金屬礦物的開發(fā)及利用課件

淄川第一中學(xué)：高靜2012年11月金屬礦物的開發(fā)及利用高一化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研淄川第一中學(xué)：高靜金屬礦物的開發(fā)及利用高一化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研11.以金屬礦物的綜合利用為例，了解化學(xué)方法在實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化中的作用。2.認(rèn)識(shí)化學(xué)在自然資源綜合利用方面的重要價(jià)值。3.能列舉合金材料的重要應(yīng)用。課標(biāo)要求

課標(biāo)要求2(1)知道化學(xué)方法在金屬礦物開發(fā)中的作用(2)掌握金屬冶煉的一般原理，知道適用于不同金屬的冶煉方法(3)了解金屬材料及相關(guān)應(yīng)用（1）讓學(xué)生能從金屬活動(dòng)順序和氧化還原的思想來推理、歸納不同金屬的冶煉方法，積累一些科學(xué)假設(shè)和推理的方法。（2）通過搜集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行歸納概括的能力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)化學(xué)在自然資源開發(fā)和利用中的意義和作用，體會(huì)保護(hù)資源的重要性。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)(1)知道化學(xué)方法在金屬礦物開發(fā)中的作用（1）讓學(xué)生能從金屬31.重視讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析、解釋化學(xué)在資源開發(fā)和利用中的意義和作用，進(jìn)而體會(huì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，在落實(shí)知識(shí)與技能目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。2．本節(jié)教材知識(shí)內(nèi)容大多為知道、了解的層次，但信息量大，應(yīng)重視學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生閱讀教材或由老師提供的大量多媒體信息，讓學(xué)生通過歸納概括，對(duì)信息進(jìn)行再加工，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的歸納概括能力，在達(dá)成知識(shí)與技能目標(biāo)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3．重視學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)，可以讓學(xué)生以小組匯報(bào)交流、撰寫小論文、角色扮演等多種方式參與課堂，以多種評(píng)價(jià)方式反饋學(xué)習(xí)效果?？梢赃x取學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)課題，將課堂延伸至課外，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，更好的達(dá)成情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。教學(xué)中的幾點(diǎn)建議1.重視讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析、解釋化學(xué)在資源開發(fā)和利用中4金屬活動(dòng)順序表

金屬原子失電子能力

（）→（）

金屬的還原性

（）→（）

金屬離子得電子能力

（）→（）

金屬離子的氧化性

（）→（）

通過此表格，引導(dǎo)學(xué)生歸納整理出：金屬單質(zhì)的還原性越強(qiáng)，其離子的氧化性越弱。引出本課題學(xué)習(xí)主線的同時(shí)，為后面金屬冶煉原理和冶煉方法的選擇做好鋪墊。前置作業(yè)金屬活動(dòng)順序表金屬原子失電子能力（5金屬礦物赤鐵礦鋁礦鋅礦金屬礦物赤鐵礦鋁礦鋅礦6黃銅礦錳礦鎢礦金屬礦物黃銅礦錳礦鎢礦金屬礦物7人類較早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的金屬分別是：金銀Ag銅人類較早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的金屬分別是：金銀Ag銅8銅是人類第一種大量使用的金屬，結(jié)束了漫長(zhǎng)的“石器時(shí)代”。在公元前6000年到7000年左右，人類開始邁進(jìn)了象征古代文明開端的“銅器時(shí)代”。銅-----人類最早使用的金屬銅鏡先秦刀幣漢武帝時(shí)銅幣銅是人類第一種大量使用的金屬，結(jié)束9

這是英法聯(lián)軍洗劫焚毀世界建筑史上最杰出的園林—圓明園后，被劫掠到國(guó)外的珍貴文物——銅虎頭，2000年在香港被拍賣。由中國(guó)派員出高價(jià)將其贖回。中國(guó)還有上百萬件珍貴文物流失海外！這是英法聯(lián)軍洗劫焚毀世界建筑史上最杰出的園林—圓明園10關(guān)于鋁的故事之一

