學(xué)院績效考核辦法

學(xué)院績效考核辦法

（試行）為了提升管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和民主化水平，進(jìn)一步激發(fā)潛能，提高效率，更好地堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，深化重點工作“項目化實施、系統(tǒng)化推進(jìn)”管理方式和院系兩級管理改革，促進(jìn)從嚴(yán)治黨、科學(xué)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營造求真務(wù)實、生動活潑、創(chuàng)新創(chuàng)造的良好氛圍，培育積極向上的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于深化高校教師考核評價制度改革的指導(dǎo)意見》，結(jié)合高職院校辦學(xué)特點，制訂本辦法。一、堅持的原則（一）加強黨建，突出中心原則。加強黨的建設(shè)，強化黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向。突出人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究中心地位，強化院長依法履職，促進(jìn)教學(xué)、科研、行政管理規(guī)范運行。（二）以人為本，注重激勵原則。關(guān)注個體潛能，尊重勞動成果，鼓勵勤勉敬業(yè)，突出工作業(yè)績，注重激勵引導(dǎo)，培育師德師風(fēng)，強化價值追求，兼顧利益驅(qū)動。（三）客觀公正，公開透明的原則。堅持實事求是，客觀對待部門、系部、教職員工的崗位性質(zhì)、職能差異，正確衡量工作量、工作態(tài)度、工作成果。堅持考核評價的方案、內(nèi)容、方式、結(jié)果、獎懲公開透明。（四）拉開檔次，體現(xiàn)競爭原則。系部與系部之間、部門與部門之間、系部、部門內(nèi)部員工之間，拉開檔次，體現(xiàn)競爭，全院全體教職員工的績效總額，根據(jù)考核結(jié)果，全額分配。（五）確立導(dǎo)向，注重發(fā)展原則。通過績效考核，體現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展的方向性和特色性。通過公正評價，增強教職員工自身價值體現(xiàn)以及自我塑造的主動性和積極性。（六）互相掛鉤，共榮共享原則。堅持個人業(yè)績與部門、系部實績掛鉤，個人表現(xiàn)與集體榮譽掛鉤，個人工作紀(jì)律與部門、系部考核結(jié)果掛鉤，黨建工作與業(yè)務(wù)工作掛鉤，管理服務(wù)水平與績效評價掛鉤，集體利益與個人利益掛鉤。（七）分級管理，鼓勵創(chuàng)新原則。按照院系兩級管理辦法，由學(xué)院、部門、系部對考核對象進(jìn)行分層級、分條塊考核評價。學(xué)院負(fù)責(zé)對部門、系部及負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果核定部門、系部年度績效工資總額。部門、系部根據(jù)學(xué)院績效考核辦法，制定考核細(xì)則，負(fù)責(zé)對部門、系部教職工進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果對本部門、系部績效進(jìn)行分配，并向?qū)W院提交考核結(jié)果，學(xué)院對部門、系部考核過程、績效分配情況進(jìn)行監(jiān)督審查。鼓勵各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)造，推進(jìn)改革，推出成果。（八）體現(xiàn)民主，加強監(jiān)管原則。采取集中述職述廉、民主測評、成果確認(rèn)相結(jié)合方式進(jìn)行考核。二、考核對象（一）系部（二）部門（三）部門、系部負(fù)責(zé)人（四）系部教師（五）部門工作人員三、考核內(nèi)容（一）系部考核內(nèi)容年度目標(biāo)任務(wù)完成情況主要指學(xué)院黨委和行政年初下達(dá)的包括黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)等方面的《系部年度工作任務(wù)分解表》包含的重點工作任務(wù)。管理工作情況主要指各系部實施各項管理、協(xié)調(diào)、執(zhí)行力情況以及維護(hù)安全穩(wěn)定工作。日常工作運行情況主要指按照院系兩級管理辦法，由部門監(jiān)管的各系部日常工作運行情況。教職員工工作作風(fēng)情況主要指系部教職員工遵守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)章制度及在學(xué)院綜合性會議、集體活動中的執(zhí)行紀(jì)律與制度情況，包括在學(xué)院黨委、行政統(tǒng)一組織的全體黨員大會、教職工會議、學(xué)術(shù)講座、集體學(xué)習(xí)、綜合性大型活動中，系部教職員工按要求參加情況。