部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課《精衛(wèi)填?！穬?yōu)質(zhì)課件

精衛(wèi)填海13四年級(jí)上冊(cè)精衛(wèi)填海13四年級(jí)上冊(cè)1“精衛(wèi)”是一只鳥(niǎo)，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、紅腳，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。它有一個(gè)愿望——把大海填平，精衛(wèi)為什么要把大海填平呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！新課導(dǎo)入“精衛(wèi)”是一只鳥(niǎo)，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、2作品簡(jiǎn)介

《山海經(jīng)》是一部記述古代志怪的古籍，也是中國(guó)記載神話最多的一部奇書(shū)，保存了包括夸父逐日、女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事。作品簡(jiǎn)介《山海經(jīng)》是一部記述古代志怪的古籍，也是中國(guó)記3我會(huì)認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn我會(huì)認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn4我會(huì)寫(xiě)帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián我會(huì)寫(xiě)帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián5少

shào

shǎo（少年）（多少）例：多少（）年過(guò)去了，那位樂(lè)于助人的少（）年依然清晰地留在我的記憶中。shǎoshào多音字（少量）（少女）少shàoshǎo（少年）（多少）例：多少（6妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻譯，敘述課文的主要內(nèi)容。妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻7讀一讀

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。讀一讀炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返8炎帝是誰(shuí)？

炎帝是中華民族的始祖之一，又稱(chēng)赤帝、烈山氏，距今約四千多年前，生于姜水之岸（今陜西寶雞一帶）。他與黃帝結(jié)盟并逐漸形成了華夏族，這才有了今天的“炎黃子孫”。炎帝是誰(shuí)？炎帝是中華民族的始祖之一，又稱(chēng)赤帝、烈山氏9譯一譯

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。小女兒叫溺水，淹沒(méi)因此填塞介詞，在助詞，的用來(lái)譯一譯炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返10

譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。她經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩111.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥(niǎo)的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么要填海？因?yàn)樗桓视诒缓Ｋ退赖拿\(yùn)，精魂化鳥(niǎo)，誓將東海填平；它這樣做同時(shí)也是為人除害，不讓東海繼續(xù)為患。1.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥(niǎo)的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么123.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻什么？常比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)；后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。3.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻什么？常比喻仇134.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍、樂(lè)觀堅(jiān)持。5.文中哪一個(gè)字最能體現(xiàn)出精衛(wèi)鍥而不舍的精神？常4.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍146.本文描寫(xiě)“精衛(wèi)填海”的故事，想要表達(dá)什么樣的主題？本文通過(guò)描寫(xiě)“精衛(wèi)填?！钡氖论E，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、治理水患的強(qiáng)烈愿望和不畏艱苦、奮斗不止、不達(dá)目的不罷休的頑強(qiáng)精神。6.本文描寫(xiě)“精衛(wèi)填海”的故事，想要表達(dá)什么樣的主題？157.面對(duì)如此勇敢的精衛(wèi)，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？嘗試寫(xiě)一首小詩(shī)表達(dá)你的贊美吧！7.面對(duì)如此勇敢的精衛(wèi)，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？嘗試寫(xiě)一首小詩(shī)表達(dá)16精衛(wèi)

[明]顧炎武萬(wàn)事有不平，爾何空自苦？長(zhǎng)將一寸身，銜木到終古。我愿平東海，身沉心不改。大海無(wú)平期，我心無(wú)絕時(shí)。嗚呼！君不見(jiàn)西山銜木眾鳥(niǎo)多，鵲來(lái)燕去自成窠。精衛(wèi)17炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志堅(jiān)定不屈不撓精衛(wèi)填海層次梳理化為精衛(wèi)填塞東海炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志堅(jiān)定精衛(wèi)層次梳理化為18圖解課文圖解課文19本文是一篇神話故事，刻畫(huà)了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象，反映了古代人民征服水患的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了精衛(wèi)意志堅(jiān)定、不屈不撓、不達(dá)目的不罷休的精神。主旨?xì)w納本文是一篇神話故事，刻畫(huà)了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象，反20朗讀并背誦課文，比比看，誰(shuí)背誦得又快又好。課后作業(yè)朗讀并背誦課文，比比看，誰(shuí)背誦得又快又好。課后作業(yè)2113精衛(wèi)填海人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)13精衛(wèi)填海人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么呢？一只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，準(zhǔn)備把它扔到海里。???它為什么要這樣做呢？今天就讓我們一起走進(jìn)《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，從中找出答案吧！誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么呢？一只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，準(zhǔn)備把它扔

