三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)匯總(陜旅版)1

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)匯總(陜旅版)[1]三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)匯總(陜旅版)[1]三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)匯總(陜旅版)[1]資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)匯總(陜旅版)[1]版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：身體部分：Body身體head頭eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴face臉ear耳朵arm胳膊hand手leg腿f(wàn)eet腳家庭類(lèi)：Family家庭people人brother哥哥，弟弟sister姐妹grandma爺爺grandpa奶奶father爸爸mother媽媽home家出行類(lèi)：Bus公交車(chē)train火車(chē)ship船taxi出租車(chē)穿戴類(lèi)：Coat大衣wear穿dress連衣裙trousers褲子skirt裙子cap帽子sweater毛衣shoes鞋子socks襪子水果類(lèi)：grapes葡萄banana香蕉食物類(lèi)：candy糖果cake蛋糕bread面包c(diǎn)ookie餅干tea茶門(mén)窗電器類(lèi)：chair椅子desk桌子window窗戶door門(mén)floor地板classroom教室TV電視blackboard黑板fan風(fēng)扇light燈school學(xué)校student學(xué)生teacher老師數(shù)字類(lèi)：eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十花草樹(shù)木類(lèi)：grass草tree樹(shù)flower花動(dòng)作類(lèi)：touch摸draw畫(huà)put放find發(fā)現(xiàn)like喜歡lift抬，舉反義詞：big大的----small小的tall高的---short矮的long長(zhǎng)的---short短的on在…..上面---under在….下面come來(lái)---go去up抬起---down放下left左—right右近義詞：Sorry=I’msorry對(duì)應(yīng)詞：He-他-his他的she她–her她的who誰(shuí)----whose誰(shuí)的it它---its它的I我—my我的you你—your你的特殊單復(fù)數(shù)形式：bread面包，hair頭發(fā),grass草都是不可數(shù)名字，單復(fù)數(shù)同形，所以，要用IS.單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)Feetfoottoothteethcandycandies單三形式：have有—hasdo做---doesdon’t---doesn’s不做go去--goes縮寫(xiě)類(lèi)：完整形式縮寫(xiě)形式完整形式縮寫(xiě)形式完整形式縮寫(xiě)形式Whatiswhat’stelevisionTV固定詞組：Whatabout怎么樣onfoot步行verymuch非常，很you’rewelcome不客氣excuseme打擾一下lookat看一看followme跟我來(lái)don’tcry不要哭gohome回家gotoschool去學(xué)校goonfoot步行來(lái)driveacar開(kāi)小車(chē)rideabike騎自行車(chē)takeabus乘公交車(chē)howbeautiful真漂亮talkaboutit談一談Isee我明白，我知道Idon’tknow我不知道letmethink讓我想一想howtallitis!它真高??！I’mgreat我了不起！Wearegreat我們都很棒wearegoodfriends我們是好朋友固定句型：Thisisa/anTheseareIthasA:Doesapandahave….

B:Yes,ithasa…(單數(shù))/two….(復(fù)數(shù))A:Doesithave….

B:No,itdoesn’t.A:Whoishe/she?B:He/Sheis….A:Ishe/she….

B:Yes,he/sheis……/No,he/sheisn’tA:Howdoyougotoschool?B:Igotoschoolby……A:Houdotheygoto….

B:Theygoto……by….A:Whose…..isit/arethese?

B:Itis/theseare…….A:Whatcolorisit/arethey?B:It‘s/They’re…..A:Doyoulike….

B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:whatdoesKittylike?B:Doesshe/helike?A:Whereis/arethe…..（.