工作創(chuàng)新情況主要指在落實工作和推進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展過程中的新思路、新舉措、新成效及教科研成果等富有創(chuàng)造性的工作以及獲得自治區(qū)以上集體獎勵等成果。（二）部門考核內(nèi)容年度目標(biāo)任務(wù)完成情況主要指學(xué)院黨委和行政年初下達(dá)的包括黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)和職能職責(zé)等方面的《部門年度工作任務(wù)分解表》包含的重點工作內(nèi)容。管理工作情況主要指按照院系兩級管理辦法，履行管理職能情況、執(zhí)行力情況及維護(hù)安全穩(wěn)定工作。服務(wù)工作情況主要指部門服務(wù)基層、服務(wù)系部、服務(wù)教育教學(xué)情況；部門之間、部門與系部之間協(xié)調(diào)、溝通情況。教職員工工作作風(fēng)執(zhí)行情況主要指部門員工遵守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)章制度及在學(xué)院綜合性會議、集體活動、平時工作中的執(zhí)行紀(jì)律與制度情況，包括在學(xué)院黨委、行政統(tǒng)一組織的全體黨員大會、教職工會議、學(xué)術(shù)講座、集體學(xué)習(xí)、綜合性大型活動中，部門教職員工按要求參加情況。工作創(chuàng)新情況主要指在落實工作和推進(jìn)教育教學(xué)改革過程中的新思路、新舉措、新成效及教科研成果等富有創(chuàng)造性的工作以及獲得自治區(qū)以上集體獎勵等成果。（三）部門、系部負(fù)責(zé)人考核內(nèi)容決策、管理、履職情況主要指在實施領(lǐng)導(dǎo)與管理工作中的決策水平、管理思路、管理效果和執(zhí)行力情況、教育教學(xué)工作開展情況、推進(jìn)改革發(fā)展情況。抓班子、帶隊伍情況主要指系部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況；系部、部門隊伍建設(shè)情況。調(diào)查研究情況主要指參加學(xué)習(xí)提升和開展調(diào)查研究情況。部門、系部負(fù)責(zé)人要按要求參加黨委中心組學(xué)習(xí)和學(xué)院統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；要深入企業(yè)、社會，師生開展調(diào)查研究，并每年至少提交一篇調(diào)研報告或理論文章。師德師風(fēng)和協(xié)調(diào)服務(wù)情況主要指部門間、系部間、部門與系部間的溝通協(xié)調(diào)，互相支持配合情況。工作作風(fēng)和履行“一崗雙責(zé)”情況主要指學(xué)院各項工作紀(jì)律與制度執(zhí)行情況和擔(dān)負(fù)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、維護(hù)安全穩(wěn)定責(zé)任情況。（四）系部教師考核參考內(nèi)容師德師風(fēng)情況主要指系部教職員工的自身形象素質(zhì)、敬業(yè)愛崗、盡職履責(zé)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、愛校愛生、行為表現(xiàn)等職業(yè)素養(yǎng)情況。對于存在高校教師禁行行為的，實行“一票否決”。學(xué)習(xí)提升與調(diào)研實踐情況主要指任課教師的主攻專業(yè)提升與相關(guān)專業(yè)拓展情況（教師至少具備講授兩門課程的基本能力素質(zhì)）；學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升情況、深入企業(yè)、學(xué)生和社會調(diào)研實踐情況。教育教學(xué)情況主要指任課教師的教育教學(xué)質(zhì)量；完成工作任務(wù)及工作量情況；推進(jìn)教育教學(xué)改革情況。教研科研情況主要指任課教師結(jié)合教育教學(xué)工作取得的教學(xué)理論成果、教研成果和科研成果以及在推進(jìn)教育教學(xué)改革過程中的新舉措，取得的新成效。社會工作情況主要指成熟教師指導(dǎo)青年教師情況及教師指導(dǎo)學(xué)生社會實踐、學(xué)生社團(tuán)或興趣小組情況；參與系部活動及學(xué)院及系部安排的其它社會工作情況。輔導(dǎo)員、班主任工作情況及教學(xué)管理、學(xué)生管理情況主要指各自崗位職責(zé)履行情況和工作任務(wù)完成情況。工作作風(fēng)情況主要指系部教職員工出勤情況，遵守學(xué)院、系部紀(jì)律、制度情況和課堂教學(xué)紀(jì)律情況。（五）部門工作人員考核參考內(nèi)容師德師風(fēng)及履行職責(zé)情況主要指自身師德師風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、盡職履責(zé)、完成任務(wù)，工作效果、服務(wù)基層和社會服務(wù)情況。