基礎(chǔ)心理學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱

基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章緒論一、 名詞解釋：1、心理學(xué)心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，具體來說就是研究人的行為和心間科學(xué)。心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，具體來說就是研究人的行為和心間科學(xué)。指認(rèn)識過程（感覺、知覺、識記、想象和思維、情緒和情感過程及意志過程。指認(rèn)識過程（感覺、知覺、識記、想象和思維、情緒和情感過程及意志過程。指一個(gè)人心理過程進(jìn)行時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特點(diǎn)指一個(gè)人心理過程進(jìn)行時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特點(diǎn)二、 問答題：1、心理學(xué)的研究對象是什么？心理過程為認(rèn)識過程、情感過程和意志過程a. 為認(rèn)識過程、情感過程和意志過程a. 貯存、提取和適用的心理過程。它主要包括感知覺、思維、記憶等。b. 情感過程是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中對事物的態(tài)度的體驗(yàn)。c. 服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。人格人格主要表現(xiàn)在心理動(dòng)力和心理特征兩個(gè)方面。a. 人格主要表現(xiàn)在心理動(dòng)力和心理特征兩個(gè)方面。a. 興趣、理想、信念、價(jià)值觀和世界觀等。b. 的特征。它主要包括氣質(zhì)、性格和能力。2、心理學(xué)發(fā)展過程中的主要學(xué)派、代表人物及其主要觀點(diǎn)是什么？（1）結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)代表人物：馮特覺、意象、感情三種元素結(jié)合而成，可以通過內(nèi)省法來探討人的直接經(jīng)驗(yàn)。（2）機(jī)能主義心理學(xué)代表人物：詹姆斯、杜威、安吉爾心理或意識看作結(jié)構(gòu)要素更重要。（1）結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)代表人物：馮特覺、意象、感情三種元素結(jié)合而成，可以通過內(nèi)省法來探討人的直接經(jīng)驗(yàn)。（2）機(jī)能主義心理學(xué)代表人物：詹姆斯、杜威、安吉爾心理或意識看作結(jié)構(gòu)要素更重要。（3）行為主義心理學(xué)代表人物：華生行為而不是意識經(jīng)驗(yàn)；二是強(qiáng)調(diào)行為不是由遺傳決定的，而是在環(huán)境因素的影響下，經(jīng)被動(dòng)學(xué)習(xí)后的結(jié)果，為此，可以通過制約學(xué)習(xí)過程，使個(gè)體的目的行為出現(xiàn)、發(fā)展以及變化。（4）格式塔心理學(xué)代表人物：威特海默、考夫卡、苛勒構(gòu)主義那樣把意識分解成元素；若把心理或行為分解為部分的話，那么心理學(xué)研究亦變得毫無意義。（5）精神分析學(xué)派代表人物：弗洛伊德識的作用，肯定了非理性因素在行為中的作用，開辟了潛意識研究的新領(lǐng)域；它重視人格的研究、重視心理應(yīng)用。（6）人本主義心理學(xué)代表人物：馬斯洛、羅杰斯我實(shí)現(xiàn)歸結(jié)為潛能的發(fā)揮，而潛能是一種類似本能的性質(zhì)。（7）認(rèn)知心理學(xué)的知識和知識結(jié)構(gòu)對人的行為和當(dāng)前的認(rèn)識活動(dòng)有決定作用。3、心理學(xué)研究的基本方法有哪些？這些研究方法有什么優(yōu)缺點(diǎn)？（（1）觀察法：優(yōu)點(diǎn)是保持了被觀察者心理活動(dòng)的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實(shí)，可以提供豐富的信息，并能夠發(fā)現(xiàn)許多過去不在意使得現(xiàn)象；缺點(diǎn)是很難進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證，對觀察結(jié)果難以進(jìn)行精確的分析，觀察結(jié)果容易受到觀察者的知識經(jīng)驗(yàn)和觀察技能等因素影響。