作文為自己喝彩為話題400字左右五篇

作文為自己喝彩為話題400字左右五篇篇一：為自己喝彩世間萬物皆有生命，有生命就代表著有思想、有情感、有愛。在我眼中有思想、有情感、有愛也就代表著有“故事”。自8、9歲后，我就從書本中看到了許多偉人的成長足跡，也發(fā)現(xiàn)了身邊許多同學(xué)身懷絕技，如作文高手某某，幽默大王某某，字寫得灑脫飄逸的某某……在她們面前，我所扮演的角色就是喝彩者，為她們喝彩，在內(nèi)心深處為她們豎起大拇指。有一天，當(dāng)我再次為這些身懷絕技、各顯其能的同學(xué)而喝彩時，我的腦子里忽然蹦出了兩個疑問：“難道我只能為他人而喝彩嗎?我可不可以為自己喝彩呢?”就在那一瞬間我陷入了沉思。片刻之后我清醒并且在內(nèi)心深處大聲地給了自己一個回答：為別人喝彩是一種禮貌，是對別人的一種肯定，也是讓他人自信的一種方式。但有一點，為別人喝彩不能把自己給忘了，更不能忘了自己也可以為自己喝彩。我要為自己喝彩，為自己腳踏實地的學(xué)習(xí)而喝彩。在學(xué)習(xí)方面我是一個中等生。雖說是中等生，但對于學(xué)習(xí)我也有自己的一套。每當(dāng)上課時，我總是全神貫注地聽老師講課，積極舉手發(fā)言，并且認真做筆記。對于老師布置的作業(yè)我一直都堅持獨立、一絲不茍地完成，對于要背誦的課文、詩句我總是反復(fù)誦讀，一直到背上為止。稍微夸張一點就是一直朗誦到滾瓜爛熟為止?？鬃诱f得好“溫故而知新，可以為師矣?！蔽页λ鶎W(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)，對未學(xué)過的知識進行預(yù)習(xí)。我常會向一些身懷絕技的同學(xué)虛心請教，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”每當(dāng)有空閑時，我總是爭分奪秒地閱讀一些課外書。以便開闊眼界、增長知識、豐富情感。我的學(xué)習(xí)座右銘是：用服裝裝飾自己，不如用知識武裝自己。在學(xué)習(xí)上我討厭“臨時抱佛腳”，面對語文這門功課臨時抱佛腳就好比死馬當(dāng)活馬醫(yī)，因為語文是靠平時一點一滴積累的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆，你播下了什么“種子”就會結(jié)什么“果子”。學(xué)習(xí)不能急于求成，要知道心急吃不了熱豆腐。喝彩，我為自己喝彩，為自己腳踏實地的學(xué)習(xí)而喝彩，為自己對別人的由衷喝彩而喝彩。世間萬事萬物難有十全十美者。不要對自己過分嚴(yán)格，也不要懷疑自己，更不要對自己失去信心。試著為自己喝彩，從中認識并肯定自己吧!篇二：為自己喝彩在生活中，你有沒有遇到過種.種困難?你是“繞道而行”還是勇敢面對?你有沒有通過自己的努力取得成功后為自己喝彩的事?想必每個人都有的吧。我也曾通過努力而取得成功后為自己喝彩過。記得我還是在念五年級的時候吧，我們的語文老師教我們學(xué)寫毛筆字。當(dāng)時我一聽，要寫毛筆字，很興奮地隨著班里的人喊：“好!好!”沒過第二天我就后悔了，因為毛筆字可沒那么好寫，不是寫歪了就是手一直在抖，要么就是沒達到要求。班里好多同學(xué)都寫好了，而我卻還在那里寫。下課后，老師幫我們這些寫得慢的人批了。