在拿破侖時(shí)期的一次宴會(huì)上，皇宮貴族們都選用金制、銀制的餐具。作為一國(guó)元首的拿破侖用的卻是鋁制的餐具，這更顯示了其地位之高！

由于早期煉鋁十分困難，所以鋁的價(jià)格十分昂貴，一度超越金銀之上。關(guān)于鋁的故事之一在拿破侖時(shí)期的一次宴會(huì)上，11100多年前，為了表彰門捷列夫?qū)瘜W(xué)的杰出貢獻(xiàn)，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)不惜重金制作了一個(gè)比黃金還要貴重的獎(jiǎng)杯——鋁杯，贈(zèng)送給門捷列夫。人類冶煉和使用金屬的歷史也是人類進(jìn)步的發(fā)展史！關(guān)于鋁的故事之二100多年前，為了表彰門捷列夫人類冶煉和使用金屬的12公元前公元人類發(fā)現(xiàn)和使用金屬的大致時(shí)間公元前公元人類發(fā)現(xiàn)和使用金屬的大致時(shí)間13【思考交流】1.金屬被人類發(fā)現(xiàn)和使用的時(shí)間早晚與金屬的活潑性有何關(guān)系？2.人類發(fā)現(xiàn)和使用金屬的時(shí)間早晚與冶煉金屬的難易有何關(guān)系？通過上述圖片和故事引導(dǎo)學(xué)生思考交流得出：越活潑的金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的時(shí)間越晚，從礦石中冶煉該金屬越難?！舅伎冀涣鳌?.金屬被人類發(fā)現(xiàn)和使用的時(shí)間早晚與金屬的活潑性14【自主學(xué)習(xí)1】

閱讀必修2課本88頁的內(nèi)容，梳理下列表格金屬活動(dòng)順序KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAg

PtAu

冶煉方法

冶煉方法的難易金屬的還原性離子的氧化性金屬冶煉的實(shí)質(zhì)物理富集熱分解法熱還原法難→易強(qiáng)→弱弱→強(qiáng)以金屬活動(dòng)順序表為主線，將氧化還原思想滲透其中。通過推理、歸納得出：金屬的活動(dòng)性不同，其冶煉的方法不同，越活潑的金屬越難被冶煉?！咀灾鲗W(xué)習(xí)1】

閱讀必修2課本88頁的內(nèi)容，梳理下列表格金屬15簡(jiǎn)介金屬冶煉的步驟礦石的富集除去雜質(zhì)冶煉一定條件下，把礦石中的金屬離子還原成金屬單質(zhì)精煉采用一定的方法提煉純金屬簡(jiǎn)介金屬冶煉的步驟礦石的富集除去雜質(zhì)冶煉一定條件下，把礦石中16

古代勞動(dòng)人民用焦炭煉鐵

我國(guó)古代煉鐵工業(yè)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，我國(guó)在西漢初時(shí)已經(jīng)懂得用木炭與鐵礦石混合高溫冶煉生鐵，領(lǐng)先歐洲一千余年，南宋末年的工匠又掌握了用焦炭煉鐵，而歐洲最早的英國(guó)直到500年后（相當(dāng)于清朝乾隆末年），才掌握這一技術(shù)。古代勞動(dòng)人民用焦炭煉鐵我國(guó)古代煉鐵工業(yè)長(zhǎng)期領(lǐng)17

當(dāng)今的高爐煉鐵1996年之后，我國(guó)再度成為鋼鐵產(chǎn)量最大的國(guó)家。高爐煉鐵當(dāng)今的高爐煉鐵1996年之后，我國(guó)再度成為18【練習(xí)】以赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料，分別寫出古代用焦炭煉鐵和當(dāng)今用一氧化碳高爐煉鐵的化學(xué)方程式思考：1.上述反應(yīng)的還原劑分別是什么？2.上述反應(yīng)的還原劑能否換為金屬？【練習(xí)】以赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料，分別19【思考交流】1.此反應(yīng)體現(xiàn)了鋁的什么性質(zhì)？2.鋁熱反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)中有何應(yīng)用？【思考交流】202.活潑金屬Al置換相對(duì)不活潑的金屬

