部編人教版道德與法治二年級上冊310《我們不亂扔》公開課課件

第三單元?我們在公共場所第十課我們不亂扔第三單元?我們在公共場所第十課我們不亂扔1這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？新課導(dǎo)入家藍(lán)天是白云的家。樹林是小鳥的家。小河是魚兒的家。泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。同學(xué)們還記得我們在一年級學(xué)的這首小詩《家》嗎？這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？新課導(dǎo)入家同學(xué)們還記我們坐在教室里（）就是我們的家我們市實驗小學(xué)的學(xué)生（）就是我們的家通榆縣是我們長大的地方（）就是我們的家下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學(xué)吧！我們坐在教室里下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學(xué)請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護。探究分享請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？探究分享請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？活動設(shè)計一、我喜歡哪種情景下面我們來看看這兩幅圖片：請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒干凈整潔的環(huán)境人人愛臟亂的環(huán)境使人不愉快閱讀教材38頁圖片，請你把喜歡的圖片打上對號。干凈整潔的環(huán)境人人愛閱讀教材38頁圖片，請你把喜歡的圖片打上活動設(shè)計二、不只是為了干凈你會把垃圾放在哪？垃圾也有自己的家！活動設(shè)計二、不只是為了干凈你會把垃圾放在哪？垃圾也有自己的家亂扔垃圾造成垃圾成堆！探究分享思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？亂扔垃圾造成垃圾成堆！探究分享思考：如果垃圾不能回到自己的家應(yīng)該把垃圾放在垃圾桶里！當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做？應(yīng)該把垃圾放在垃圾桶里！當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做？每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任?；顒有〗Y(jié)每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所活動設(shè)計三、這樣可不行我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任，保護環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？活動設(shè)計三、這樣可不行我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，完成“我的觀察記錄”。我的觀察記錄時間

地點

我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象

探究分享觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，完成“我的觀察記錄”。我的觀察記要怎么改變這些現(xiàn)象？你有沒有好的建議？時間

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我的建議

要怎么改變這些現(xiàn)象？你有沒有好的建議？時間

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我看到的不活動設(shè)計四、我能做到的為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么？使用一次性筷子造成的后果：①隨意丟棄，影響環(huán)境衛(wèi)生并且易造成第二次污染。②砍伐樹木，影響造林，減少氧氣，造成水土流失，嚴(yán)重時會引發(fā)洪水。③浪費木材。我國森林覆蓋率只有13.92%，卻還在大量砍伐樹木，造成資源的嚴(yán)重浪費?；顒釉O(shè)計四、我能做到的為了保護和美化我們的家園我們還能做些什美化環(huán)境從身邊的小事做起，從現(xiàn)在起不使用一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等。美化環(huán)境從身邊的小事做起，從現(xiàn)在起不使用一次性筷子、一次性紙廢舊物品再利用請同學(xué)們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意？探究分享廢舊物品再利用探究分享從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧！課堂總結(jié)從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花！課后延伸不隨地大小便不隨地吐痰做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花！課后延伸不隨地大部編人教版道德與法治二年級上冊310《我們不亂扔》公開課課件第三單元?我們在公共場所第十課我們不亂扔第三單元?我們在公共場所第十課我們不亂扔20這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？新課導(dǎo)入家藍(lán)天是白云的家。樹林是小鳥的家。小河是魚兒的家。泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。同學(xué)們還記得我們在一年級學(xué)的這首小詩《家》嗎？這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？新課導(dǎo)入家同學(xué)們還記我們坐在教室里（）就是我們的家我們市實驗小學(xué)的學(xué)生（）就是我們的家通榆縣是我們長大的地方（）就是我們的家下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學(xué)吧！我們坐在教室里下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學(xué)請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護。探究分享請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？探究分享請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？活動設(shè)計一、我喜歡哪種情景下面我們來看看這兩幅圖片：請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒干凈整潔的環(huán)境人人愛臟亂的環(huán)境使人不愉快閱讀教材38頁圖片，請你把喜歡的圖片打上對號。干凈整潔的環(huán)境人人愛閱讀教材38頁圖片，請你把喜歡的圖片打上活動設(shè)計二、不只是為了干凈你會把垃圾放在哪？垃圾也有自己的家！活動設(shè)計二、不只是為了干凈你會把垃圾放在哪？垃圾也有自己的家亂扔垃圾造成垃圾成堆！探究分享思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？亂扔垃圾造成垃圾成堆！探究分享思考：如果垃圾不能回到自己的家應(yīng)該把垃圾放在垃圾桶里！當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做？應(yīng)該把垃圾放在垃圾桶里！當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做？每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任?；顒有〗Y(jié)每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所活動設(shè)計三、這樣可不行我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任，保護環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？活動設(shè)計三、這樣可不行我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，完成“我的觀察記錄”。我的觀察記錄時間

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