英語語法成分結(jié)構(gòu)

英語語法成分結(jié)構(gòu)英語語法成分結(jié)構(gòu)英語語法成分結(jié)構(gòu)xxx公司英語語法成分結(jié)構(gòu)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度一、英語語句基本結(jié)構(gòu)分析：

>>主謂賓結(jié)構(gòu)：

主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！

謂語：謂語由動詞構(gòu)成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.

賓語：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等

例：Theboyneedsapen.主語theboy，謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語apen.

>>主系表結(jié)構(gòu)：

主語：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。

聯(lián)系動詞（Linkverb)：be動詞（am,is,are,was,were,havebeen)；其他聯(lián)系動詞如：become成為，turn變成,go變。其特點是聯(lián)系動詞與其后的表語沒有動賓關(guān)系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。

表語：說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動詞不是be，而其后是名詞和代詞時，多表達‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤?，注意與動賓關(guān)系的區(qū)別。

感官動詞多可用作聯(lián)系動詞：lookwell/面色好,soundnice/聽起來不錯,feelgood/感覺好，smellbad/難聞

例：Tomisaboy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數(shù)is，表語為aboy

>>Therebe結(jié)構(gòu)：

Therebe表示‘存在有’。這里的there沒有實際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。

此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’

試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實意，后一個there為副詞‘那里’。

二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。返回

定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。

形容詞作定語：

Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。

Tomisahandsomeboy./Tom是個英俊的男孩。

Thereisagoodboy./有個乖男孩。

數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：

Twoboysneedtwopens./兩個男孩需要兩支鋼筆。

Thetwoboysarestudents./這兩個男孩是學(xué)生。

Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個男孩。

代詞或名詞所有格作定語：

HisboyneedsTom'spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。

HisnameisTom./他的名字是湯姆。

TherearetwoboysofTomsthere./那兒有Tom家的兩個男孩。

介詞短語作定語：

Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。

TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。

Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。

名詞作定語：

Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。

Itisaballpen./這是一支圓珠筆。

Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。

副詞作定語：

Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼筆。

ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。

不定式作定語：

Theboytowritethisletterneedsapen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。

TheboytowritethisletterisTom./將要寫這封信的男孩是湯姆。

Thereisnothingtodotoday./今天無事要做。

分詞（短語）作定語：

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。

ThepenboughtbyherismadeinChina./她買的筆是中國產(chǎn)的。

Therearefiveboysleft./有五個留下的男孩。

定語從句：

Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。

TheboyyouwillknowisTom./你將認識的男孩叫湯姆。

Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個。

三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。返回

狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強調(diào)時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調(diào)時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。

有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應(yīng)注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時intheclassroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時intheclassroom為地點狀語），最好寫作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'

副詞（短語）作狀語：

Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）

Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）

Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）

Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時間狀語）

介詞短語作狀語：

Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語）

Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)

OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時間狀語)

分詞（短語）作狀語：

Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）

Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因為不得不完成作業(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語）

Frightened,hesitstheresoundlessly./（因為）受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）

不定式作狀語：

Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語）

Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實現(xiàn)夢想,湯姆變得對商業(yè)很有興趣.

名詞作狀語：

Comethisway!/走這條路！（方向狀語）

狀語從句：

時間狀語從句

地點狀語從句

原因狀語從句

結(jié)果狀語從句

目的狀語從句

比較狀語從句

讓步狀語從句

條件狀語從句

四、直接賓語和間接賓語：返回

>>>特殊的同源賓語現(xiàn)象:fightafight,dreamadream,etc.

有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。

一般的順序為：動詞+間接賓語+直接賓語。如：Givemeacupoftea,please.

強調(diào)間接賓語順序為：動詞+直接賓語+to+間接賓語。如：ShowthishousetoMr.Smith.

若直接賓語為人稱代詞：動詞+代詞直接賓語+to+間接賓語。如：Bringittome,please.

五、賓語補足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。返回

名詞/代詞賓格+名詞

Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.

名詞/代詞賓格+形容詞

Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項工作變得輕松.

名詞/代詞賓格+介詞短語

Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.

名詞/代詞賓格+動詞不定式

Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.

名詞/代詞賓格+分詞

Isawacatrunningacrosstheroad./我看見一只貓跑過了馬路.

六、同位語：返回

同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：

Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語，都是指同一批‘學(xué)生’）

Weallarestudents./(all是we的同位語，都指同樣的‘我們’）

七、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區(qū)別于分詞獨立結(jié)構(gòu))。返回

感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。

肯定詞yes

否定詞no

稱呼語：稱呼人的用語。

插入語：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個故事還遠沒結(jié)束.

情態(tài)詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實際上,certainly當(dāng)然，等。

八、分詞獨立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨立結(jié)構(gòu)。返回

例：

錯句：Studyinghard,yourscorewillgoup.

正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.

解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既yourscore.顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是yourscore（分數(shù)）.正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).

分詞獨立結(jié)構(gòu)常省略being,havingbeen.不過‘Therebeing...’的場合不能省略.

如