2Al＋Fe2O32Fe＋Al2O3高溫【小結(jié)】Al＋某些金屬氧化物Al2O3＋金屬高溫1.3MnO2＋4Al2Al2O3＋3Mn高溫2.活潑金屬Al置換相對(duì)不活潑的金屬

2Al＋Fe2O321

鋁熱反應(yīng)的原理可以應(yīng)用在生產(chǎn)上，如用于焊接鋼軌。在冶金工業(yè)上也常用這一反應(yīng)原理，使鋁與金屬氧化物反應(yīng)，冶煉鈷、鉻、錳等。鋁熱反應(yīng)的應(yīng)用鋁熱反應(yīng)的原理可以應(yīng)用在生產(chǎn)上，如用于焊接鋼軌。在冶22金屬礦物的開發(fā)及利用課件23【自主學(xué)習(xí)3】

閱讀必修1課本64——67頁相關(guān)內(nèi)容，小組間合作

交流如下7個(gè)問題1.什么是合金？2.你接觸過哪些合金材料？3.合金有哪些優(yōu)良的性能？4.常見的黑色金屬材料有哪些？5.常見的有色金屬材料有哪些？6.如何正確選用金屬材料？7.我們可以為金屬資源的可持續(xù)發(fā)展做些什么？【自主學(xué)習(xí)3】

閱讀必修1課本64——67頁相關(guān)內(nèi)容，小組間24常見金屬材料生鐵鋼含碳量2%～4.3%0.03%～2%性能質(zhì)硬而脆、無韌性堅(jiān)硬、韌性大、可塑性好。金屬材料包括純金屬和合金，可分為__________材料和__________材料。(1)黑色金屬材料——鋼鐵黑色金屬有色金屬①生鐵和鋼就是鐵的合金常見金屬材料生鐵鋼含碳量2%～4.3%0.03%～2%性能質(zhì)25鋼碳素鋼：鐵和碳的合金合金鋼：在碳素鋼中加入鉻、錳、鎢、鎳、鉬、鈷等合金元素(如不銹鋼)低碳鋼含碳量低于0.3%中碳鋼含碳量0.3%~0.6%高碳鋼含碳量高于0.6%②鋼：用量最大,用途最廣的合金合金鋼可用于制不銹鋼及各種特種鋼鋼碳素鋼：合金鋼：在碳素鋼中加入鉻、錳、鎢、鎳、鉬、鈷等合金26密度小強(qiáng)度高塑性好致密的氧化物保護(hù)膜①銅合金我國(guó)使用最早的合金是_____，常見的銅合金還有_____和_____。青銅黃銅白銅(2)有色金屬材料——銅和鋁密度小強(qiáng)度高塑性好致密的氧化物保護(hù)膜①銅合金青銅黃銅白銅(227【整理歸納】1.一般來說，合金的性質(zhì)并不是各成分的性質(zhì)的總和，合金具有良好的物理、化學(xué)和機(jī)械性能。2.合金的熔點(diǎn)比各成分金屬低，

合金的硬度比各成分金屬大?！菊須w納】1.一般來說，合金的性質(zhì)并不是各成分的性質(zhì)的總和28課堂總結(jié)得出新知科學(xué)方法推理、歸納已有舊知金屬活動(dòng)性順序表氧化還原理論金屬冶煉實(shí)質(zhì)Mn＋＋ne－=M越活潑的金屬，其離子的氧化性越弱，越難被冶煉使用、用途性質(zhì)結(jié)構(gòu)決定決定