望著那大大的“良”我心里很不是滋味：真是的，你堂堂一個語文課代表，寫得字還沒別人好看，你到底在干什么?一下午我都無精打采的。我的好朋友小麗看到我這個樣子，就來問我怎么了?我把這事告訴了她，可小麗卻很開朗地說：“我還以為是什么大事呢，這么點小事兒你還不開心，那萬一考試沒考好呢?你不是得去跳樓?人無完人嘛，別給自己太大的壓力。這種小事只要多努力練習(xí)，一定會有所進步的嘛?！毙←惖脑捑拖褚豢|陽光，通過烏云照亮了我的心房。于是我叫媽媽買了一本字帖，堅持每天練字。漸漸地，我的毛筆字寫得愈發(fā)流暢，愈發(fā)順手了，就連老師都說我的進步很大。后來我被選去參加書法比賽了，雖然只有第二名，但這是我通過堅持努力得來的，是用我的汗水和心血所換來的成就，對此我十分自豪。其實只要不斷地堅持努力，或大或小都會有成就，畢竟“人無完人”嘛，只要通過自身努力，不斷改善自我，就算是石頭也會閃閃發(fā)光。我驕傲，我自豪，我為自己喝彩!篇三：為自己喝彩朝霞的紅染紅了半邊天，帶著暖意的清風(fēng)掠過我的發(fā)梢。我的斜前方，一根一米零五高的木桿，我心中一遍一遍的默念：我一定要跳過去，我一定行!跳高賽區(qū)周圍圍滿了人，我的這一跳將決定了比賽的名次，所有人都凝神注視著，我深呼一口氣，告訴自己一定行!在沖刺過去的時候，我想起了賽前刻苦訓(xùn)練的場景：一根細長的跳繩代替粗長的木桿，我正為賽時準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著!沖刺時加大馬力，躍桿時腿抬得更高，落地，那根繩被我右腿勾到了，晃了晃，我失敗了，但我再一次的爬起。我一次次的失敗，一次次的爬起，再大的困難，也阻擋不了我前進的道路。我甚至有請教過老師，我接受了老師剛開始的耐心到后來的失望，及老師的那一句："別練了，再練也沒有用!”老師的話并沒有阻斷我前進的道路，反而老師的話讓我有了更努力拼搏的動力，我一定會用我賽時的表現(xiàn)證明給您看的，我能行!我沖刺了過去，此時此刻，我拿出了十分的認真，及平時沒有過的速度沖刺，左腿高高抬起，身體側(cè)往沙坑，右腿也迅速躍過，整個身體面撲沙地，此時校服臟了不在意;此時鞋子進沙子沒關(guān)系;此時多么狼狽不在意。我盯著那根木桿，我似乎勝利了，可突然木桿連著晃動了，我喊了聲不要。在場的所有人都被這根木桿撥動了心弦，我的心也懸在半空中。突然，周圍響起了驚呼聲，我過了。我歡樂的跳躍，愉快的歡呼，老師的眼中也流露出幾分贊賞。我要為我自己喝彩，面對困難，我沒有屈服，面對那么高的木桿，我躍過了。我要為我自己喝彩，不只是為成功的喝彩，更是為自己堅持下來了而喝彩，為自己的努力過程而喝彩!篇四：為自己喝彩天空的顏色半白半藍，淺灰的云朵隨風(fēng)飄動。五月的風(fēng)帶著道邊槐花的清香，吹拂著我的面頰與頭發(fā)，吹向我的心田。那一次，我堅持了;那一次，我挑戰(zhàn)了;那一次，我成功了!我為自己喝彩!鋼琴從小就是我的伙伴，它陪我開心，陪我難過。每當(dāng)優(yōu)美動聽的琴聲彈奏出來時，都會令我心曠神怡。轉(zhuǎn)瞬間，我就要迎來鋼琴的十級考試了。拿到曲譜我就迫不及待地請老師教我。一個音一個音的練習(xí)。因為學(xué)了9年基本功比較扎實，不到一個月三首曲子就能完整彈奏出來了?？涩F(xiàn)在的我遇到一個大難題：背奏。嘗試了很多次，要么卡殼，要么跳段。每次背奏時都會顛三倒四。