群文閱讀之朱自清課件_第1頁
群文閱讀之朱自清課件_第2頁
群文閱讀之朱自清課件_第3頁
群文閱讀之朱自清課件_第4頁
群文閱讀之朱自清課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

群文閱讀之朱自清理工大附中群文閱讀課題組執(zhí)教:常雪萍群文閱讀之朱自清理工大附中群文閱讀課題組1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會朱自清散文的音樂美、色彩美、修辭美。2、借助群文提高自己的語言品味能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會朱自清散文的音樂美、色彩美、修辭美。2了解朱自清

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,出生于江蘇省東??h(今連云港市東海縣平明鎮(zhèn))?,F(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1916年中學(xué)畢業(yè)并成功考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年開始發(fā)表詩歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月,任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任。1934年,出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年,出版散文集《你我》。1948年8月12日病逝于北平,年僅50歲。了解朱自清朱自清(1898年11月22日—1948年3名字由來朱自清之名是他1917年報考北京大學(xué)時改用的,典出《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”,意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清選“自清”作為自己的名字,其意是勉勵自己在困境中不喪志,不同流合污,保持清白。他同時還取字“佩弦”?!芭逑摇背鲎浴俄n非子·觀行》“董安于之性緩,故佩弦以自急”,意為弓弦常緊張,性緩者佩弦以自警。名字由來朱自清之名是他1917年報考北京大學(xué)時改用的,典出《4文學(xué)貢獻朱自清的散文一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主要內(nèi)容的一組散文。二是敘事性和抒情性的小品文,主要描寫個人和家庭生活,表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情,具有濃厚的人情味。第三,則是以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品文,是其代表佳作,伴隨一代又一代人喜怒哀樂。后兩類散文,是朱自清寫得最出色的,其中《背影》《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁,以語言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實感。文學(xué)貢獻朱自清的散文一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主要內(nèi)容的5品讀朱自清散文選文:《匆匆》《溫州的蹤跡》《荷塘月色》《春》《背影》品讀朱自清散文選文:6借助表格自主品讀選文選文音樂美(句式美)色彩美修辭美《匆匆》《溫州的蹤跡》《荷塘月色》《春》《背影》借助表格自主品讀選文選文音樂美(句式美)色彩美修辭美《匆匆》7音樂美

音樂美8一、句式整齊卻不呆板、不雷同《荷塘月色》作者描寫天上的滿月,由于被一層淡淡的云遮住,而不能“朗照”的夜景時,就用了對偶句式“酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的”。如果僅把淡云遮月描寫成“小睡”,而不用“酣眠”與之相對,其藝術(shù)效果就不會這樣強烈。一、句式整齊卻不呆板、不雷同《荷塘月色》作者描寫天上的滿月,9一、句式整齊卻不呆板、不雷同再如:“我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處?!薄逗商猎律纷髡呤智擅畹匕阉膫€排比分成兩部分,一方面適應(yīng)了內(nèi)容的需要,另一方面也避免了雷同。第三句中沒用“我”字,使句子精煉而不雜沓,勻稱而不呆板。一、句式整齊卻不呆板、不雷同再如:“我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群10二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化如“……走到山邊,便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音,抬起頭,鑲在兩條濕淡的黑邊里的一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭,梅雨亭正對著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了?!薄毒G》這段的句子是一短一長,一短兩長,一短一長,兩短一長。這種節(jié)奏起伏很具美感。二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化如“……走到山邊,便聽見嘩嘩嘩11二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化再如:《春》中“雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱??矗衽j?,像花針,像細絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。”排比的修辭手法,長短句相間與整齊中又有變化,不僅使得文字有了節(jié)奏感,也突出了作者想要描寫的對象的特點。二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化再如:《春》中“雨是最尋常的,12二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢?”《匆匆》在長短句的變化中處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化“燕子去了,有再來的時候;楊柳13色彩美

色彩美14淡雅,很少用濃墨重彩“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧泛起在荷塘里,葉子和花仿佛在朱乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。”雖然是滿月,但淡淡的冷色,不能朗照的云,《荷塘月色》整個景物描寫就是以淡雅的月色為背景的,突出了月下荷塘的清冷,靜寂?!洞骸返纳孰m鮮艷但卻不奢華:“小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的?!薄疤覙?,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”“樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。”淡雅,很少用濃墨重彩“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和15運用對比寫色彩在《背影》一文中,作者自然巧妙地用冷暖色相比。如:①我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。②我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了父親的黑帽,黑大馬褂,深青色的棉袍,顏色都是深而冷的,隱隱地露出了當(dāng)時的悲傷,慘淡之情。接著,作者在全文中安排了一個唯一的亮色“朱紅”。在對比中,紅紅的桔子異常突出,恰似父親那顆赤紅的愛心。在家遭不幸,禍不單行,父子離別之際,這紅色的反襯,增加了凄涼的色彩,產(chǎn)生了強烈的感染力,令人潸然淚下。運用對比寫色彩在《背影》一文中,作者自然巧妙地用冷暖色相比。16修辭美