學(xué)科思想

金屬的發(fā)現(xiàn)和使用歷程課堂總結(jié)得出新知科學(xué)方法推理、歸納已有舊知金屬活動(dòng)性順29任選自己感興趣的關(guān)于合金的課題進(jìn)行調(diào)查，查閱資料完成一篇關(guān)于合金的小論文。作業(yè)任選自己感興趣的關(guān)于合金的課題進(jìn)行調(diào)查，查閱資料完成一30【鞏固練習(xí)】1.在冶金工業(yè)上，均不能用化學(xué)還原劑制得的一組金屬是（A）A.NaMgAl B.NaKZnFe C.ZnFeCuAg D.MgAlZnFe2.下列金屬冶煉的反應(yīng)原理，錯(cuò)誤的是（B）A.2NaCl（熔融）2Na+Cl2↑B.MgO+H2Mg+H2OC.Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

D.2HgO2Hg+O2↑1、2兩題主要考察不同金屬的冶煉方法，落實(shí)金屬冶煉的相關(guān)知識(shí)

【鞏固練習(xí)】1.在冶金工業(yè)上，均不能用化學(xué)還原劑制得的一組金313.鋁能用于冶煉難熔的金屬（如：釩、鉻、錳等），這是因?yàn)殇X具有什么性質(zhì)（D）A.金屬性和非金屬性B.導(dǎo)電性C.熔點(diǎn)低D.還原性，在冶煉反應(yīng)中放出大量熱

本題的考查點(diǎn)為鋁熱反應(yīng)中鋁體現(xiàn)的性質(zhì)，教師也可將此題進(jìn)行再加工：如書寫相關(guān)的方程式、用氧化還原思想分析電子轉(zhuǎn)移等問題3.鋁能用于冶煉難熔的金屬（如：釩、鉻、錳等），這是因?yàn)殇X具324.合金比純金屬制成的金屬材料的優(yōu)點(diǎn)是(A)①合金的硬度一般比它的各成分金屬大②一般來說，合金的熔點(diǎn)比它的各成分金屬更低③改變?cè)系呐浔?，改變生成合金的條件，得到有不同性能的合金④合金比純金屬的導(dǎo)電性更強(qiáng)⑤合金比純金屬的應(yīng)用范圍更廣泛A．①②③⑤B．②③④C．①②④D．①②④⑤

本題將合金的各方面性質(zhì)以拼盤的形式進(jìn)行拼合，多方面考察合金的相關(guān)性能，可以更好的落實(shí)對(duì)合金性質(zhì)的掌握。4.合金比純金屬制成的金屬材料的優(yōu)點(diǎn)是(A)335.合金是不同金屬(也包括非金屬)在熔化狀態(tài)下形成的一種具有金屬特性的熔合物，據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，不能形成合金的是(雙選)(BD)FeCuZnAgAuW熔點(diǎn)(℃5960.810633380沸點(diǎn)(℃)30002595907221227075627A.Fe、CuB．Zn、AgC．Ag、AuD．Zn、W本題以合金的素材為載體，旨在考查學(xué)生對(duì)題干、圖表等信息的提取和加工能力。

5.合金是不同金屬(也包括非金屬)在熔化狀態(tài)下形成的一種具有346.金屬材料在日常生活以及生產(chǎn)中有著廣泛的運(yùn)用。下列關(guān)于金屬的一些說法不正確的是(B)A．合金的物理性質(zhì)一般與其各成分金屬的的物理性質(zhì)不同B．工業(yè)上金屬M(fèi)g、Al都是用電解熔融的氯化物制得的C．金屬冶煉的本質(zhì)是金屬陽離子得到電子變成金屬原子D．越活潑的金屬越難冶煉

