估以同學(xué)自我體驗(yàn)的記錄為主，記錄在《上海市同學(xué)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》或《同學(xué)歡樂(lè)成長(zhǎng)檔案——?dú)g樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)集》有關(guān)欄目。

3、學(xué)校通過(guò)同學(xué)座談、問(wèn)卷等方式，評(píng)比出同學(xué)心目中的“最寵愛(ài)的活動(dòng)、最寵愛(ài)的老師”，以過(guò)程性與總結(jié)性相結(jié)合的方式，把活動(dòng)績(jī)效作為對(duì)老師評(píng)估的參考標(biāo)準(zhǔn)。

4、老師指導(dǎo)狀況納入專業(yè)進(jìn)展要求，設(shè)立專項(xiàng)課程基金，發(fā)揮激勵(lì)作用，并支持外聘老師參加活動(dòng)。

七、管理制度及運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)“城市學(xué)校少年宮”的理解和熟悉，不斷達(dá)成共識(shí)，為有效推動(dòng)供應(yīng)思想和行動(dòng)的支撐，活動(dòng)中，動(dòng)態(tài)調(diào)整完善本方案。

2、組建本項(xiàng)目推動(dòng)的管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃，實(shí)施對(duì)相關(guān)老師的指導(dǎo)評(píng)價(jià)，調(diào)控活動(dòng)各類資源，完善優(yōu)化學(xué)?；顒?dòng)方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳靜

組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷

工作小組

組長(zhǎng)：陸向榮

副組長(zhǎng)：王海燕

組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各班級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科大組長(zhǎng)

3、學(xué)校加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的合作，，并樂(lè)觀聯(lián)系區(qū)域或社會(huì)共享課程，提高活動(dòng)質(zhì)量，拓展活動(dòng)空間，營(yíng)造合力育人環(huán)境。

4、活動(dòng)時(shí)間：每周一上午、每周五下午(共4個(gè)課時(shí))，任課老師須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，按時(shí)下課;

5、課前預(yù)備：任課老師依據(jù)活動(dòng)要求仔細(xì)填寫(xiě)好《科目設(shè)計(jì)》，每節(jié)課前做好充分的課前預(yù)備;

6、課堂組織：任課老師仔細(xì)做好點(diǎn)名工作，統(tǒng)計(jì)好缺勤同學(xué)人數(shù)及緣由;在課內(nèi)仔細(xì)教授好活動(dòng)內(nèi)容，組織好同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好各項(xiàng)行規(guī)教育工作;

7、調(diào)課排課：如遇外出進(jìn)修等特別狀況，任課老師須提前報(bào)與教育處協(xié)調(diào)支配，不行隨便安置同學(xué);如遇雨天，室外組活動(dòng)可移至室內(nèi)，并適時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，切不行擅自停課;

8、考核評(píng)價(jià)：每學(xué)期結(jié)束前，任課老師對(duì)本組同學(xué)做出評(píng)價(jià)，組織填寫(xiě)好《歡樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)集》卡，并歸檔至《同學(xué)歡樂(lè)成長(zhǎng)檔案》。

9、學(xué)校將城市少年宮的活動(dòng)內(nèi)容列入學(xué)校年度方案，同時(shí)依據(jù)城市少年宮的活動(dòng)方案，撥付相應(yīng)的專項(xiàng)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，用以設(shè)備的添置、材料的選購(gòu)、聘請(qǐng)老師的支出、老師或同學(xué)的項(xiàng)目活動(dòng)評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)等。

少年宮活動(dòng)方案10

一、指導(dǎo)思想：

音樂(lè)是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和情感表現(xiàn)與溝通的必不行少的重要形式。而器樂(lè)演奏作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊(yùn)涵著豐富的文件和歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的進(jìn)展，滿意人們的精神文化需求；器樂(lè)演奏對(duì)于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，提高對(duì)音樂(lè)的理解，表達(dá)和創(chuàng)作力量有著非常重要的作用，聞名的美國(guó)音樂(lè)教育心理學(xué)家詹姆士．墨塞爾曾精辟地指出“器樂(lè)合奏教學(xué)可以說(shuō)是通往更好體驗(yàn)音樂(lè)的橋梁，事上它本身就是一個(gè)廣泛的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域”。器樂(lè)演奏對(duì)同學(xué)進(jìn)行技能合作意識(shí)，情感合作意識(shí)，表演合作意識(shí)培育，將整體演奏的觀念，潛移默化地滲透到群體生活中去，能很好的培育同學(xué)的集體協(xié)作精神。

