部編版二年級(jí)語文上冊第23課《紙船和風(fēng)箏》優(yōu)秀課件

23.紙船和風(fēng)箏部編版二年級(jí)上冊23.紙船和風(fēng)箏部編版二年級(jí)上冊1新課導(dǎo)入小河里有一只紙船，天空中有一只風(fēng)箏，它們讓小熊和小松鼠成了好朋友。后來發(fā)生了怎樣的事情呢？咱們一起去問問他們吧。新課導(dǎo)入小河里有一只紙船，天空中有一只風(fēng)箏，它們讓小2資料寶袋又叫紙鳶，中國人發(fā)明。在中國，風(fēng)箏已有兩千多年的歷史了。山東濰坊是風(fēng)箏鼻祖地，被稱為“世界風(fēng)箏之都”。風(fēng)箏種類很多，有人物造型、動(dòng)物造型等，色彩也各不相同，無不惟妙惟肖。風(fēng)箏資料寶袋又叫紙鳶，中國人發(fā)明。在中國，風(fēng)箏已有兩千多3字詞樂園—會(huì)寫字吃zhé

筆順：組詞：折疊轉(zhuǎn)折曲折折斷巧記：撕去中間。書寫提示：左窄右寬，“斤”的豎撇在豎中線上。叫zhǐ筆順：組詞：白紙報(bào)紙紙張巧記：低頭人已去，絲來一點(diǎn)無。書寫提示：“纟”撇折協(xié)調(diào)，“氏”斜鉤舒展。紙折造句：這張白紙上寫滿了鋼筆字。造句：你怎么能把這棵小樹給折斷呢？字詞樂園—會(huì)寫字吃zhé筆順：組詞：折疊轉(zhuǎn)折曲折4字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：一張桌子張燈結(jié)彩張望巧記：長弓在握。書寫提示：左窄右寬，左右緊湊些。叫zhù筆順：組詞：祝福祝賀慶祝巧記：兄行半個(gè)禮。書寫提示：首筆點(diǎn)稍靠中間，“口”稍扁。祝張?jiān)炀洌何壹铱蛷d的一角放著一張桌子。造句：你收到我美好的祝福了嗎？zhāng

字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：一張桌子張燈結(jié)彩張望5字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：扎風(fēng)箏扎辮子巧記：打一半，禮一半。書寫提示：豎畫頓筆起，要寫直。叫zhuā筆順：組詞：抓住抓癢抓緊抓耳撓腮巧記：有手又有爪。書寫提示：左部豎鉤有力，右部筆畫舒展。抓扎造句：爺爺很喜歡扎風(fēng)箏。造句：小猴子抓住樹枝攀緣，摘到了果子。zā字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：扎風(fēng)箏扎辮子巧記：打一半6字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：但是但凡不但巧記：一人一天。書寫提示：左窄右寬，“日”上寬下窄。叫

筆順：組詞：哭泣哭鬧哭哭啼啼巧記：一只狗，兩張口。

書寫提示：上部兩個(gè)“口”并列略扁些。

“加一加”識(shí)記：“但”

=“亻”+“旦”。識(shí)字小方法哭但造句：雖然完成這件事還有很多困難，但是我們不能畏懼、退縮。造句：弟弟受了委屈，一個(gè)人躲在屋子里哭泣。dànkū字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：但是但凡不但巧記：一人7字詞樂園—會(huì)認(rèn)字shǔ組詞：老鼠鼠類易錯(cuò)提示：

三聲。不要讀成“sǔ”。piāo組詞：漂流漂亮易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。zhēng

組詞：風(fēng)箏古箏易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。漂箏鼠xìng組詞：幸福幸運(yùn)易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。幸yuàn

組詞：愿望心愿易錯(cuò)提示：

整讀音節(jié)，四聲。愿qǔ組詞：取走爭取易錯(cuò)提示：三聲。取字詞樂園—會(huì)認(rèn)字shǔ組詞：老鼠鼠類易錯(cuò)提示：piāo組8字詞樂園—會(huì)認(rèn)字取愿幸鼠漂追氣球啦！箏這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。字詞樂園—會(huì)認(rèn)字取愿幸鼠漂追氣球啦！箏這些字你認(rèn)識(shí)嗎？9字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字正好—恰好快樂—愉快

難過—傷心飄蕩—飄揚(yáng)幸?！纯嗫蕖鞓贰y過山頂—山腳漂piāo

（漂著）piào（漂亮）一只漂（piào）亮的小船在河里漂（piāo）著。字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字正好—恰好10詞語解釋幸福：（生活、境遇）稱心如意。