對于存在高校教師禁行行為的，實行“一票否決”。調(diào)查研究情況主要指學(xué)習(xí)提升、深入師生、企業(yè)、社會開展調(diào)查研究及理論成果情況。工作作風(fēng)情況主要指員工出勤情況、遵守學(xué)院、部門紀(jì)律、制度情況和課堂教學(xué)紀(jì)律情況。四、考核方式及計分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同考核對象、考核內(nèi)容，采取不同的考核方式，分別賦予分值。學(xué)院考核工作在考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織工作由考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部）負(fù)責(zé)。具體考核工作由考核小組進(jìn)行?？己私Y(jié)束后，考核小組統(tǒng)一匯總考核情況，向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報?？己朔旨惺雎毷隽?、民主測評、成果確認(rèn)三種方式。集中述職述廉是指由學(xué)院考核小組統(tǒng)一在年底，深入系部召開系部教職工參加的系部主任或書記述職述廉會議對系部及系部負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核；統(tǒng)一集中部門負(fù)責(zé)人召開述職述廉會議，對部門及部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。民主測評是指部門對系部整體工作及負(fù)責(zé)人、系部對部門整體工作及負(fù)責(zé)人進(jìn)行雙向測評；部門、系部員工對部門、系部負(fù)責(zé)人進(jìn)行單向測評；院領(lǐng)導(dǎo)、兩委委員對部門、系部整體工作及部門、系部負(fù)責(zé)人進(jìn)行單向測評。成果確認(rèn)是指部門、系部負(fù)責(zé)人每年需要提交至少一篇理論成果或調(diào)研文章，統(tǒng)一由黨政辦負(fù)責(zé)確認(rèn)。系部、部門的創(chuàng)新工作，由考核小組提交考核領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)。計分采取總分100分制?？己藘?nèi)容分別賦予不同分值，根據(jù)各項內(nèi)容考核結(jié)果累計相加的方式計算得分，之后按照比例確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，并兌現(xiàn)績效。部門和系部的創(chuàng)新工作作為加分項目進(jìn)行計分。超工作量部分不計分，執(zhí)行超工作量補貼。（一）系部考核方式年度目標(biāo)任務(wù)完成情況的考核（60分）采取集中述職述廉的辦法進(jìn)行。年初由各系部向院黨政辦公室上報本系部年度重點工作任務(wù)，黨政辦根據(jù)學(xué)院黨委、行政年度工作要點結(jié)合系部上報的重點工作任務(wù)分析匯總，按照基本考核指標(biāo)、專項考核指標(biāo)確定考核指標(biāo)，提交學(xué)院黨委擴(kuò)大會議研究確定，下發(fā)《系部年度工作任務(wù)分解表》，并按總分60分逐項確定分值。年終由考核小組統(tǒng)一深入系部采取述職述廉、查資料的方式進(jìn)行考核。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。管理工作情況的考核（10分）及日常工作運行情況的考核（20分）采取民主測評的辦法進(jìn)行。統(tǒng)一設(shè)計測評表，包括管理工作情況和日常工作運行情況兩部分內(nèi)容，年終由院領(lǐng)導(dǎo)、兩委委員、部門負(fù)責(zé)人對系部進(jìn)行測評。因管理工作不到位，在工作領(lǐng)域發(fā)生安全責(zé)任事故的，酌情扣分，發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，該項不得分。部門負(fù)責(zé)人對系部此項工作的測評，在對部門考核時由考核小組一并進(jìn)行。院領(lǐng)導(dǎo)及兩委委員在會后進(jìn)行。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。系部教職員工工作作風(fēng)情況的考核（10分）學(xué)院只對系部教職工參加學(xué)院黨委、行政統(tǒng)一組織的以及由部門組織的全體黨員會議、教職工會議、中心組學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、集體學(xué)習(xí)、綜合性大型活動情況進(jìn)行考核，組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部平時加強考勤，無故缺席，按每人次0.5分標(biāo)準(zhǔn)扣減，扣完為止。