二、課程目標(biāo)

1．老師要留意關(guān)心同學(xué)選擇相宜的樂(lè)器，留意音準(zhǔn)和音色。

2．器樂(lè)曲的選擇與譯配，不宜偏大偏難，教學(xué)中要體現(xiàn)由淺人深，循序漸進(jìn)的原則。

3．要留意演奏與唱歌、觀賞、識(shí)譜等教學(xué)內(nèi)容相協(xié)作，演奏可以與課外活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。

4．器樂(lè)合奏中對(duì)同學(xué)技能合作意識(shí)、情感合作意識(shí)、表演合作意識(shí)的培育，加強(qiáng)同學(xué)的集體協(xié)作精神。

5．觀賞中外優(yōu)秀音樂(lè)器樂(lè)演奏作品，把握基本器樂(lè)演奏學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊同學(xué)的視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感，啟發(fā)音樂(lè)想像力。

6．采納多種形式引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參加音樂(lè)體驗(yàn)，鼓舞同學(xué)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)有獨(dú)立的感受與見(jiàn)解，關(guān)心同學(xué)建立起音樂(lè)與人生的親密聯(lián)系，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

三、課程內(nèi)容

表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培育同學(xué)表現(xiàn)力量和審美力量的重要途徑。教學(xué)中應(yīng)留意培育同學(xué)演奏力量及綜合性藝術(shù)表演力量，進(jìn)展同學(xué)的表演潛能和制造性潛能，使同學(xué)能用音樂(lè)的形式表達(dá)個(gè)人的情感并與他人溝通，融洽感情，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中使同學(xué)享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。

1．同學(xué)把握樂(lè)器的演奏方式及對(duì)樂(lè)器的演奏有肯定愛(ài)好。

(1)能主動(dòng)參加各種演奏活動(dòng)，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣?！?/p>

(2)能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂(lè)曲心情。

(3)能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演奏進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(4)每學(xué)期能夠演奏樂(lè)曲2—3首。

2．選修部分

器樂(lè)獨(dú)奏、合奏，樂(lè)曲選學(xué)，提高器樂(lè)組整體演奏水平。

四、課程實(shí)施

(一)實(shí)施方法

1．成立器樂(lè)組，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)。

2．營(yíng)造深厚的器樂(lè)演奏氛圍，滲透中外聞名樂(lè)曲，把器樂(lè)教學(xué)推向新的高度。

(二)課時(shí)支配

每周下午第三節(jié)課。

少年宮活動(dòng)方案11

一、指導(dǎo)思想

羽毛球是由兩名或兩對(duì)選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪番擊球的一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)。羽毛球運(yùn)動(dòng)，占用場(chǎng)地少、器材簡(jiǎn)潔、運(yùn)動(dòng)量可大可小，趣味性強(qiáng)，既可消遣又可健身；對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)壽命又長(zhǎng)，也不簡(jiǎn)單發(fā)生運(yùn)動(dòng)損害事故。所以它深受人們的寵愛(ài)。參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以提高人的靈敏、協(xié)調(diào)、動(dòng)作速度和上下肢活動(dòng)力量，改善心肺功能，全面提高身體素養(yǎng)。

二、活動(dòng)方式

實(shí)行合作學(xué)習(xí)與自主、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，是解決羽毛球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)參差不齊、個(gè)體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高同學(xué)的交往與合作力量，學(xué)會(huì)共享學(xué)習(xí)閱歷與合作探究，通過(guò)不斷總結(jié)閱歷，提高整體協(xié)作力量和每個(gè)成員的學(xué)習(xí)力量。它的程序：確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)——小組設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案——課堂練習(xí)（個(gè)人學(xué)習(xí)、組內(nèi)溝通）——整合成果——提交小組學(xué)習(xí)成果，總結(jié)、評(píng)價(jià)。

三．教學(xué)措施

1.老師在講授動(dòng)作技術(shù)時(shí)，結(jié)合多媒體課件，播放相關(guān)技術(shù)教學(xué)帶，指導(dǎo)同學(xué)閱讀相關(guān)學(xué)問(wèn)，分析羽毛球技術(shù)原理，形成對(duì)正確動(dòng)作技術(shù)重要性的熟悉。