造句：我有一個(gè)幸福的家，有愛我的爸爸和媽媽。難過：難受。造句：看到小鳥的翅膀受傷了，我難過地哭了起來。飄蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。

造句：歌聲在校園里飄蕩。詞語解釋幸福：（生活、境遇）稱心如意。11

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文早知道小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊12課文早知道本文寫松鼠和小熊通過紙船和風(fēng)箏成為好朋友，在吵架后又借紙船和風(fēng)箏和好的故事。課文早知道本文寫松鼠和小熊通過紙船和風(fēng)箏成為好朋友，在吵架13

重讀畫線部分，要以驚喜的語氣來讀。朗讀指導(dǎo)試一試

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”重讀畫線部分，要以驚喜的語氣來讀。朗讀指導(dǎo)試一試14松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠家小熊家小溪松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。15重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門口。重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？松鼠折了一只16重難點(diǎn)點(diǎn)撥

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。重難點(diǎn)點(diǎn)撥小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上17飄漂連一連重難點(diǎn)點(diǎn)撥飄連一連重難點(diǎn)點(diǎn)撥18重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠和小熊收到對方的禮物后各有什么反應(yīng)？小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠和小熊收到對方的禮物后各有什么反應(yīng)？小19

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ重難點(diǎn)點(diǎn)撥紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ重難點(diǎn)點(diǎn)撥20后來小熊和松鼠之間發(fā)生了什么？重難點(diǎn)點(diǎn)撥可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏。小溪里再也看不到漂流的紙船了。后來小熊和松鼠之間發(fā)生了什么？重難點(diǎn)點(diǎn)撥可是有一天,21吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來,就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠也很難過22是誰先主動(dòng)提出和好的？重難點(diǎn)點(diǎn)撥過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！是誰先主動(dòng)提出和好的？重難點(diǎn)點(diǎn)撥過了幾天，松鼠再也受不了啦。23

關(guān)聯(lián)詞：

“如果……就……”重難點(diǎn)點(diǎn)撥

拓展：

如果你想考一百分，就應(yīng)該從現(xiàn)在起好

好學(xué)習(xí)。關(guān)聯(lián)詞：重難點(diǎn)點(diǎn)撥拓展：24小熊看到這只紙船和那句話，會(huì)怎么想？怎么做？重難點(diǎn)點(diǎn)撥傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂,取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。

“高興得哭了”說明松鼠非常激動(dòng)和幸福。小熊看到這只紙船和那句話，會(huì)怎么想？怎么做？重難點(diǎn)點(diǎn)撥25

新詞：

風(fēng)箏紙條紙張祝福扎風(fēng)箏抓住但是哭泣

好句：

他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如

果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只

紙船放進(jìn)了小溪。詞句積累新詞：詞句積累26課堂小結(jié)本文通過敘述松鼠和小熊成為好朋友的經(jīng)過及發(fā)生矛盾又重歸于好的事，贊揚(yáng)了他們的真摯友誼。這個(gè)故事告訴我們：人與人的交往需要建立友誼，而友誼還需要不斷地維護(hù)。

學(xué)完本課你收獲了什么？課堂小結(jié)本文通過敘述松鼠和小熊成為好朋友的經(jīng)過及發(fā)生矛盾27松鼠小熊折紙船送草莓放風(fēng)箏送松果屋頂上樹枝上受不了放紙船見紙船放風(fēng)箏折紙船吵架吵架扎風(fēng)箏和好板書設(shè)計(jì)松鼠小熊折紙船送草莓放風(fēng)箏送松果屋頂上樹枝上受不了放紙船見紙28拓展延伸

描寫風(fēng)箏的古詩

風(fēng)箏詩

(清)鄭板橋紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸。

拓展延伸29

有關(guān)友情的名句

世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。——雨果拓展延伸有關(guān)友情的名句拓展延伸30課堂作業(yè)

1.選一選。

漂飄（1）彩旗（）揚(yáng)在操場四周。（2）小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

（3）空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。（4）雪花在空中（）舞起來。飄飄飄漂課堂作業(yè)1.選一選。飄飄飄漂31

2.我會(huì)連。課堂作業(yè)山上的風(fēng)箏飄蕩的小溪漂流的樹枝高高的紙船2.我會(huì)連。課堂作業(yè)山上的風(fēng)箏32３.學(xué)完了這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理？課堂作業(yè)

