初中生學法指導講座課件

初中生學法指導講座教學部初中生學法指導講座一、教育發(fā)展的背景和中考現狀

二、初中生的學習特點

三、初中生的基本學法與各年級學法應用

主要內容一、教育發(fā)展的背景和中考現狀

二、初中生的學習特點

三、初中中國教育的基本矛盾

現代化建設事業(yè)和人民群眾對于優(yōu)質教育的強烈需求和優(yōu)質教育資源供給嚴重不足的矛盾。

“上學難”“上學貴”“擇?！币弧⒔逃l(fā)展的背景中國教育的基本矛盾一、教育發(fā)展的背景1、每年有近12萬初中畢業(yè)生參加中考。

2、考語、數、英、政、物、化、體育，其中語數英語滿分

150分，其它三科滿分100分，體育60分，總分810分。

3、只有約60%初中畢業(yè)生能升上普通高中，其余學生要分流到中專、職中。

4、高中招生：提前批（示范高中）約20%，第一批（省一級高中）約20%，其余（市一級、區(qū)一級、無等級）約20%。廣州中考的現狀（競爭激烈）1、每年有近12萬初中畢業(yè)生參加中考。廣州中考的現狀（競爭激學習心理評價（成績）課程小學中學不同？二、初中生的學習特點學習心理評價課程小學中學二、初中生的學習特點中學課程的變化

中學課程增多，中學課本內容多，考試科目增加了，老師上課節(jié)奏加快了教學進度（統(tǒng)考排名）講課難度（考試要求）作業(yè)難度（貼近考試）考試密度（周測、單元測試，月考）

中學課程的變化中學課程增多，中學課本內容多，中學生學習的變化小學階段：學生的學習時間相對寬松，學生的學習主動性比較弱，學習的依賴性強，不注意總結學習方法，缺乏獨立鉆研的習慣中學階段：

1、節(jié)奏快、容量大

2、要求自主學習、會歸納，表達能力

3、心理素質強中學生學習的變化小學階段：學生的學習時間相對寬松，學生的學習中學生評價的變化學校評價不同初中會考（歷史、地理、生物、電腦）實驗考查（物理、化學、生物實驗）激勵評價（跟自己比，跟集體比）評價方式（自評+他評，小組評，教師評）

分享：如何處理升初一鞏固和升初一新課之間的教學銜接？中學生評價的變化學校評價不同分享：如何處理升初一鞏固和升初一三、初中基本學習方法初中三先三后回頭看先預習，后聽講；（掌握聽課主動權）最佳預習時間：A19:00—20:00

B20:00—21:00C21:00—22:00D22:00—23:00

先復習，后做作業(yè)；（把知識轉化為技能)先獨立思考，后發(fā)問討論.(提高分析解決問題的能力)

三、初中基本學習方法初中三先三后回頭看先預習，后聽講；每天對所學內容有一個回顧；尖子生睡前“7問”(見講義）每周對所學內容二次回顧；卓越教材優(yōu)勢每個章節(jié)有小結。個輔劉國梅老師的目錄復習法回頭、看三、初中基本學習方法每天對所學內容有一個回顧；回頭、看三、初中基本學習方法學會看目錄動手編寫目錄動腦搜索目錄鎖定知識，應用解題培養(yǎng)學生獨立思考、即時總結的良好習慣培養(yǎng)學生歸納、總結的能力培養(yǎng)學生省題、析題及知識聯系實際的能力培養(yǎng)學生應用知識的能力三、初中基本學習方法學會看目錄動手編寫目錄動腦搜索目錄鎖定知識，應用解題培養(yǎng)學生三、初中基本學習方法支幾招語文：摘抄、聚沙成塔數學：動手、動腦、動口英語：熟能生巧物理：放電影、自然生活化學：回歸課本政治：答題技巧體育：60分=5道數學大題=1篇滿分作文=好身材三、初中基本學習方法支幾招初一不上不下初一總的特點是“新”：1、環(huán)境新2、希望新、3、困難新：如：學習上的困難學習心理上的困難學習方法上的困難制定學習計劃初一不上不下初一總的特點是“新”：制定學習計劃初二兩極分化1、學科內容逐步深化、系統(tǒng)化

2、學習成績分化日趨激烈：學習內容不斷加深，加上心理和生理變化，初二出現明顯的學習“分化點”。

3、學生的自主能力日顯重要：自學能力的強弱對學習成績影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績每況愈下。鼓勵、引導、信心初二兩極分化1、學科內容逐步深化、系統(tǒng)化