（2）相關(guān)研究法：優(yōu)點(diǎn)是可以顯示變量間的共變關(guān)系，從而提示研究者注意（2）相關(guān)研究法：優(yōu)點(diǎn)是可以顯示變量間的共變關(guān)系，從而提示研究者注意果關(guān)系的方向。（3）實(shí)驗(yàn)法：優(yōu)點(diǎn)是可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確，可主不適用于探索性研究。（4）心理測驗(yàn)法：優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化，效果可靠，量化程度高，有常模對照，簡施測者專業(yè)知識和技能要求高，測量成績只反映結(jié)果，不反映過程。（5）缺點(diǎn)是被調(diào)查者對問卷的態(tài)度及問卷的回收率可能會影響調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。第三章意識和注意一、 名詞解釋：11、意識：是人類特有的心理反應(yīng)形式，指人以感覺、知覺、記憶、思維等心理活動(dòng)過程為基礎(chǔ)的系統(tǒng)整體，是對自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺知。2人的意識能動(dòng)性的體現(xiàn)。3、注意：指人的心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中。42人的意識能動(dòng)性的體現(xiàn)。3、注意：指人的心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中。4一定事物發(fā)生的注意。5、隨意注意：指有預(yù)定目的、需要有一定意志努力的注意。6、隨意后注意：指有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意。7和減弱二、 問答題：1、意識可以分為幾種狀態(tài)？a) a) b) 態(tài)。b) 態(tài)。c) 意識狀態(tài)。d) 睡眠狀態(tài)與夢2、影響不隨意注意的因素有哪些？(1)(1)刺激本身特征:強(qiáng)度，對比關(guān)系，運(yùn)動(dòng)變化，新異性等。(2)(2)人本身的狀態(tài):需要、動(dòng)機(jī)等因素。3、影響隨意注意的因素有哪些？(1) (1) 對活動(dòng)目的與任務(wù)的依從性(2) 對興趣的依從性(3) 對活動(dòng)組織的依從性(2) 對興趣的依從性(3) 對活動(dòng)組織的依從性(4) 對過去經(jīng)驗(yàn)的依從性(5) 對人格的依從性4、注意的品質(zhì)及其影響因素。(1)(1)注意廣度。影響因素：知覺對象的特點(diǎn)；知覺者的活動(dòng)任務(wù)和知識經(jīng)驗(yàn)。(2)注意穩(wěn)定性。影響因素：對象本身的特點(diǎn)；活動(dòng)的目的和特點(diǎn)；人的主觀狀態(tài)(3)(2)注意穩(wěn)定性。影響因素：對象本身的特點(diǎn)；活動(dòng)的目的和特點(diǎn)；人的主觀狀態(tài)(3)注意分配。影響因素：活動(dòng)的熟練程度；同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系(4)事先是否有轉(zhuǎn)移注意的信號第四章感覺和知覺一、 名詞解釋：1. 1. 感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映2. 的感覺3. 感受性：感覺器官對適宜刺激的感覺能力的不同叫感受性4. 感覺閾限：是指能引起感覺持續(xù)一段時(shí)間的刺激量5. 2. 的感覺3. 感受性：感覺器官對適宜刺激的感覺能力的不同叫感受性4. 感覺閾限：是指能引起感覺持續(xù)一段時(shí)間的刺激量5. 知覺：是人腦直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映6. 覺、深度知覺和方位知覺等7. 8. 不符合事物本身特征和受到歪曲的知覺9. 觀察：指有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺，是知覺的最高形式二、 問答題：1、感受性和感覺閾限之間存在什么關(guān)系？感受性與感覺閾限兩者之間的關(guān)系成反比，閾限值低感受性高，閾限值高感感受性與感覺閾限兩者之間的關(guān)系成反比，閾限值低感受性高，閾限值高感受性低。2、常見的感覺現(xiàn)象包括幾種？感覺適應(yīng)；視覺后像；感覺對比；聯(lián)覺；浦肯野現(xiàn)象感覺適應(yīng)；視覺后像；感覺對比；聯(lián)覺；浦肯野現(xiàn)象3、知覺的組織的原則包括幾種？相似原則；接近原則；連續(xù)原則；閉合性；同域性相似原則；接近原則；連續(xù)原則；閉合性；同域性4、知覺的基本特征有哪些？