教職工請假不扣系部考核分值，執(zhí)行請假制度，學(xué)院直接扣除個人績效工資，并反饋系部。教職工工作作風(fēng)情況由系部對教職工考核時進(jìn)行，辦法自行制定。此項考核由組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部負(fù)責(zé)，并提交考核小組。工作創(chuàng)新情況的考核（加分項目，最多加3分）采取成果確認(rèn)的辦法進(jìn)行。系部年終述職述廉時，將獲得的省級以上集體獎勵成果及在深化教育教學(xué)改革過程中的新舉措、新成效單項列舉，考核小組做出評價并予以評分，提交學(xué)院考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。（二）部門考核方式年度目標(biāo)任務(wù)完成情況的考核（60分）采取集中述職述廉的辦法進(jìn)行。年初由各部門將本部門年度重點工作任務(wù)提交黨政辦公室，黨政辦公室根據(jù)學(xué)院黨委、行政年度工作要點結(jié)合部門上報的重點工作任務(wù)分析匯總，按照基本考核指標(biāo)、專項考核指標(biāo)確定考核指標(biāo)，提交學(xué)院黨委擴(kuò)大會議研究確定，下發(fā)《部門年度工作任務(wù)分解表》，并按總分60分逐項確定分值。年終由考核小組通過統(tǒng)一組織部門負(fù)責(zé)人述職述廉、查資料、對照《部門年度工作任務(wù)分解表》逐項打分的方式進(jìn)行考核。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。管理工作情況的考核（10分）及服務(wù)工作情況的考核（20分）采取民主測評的辦法進(jìn)行。統(tǒng)一設(shè)計測評表，包括管理工作情況和服務(wù)工作情況兩部分內(nèi)容，年終由院領(lǐng)導(dǎo)、兩委委員、系部負(fù)責(zé)人、系部內(nèi)設(shè)科級機構(gòu)負(fù)責(zé)人對部門進(jìn)行測評。因管理工作不到位，在工作領(lǐng)域發(fā)生安全責(zé)任事故的，酌情扣分，發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，該項不得分。系部有關(guān)人員對部門此項工作的測評，在考核小組深入系部，對系部進(jìn)行考核時一并進(jìn)行。院領(lǐng)導(dǎo)及兩委委員在會后進(jìn)行。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。部門教職員工工作作風(fēng)情況的考核（10分）學(xué)院只對部門教職工參加學(xué)院黨委、行政統(tǒng)一組織的以及由部門組織的全體黨員會議、教職工會議、中心組學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、集體學(xué)習(xí)、綜合性大型活動情況進(jìn)行考核，組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部平時加強考勤，無故缺席，按每人次0.5分標(biāo)準(zhǔn)扣減，扣完為止。教職工請假不扣部門考核分值，執(zhí)行請假制度，學(xué)院直接扣除個人績效工資，并反饋部門。教職工工作作風(fēng)情況由部門對教職工考核時進(jìn)行，辦法自行制定。此項考核由組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部負(fù)責(zé)，并提交考核小組。工作創(chuàng)新情況的考核（加分項目，最多加3分）采取成果確認(rèn)的辦法進(jìn)行。年終部門述職述廉時，將獲得的省級以上集體獎勵成果及在深化教育教學(xué)改革過程中的新舉措、新成效單項列舉，考核小組做出評價并予以評分，提交學(xué)院考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。（三）部門、系部負(fù)責(zé)人考核方式?jīng)Q策、管理、履職情況的考核（60分）采取與部門、系部工作實績掛鉤的辦法考核。部門、系部“年度目標(biāo)任務(wù)完成情況”的考核結(jié)果，作為部門、系部負(fù)責(zé)人該項考核結(jié)果。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。抓班子、帶隊伍情況的考核（10分）及溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)情況的考核（10分）采取民主測評的辦法進(jìn)行。統(tǒng)一設(shè)計測評表，包括抓班子、帶隊伍情況和溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)情況兩部分內(nèi)容，年終由院領(lǐng)導(dǎo)、兩委委員對部門、系部負(fù)責(zé)人進(jìn)行測評（5分），本部門、本系部教職員工分別對各自部門、系部負(fù)責(zé)人進(jìn)行測評（5分）?？