2.將同學(xué)按異質(zhì)原則分成若干組，由組長(zhǎng)組織本組成員練習(xí)，確保每組有羽毛球技術(shù)較好的同學(xué)關(guān)心基礎(chǔ)較差的同學(xué)，

以“點(diǎn)”帶“面”合作學(xué)習(xí)，采納現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)技、介紹打球閱歷、陪練等形式，增加“面”的打球信念，同時(shí)促進(jìn)“點(diǎn)”的羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)、力量的提高，培育同學(xué)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3.羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是球速度快、變化多，老師在教學(xué)中應(yīng)重視步法與羽毛球?qū)ｍ?xiàng)素養(yǎng)的練習(xí)，提高同學(xué)的動(dòng)作、反應(yīng)、移動(dòng)等速度。

三、訓(xùn)練要求：

同學(xué)訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與嬉戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)同學(xué)對(duì)羽毛球的愛(ài)好。了解并熟識(shí)羽毛球的基本理論和技術(shù)學(xué)問(wèn)，提高運(yùn)動(dòng)力量和各項(xiàng)身體身體素養(yǎng)，把握中后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球球基本技術(shù)。

四、組織支配：

成立訓(xùn)練小組，同學(xué)自愿報(bào)名參與。

五、訓(xùn)練任務(wù)

1.了解并熟識(shí)羽毛球的基本理論和技術(shù)學(xué)問(wèn)

2.把握羽毛球的基本打法、把握中后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球球基本技術(shù)。

3.把握羽毛球的基本競(jìng)賽規(guī)章。

4.參與羽毛球競(jìng)賽。

六、活動(dòng)時(shí)間

周二、周四每天下午4:50——5:50

周六、周日每天上午9:00——11:00

七、詳細(xì)訓(xùn)練內(nèi)容支配：

1.上半年工作支配。

2.下半年工作支配

預(yù)備期：二月份

1.召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，制定制度和訓(xùn)練紀(jì)律。

2.預(yù)備訓(xùn)練所需器材。

三月份：入門(mén)階段，從握拍的方法開(kāi)頭教，以羽毛球球性訓(xùn)練為主。

1.復(fù)習(xí)正、反手握拍法

2.學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球

3.學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技術(shù)練習(xí)（包括手法和步法）。

1.初步學(xué)習(xí)原地?fù)]拍。

2.發(fā)高遠(yuǎn)球與打高遠(yuǎn)球的結(jié)合練習(xí)。

3.發(fā)球與接發(fā)球；

4.基本步法訓(xùn)練。

五月份：鞏固基本功訓(xùn)練，鞏固及提高階段

1.進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性。

2.復(fù)習(xí)原地?fù)]拍內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)挑高球（直線）。

4.練習(xí)網(wǎng)前多球，提高同學(xué)的網(wǎng)前技術(shù)。

七月份：羽毛球基本戰(zhàn)術(shù)在競(jìng)賽中的運(yùn)用，以賽前訓(xùn)練為主。

1.羽毛球基本戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)。

2.學(xué)習(xí)羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)（發(fā)球戰(zhàn)術(shù)）

3.學(xué)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)（后攻前封戰(zhàn)術(shù)）

4.同學(xué)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽，可以用多種形式進(jìn)行，以提高競(jìng)賽成果。

5.訓(xùn)練同學(xué)在競(jìng)賽中的心理素養(yǎng)。

少年宮活動(dòng)方案12

少年宮課外美術(shù)愛(ài)好小組，在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)支配制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。

二、活動(dòng)要求：

1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一和周三下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種手工制作方法)。

2、以手工制作為主，以剪紙為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、觀賞范作提高觀賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。

四、實(shí)行的措施：

(1)美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛(ài)好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

(3)支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教育同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

少年宮活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓同學(xué)感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為同學(xué)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善同學(xué)的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長(zhǎng)久的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)要求

1、提高熟悉，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生才智和民族文化精髓。多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、細(xì)心組織，注意活動(dòng)實(shí)際效果。在老師的正確指導(dǎo)下，組織好同學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增加活動(dòng)效果

三、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容支配

1、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

2、每周利用5小時(shí)，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng)。

3、進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

少年宮活動(dòng)方案14

一、基本狀況：