《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容?！渡胶＝?jīng)》共18卷，分為《山經(jīng)》《海經(jīng)》《荒經(jīng)》。記載了我國(guó)古代山川、各地民俗、物產(chǎn)資源以及大量神異鬼怪的傳說(shuō)。《山海經(jīng)》是一部旅游、地理知識(shí)方面的百科全書(shū)，實(shí)際上也是我國(guó)記載神話最多的一部古書(shū)。山海經(jīng)《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神神話中鳥(niǎo)的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說(shuō)中是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。精衛(wèi)神話中鳥(niǎo)的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅dìshàoyuēnì

fǎn

yīn我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙帝炎少女曰子溺水返堙滅回dìshàoyuēnì

fǎnyīn我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清多音字少冬天，出海捕魚(yú)的人少了。shàoshǎo炎帝之少女，名曰女娃。多音字少冬天，出海捕魚(yú)的人少了。shàoshǎo炎帝之少女，曰溺返銜我會(huì)寫(xiě)帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回銜著曰溺返銜我會(huì)寫(xiě)帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字左中右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字左中右加一加：氵＋弱＝溺換一換：板返飯販加一加：氵＋弱＝溺換一換：板返飯販銜xián不要寫(xiě)成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹(shù)枝在造巢呢。銜xián不要寫(xiě)成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹(shù)枝在造巢呢。識(shí)字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰識(shí)字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。本課指精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海。造句：在重重的困難下,科技人員憑著精衛(wèi)填海的精神，終于把“嫦娥四號(hào)”送上月球。精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以堙于/東海。按照下面的節(jié)奏劃分，試著讀一讀課文。（課后第一題）dìshàoyuēnìyīn整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游按照下面的想一想：課文主要講了一件什么事?炎帝的女兒

在

游玩溺水死亡，化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，常年銜樹(shù)枝和石子填塞東海。女娃東海想一想：課文主要講了一件什么事?炎帝的女兒

課文先寫(xiě)（），再寫(xiě)（），最后寫(xiě)（），表現(xiàn)了精衛(wèi)堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。填海的原因填海的經(jīng)過(guò)

再想一下，課文先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？炎帝的女兒的名字課文先寫(xiě)（），再寫(xiě)（互動(dòng)課堂

精衛(wèi)是誰(shuí)？女生齊讀第一句話，說(shuō)一說(shuō)這句話的意思，并找到答案?；?dòng)課堂精衛(wèi)是誰(shuí)？女生齊讀第一句話，說(shuō)一說(shuō)這句話的意原文：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女娃。叫小女兒精衛(wèi)是炎帝的小女兒。原文：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女小知識(shí)炎帝

炎帝是中國(guó)上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱(chēng)，號(hào)神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病;他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物;他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。小知識(shí)炎帝炎帝是中國(guó)上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱(chēng)，號(hào)神農(nóng)讀文歸納學(xué)法了解字義明確句意你還有哪些學(xué)習(xí)古文的好方法嗎？讀文歸納學(xué)法了解字義明確句意你還有哪些學(xué)習(xí)古文的好方法嗎？

精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話的意思，并找到答案。精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。意思：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也不能回來(lái)，因此她化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，它經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用它們來(lái)填塞東海。返回溺水因此填塞原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以女娃去東海游玩時(shí)，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。原因女娃去東海游玩時(shí)，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。經(jīng)過(guò)常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說(shuō)明精衛(wèi)堅(jiān)持不懈。填海的工具很小。浩瀚無(wú)邊。用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對(duì)比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅(jiān)定、持之以恒的精神。經(jīng)過(guò)常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說(shuō)明精衛(wèi)堅(jiān)持齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時(shí)此刻你想到哪些詞語(yǔ)？鍥而不舍、不懼困難、堅(jiān)持不懈、矢志不渝、百折不撓、勇往直前齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時(shí)此刻你想到哪些詞語(yǔ)想一想，人們通常會(huì)在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交流。一個(gè)人對(duì)待一件事堅(jiān)持不懈，不放棄的時(shí)候。一件事情很難辦成，卻依然堅(jiān)持去辦的情況下。(課后第三題)想一想，人們通常會(huì)在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，第一句告訴我們炎帝的女兒的名字叫女娃。第二句告訴我們精衛(wèi)填海的原因和經(jīng)過(guò)。特別是“銜木石”語(yǔ)速放緩，聲音低沉，感受精衛(wèi)填海的艱辛。背誦指導(dǎo)（課后第一題）背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，第結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課后第二題）結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課點(diǎn)擊圖片觀看視頻點(diǎn)擊圖片炎帝有一個(gè)女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開(kāi)朗活潑，炎帝十分喜歡她。

