認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件

認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件把一個餅平均分成兩塊，每塊是多少把一個餅平均分成兩塊，每塊是多少認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件分后的兩塊餅大小完全一樣，這就是把餅平均分成兩份。分后的兩塊餅大小完全一樣，把一個蛋糕平均分成2份，每人分得多少？把一個蛋糕平均分成2份，每人分得多少？把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的一半。121212把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的12把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的一半。121212把一個蛋拿一張長方形紙,先折一折，把它的涂上顏色，并用筆標出它的12試一試：12拿一張長方形紙,先12試一試：12都是把一張長方形紙平均分成2份，每份是它的。12都是把一張長方形紙平均分成12涂色部分能不能用表示？為什么?12涂色部分能不能用表示？為什么?12認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件131619181316191812－－－分子－－－分數(shù)線－－－分母12－－－分子－－－分數(shù)線－－－分母１－２１－４比較大小：１１－＞－２４

１＞

－８１－８平均分成的份數(shù)越來越多的時候，每一份的大小會越來越小。１１比較大?。浩骄殖傻姆輸?shù)越來越多的時候，＞

1418先按照分數(shù)涂上顏色，再比較分數(shù)的大小。

＞1418先按照分數(shù)涂上顏色，再比較分數(shù)的大小。1516先按照分數(shù)涂上顏色，再比較分數(shù)的大小。

＞1516先按照分數(shù)涂上顏色，再比較分數(shù)的大小。＞18116＞18116＞先看圖估一估，填上合適的分數(shù)11812先看圖估一估，填上合適的分數(shù)1181212141214認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件13131515121214181214121214181214認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件14171417認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件把一個餅平均分成兩塊，每塊是多少把一個餅平均分成兩塊，每塊是多少認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件分后的兩塊餅大小完全一樣，這就是把餅平均分成兩份。分后的兩塊餅大小完全一樣，把一個蛋糕平均分成2份，每人分得多少？把一個蛋糕平均分成2份，每人分得多少？把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的一半。121212把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的12把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的一半。121212把一個蛋拿一張長方形紙,先折一折，把它的涂上顏色，并用筆標出它的12試一試：12拿一張長方形紙,先12試一試：12都是把一張長方形紙平均分成2份，每份是它的。12都是把一張長方形紙平均分成12涂色部分能不能用表示？為什么?12涂色部分能不能用表示？為什么?12認識分數(shù)分數(shù)的初步認識課件131619181316191812－－－分子－－－分數(shù)線－－－分母12－－－分子－－－分數(shù)線－－－分母１－２１－４比較大小：１１－＞－２４

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1418先按照分數(shù)涂上顏色，再比較分數(shù)的大小。

＞1418先按照分數(shù)涂上顏色，再比較分數(shù)的大小。1516先按照分數(shù)涂上顏色，再比較分數(shù)的大小。

＞1516先按照分數(shù)涂上顏色，再比較分數(shù)的大小。＞18116＞18116＞先看圖估一估，填上合適的分數(shù)11812先看圖估一估，填上合適的分數(shù)1181212