本題融合了鎂鋁冶煉的方法，金屬冶煉的實(shí)質(zhì)，和合金相關(guān)知識(shí)的考查，將本課題的主干知識(shí)要點(diǎn)融入其中。6.金屬材料在日常生活以及生產(chǎn)中有著廣泛的運(yùn)用。下列關(guān)于金屬357.粉末狀試樣A是由等物質(zhì)的量的MgO和Fe2O3組成的混合物。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取適量A進(jìn)行鋁熱反應(yīng)，產(chǎn)物中有單質(zhì)B生成；②另取20gA全部溶于0.15L6.0mol·L-1鹽酸中，得溶液C；③將①中得到的單質(zhì)B和溶液C反應(yīng)，放出1.12L(標(biāo)況)氣體，同時(shí)生成溶液D，還殘留有固體物質(zhì)B；④用KSCN溶液檢驗(yàn)時(shí)，溶液D不變色；(1)①中引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是

。產(chǎn)物中的單質(zhì)B是

。(2)②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。(3)③中所發(fā)生的各反應(yīng)的離子方程式是

。(4)若溶液D的體積仍視為0.15L，則該溶液中c（Mg2＋）為

，c（Fe2＋）為

.

本題是一個(gè)綜合性題目，考查鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)和反應(yīng)原理，同時(shí)考察金屬氧化物與酸的反應(yīng)，鐵及其化合物的相關(guān)性質(zhì)、三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)，同時(shí)也滲透了以物質(zhì)的量為中心的相關(guān)計(jì)算，重點(diǎn)考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。

7.粉末狀試樣A是由等物質(zhì)的量的MgO和Fe2O3組成的混36淄川第一中學(xué)：高靜2012年11月金屬礦物的開發(fā)及利用高一化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研淄川第一中學(xué)：高靜金屬礦物的開發(fā)及利用高一化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研371.以金屬礦物的綜合利用為例，了解化學(xué)方法在實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化中的作用。2.認(rèn)識(shí)化學(xué)在自然資源綜合利用方面的重要價(jià)值。3.能列舉合金材料的重要應(yīng)用。課標(biāo)要求

課標(biāo)要求38(1)知道化學(xué)方法在金屬礦物開發(fā)中的作用(2)掌握金屬冶煉的一般原理，知道適用于不同金屬的冶煉方法(3)了解金屬材料及相關(guān)應(yīng)用（1）讓學(xué)生能從金屬活動(dòng)順序和氧化還原的思想來推理、歸納不同金屬的冶煉方法，積累一些科學(xué)假設(shè)和推理的方法。（2）通過搜集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行歸納概括的能力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)化學(xué)在自然資源開發(fā)和利用中的意義和作用，體會(huì)保護(hù)資源的重要性。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)(1)知道化學(xué)方法在金屬礦物開發(fā)中的作用（1）讓學(xué)生能從金屬391.重視讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析、解釋化學(xué)在資源開發(fā)和利用中的意義和作用，進(jìn)而體會(huì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，在落實(shí)知識(shí)與技能目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。2．本節(jié)教材知識(shí)內(nèi)容大多為知道、了解的層次，但信息量大，應(yīng)重視學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生閱讀教材或由老師提供的大量多媒體信息，讓學(xué)生通過歸納概括，對(duì)信息進(jìn)行再加工，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的歸納概括能力，在達(dá)成知識(shí)與技能目標(biāo)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3．重視學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)，可以讓學(xué)生以小組匯報(bào)交流、撰寫小論文、角色扮演等多種方式參與課堂，以多種評(píng)價(jià)方式反饋學(xué)習(xí)效果?？梢赃x取學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)課題，將課堂延伸至課外，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，更好的達(dá)成情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。教學(xué)中的幾點(diǎn)建議1.重視讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析、解釋化學(xué)在資源開發(fā)和利用中40金屬活動(dòng)順序表