有一天，我坐在鋼琴前看著譜子彈奏?？蛇@樣，我也會離譜的彈錯。我把曲譜一推，看向窗外，天陰沉沉的，狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。本身的煩躁促使我現(xiàn)在心情十分不好，竟然還冒出了一個現(xiàn)在想想十分可笑的念頭：“要不就放棄吧，反正學(xué)習(xí)了這么多年目的也不在考級啊?！币驗橐粫r的沖動，我去和媽媽說了自己的想法。“人間挫折為常事，不畏懼而為勇者?！边@是媽媽當(dāng)時同我說的話。我撐起傘，走出家門。走進心中的那一畝田，和喧鬧的世界來個短暫的告別。走在空無一人的街道上，回想著9年的點點滴滴。每一次的困難，我都堅持了，每一次的難點，我都克服了，為什么這次不行?我感覺有一股力量，在我心中涌動，將我的煩躁擊碎。隨即，那股力量又流進我的四肢，注進溫暖和自信。魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動人的傳說。我喜歡鋼琴，因為每一個音符中，都講述了一個美麗的夢想。就像媽媽說的人生中挫折那么多，只有不畏懼的，去嘗試挑戰(zhàn)的才是勇者。想明白了，我不顧雨水拍打著我的肩膀，快步跑向家，來到鋼琴面前更加認真的練習(xí)。以后的每一分鐘，我都把重點放在十六分音符的快速練習(xí)上。功夫不負有心人，我成功背奏出了第一段。夏天的暴雨來得匆匆，去也匆匆。再次走出家門。夏日的陽光，帶著甜蜜而溫馨的青草香味，牽起我飄飛的思緒。八月的一天，考級正式來到。我沉著應(yīng)戰(zhàn)，十級過了!那一刻，嘴角勾勒出最美的弧線!我，為自己喝彩!為自己明白了不畏懼、去克難而喝彩!為通過了鋼琴十級而喝彩!篇五：為自己喝彩生活中，看到別人的閃光點，我們總是毫不吝嗇地報以鮮花和掌聲，在長久欣賞別人的風(fēng)景之后，驀然發(fā)現(xiàn)，其實自己也是一道迷人的風(fēng)景，值得詠贊，值得放歌，更值得喝彩。其實，在生命已經(jīng)開始的時候我們就是一個冠軍。從生物學(xué)角度講，我們是由父親體內(nèi)最健康的精子細胞和母親的卵子細胞結(jié)合形成的。在出生之前，我們已經(jīng)贏得了許多場戰(zhàn)役，在整個世界中，沒有任何別的人和自己一模一樣，在人類生命的樂章中，我們每個人都是不可或缺的音符。如果你是一棵小草，那你不必贊美大樹的挺拔，因為小草風(fēng)吹不倒，雨打不折腰的頑強意志最讓人嘆服;如果你是一條小溪，那你不必贊美大海的壯觀，因為正是小溪的默默流淌，才成就了大海的波瀾壯闊;如果你是一片綠葉，那你不必贊美花兒的嬌艷，因為只有綠葉默默的奉獻，才更顯出花朵的美麗……我們不會蔑視平凡，因為我們是平凡中的一員，我們的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我們所探雜的也是人們都在探尋著的答案。即便是這樣，我們也有理由為自己喝彩，因為在每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座金礦，都有著一份獨特的優(yōu)秀，只要我們肯挖掘，就一定能發(fā)現(xiàn)令自己意想不到的寶藏。當(dāng)挫折光顧，你已被擊得快要垮掉時，高聲為自己喝彩，一股力量會由心中升起，必勝的信念會縈繞心頭，這時的挫折再也不可怕，你只要努力去拼搏，去奮斗，一切困難就都能