中班社會保護(hù)鳥類教案反思

中班社會保護(hù)鳥類教案反思1、中班社會保護(hù)鳥類教案反思活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。能積極參與討論活動，想出保護(hù)鳥類的方法。增強(qiáng)保護(hù)鳥類、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。興趣?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件;幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書?；顒舆^程：(1)出示圖片，引出小鳥。討論：小朋友認(rèn)識哪些鳥?(幼兒自由回答)講述)捉蟲能手--燕子、喜鵲;森林醫(yī)生--啄木鳥等;森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會說話的鳥--鸚鵡;會開屏的鳥--孔雀……的。教師講述故事《保護(hù)鳥類》類》，我們一起來聽一聽故事發(fā)生了什么?老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;的同伴)的朋友)好朋友，我們不能傷害它。討論(1)鳥的好方法呢?小朋友自由討論一下。(2)幼兒分享討論結(jié)果。師：有沒有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽一聽?；顒友由鞄煟盒∨笥颜f了這么多好的方法，待會兒請小朋友們和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，掛在走廊里，讓更多的小朋友知道要保護(hù)鳥類，好不好?故事：保護(hù)鳥類在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，高興地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要挨餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛護(hù)小鳥。呼呼國每個人都愛護(hù)鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了!教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。2、中班社會保護(hù)鳥類教案反思活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。能積極參與討論活動，想出保護(hù)鳥類的方法。增強(qiáng)保護(hù)鳥類、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。興趣?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件;幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書?；顒舆^程：(1)出示圖片，引出小鳥。討論：小朋友認(rèn)識哪些鳥?(幼兒自由回答)講述)捉蟲能手--燕子、喜鵲;森林醫(yī)生--啄木鳥等;森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會說話的鳥--鸚鵡;會開屏的鳥--孔雀……的。教師講述故事《保護(hù)鳥類》類》，我們一起來聽一聽故事發(fā)生了什么?老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;的同伴)的朋友)好朋友，我們不能傷害它。討論(1)鳥的好方法呢?小朋友自由討論一下。(2)幼兒分享討論結(jié)果。師：有沒有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽一聽?；顒友由鞄煟盒∨笥颜f了這么多好的方法，待會兒請小朋友們和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，掛在走廊里，讓更多的小朋友知道要保護(hù)鳥類，好不好?故事：保護(hù)鳥類在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，高興地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要挨餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛護(hù)小鳥。呼呼國每個人都愛護(hù)鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了!教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。3、中班社會活動鳥類大罷工教案反思活動目標(biāo)：喜愛小鳥，能用清楚的語言表達(dá)自己對小鳥的認(rèn)識和情感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的書和碟片等?；顒舆^程：談話：你喜歡小鳥嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒討論小鳥對人們有什么好處。講述故事《鳥類大罷工》，初步理解故事內(nèi)容。提問：發(fā)生了一件什么事?小鳥為什么要罷工?(理解"罷工")3.第二遍講述故事后提問：(1)聽了以后你有什么感覺?你心理是怎么想的?、(2)小鳥為什么要流淚?(3)人類還對小鳥做了哪些不友好的事情，傷害了小鳥，讓小鳥傷心流淚?引導(dǎo)幼兒討論，老師根據(jù)幼兒的回答畫出小圖標(biāo)。4.提問：你覺得呼呼國的小鳥還會回來嗎?快來幫他們想想辦法吧!禁止捕殺小鳥;保護(hù)珍惜鳥類;在樹上放鳥窩……)教學(xué)反思：在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。4、中班社會公開課鳥類大罷工教案反思活動目標(biāo)：能用語言清楚地表達(dá)自己對小鳥的認(rèn)識，知道小鳥是人類的朋友。識。根據(jù)故事情節(jié)中的問題，發(fā)展思維能力及想象能力，并能大膽發(fā)言。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。.活動準(zhǔn)備：配合故事情節(jié)的圖片;活動過程：活動一、聽聽、看看、說說1.教師：小朋友，喜歡旅游嗎?今天天氣不錯，咱們就去一個很遠(yuǎn)的地方——“呼呼國”去瞧瞧!2出示圖片，配上優(yōu)美的樂曲。師：“呼呼國”美嗎?哪里美?幼兒討論，小結(jié)，放故事錄音。3.播放鳥叫聲，知道小鳥是人類的好朋友。播放槍聲，猜測發(fā)生了什么事?師：有槍聲會發(fā)生什么事?幼兒討論、猜測后繼續(xù)放錄音。師：什么叫罷工?(就是不愿意再工作了，小鳥罷工就是鳥兒們不再捉蟲、唱歌了)鳥兒為什么會罷工?(幼兒自由討論)幼兒討論，猜測，教師歸納，放故事錄音?；顒佣?、了解鳥類對人類的意義!幼兒想辦法幫助呼呼國人民喚回小鳥。422運用多種手段告訴小鳥自己的想法。幼兒討論，講述。(如打電話、寫信、媒體廣告、郵件等)活動三、延伸活動師：你想對鳥兒說些什么呢?師：今天老師為你們準(zhǔn)備了許多漂亮的信紙，回家后把你想說的話，用圖畫的形式記錄下來。師:老師相信只要我們像信中所說的，拿出實際行動來，成為護(hù)鳥小衛(wèi)士，愛護(hù)保護(hù)鳥兒，和他們成為永遠(yuǎn)的朋友!鳥兒們就一定會回來的!師：讓我們一起來真心地呼喚小鳥，讓它們回來吧!教學(xué)反思：在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以