有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風(fēng)，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過(guò)來(lái)，小船立刻被打翻了。可憐的小女娃掉進(jìn)大海，被海水淹死了。炎帝有一個(gè)女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開(kāi)朗活潑女娃非常痛恨東海吞沒(méi)了她的生命，同時(shí)，她又怕別人和她一樣被大海吞沒(méi)，于是她的魂靈就變成了一只小鳥(niǎo)，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。女娃非常痛恨東海吞沒(méi)了她的生命，同時(shí)，她又怕別人和于是精衛(wèi)鳥(niǎo)每天飛到西山去銜一根小樹(shù)枝或一顆小石子投到東海里面。無(wú)論是寒冬還是酷署，從不休息，一直到今天，她還在做著這種工作。于是精衛(wèi)鳥(niǎo)每天飛到西山去銜一根小樹(shù)枝或一顆小石子投到如果暑假你來(lái)到海邊游玩，在安全方面應(yīng)該注意些什么，以減少溺水等事件發(fā)生呢？小組合作來(lái)討論游泳時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)海水的溫度是比氣溫低的，長(zhǎng)時(shí)間的游泳會(huì)使得體內(nèi)溫度散失過(guò)多，導(dǎo)致溺水的發(fā)生。如果暑假你來(lái)到海邊游玩，在安全方面應(yīng)該注意些什么，以不要在非游泳區(qū)游泳非游泳區(qū)水域中水情復(fù)雜,常常有暗礁、水草、淤泥和漩流,稍有大意,就可能發(fā)生意外。陰雨天氣不要游泳陰雨天氣空氣溫度不高，加上由于水溫較低，去海邊游泳可能會(huì)出現(xiàn)抽筋的情況。不要在非游泳區(qū)游泳非游泳區(qū)水域中水情復(fù)雜,常常有暗礁、水草、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們看到了一個(gè)勇敢的、堅(jiān)定的、頑強(qiáng)的、不畏艱險(xiǎn)的精衛(wèi)。想一想具有精衛(wèi)填海精神的人還有哪些？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們看到了一個(gè)勇敢的、堅(jiān)定的、頑強(qiáng)的1.夸父追日

2.愚公移山3.孫敬懸梁4.蘇秦刺股1.夸父追日結(jié)構(gòu)梳理精衛(wèi)填海名字原因經(jīng)過(guò)女娃百折不撓矢志不渝溺而不返銜木石結(jié)構(gòu)梳理精衛(wèi)填海名字原因經(jīng)過(guò)女娃百折不撓溺而不返銜木石本文描寫(xiě)了（）的小女兒因?yàn)橛瓮鏁r(shí)（），化為精衛(wèi)鳥(niǎo)銜來(lái)（）填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)（

）的精神。主題概括炎帝溺水而亡樹(shù)枝和石子堅(jiān)持不懈、矢志不渝、寧死不屈本文描寫(xiě)了（）的小女兒因?yàn)橛瓮鏁r(shí)（拓展延伸逮至堯之時(shí)，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食。猰貐（yàyǔ）、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨（xī）、修蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青邱之澤，上射十日，而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。萬(wàn)民皆喜，置堯以為天子?！痘茨献印け窘?jīng)訓(xùn)》后羿射日拓展延伸逮至堯之時(shí)，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食。A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹一、精衛(wèi)是（）的女兒。B課堂演練A.黃帝一、精衛(wèi)是（）的女兒。B課堂演練二、女娃是在（）游玩時(shí)被淹死的，然后化為精衛(wèi)銜（）填海。BA.西海樹(shù)枝B.東海樹(shù)枝和石子C.南海泥土和石子D.北海泥土二、女娃是在（）游玩時(shí)被淹死的，然后化為精衛(wèi)銜（A.百折不撓B.有仇必報(bào)C.堅(jiān)持不懈D.注意安全三、精衛(wèi)填海表現(xiàn)了精衛(wèi)（）的精神。（多選）AC字詞聽(tīng)寫(xiě)A.百折不撓三、精衛(wèi)填海表現(xiàn)了精衛(wèi)（）的精神精衛(wèi)填海13四年級(jí)上冊(cè)精衛(wèi)填海13四年級(jí)上冊(cè)64“精衛(wèi)”是一只鳥(niǎo)，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、紅腳，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。它有一個(gè)愿望——把大海填平，精衛(wèi)為什么要把大海填平呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！新課導(dǎo)入“精衛(wèi)”是一只鳥(niǎo)，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、65作品簡(jiǎn)介