金屬原子失電子能力

（）→（）

金屬的還原性

（）→（）

金屬離子得電子能力

（）→（）

金屬離子的氧化性

（）→（）

通過此表格，引導(dǎo)學(xué)生歸納整理出：金屬單質(zhì)的還原性越強(qiáng)，其離子的氧化性越弱。引出本課題學(xué)習(xí)主線的同時(shí)，為后面金屬冶煉原理和冶煉方法的選擇做好鋪墊。前置作業(yè)金屬活動(dòng)順序表金屬原子失電子能力（41金屬礦物赤鐵礦鋁礦鋅礦金屬礦物赤鐵礦鋁礦鋅礦42黃銅礦錳礦鎢礦金屬礦物黃銅礦錳礦鎢礦金屬礦物43人類較早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的金屬分別是：金銀Ag銅人類較早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的金屬分別是：金銀Ag銅44銅是人類第一種大量使用的金屬，結(jié)束了漫長(zhǎng)的“石器時(shí)代”。在公元前6000年到7000年左右，人類開始邁進(jìn)了象征古代文明開端的“銅器時(shí)代”。銅-----人類最早使用的金屬銅鏡先秦刀幣漢武帝時(shí)銅幣銅是人類第一種大量使用的金屬，結(jié)束45

這是英法聯(lián)軍洗劫焚毀世界建筑史上最杰出的園林—圓明園后，被劫掠到國(guó)外的珍貴文物——銅虎頭，2000年在香港被拍賣。由中國(guó)派員出高價(jià)將其贖回。中國(guó)還有上百萬件珍貴文物流失海外！這是英法聯(lián)軍洗劫焚毀世界建筑史上最杰出的園林—圓明園46關(guān)于鋁的故事之一

在拿破侖時(shí)期的一次宴會(huì)上，皇宮貴族們都選用金制、銀制的餐具。作為一國(guó)元首的拿破侖用的卻是鋁制的餐具，這更顯示了其地位之高！

由于早期煉鋁十分困難，所以鋁的價(jià)格十分昂貴，一度超越金銀之上。關(guān)于鋁的故事之一在拿破侖時(shí)期的一次宴會(huì)上，47100多年前，為了表彰門捷列夫?qū)瘜W(xué)的杰出貢獻(xiàn)，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)不惜重金制作了一個(gè)比黃金還要貴重的獎(jiǎng)杯——鋁杯，贈(zèng)送給門捷列夫。人類冶煉和使用金屬的歷史也是人類進(jìn)步的發(fā)展史！關(guān)于鋁的故事之二100多年前，為了表彰門捷列夫人類冶煉和使用金屬的48公元前公元人類發(fā)現(xiàn)和使用金屬的大致時(shí)間公元前公元人類發(fā)現(xiàn)和使用金屬的大致時(shí)間49【思考交流】1.金屬被人類發(fā)現(xiàn)和使用的時(shí)間早晚與金屬的活潑性有何關(guān)系？2.人類發(fā)現(xiàn)和使用金屬的時(shí)間早晚與冶煉金屬的難易有何關(guān)系？通過上述圖片和故事引導(dǎo)學(xué)生思考交流得出：越活潑的金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的時(shí)間越晚，從礦石中冶煉該金屬越難。【思考交流】1.金屬被人類發(fā)現(xiàn)和使用的時(shí)間早晚與金屬的活潑性50【自主學(xué)習(xí)1】

閱讀必修2課本88頁的內(nèi)容，梳理下列表格金屬活動(dòng)順序KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAg

PtAu

冶煉方法

冶煉方法的難易金屬的還原性離子的氧化性金屬冶煉的實(shí)質(zhì)物理富集熱分解法熱還原法難→易強(qiáng)→弱弱→強(qiáng)以金屬活動(dòng)順序表為主線，將氧化還原思想滲透其中。通過推理、歸納得出：金屬的活動(dòng)性不同，其冶煉的方法不同，越活潑的金屬越難被冶煉?！咀灾鲗W(xué)習(xí)1】

閱讀必修2課本88頁的內(nèi)容，梳理下列表格金屬51簡(jiǎn)介金屬冶煉的步驟礦石的富集除去雜質(zhì)冶煉一定條件下，把礦石中的金屬離子還原成金屬單質(zhì)精煉采用一定的方法提煉純金屬簡(jiǎn)介金屬冶煉的步驟礦石的富集除去雜質(zhì)冶煉一定條件下，把礦石中52

