五年級上冊科學(xué)教案-4.3 像火箭那樣驅(qū)動小車-火箭長度對行程的影響｜教科版

課題火箭長度對行程的影響課型實(shí)驗(yàn)課課時(shí)1授課班級授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解火箭運(yùn)動的原理。能力目標(biāo)：1.掌握吸管火箭的制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生簡單設(shè)計(jì)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生能通過適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图夹g(shù)去收集、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)善于溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作和用于挑戰(zhàn)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生通過工具和技術(shù)收集、分析和解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，吸管火箭相關(guān)工具，課件。學(xué)法引導(dǎo)講授法，啟發(fā)式教學(xué)法，操作演示法。教與學(xué)互動設(shè)計(jì)教學(xué)過程教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容及備注一、課程引入（10mins）教師：同學(xué)們，你們知道我國第一個(gè)登上月球的人是誰呢？那是什么把楊利偉叔叔送上月球的呢？對，就是火箭。今天我們就一起學(xué)習(xí)一下火箭的相關(guān)知識。二、提問誰知道火箭有哪幾部分組成？那我們大家一起思考一下，火箭的結(jié)構(gòu)是什么的呢？（箭頭，箭身，尾翼）我們了解了火箭的結(jié)構(gòu)，你覺得老師給你們提供的這些材料你能幫助你完成一個(gè)屬于自己的火箭嗎？（課件材料）引導(dǎo)學(xué)生積極思考三、設(shè)計(jì)，創(chuàng)造組長組織組員設(shè)計(jì)制作本小組的火箭模型，并且嘗試發(fā)射。每個(gè)小組談一談自己的設(shè)計(jì)制作。介紹簡易火箭發(fā)射器。（手持簡易火箭發(fā)射器）我們雖然不能真實(shí)的發(fā)射火箭，但是有這個(gè)簡易火箭發(fā)射器，我們一樣的可以發(fā)射我們的火箭，有的小組發(fā)射的遠(yuǎn)，有的發(fā)射的近，火箭發(fā)射的遠(yuǎn)近和什么有關(guān)？四、提升（15mins）各位同學(xué)們，你們看一下，自己的火箭的射程以及自己火箭的長度，這中間有什么聯(lián)系呢？各個(gè)小組根據(jù)自己測試的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及在火箭制作、實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題整理，各個(gè)小組代表進(jìn)行發(fā)言。在發(fā)言中，要說明自己小組火箭的射程，火箭長度，自己的感受，如何改進(jìn)，才能提升火箭的射程。最后，請各個(gè)小組長組織小組同學(xué)根據(jù)交流的想法對自己的小組的火箭進(jìn)行一定的改進(jìn)。并重新測試對應(yīng)的數(shù)據(jù)，驗(yàn)證數(shù)據(jù)