《山海經(jīng)》是一部記述古代志怪的古籍，也是中國(guó)記載神話最多的一部奇書(shū)，保存了包括夸父逐日、女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事。作品簡(jiǎn)介《山海經(jīng)》是一部記述古代志怪的古籍，也是中國(guó)記66我會(huì)認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn我會(huì)認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn67我會(huì)寫(xiě)帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián我會(huì)寫(xiě)帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián68少

shào

shǎo（少年）（多少）例：多少（）年過(guò)去了，那位樂(lè)于助人的少（）年依然清晰地留在我的記憶中。shǎoshào多音字（少量）（少女）少shàoshǎo（少年）（多少）例：多少（69妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻譯，敘述課文的主要內(nèi)容。妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻70讀一讀

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。讀一讀炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返71炎帝是誰(shuí)？

炎帝是中華民族的始祖之一，又稱(chēng)赤帝、烈山氏，距今約四千多年前，生于姜水之岸（今陜西寶雞一帶）。他與黃帝結(jié)盟并逐漸形成了華夏族，這才有了今天的“炎黃子孫”。炎帝是誰(shuí)？炎帝是中華民族的始祖之一，又稱(chēng)赤帝、烈山氏72譯一譯

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。小女兒叫溺水，淹沒(méi)因此填塞介詞，在助詞，的用來(lái)譯一譯炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返73

譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。她經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩741.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥(niǎo)的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么要填海？因?yàn)樗桓视诒缓Ｋ退赖拿\(yùn)，精魂化鳥(niǎo)，誓將東海填平；它這樣做同時(shí)也是為人除害，不讓東海繼續(xù)為患。1.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥(niǎo)的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么753.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻什么？常比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)；后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。3.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻什么？常比喻仇764.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍、樂(lè)觀堅(jiān)持。5.文中哪一個(gè)字最能體現(xiàn)出精衛(wèi)鍥而不舍的精神？常4.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍776.本文描寫(xiě)“精衛(wèi)填?！钡墓适?，想要表達(dá)什么樣的主題？本文通過(guò)描寫(xiě)“精衛(wèi)填?！钡氖论E，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、治理水患的強(qiáng)烈愿望和不畏艱苦、奮斗不止、不達(dá)目的不罷休的頑強(qiáng)精神。6.本文描寫(xiě)“精衛(wèi)填?！钡墓适拢胍磉_(dá)什么樣的主題？787.面對(duì)如此勇敢的精衛(wèi)，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？嘗試寫(xiě)一首小詩(shī)表達(dá)你的贊美吧！7.面對(duì)如此勇敢的精衛(wèi)，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？嘗試寫(xiě)一首小詩(shī)表達(dá)79精衛(wèi)

[明]顧炎武萬(wàn)事有不平，爾何空自苦？長(zhǎng)將一寸身，銜木到終古。我愿平東海，身沉心不改。大海無(wú)平期，我心無(wú)絕時(shí)。嗚呼！君不見(jiàn)西山銜木眾鳥(niǎo)多，鵲來(lái)燕去自成窠。精衛(wèi)80炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志堅(jiān)定不屈不撓精衛(wèi)填海層次梳理化為精衛(wèi)填塞東海炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志堅(jiān)定精衛(wèi)層次梳理化為81圖解課文圖解課文82本文是一篇神話故事，刻畫(huà)了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象，反映了古代人民征服水患的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了精衛(wèi)意志堅(jiān)定、不屈不撓、不達(dá)目的不罷休的精神。主旨?xì)w納本文是一篇神話故事，刻畫(huà)了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象，反83朗讀并背誦課文，比比看，誰(shuí)背誦得又快又好。課后作業(yè)朗讀并背誦課文，比比看，誰(shuí)背誦得又快又好。課后作業(yè)8413精衛(wèi)填海人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)13精衛(wèi)填海人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么呢？一只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，準(zhǔn)備把它扔到海里。???它為什么要這樣做呢？今天就讓我們一起走進(jìn)《精衛(wèi)填海》這篇課文，從中找出答案吧！誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么呢？一只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，準(zhǔn)備把它扔