己诵〗M在對系部進(jìn)行集中考核述職述廉時，組織系部全體教職員工對本系部負(fù)責(zé)人進(jìn)行測評，院領(lǐng)導(dǎo)、兩委委員在會后進(jìn)行；部門負(fù)責(zé)人的測評由考核小組分別深入部門組織召開測評會議，分別由全體員工對本部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行測評。院領(lǐng)導(dǎo)、兩委委員在會后進(jìn)行。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。調(diào)查研究情況的考核（10分）采取成果確認(rèn)的辦法進(jìn)行。完不成調(diào)研成果或理論文章的，全部扣分。此項由黨政辦負(fù)責(zé)，匯總結(jié)果年終提交考核小組。工作作風(fēng)和履行“一崗雙責(zé)”情況（10分）學(xué)院對部門、系部負(fù)責(zé)人參加全體教職工會議、學(xué)術(shù)講座、集體學(xué)習(xí)、綜合性大型活動情況進(jìn)行考核，組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部加強考勤，無故缺席，按每次0.5分標(biāo)準(zhǔn)扣減，扣完為止；請假執(zhí)行請假制度，直接扣除績效工資。因管理工作不到位，在工作領(lǐng)域發(fā)生安全責(zé)任事故的，酌情扣分，發(fā)生重大安全責(zé)任事故及發(fā)生重大違法違紀(jì)案件立案處理的，該項不得分。平時工作作風(fēng)情況，由院領(lǐng)導(dǎo)、兩委委員在民主測評時統(tǒng)籌考核。此項考核由組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部負(fù)責(zé)，并提交考核小組。部門、系部負(fù)責(zé)人考核結(jié)果，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照比例，根據(jù)得分從高到低分別確定等次。并由考核小組分別反饋本部門、系部，供內(nèi)部核定績效時參考。此項考核由考核小組負(fù)責(zé)。（四）系部教師考核有關(guān)要求按照院系兩級管理辦法，系部教職員工的考核工作由系部負(fù)責(zé)。各系部要在參考《辦法》中所列“系部教師考核內(nèi)容”的基礎(chǔ)上，結(jié)合系部實際，制定具體考核指標(biāo)與辦法。落實績效‘雙向掛鉤”機制。系部年度考核結(jié)果與教職員工個人績效掛鉤，系部整體工作考核所得績效總額，就是系部內(nèi)部考核應(yīng)分配的績效總額，系部根據(jù)內(nèi)部考核結(jié)果對本系部教職員工的績效進(jìn)行分配。實行標(biāo)準(zhǔn)工作量制度。工作量核算實行個人標(biāo)準(zhǔn)工作量的辦法進(jìn)行。學(xué)院制定標(biāo)準(zhǔn)工作量（見《教學(xué)工作量計算辦法》），教師實行滿標(biāo)準(zhǔn)工作量制度，完不成標(biāo)準(zhǔn)工作量的，要在績效考核時體現(xiàn)。紀(jì)律執(zhí)行情況的考核。系部工作人員平時紀(jì)律執(zhí)行情況的考核，由系部自主進(jìn)行。內(nèi)部考核要根據(jù)考核結(jié)果評出優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格幾個檔次，優(yōu)秀控制在30%，并報組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部。（五）行政部門工作人員考核有關(guān)要求師德師風(fēng)及履行職責(zé)情況的考核落實績效“雙向掛鉤”機制。部門年度考核結(jié)果與職工個人績效掛鉤，部門整體工作考核所得績效總額，就是部門內(nèi)部考核應(yīng)分配的績效總額，部門根據(jù)內(nèi)部考核結(jié)果對職工的績效進(jìn)行分配。具體考核指標(biāo)與辦法自行制定。調(diào)查研究情況采取成果確認(rèn)的辦法進(jìn)行。要求行政部門工作人員深入師生、企業(yè)、社會開展調(diào)查研究，并形成調(diào)研成果或理論文章。此項考核由部門在內(nèi)部績效考核時自行確認(rèn)。工作作風(fēng)情況的考核部門行政人員平時工作作風(fēng)情況的考核，由部門自主進(jìn)行。行政部門工作人員工作量。行政部門工作人員執(zhí)行行政工作量。行政人員評職稱的，都要求并達(dá)到應(yīng)代課時數(shù)，且45歲以下的必須按規(guī)定從事班主任工作，班主任工作不另行計算工作量，執(zhí)行班主任工作津貼。兼課的行政人員代課時數(shù)按超工作量計算，執(zhí)行超工作量補貼。內(nèi)部考核要根據(jù)考核結(jié)果評出優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格幾個檔次，優(yōu)秀控制在30%。