古代勞動(dòng)人民用焦炭煉鐵

我國(guó)古代煉鐵工業(yè)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，我國(guó)在西漢初時(shí)已經(jīng)懂得用木炭與鐵礦石混合高溫冶煉生鐵，領(lǐng)先歐洲一千余年，南宋末年的工匠又掌握了用焦炭煉鐵，而歐洲最早的英國(guó)直到500年后（相當(dāng)于清朝乾隆末年），才掌握這一技術(shù)。古代勞動(dòng)人民用焦炭煉鐵我國(guó)古代煉鐵工業(yè)長(zhǎng)期領(lǐng)53

當(dāng)今的高爐煉鐵1996年之后，我國(guó)再度成為鋼鐵產(chǎn)量最大的國(guó)家。高爐煉鐵當(dāng)今的高爐煉鐵1996年之后，我國(guó)再度成為54【練習(xí)】以赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料，分別寫出古代用焦炭煉鐵和當(dāng)今用一氧化碳高爐煉鐵的化學(xué)方程式思考：1.上述反應(yīng)的還原劑分別是什么？2.上述反應(yīng)的還原劑能否換為金屬？【練習(xí)】以赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為原料，分別55【思考交流】1.此反應(yīng)體現(xiàn)了鋁的什么性質(zhì)？2.鋁熱反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)中有何應(yīng)用？【思考交流】562.活潑金屬Al置換相對(duì)不活潑的金屬

2Al＋Fe2O32Fe＋Al2O3高溫【小結(jié)】Al＋某些金屬氧化物Al2O3＋金屬高溫1.3MnO2＋4Al2Al2O3＋3Mn高溫2.活潑金屬Al置換相對(duì)不活潑的金屬

2Al＋Fe2O357

鋁熱反應(yīng)的原理可以應(yīng)用在生產(chǎn)上，如用于焊接鋼軌。在冶金工業(yè)上也常用這一反應(yīng)原理，使鋁與金屬氧化物反應(yīng)，冶煉鈷、鉻、錳等。鋁熱反應(yīng)的應(yīng)用鋁熱反應(yīng)的原理可以應(yīng)用在生產(chǎn)上，如用于焊接鋼軌。在冶58金屬礦物的開發(fā)及利用課件59【自主學(xué)習(xí)3】

閱讀必修1課本64——67頁相關(guān)內(nèi)容，小組間合作

交流如下7個(gè)問題1.什么是合金？2.你接觸過哪些合金材料？3.合金有哪些優(yōu)良的性能？4.常見的黑色金屬材料有哪些？5.常見的有色金屬材料有哪些？6.如何正確選用金屬材料？7.我們可以為金屬資源的可持續(xù)發(fā)展做些什么？【自主學(xué)習(xí)3】

閱讀必修1課本64——67頁相關(guān)內(nèi)容，小組間60常見金屬材料生鐵鋼含碳量2%～4.3%0.03%～2%性能質(zhì)硬而脆、無韌性堅(jiān)硬、韌性大、可塑性好。金屬材料包括純金屬和合金，可分為__________材料和__________材料。(1)黑色金屬材料——鋼鐵黑色金屬有色金屬①生鐵和鋼就是鐵的合金常見金屬材料生鐵鋼含碳量2%～4.3%0.03%～2%性能質(zhì)61鋼碳素鋼：鐵和碳的合金合金鋼：在碳素鋼中加入鉻、錳、鎢、鎳、鉬、鈷等合金元素(如不銹鋼)低碳鋼含碳量低于0.3%中碳鋼含碳量0.3%~0.6%高碳鋼含碳量高于0.6%②鋼：用量最大,用途最廣的合金合金鋼可用于制不銹鋼及各種特種鋼鋼碳素鋼：合金鋼：在碳素鋼中加入鉻、錳、鎢、鎳、鉬、鈷等合金62密度小強(qiáng)度高塑性好致密的氧化物保護(hù)膜①銅合金我國(guó)使用最早的合金是_____，常見的銅合金還有_____和_____。青銅黃銅白銅(2)有色金屬材料——銅和鋁密度小強(qiáng)度高塑性好致密的氧化物保護(hù)膜①銅合金青銅黃銅白銅(263【整理歸納】1.一般來說，合金的性質(zhì)并不是各成分的性質(zhì)的總和，合金具有良好的物理、化學(xué)和機(jī)械性能。2.合金的熔點(diǎn)比各成分金屬低，