修辭美17“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人?!薄逗商猎律芬唤M新奇的比喻,把荷花描繪得圓潤有光澤,顯得那么嬌美、潔白。一個平凡而荒涼的荷花塘,到了朱自清的筆下就被描畫成一個令人目眩神搖的境界,顯得那么秀麗迷人?!皩訉拥娜~子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的有羞澀地18“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙?!薄逗商猎律纷髡咴趯懞扇~時,把“高出水面田田的葉子”比成“亭亭的舞女的裙”,不僅寫出了荷葉之“態(tài)”、之“色”,也賦予荷葉以情,似乎荷葉就要翩翩起舞了?!叭~子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”《荷塘月色》作者在寫荷葉19課堂小結(jié):朱自清先生的散文,繼承了古代文學(xué)作品講究音樂美的傳統(tǒng),每一篇散文,都是優(yōu)美的樂曲,誦讀起來都如行云流水一般,或一詠三嘆,或回環(huán)往復(fù),或一瀉千里,每一個字、詞、語句,都是跌宕的充滿靈性的音符。朱自清先生是語言大師,他善于運用色彩的搭配來抒發(fā)自己的感情。他的修辭藝術(shù)可以說是豐富多彩、出神入化。課堂小結(jié):朱自清先生的散文,繼承了古代文學(xué)作品講究音樂美的傳20推薦閱讀:《槳聲燈影里的秦淮河》《重慶行記》《房東太太》《論青年》《論自己》推薦閱讀:《槳聲燈影里的秦淮河》21群文閱讀之朱自清理工大附中群文閱讀課題組執(zhí)教:常雪萍群文閱讀之朱自清理工大附中群文閱讀課題組22學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會朱自清散文的音樂美、色彩美、修辭美。2、借助群文提高自己的語言品味能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會朱自清散文的音樂美、色彩美、修辭美。23了解朱自清

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,出生于江蘇省東??h(今連云港市東??h平明鎮(zhèn))?,F(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1916年中學(xué)畢業(yè)并成功考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年開始發(fā)表詩歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月,任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任。1934年,出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年,出版散文集《你我》。1948年8月12日病逝于北平,年僅50歲。了解朱自清朱自清(1898年11月22日—1948年24名字由來朱自清之名是他1917年報考北京大學(xué)時改用的,典出《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”,意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清選“自清”作為自己的名字,其意是勉勵自己在困境中不喪志,不同流合污,保持清白。他同時還取字“佩弦”?!芭逑摇背鲎浴俄n非子·觀行》“董安于之性緩,故佩弦以自急”,意為弓弦常緊張,性緩者佩弦以自警。名字由來朱自清之名是他1917年報考北京大學(xué)時改用的,典出《25文學(xué)貢獻朱自清的散文一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主要內(nèi)容的一組散文。二是敘事性和抒情性的小品文,主要描寫個人和家庭生活,表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情,具有濃厚的人情味。第三,則是以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品文,是其代表佳作,伴隨一代又一代人喜怒哀樂。后兩類散文,是朱自清寫得最出色的,其中《背影》《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁,以語言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實感。文學(xué)貢獻朱自清的散文一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主要內(nèi)容的26品讀朱自清散文選文:《匆匆》《溫州的蹤跡》《荷塘月色》《春》《背影》品讀朱自清散文選文:27借助表格自主品讀選文選文音樂美(句式美)色彩美修辭美《匆匆》《溫州的蹤跡》《荷塘月色》《春》《背影》借助表格自主品讀選文選文音樂美(句式美)色彩美修辭美《匆匆》28音樂美

音樂美29一、句式整齊卻不呆板、不雷同《荷塘月色》作者描寫天上的滿月,由于被一層淡淡的云遮住,而不能“朗照”的夜景時,就用了對偶句式“酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的”。如果僅把淡云遮月描寫成“小睡”,而不用“酣眠”與之相對,其藝術(shù)效果就不會這樣強烈。一、句式整齊卻不呆板、不雷同《荷塘月色》作者描寫天上的滿月,30一、句式整齊卻不呆板、不雷同再如:“我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。”《荷塘月色》作者十分巧妙地把四個排比分成兩部分,一方面適應(yīng)了內(nèi)容的需要,另一方面也避免了雷同。第三句中沒用“我”字,使句子精煉而不雜沓,勻稱而不呆板。一、句式整齊卻不呆板、不雷同再如:“我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群31二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化如“……走到山邊,便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音,抬起頭,鑲在兩條濕淡的黑邊里的一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭,梅雨亭正對著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了?!薄毒G》這段的句子是一短一長,一短兩長,一短一長,兩短一長。這種節(jié)奏起伏很具美感。二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化如“……走到山邊,便聽見嘩嘩嘩32二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化再如:《春》中“雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱。看,像牛牦,像花針,像細絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼?!迸疟鹊男揶o手法,長短句相間與整齊中又有變化,不僅使得文字有了節(jié)奏感,也突出了作者想要描寫的對象的特點。二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化再如:《春》中“雨是最尋常的,33二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢?”《匆匆》在長短句的變化中處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。二、長短句相間如音樂之節(jié)奏變化“燕子去了,有再來的時候;楊柳34色彩美

色彩美35淡雅,很少用濃墨重彩“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧泛起在荷塘里,葉子和花仿佛在朱乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢?!彪m然是滿月,但淡淡的冷色,不能朗照的云,《荷塘月色》整個景物描寫就是以淡雅的月色為背景的,突出了月下荷塘的清冷,靜寂?!洞骸返纳孰m鮮艷但卻不奢華:“小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的?!薄疤覙?,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”“樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜?!钡?,很少用濃墨重彩“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和36運用對比寫色彩在《背影》一文中,作者自然巧妙地用冷暖色相比。如:①我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。②我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了父親的黑帽,黑大馬褂,深青色的棉袍,顏色都是深而冷的,隱隱地露出了當(dāng)時的悲傷,慘淡之情。接著,作者在全文中安排了一個唯一的亮色“朱紅”。在對比中,紅紅的桔子異常突出,恰似父親那顆赤紅的愛心。在家遭不幸,禍不單行,父子離別之際,這紅色的反襯,增加了凄涼的色彩,產(chǎn)生了強烈的感染力,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論