當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時(shí)候，賭氣只能使“裂縫”擴(kuò)大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的！同時(shí)，我們應(yīng)該和朋友、同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)合作?。?學(xué)完了這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理？課堂作業(yè)33謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持34第八單元·第二十三課紙船和風(fēng)箏教育部組織編寫二年級(jí)

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第八單元·第二十三課紙船和風(fēng)箏教育部組織編寫二年級(jí)|35我會(huì)讀壞扎抓莓幸福吵受我會(huì)讀壞扎抓莓36我會(huì)讀草莓吵架祝你幸福扎風(fēng)箏折紙船一把抓住樂壞了受不了我會(huì)讀草莓吵架祝你幸福37祝福我會(huì)讀祝福我會(huì)讀38部編版二年級(jí)語文上冊第23課《紙船和風(fēng)箏》優(yōu)秀課件39

折紙船，放松果。扎風(fēng)箏，掛草莓。樂壞了松鼠和小熊，抓住幸福不放手。課文理解折紙船，放松果。課文理解40課文理解紙船漂到小熊的家門口。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。課文理解紙船漂到小熊的家門口。紙船漂呀41紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。課文理解紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。課文理解42

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。課文理解松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的43

小熊拿起紙船一看，樂壞了。課文理解小熊拿起紙船一看，樂壞了。課文理44

風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。課文理解風(fēng)箏乘著風(fēng)，課文理解45

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。課文理解松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。課文理46

小熊拿起紙船一看，樂壞了。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。課文理解小熊拿起紙船一看，樂壞了。47小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹上。

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。課文理解小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把48

如果你愿意和好,就放一只風(fēng)箏吧!課文理解如果你愿意和好,就放一只風(fēng)箏吧!課文理解49

傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。課文理解傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來。松鼠高興得哭50

小熊看到一只只紙船向他漂來，他會(huì)怎樣呢？交流討論小熊看到一只只紙船向他漂來，他會(huì)怎樣呢？交流討論51小小紙船順?biāo)?，美麗風(fēng)箏風(fēng)中飄。水中漂用到水，風(fēng)中飄用到風(fēng)。漂和飄，仔細(xì)瞧，小小漢字真奇妙，真呀真奇妙!字詞學(xué)習(xí)小小紙船順?biāo)衷~學(xué)習(xí)521、彩旗（）揚(yáng)在操場四周。

2、小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

3、空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。漂飄飄漂飄隨堂練習(xí)1、彩旗（）揚(yáng)在操場四周。漂飄飄漂53擴(kuò)展升華1、有感情地讀課文。2、如果你是聰聰，你會(huì)主動(dòng)放這只紙船嗎？3、可可會(huì)在風(fēng)箏上謝謝什么呢？4、在你準(zhǔn)備的風(fēng)箏或紙船上對你的好朋友協(xié)商一些話吧！擴(kuò)展升華1、有感情地讀課文。541、把這個(gè)故事讀熟，用自己的話講給爸爸媽媽聽。2、用自己喜歡的方式向你的好朋友表達(dá)心意。課后作業(yè)1、把這個(gè)故事讀熟，用自己的話講給爸爸媽媽聽。課后作業(yè)55謝謝觀看！謝謝觀看！5623.紙船和風(fēng)箏部編版二年級(jí)上冊23.紙船和風(fēng)箏部編版二年級(jí)上冊57新課導(dǎo)入小河里有一只紙船，天空中有一只風(fēng)箏，它們讓小熊和小松鼠成了好朋友。后來發(fā)生了怎樣的事情呢？咱們一起去問問他們吧。新課導(dǎo)入小河里有一只紙船，天空中有一只風(fēng)箏，它們讓小58資料寶袋又叫紙鳶，中國人發(fā)明。在中國，風(fēng)箏已有兩千多年的歷史了。山東濰坊是風(fēng)箏鼻祖地，被稱為“世界風(fēng)箏之都”。風(fēng)箏種類很多，有人物造型、動(dòng)物造型等，色彩也各不相同，無不惟妙惟肖。風(fēng)箏資料寶袋又叫紙鳶，中國人發(fā)明。在中國，風(fēng)箏已有兩千多59字詞樂園—會(huì)寫字吃zhé