選擇性；整體性；理解性；恒常性選擇性；整體性；理解性；恒常性5、教師應(yīng)怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力？（（1）引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件；（2）（2）察的重要條件；（3）觀察習(xí)慣；（4）告、日記或作文；培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。第五章記憶一、 名詞解釋：11、記憶：是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)2的記憶3、形象記憶：指人已感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶4、情景記憶：指人對在一定時(shí)間和地點(diǎn)親身經(jīng)歷的事件或情景的記憶5、遺忘：指人對識記過的材料不能再認(rèn)或回憶，或者錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶2的記憶3、形象記憶：指人已感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶4、情景記憶：指人對在一定時(shí)間和地點(diǎn)親身經(jīng)歷的事件或情景的記憶5、遺忘：指人對識記過的材料不能再認(rèn)或回憶，或者錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶6、感覺記憶：指感覺性刺激作用后仍在腦中繼續(xù)短暫保持其映像的記憶7、短時(shí)記憶：指人腦中的信息在一分鐘之內(nèi)加工與編碼的記憶8、長時(shí)記憶：指信息經(jīng)過充分加工，在人腦中長久保持的記憶9的整體10、復(fù)述：以言語重復(fù)剛識記的材料，以鞏固記憶的心理操作過程二、 問答題：1、記憶由哪幾個(gè)環(huán)節(jié)組成，它們之間的關(guān)系如何？記憶有識記、保持、再現(xiàn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)組成。記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是記憶有識記、保持、再現(xiàn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)組成。記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是相互依存，密切聯(lián)系的。2、遺忘的規(guī)律是什么？影響遺忘的原因有哪幾種學(xué)說？遺忘的規(guī)律是先快后慢。影響遺忘的學(xué)說有記憶痕跡衰退學(xué)說、記憶的干擾遺忘的規(guī)律是先快后慢。影響遺忘的學(xué)說有記憶痕跡衰退學(xué)說、記憶的干擾說、記憶的壓抑說和記憶的線索依賴性理論。3、短時(shí)記憶的特點(diǎn)是什么？一是短時(shí)記憶中的信息保持時(shí)間在無復(fù)述情況下一般只有一是短時(shí)記憶中的信息保持時(shí)間在無復(fù)述情況下一般只有5~20秒，最長也不超過一分鐘；二是短時(shí)記憶的容量有限。4、如何做到正確復(fù)習(xí)？及時(shí)復(fù)習(xí)；嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合；整體學(xué)習(xí)與部分學(xué)習(xí)相互結(jié)合；間及時(shí)復(fù)習(xí)；嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合；整體學(xué)習(xí)與部分學(xué)習(xí)相互結(jié)合；間隔學(xué)習(xí)；提取多種記憶線索。第六章思維一、名詞解釋：11、思維：是人腦對客觀事物本質(zhì)特征的概括與間接的反映，反映事物的本質(zhì)和規(guī)律2維3案的思維42維3案的思維4、創(chuàng)造性思維：指以新異、獨(dú)創(chuàng)的方法來解決問題的思維5的思維過程6思維過程7最基本單位8思維形式，是從已知判斷出發(fā)推出新判斷的思維形式99、定勢：指問題解決者原有的知識經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前問題解決的心理準(zhǔn)備狀態(tài)10、遷移：指已有知識與經(jīng)驗(yàn)對解決新問題的影響10、遷移：指已有知識與經(jīng)驗(yàn)對解決新問題的影響11、原型：在問題解決過程中，具有啟發(fā)作用的客觀事物二、問答題1、思維的基本特征是什么？