初三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流材料

初三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流材料初三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流材料初三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流材料資料僅供參考文件編號：2022年4月初三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流材料版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：初三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流材料如何將初中三年所學(xué)的英語知識在考前的三個月內(nèi)進行全面，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，獲得好的復(fù)習(xí)效果，是擺在初三畢業(yè)生面前的現(xiàn)實問題，也是每位畢業(yè)班任課教師教研究探討的一項重要課題。我們把自己的復(fù)習(xí)計劃與時間安排在此與大家共同交流探討。第一輪：重點復(fù)習(xí)課本。在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，各單元的知識要點進行梳理，所以我們九年級英語組一致商量：將課本上已經(jīng)學(xué)過的知識內(nèi)容打印成試卷的形式發(fā)給學(xué)生，其內(nèi)容包括：重點單詞、短語、句型;重要語言點，考點;語法知識概括等。要求學(xué)生認(rèn)真扎實的復(fù)習(xí)，應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。在這一階段復(fù)習(xí)中要做到：讓學(xué)生做適量的難度適中的練習(xí);及時檢測，即每復(fù)習(xí)完一部分后，及時了解學(xué)生對所復(fù)習(xí)知識的掌握情況。利用早讀時間再次加強背誦。老師要對學(xué)生總結(jié)不完整的知識點，加以補充完整;對學(xué)生易錯的知識點，讓學(xué)生練、考;對學(xué)生模棱兩可的知識點，就要精講細(xì)講。在每單元的知識歸納總結(jié)上，注意學(xué)生激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，讓他們做到“系統(tǒng)復(fù)習(xí)，整體把握，綜合運用”。第二輪：是專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。重點是語法知識及題型全解，如詞類分為：冠詞、代詞、介詞、連詞、動詞、數(shù)詞、形容詞和副詞等;動詞的時態(tài)(初中要求八種時態(tài))和動詞的主動被動語態(tài);還有句子的種類等。而中考題型：完形填空、閱讀理解，詞語運用、補全對話，書面表達(dá)等，每個專項我們都要涉及，讓學(xué)生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。每天，我們至少要抽出3-5分鐘的時間，來聽寫，訓(xùn)練學(xué)生聽力。此外，通過練習(xí)查漏補缺，及時解決存在的問題。另外，我們要對歷年中考題型及考點進行強化訓(xùn)練。從中考題型來看，注重的是考查聽、讀、寫的能力。而相對來說，我們學(xué)生最容易失分的題型就是完形填空和閱讀理解，所以這一部分我們要視為重中之重。對完形填空、閱讀理解的考查，不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意掌握對其進行綜合運用的能力。要進行專門性的操練。我們精選試題，進行強化訓(xùn)練，并要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成，使學(xué)生達(dá)到一定的熟練程度，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時也提高學(xué)生的答題速度。所以在第二輪復(fù)習(xí)中加強有目的、有計劃地分類閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉不同體裁文章結(jié)構(gòu)的特點和設(shè)題手法，掌握一些閱讀的解題技巧(如進行必要的邏輯推理和聯(lián)想;利用構(gòu)詞法、反義詞或定義猜測新詞義等)。同時還要增加生活常識，關(guān)注熱點事件，注重學(xué)科間綜合知識積累，以達(dá)到理解語境、強化語篇和跨文化意識的目的，提高閱讀水平。第三輪：綜合訓(xùn)練。經(jīng)過前兩階段的復(fù)習(xí)，這時候我們要做綜合性的訓(xùn)練。我們一般有十套仿真模擬試卷，通過做題，老師評講，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、完整地掌握知識，扎實、有效地提高綜合能力。讓學(xué)生對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補缺。做到精心設(shè)計的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強化考點，并做到觸類旁通。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。加強聽說訓(xùn)練：從4月開始，堅持每周兩次的英語聽說綜合訓(xùn)練，教師加強個別學(xué)生的聽說技能指導(dǎo)，特別是對于那些不能開口的學(xué)生，加強技能培訓(xùn)。模擬考試：，題目要求難易適中，沒有偏題，要有新意，具有指導(dǎo)性和實戰(zhàn)性，進行模擬考試，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)答題。針對考場要求、答題方式等，對學(xué)生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力，對于學(xué)生的答題速度、準(zhǔn)確度、靈敏度、字體、格式、標(biāo)點符號都要把關(guān)?？傊?，復(fù)習(xí)課是繁重的，但它是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)課的好壞，決定中考的勝敗。這就要求我們老師復(fù)習(xí)時要講究方法，踏踏實實，認(rèn)真的去做，必須有方向性、目的性、歸納性、系統(tǒng)性和靈活性。同時，作為畢業(yè)班的老師，我們還要充分掌握學(xué)生當(dāng)前心理，進行