人數(shù)較少的部門，確實優(yōu)秀的，可確定1名。被評為優(yōu)秀的人員，報組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部，學(xué)院按照部門員工數(shù)的30%比例進(jìn)行聯(lián)評，確定優(yōu)秀人選。五、績效考核程序（一）確定考核指標(biāo)基本考核指標(biāo)。學(xué)院黨委、行政根據(jù)工作任務(wù)直接確定的普遍性考核指標(biāo)。專項考核指標(biāo)。部門、系部根據(jù)各自職能、職責(zé)及年度重點工作任務(wù)，年初上報的考核指標(biāo)，辦公室進(jìn)行匯總，提交會議研究確定。創(chuàng)新工作指標(biāo)。各部門、系部根據(jù)改革發(fā)展的要求，年度考核時，自己確定上報的本年度創(chuàng)新工作內(nèi)容和項目。（二）實施考核工作年底分別從部門、系部抽取相關(guān)人員組成考核小組進(jìn)行考核。六、績效分配原則及辦法（一）考核結(jié)果等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格幾個等次，優(yōu)秀控制在30%。部門與系部分別按照得分從高到低確定。部門、系部對教職員工的考核結(jié)果照此進(jìn)行。（二）績效兌現(xiàn)程序。部門、系部根據(jù)內(nèi)部考核結(jié)果及年度所得績效總額，提出每位教職員工具體的績效分配標(biāo)準(zhǔn)并在部門、系部進(jìn)行公示，公示無異議后，將分配結(jié)果報組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部統(tǒng)一制表。（三）超工作量兌現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。由教務(wù)處統(tǒng)一掌握。年終提交組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部核發(fā)補貼。標(biāo)準(zhǔn)如下:職稱止高副高中級初級標(biāo)準(zhǔn)70605040（四）績效工資分基數(shù)部分與績效部分?；鶖?shù)部分占績效工資的40%，績效部分占績效工資的60%。年度考核為優(yōu)秀、合格、基本合格人員基數(shù)部分全部發(fā)放；績效部分由部門、系部按照員工年度考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放。年度考核不合格人員，績效工資不予發(fā)放。七、獎勵績效考核獎勵項目設(shè)為兩項：集體、個人集體指績效考核獲得優(yōu)秀等次的部門、系部，比例為30%，學(xué)院給與一定的獎勵。個人指考核獲得優(yōu)秀等次的教職員工。按照市里下達(dá)的績效獎勵指標(biāo)數(shù)，從中聯(lián)評選拔上報。其他優(yōu)秀等次人員學(xué)院給與一定的獎勵。部門、系部負(fù)責(zé)人學(xué)院按考核結(jié)果確定。八、考核結(jié)果公開程序（一）學(xué)院對部門、系部集體的考核結(jié)果在全院公開。（二）部門、系部負(fù)責(zé)人的考核結(jié)果反饋本人及部門、系部主要負(fù)責(zé)人并報組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部。（三）教職員工的考核結(jié)果，由所在部門、系部在內(nèi)部予以公示并報組織統(tǒng)戰(zhàn)人事部。九、扣發(fā)績效工資的規(guī)定（一）一個月內(nèi)累計請病假15天或事假7天（包括雙休日和節(jié)假日）以上，扣發(fā)當(dāng)月的績效部分；半年內(nèi)請事假累計達(dá)到一個月、病假累計達(dá)到兩個月，扣發(fā)半年績效工資的績效部分；一年內(nèi)請事假累計達(dá)到兩個月、病假累計達(dá)到5個月，原則上不發(fā)放績效部分，不得進(jìn)到合格以上等次；請事假累計超過3個月或病假6個月以上原則上不發(fā)所有績效工資，不得進(jìn)到合格及以上等次；未達(dá)到以上規(guī)定時間請病假、事假，按績效工資的日平均額扣發(fā)。（二）教職工一個月內(nèi)累計曠工3天（教師兩節(jié)課折合1天，下同）以內(nèi)，扣發(fā)當(dāng)月績效工資；一個學(xué)期累計曠工3天以上10天以下，扣發(fā)兩個月的績效工資；一個學(xué)期累計曠工10天以上15天以下，扣發(fā)半年的績效工資；全年累計曠工15天以上，扣發(fā)全年績效工資。（三）按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國監(jiān)察部[2012]第18號令），事業(yè)單位工作人員受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，年度考核不能