筆順：組詞：折疊轉(zhuǎn)折曲折折斷巧記：撕去中間。書寫提示：左窄右寬，“斤”的豎撇在豎中線上。叫zhǐ筆順：組詞：白紙報(bào)紙紙張巧記：低頭人已去，絲來一點(diǎn)無。書寫提示：“纟”撇折協(xié)調(diào)，“氏”斜鉤舒展。紙折造句：這張白紙上寫滿了鋼筆字。造句：你怎么能把這棵小樹給折斷呢？字詞樂園—會(huì)寫字吃zhé筆順：組詞：折疊轉(zhuǎn)折曲折60字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：一張桌子張燈結(jié)彩張望巧記：長弓在握。書寫提示：左窄右寬，左右緊湊些。叫zhù筆順：組詞：祝福祝賀慶祝巧記：兄行半個(gè)禮。書寫提示：首筆點(diǎn)稍靠中間，“口”稍扁。祝張?jiān)炀洌何壹铱蛷d的一角放著一張桌子。造句：你收到我美好的祝福了嗎？zhāng

字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：一張桌子張燈結(jié)彩張望61字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：扎風(fēng)箏扎辮子巧記：打一半，禮一半。書寫提示：豎畫頓筆起，要寫直。叫zhuā筆順：組詞：抓住抓癢抓緊抓耳撓腮巧記：有手又有爪。書寫提示：左部豎鉤有力，右部筆畫舒展。抓扎造句：爺爺很喜歡扎風(fēng)箏。造句：小猴子抓住樹枝攀緣，摘到了果子。zā字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：扎風(fēng)箏扎辮子巧記：打一半62字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：但是但凡不但巧記：一人一天。書寫提示：左窄右寬，“日”上寬下窄。叫

筆順：組詞：哭泣哭鬧哭哭啼啼巧記：一只狗，兩張口。

書寫提示：上部兩個(gè)“口”并列略扁些。

“加一加”識(shí)記：“但”

=“亻”+“旦”。識(shí)字小方法哭但造句：雖然完成這件事還有很多困難，但是我們不能畏懼、退縮。造句：弟弟受了委屈，一個(gè)人躲在屋子里哭泣。dànkū字詞樂園—會(huì)寫字吃筆順：組詞：但是但凡不但巧記：一人63字詞樂園—會(huì)認(rèn)字shǔ組詞：老鼠鼠類易錯(cuò)提示：

三聲。不要讀成“sǔ”。piāo組詞：漂流漂亮易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。zhēng

組詞：風(fēng)箏古箏易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。漂箏鼠xìng組詞：幸福幸運(yùn)易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。幸yuàn

組詞：愿望心愿易錯(cuò)提示：

整讀音節(jié)，四聲。愿qǔ組詞：取走爭取易錯(cuò)提示：三聲。取字詞樂園—會(huì)認(rèn)字shǔ組詞：老鼠鼠類易錯(cuò)提示：piāo組64字詞樂園—會(huì)認(rèn)字取愿幸鼠漂追氣球啦！箏這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。字詞樂園—會(huì)認(rèn)字取愿幸鼠漂追氣球啦！箏這些字你認(rèn)識(shí)嗎？65字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字正好—恰好快樂—愉快

難過—傷心飄蕩—飄揚(yáng)幸福—痛苦哭—笑快樂—難過山頂—山腳漂piāo

（漂著）piào（漂亮）一只漂（piào）亮的小船在河里漂（piāo）著。字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字正好—恰好66詞語解釋幸福：（生活、境遇）稱心如意。

造句：我有一個(gè)幸福的家，有愛我的爸爸和媽媽。難過：難受。造句：看到小鳥的翅膀受傷了，我難過地哭了起來。飄蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。

造句：歌聲在校園里飄蕩。詞語解釋幸福：（生活、境遇）稱心如意。67

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文早知道小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊68課文早知道本文寫松鼠和小熊通過紙船和風(fēng)箏成為好朋友，在吵架后又借紙船和風(fēng)箏和好的故事。課文早知道本文寫松鼠和小熊通過紙船和風(fēng)箏成為好朋友，在吵架69

重讀畫線部分，要以驚喜的語氣來讀。朗讀指導(dǎo)試一試

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”重讀畫線部分，要以驚喜的語氣來讀。朗讀指導(dǎo)試一試70松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠家小熊家小溪松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。71重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門口。重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？松鼠折了一只72重難點(diǎn)點(diǎn)撥

