212023年四年級(jí)數(shù)學(xué)下科任教學(xué)計(jì)劃

212022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下科任教學(xué)計(jì)劃2104-**四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊科任教學(xué)規(guī)劃

鐘海洋

一、學(xué)情分析：

本班年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握仍存在一些不利因素，有少局部學(xué)生，由于學(xué)問脫節(jié)，單元學(xué)問能過關(guān)，但綜合力量較差，對(duì)于概念理論學(xué)問理解過于淺薄，對(duì)學(xué)問運(yùn)用也欠敏捷，有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比擬急躁，計(jì)算力量較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析力量還可以，個(gè)別學(xué)生仍需連續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課常常走神，學(xué)生的自我約束的力量很差，作業(yè)不夠標(biāo)準(zhǔn)，做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等很多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善；還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信念。另一方面，班級(jí)局部家長的重視程度不夠，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家做好溝通和溝通工作

二、教材分析：

這冊教材包括下面的內(nèi)容：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律，三角形，圖形的運(yùn)動(dòng)（二），觀看物體（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角（雞兔同籠）和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。

小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四則運(yùn)算的相關(guān)學(xué)問，重點(diǎn)把握四則運(yùn)算的意義和每種運(yùn)算各局部間的關(guān)系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用等；運(yùn)算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀熟悉的根底上對(duì)有關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以概括和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)展一些簡便運(yùn)算。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了觀看物體（二）、三角形及圖形的運(yùn)動(dòng)（二），這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，也為進(jìn)展學(xué)生的空間觀念供應(yīng)了豐富的素材。在已有學(xué)問和閱歷的根底上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)從不同的位置觀看幾個(gè)幾何體的組合體，進(jìn)一步熟悉三角形的特性，進(jìn)一步探究平面圖形運(yùn)動(dòng)的特性和方法。使學(xué)生在探究圖形的特征、圖形的運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念，提高觀看力量和動(dòng)手操作力量，同時(shí)獲得空間與幾何學(xué)習(xí)的實(shí)踐閱歷和思維閱歷。

在統(tǒng)計(jì)學(xué)問方面，本冊教材安排了平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。通過學(xué)習(xí)平均數(shù)的含義和簡潔的球平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用。關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不同的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡潔的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并進(jìn)展簡潔的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。

“數(shù)學(xué)廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過猜想、嘗試、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)受使用嘗試-調(diào)整、列表、假設(shè)等方法解決問題，培育學(xué)生分析及規(guī)律推理的力量，培育他們探究數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

本冊教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，安排了一個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)篇2:2023年?duì)巹?chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和實(shí)施新課程改革，“以學(xué)論教、追求實(shí)效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)為工作指南，制造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立，開掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

二、工作重點(diǎn)及要求：

1.仔細(xì)做好新課程試驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好預(yù)備。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)力量上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改良教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面對(duì)每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的進(jìn)展，幫忙學(xué)生樹立信念，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的進(jìn)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要仔細(xì)評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建立性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達(dá)。

5.體育師徒組合做好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練隊(duì)形隊(duì)列，備戰(zhàn)學(xué)校體育活動(dòng)。

6.藝術(shù)師徒組合要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的藝術(shù)教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)中取得佳績。

7.美術(shù)師徒組合在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培育美術(shù)特長學(xué)生，積極參與各種競賽，力爭取得好成績。

8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作力量，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生供應(yīng)幫忙，培育他們的制作技巧。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，表達(dá)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培育，積極參與各種競賽。

10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成分散力是教研組建立的前提。教研組的建立無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位教師的共同努力，只有相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建立。

11.正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平常遇有問題就準(zhǔn)時(shí)碰頭、相互爭論、準(zhǔn)時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論學(xué)問，收集溝通教改信息。相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)展有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多討論、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改良教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1．端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

2．科任教師仔細(xì)研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3．編寫教案，課堂教學(xué)必需重視試驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做試驗(yàn)，還要留意安全指導(dǎo)。

4．課堂教學(xué)要表達(dá)開放性，鼓舞制造性，強(qiáng)調(diào)有用性。

5．每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6.每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。

7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)（共計(jì)2次）。

8.新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。

9.二周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)（共計(jì)8---10次）。

10.新青年教師上好一節(jié)公開課。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素養(yǎng)：

1．各科任教師必需仔細(xì)研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2．自我檢查反省，明白自己學(xué)問技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改良。

3．研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)學(xué)問點(diǎn)的縱向進(jìn)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透狀況。

4．教師之間相互學(xué)習(xí)，常常相互聽課，評(píng)課，吸取新的教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，

五、實(shí)施方法：

1．學(xué)期初訂好教學(xué)規(guī)劃，切實(shí)按規(guī)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2．自學(xué)過程中，要仔細(xì)寫好讀書筆記。

3．落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4．在教育處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

六、活動(dòng)安排：

二月份：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作規(guī)劃和校本研修規(guī)劃。

2、各學(xué)科小組爭論制定小組教學(xué)規(guī)劃、綜合組制定教研活動(dòng)規(guī)劃。

3．做好報(bào)名之間工作、備課，籌備開學(xué)典禮。

三月份：

1、啟動(dòng)教研組活動(dòng)，召開綜合學(xué)科教師會(huì)。

2、“三八”感恩母親、教師。

3、預(yù)備開展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，如歡樂非常秀、興趣班等。

4、籌備校園各項(xiàng)大型活動(dòng)。

5，每個(gè)教師預(yù)備上好一節(jié)公開課。

6.主體性教研活動(dòng)。

7、以3月12號(hào)植樹節(jié)為主題板報(bào)。

8、德育主題：安全、環(huán)保、雷鋒教育月。

四月份

1、少先隊(duì)員清明節(jié)掃墓（?？诠珗@）。

2、大隊(duì)委選舉活動(dòng)。

3、召開教研會(huì)議。

4、德育主題：文明禮儀行動(dòng)月。

5、組公開課

五月份：

1、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)主題板報(bào)。

2、各學(xué)科