合金的硬度比各成分金屬大?！菊須w納】1.一般來說，合金的性質(zhì)并不是各成分的性質(zhì)的總和64課堂總結(jié)得出新知科學(xué)方法推理、歸納已有舊知金屬活動(dòng)性順序表氧化還原理論金屬冶煉實(shí)質(zhì)Mn＋＋ne－=M越活潑的金屬，其離子的氧化性越弱，越難被冶煉使用、用途性質(zhì)結(jié)構(gòu)決定決定

學(xué)科思想

金屬的發(fā)現(xiàn)和使用歷程課堂總結(jié)得出新知科學(xué)方法推理、歸納已有舊知金屬活動(dòng)性順65任選自己感興趣的關(guān)于合金的課題進(jìn)行調(diào)查，查閱資料完成一篇關(guān)于合金的小論文。作業(yè)任選自己感興趣的關(guān)于合金的課題進(jìn)行調(diào)查，查閱資料完成一66【鞏固練習(xí)】1.在冶金工業(yè)上，均不能用化學(xué)還原劑制得的一組金屬是（A）A.NaMgAl B.NaKZnFe C.ZnFeCuAg D.MgAlZnFe2.下列金屬冶煉的反應(yīng)原理，錯(cuò)誤的是（B）A.2NaCl（熔融）2Na+Cl2↑B.MgO+H2Mg+H2OC.Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

D.2HgO2Hg+O2↑1、2兩題主要考察不同金屬的冶煉方法，落實(shí)金屬冶煉的相關(guān)知識(shí)

【鞏固練習(xí)】1.在冶金工業(yè)上，均不能用化學(xué)還原劑制得的一組金673.鋁能用于冶煉難熔的金屬（如：釩、鉻、錳等），這是因?yàn)殇X具有什么性質(zhì)（D）A.金屬性和非金屬性B.導(dǎo)電性C.熔點(diǎn)低D.還原性，在冶煉反應(yīng)中放出大量熱

本題的考查點(diǎn)為鋁熱反應(yīng)中鋁體現(xiàn)的性質(zhì)，教師也可將此題進(jìn)行再加工：如書寫相關(guān)的方程式、用氧化還原思想分析電子轉(zhuǎn)移等問題3.鋁能用于冶煉難熔的金屬（如：釩、鉻、錳等），這是因?yàn)殇X具684.合金比純金屬制成的金屬材料的優(yōu)點(diǎn)是(A)①合金的硬度一般比它的各成分金屬大②一般來說，合金的熔點(diǎn)比它的各成分金屬更低③改變?cè)系呐浔?，改變生成合金的條件，得到有不同性能的合金④合金比純金屬的導(dǎo)電性更強(qiáng)⑤合金比純金屬的應(yīng)用范圍更廣泛A．①②③⑤B．②③④C．①②④D．①②④⑤

本題將合金的各方面性質(zhì)以拼盤的形式進(jìn)行拼合，多方面考察合金的相關(guān)性能，可以更好的落實(shí)對(duì)合金性質(zhì)的掌握。4.合金比純金屬制成的金屬材料的優(yōu)點(diǎn)是(A)695.合金是不同金屬(也包括非金屬)在熔化狀態(tài)下形成的一種具有金屬特性的熔合物，據(jù)表中所給