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。重難點(diǎn)點(diǎn)撥小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上73飄漂連一連重難點(diǎn)點(diǎn)撥飄連一連重難點(diǎn)點(diǎn)撥74重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠和小熊收到對方的禮物后各有什么反應(yīng)？小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠和小熊收到對方的禮物后各有什么反應(yīng)？小75

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ重難點(diǎn)點(diǎn)撥紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ重難點(diǎn)點(diǎn)撥76后來小熊和松鼠之間發(fā)生了什么？重難點(diǎn)點(diǎn)撥可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏。小溪里再也看不到漂流的紙船了。后來小熊和松鼠之間發(fā)生了什么？重難點(diǎn)點(diǎn)撥可是有一天,77吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來,就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？重難點(diǎn)點(diǎn)撥松鼠也很難過78是誰先主動(dòng)提出和好的？重難點(diǎn)點(diǎn)撥過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！是誰先主動(dòng)提出和好的？重難點(diǎn)點(diǎn)撥過了幾天，松鼠再也受不了啦。79

關(guān)聯(lián)詞：

“如果……就……”重難點(diǎn)點(diǎn)撥

拓展：

如果你想考一百分，就應(yīng)該從現(xiàn)在起好

好學(xué)習(xí)。關(guān)聯(lián)詞：重難點(diǎn)點(diǎn)撥拓展：80小熊看到這只紙船和那句話，會(huì)怎么想？怎么做？重難點(diǎn)點(diǎn)撥傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂,取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。

“高興得哭了”說明松鼠非常激動(dòng)和幸福。小熊看到這只紙船和那句話，會(huì)怎么想？怎么做？重難點(diǎn)點(diǎn)撥81

新詞：

風(fēng)箏紙條紙張祝福扎風(fēng)箏抓住但是哭泣

好句：

他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如

果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只

紙船放進(jìn)了小溪。詞句積累新詞：詞句積累82課堂小結(jié)本文通過敘述松鼠和小熊成為好朋友的經(jīng)過及發(fā)生矛盾又重歸于好的事，贊揚(yáng)了他們的真摯友誼。這個(gè)故事告訴我們：人與人的交往需要建立友誼，而友誼還需要不斷地維護(hù)。

學(xué)完本課你收獲了什么？課堂小結(jié)本文通過敘述松鼠和小熊成為好朋友的經(jīng)過及發(fā)生矛盾83松鼠小熊折紙船送草莓放風(fēng)箏送松果屋頂上樹枝上受不了放紙船見紙船放風(fēng)箏折紙船吵架吵架扎風(fēng)箏和好板書設(shè)計(jì)松鼠小熊折紙船送草莓放風(fēng)箏送松果屋頂上樹枝上受不了放紙船見紙84拓展延伸

描寫風(fēng)箏的古詩

風(fēng)箏詩

(清)鄭板橋紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸。

拓展延伸85

有關(guān)友情的名句

世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！旯卣寡由煊嘘P(guān)友情的名句拓展延伸86課堂作業(yè)

1.選一選。

漂飄（1）彩旗（）揚(yáng)在操場四周。（2）小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

（3）空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。（4）雪花在空中（）舞起來。飄飄飄漂課堂作業(yè)1.選一選。飄飄飄漂87

2.我會(huì)連。課堂作業(yè)山上的風(fēng)箏飄蕩的小溪漂流的樹枝高高的紙船2.我會(huì)連。課堂作業(yè)山上的風(fēng)箏88３.學(xué)完了這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理？課堂作業(yè)

當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時(shí)候，賭氣只能使“裂縫”擴(kuò)大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的！同時(shí)，我們應(yīng)該和朋友、同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)合作?。?學(xué)完了這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理？課堂作業(yè)89謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持90第八單元·第二十三課紙船和風(fēng)箏教育部組織編寫二年級(jí)

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第八單元·第二十三課紙船和風(fēng)箏教育部組織編寫二年級(jí)|91我會(huì)讀壞扎抓莓幸福吵受我會(huì)讀壞扎抓莓92我會(huì)讀草莓吵架祝你幸福扎風(fēng)箏折紙船一把抓住樂壞了受不了我會(huì)讀草莓吵架祝你幸福93祝福我會(huì)讀祝福我會(huì)讀94部編版二年級(jí)語文上冊第23課《紙船和風(fēng)箏》優(yōu)秀課件95

折紙船，放松果。扎風(fēng)箏，掛草莓。樂壞了松鼠和小熊，抓住幸福不放手。課文理解折紙船，放松果。課文理解96課文理解紙船漂到小熊的家門口。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。課