《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容?！渡胶＝?jīng)》共18卷，分為《山經(jīng)》《海經(jīng)》《荒經(jīng)》。記載了我國(guó)古代山川、各地民俗、物產(chǎn)資源以及大量神異鬼怪的傳說(shuō)?！渡胶＝?jīng)》是一部旅游、地理知識(shí)方面的百科全書(shū)，實(shí)際上也是我國(guó)記載神話最多的一部古書(shū)。山海經(jīng)《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神神話中鳥(niǎo)的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說(shuō)中是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。精衛(wèi)神話中鳥(niǎo)的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅dìshàoyuēnì

fǎn

yīn我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙帝炎少女曰子溺水返堙滅回dìshàoyuēnì

fǎnyīn我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清多音字少冬天，出海捕魚(yú)的人少了。shàoshǎo炎帝之少女，名曰女娃。多音字少冬天，出海捕魚(yú)的人少了。shàoshǎo炎帝之少女，曰溺返銜我會(huì)寫(xiě)帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回銜著曰溺返銜我會(huì)寫(xiě)帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字左中右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字左中右加一加：氵＋弱＝溺換一換：板返飯販加一加：氵＋弱＝溺換一換：板返飯販銜xián不要寫(xiě)成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹(shù)枝在造巢呢。銜xián不要寫(xiě)成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹(shù)枝在造巢呢。識(shí)字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰識(shí)字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。本課指精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海。造句：在重重的困難下,科技人員憑著精衛(wèi)填海的精神，終于把“嫦娥四號(hào)”送上月球。精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以堙于/東海。按照下面的節(jié)奏劃分，試著讀一讀課文。（課后第一題）dìshàoyuēnìyīn整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游按照下面的想一想：課文主要講了一件什么事?炎帝的女兒

在

游玩溺水死亡，化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，常年銜樹(shù)枝和石子填塞東海。女娃東海想一想：課文主要講了一件什么事?炎帝的女兒

課文先寫(xiě)（），再寫(xiě)（），最后寫(xiě)（），表現(xiàn)了精衛(wèi)堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。填海的原因填海的經(jīng)過(guò)

再想一下，課文先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？炎帝的女兒的名字課文先寫(xiě)（），再寫(xiě)（互動(dòng)課堂

精衛(wèi)是誰(shuí)？女生齊讀第一句話，說(shuō)一說(shuō)這句話的意思，并找到答案?；?dòng)課堂精衛(wèi)是誰(shuí)？女生齊讀第一句話，說(shuō)一說(shuō)這句話的意原文：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女娃。叫小女兒精衛(wèi)是炎帝的小女兒。原文：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女小知識(shí)炎帝

炎帝是中國(guó)上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱(chēng)，號(hào)神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病;他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物;他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。小知識(shí)炎帝炎帝是中國(guó)上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱(chēng)，號(hào)神農(nóng)讀文歸納學(xué)法了解字義明確句意你還有哪些學(xué)習(xí)古文的好方法嗎？讀文歸納學(xué)法了解字義明確句意你還有哪些學(xué)習(xí)古文的好方法嗎？

精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話的意思，并找到答案。精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。意思：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也不能回來(lái)，因此她化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，它經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用它們來(lái)填塞東海。返回溺水因此填塞原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以女娃去東海游玩時(shí)，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。原因女娃去東海游玩時(shí)，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。經(jīng)過(guò)常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說(shuō)明精衛(wèi)堅(jiān)持不懈。填海的工具很小。浩瀚無(wú)邊。用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對(duì)比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅(jiān)定、持之以恒的精神。經(jīng)過(guò)常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說(shuō)明精衛(wèi)堅(jiān)持齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時(shí)此刻你想到哪些詞語(yǔ)？鍥而不舍、不懼困難、堅(jiān)持不懈、矢志不渝、百折不撓、勇往直前齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時(shí)此刻你想到哪些詞語(yǔ)想一想，人們通常會(huì)在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交流。一個(gè)人對(duì)待一件事堅(jiān)持不懈，不放棄的時(shí)候。一件事情很難辦成，卻依然堅(jiān)持去辦的情況下。(課后第三題)想一想，人們通常會(huì)在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，第一句告訴我們炎帝的女兒的名字叫女娃。第二句告訴我們精衛(wèi)填海的原因和經(jīng)過(guò)。特別是“銜木石”語(yǔ)速放緩，聲音低沉，感受精衛(wèi)填海的艱辛。背誦指導(dǎo)（課后第一題）背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，第結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課后第二題）結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課點(diǎn)擊圖片觀看視頻點(diǎn)擊圖片炎帝有一個(gè)女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開(kāi)朗活潑，炎帝十分喜歡她。

有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風(fēng)，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過(guò)來(lái)，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進(jìn)大海，被海水淹死了。炎帝有一個(gè)女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開(kāi)朗活潑女娃非常痛恨東海吞沒(méi)了她的生命，同時(shí)，她又怕別人和她一樣被大海吞沒(méi)，于是她的魂靈就變成了一只小鳥(niǎo)，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。女娃非常