鼓勵、引導、信心2010年中考數學科各年級分值分布2010廣州中考物理科初二占48%年級初一初二初三題數7910分值375558

初二的數學、物理極為重要2010年中考數學科各年級分值分布2010廣州中考物理科初二初三天上地下1、中考壓力來到，如何正確面對？失誤和成績不理想的情況出現，影響情緒和信心。2、學習的主攻方向、目標、自我定位找不準？步入初三，知道要努力，但在哪些地方使勁，什么細節(jié)需要注意，一時間還摸不著門。3、一直參加補習，現在不知去哪家機構補習更有效果？

初三想要“更上一層樓”必須“打破平衡，創(chuàng)造額外優(yōu)勢”，因此精心選擇課外補習是必須的。初三天上地下1、中考壓力來到，如何正確面對？競爭中求發(fā)展市場競爭的激烈性學而思、學大、新東方、卓越、……思考：從個人角度出發(fā)，想想您如何才能具有競爭力？愿景：優(yōu)質教育的典范使命：培養(yǎng)成功素質成就卓越人生助力中國未來競爭中求發(fā)展市場競爭的激烈性思考：從個人角度出發(fā)，想想您如何請多多指教！謝謝！請多多指教！謝謝！初中生學法指導講座教學部初中生學法指導講座一、教育發(fā)展的背景和中考現狀

二、初中生的學習特點

三、初中生的基本學法與各年級學法應用

主要內容一、教育發(fā)展的背景和中考現狀

二、初中生的學習特點

三、初中中國教育的基本矛盾

現代化建設事業(yè)和人民群眾對于優(yōu)質教育的強烈需求和優(yōu)質教育資源供給嚴重不足的矛盾。

“上學難”“上學貴”“擇?！币?、教育發(fā)展的背景中國教育的基本矛盾一、教育發(fā)展的背景1、每年有近12萬初中畢業(yè)生參加中考。

2、考語、數、英、政、物、化、體育，其中語數英語滿分

150分，其它三科滿分100分，體育60分，總分810分。

3、只有約60%初中畢業(yè)生能升上普通高中，其余學生要分流到中專、職中。

4、高中招生：提前批（示范高中）約20%，第一批（省一級高中）約20%，其余（市一級、區(qū)一級、無等級）約20%。廣州中考的現狀（競爭激烈）1、每年有近12萬初中畢業(yè)生參加中考。廣州中考的現狀（競爭激學習心理評價（成績）課程小學中學不同？二、初中生的學習特點學習心理評價課程小學中學二、初中生的學習特點中學課程的變化

中學課程增多，中學課本內容多，考試科目增加了，老師上課節(jié)奏加快了教學進度（統(tǒng)考排名）講課難度（考試要求）作業(yè)難度（貼近考試）考試密度（周測、單元測試，月考）

中學課程的變化中學課程增多，中學課本內容多，中學生學習的變化小學階段：學生的學習時間相對寬松，學生的學習主動性比較弱，學習的依賴性強，不注意總結學習方法，缺乏獨立鉆研的習慣中學階段：

1、節(jié)奏快、容量大

2、要求自主學習、會歸納，表達能力

3、心理素質強中學生學習的變化小學階段：學生的學習時間相對寬松，學生的學習中學生評價的變化學校評價不同初中會考（歷史、地理、生物、電腦）實驗考查（物理、化學、生物實驗）激勵評價（跟自己比，跟集體比）評價方式（自評+他評，小組評，教師評）

分享：如何處理升初一鞏固和升初一新課之間的教學銜接？中學生評價的變化學校評價不同分享：如何處理升初一鞏固和升初一三、初中基本學習方法初中三先三后回頭看先預習，后聽講；（掌握聽課主動權）最佳預習時間：A19:00—20:00

B20:00—21:00C21:00—22:00D22:00—23:00

先復習，后做作業(yè)；（把知識轉化為技能)先獨立思考，后發(fā)問討論.(提高分析解決問題的能力)

三、初中基本學習方法初中三先三后回頭看先預習，后聽講；每天對所學內容有一個回顧；尖子生睡前“7問”(見講義）每周對所學內容二次回顧；卓越教材優(yōu)勢每個章節(jié)有小結。個輔劉國梅老師的目錄復習法回頭、看三、初中基本學習方法每天對所學內容有一個回顧；回頭、看三、初中基本學習方法學會看目錄動手編寫目錄動腦搜索目錄鎖定知識，應用解題培養(yǎng)學生獨立思考、即時總結的良好習慣培養(yǎng)學生歸納、總結的能力培養(yǎng)學生省題、析題及知識聯系實際的能力培養(yǎng)學生應用知識的能力三、初中基本學習方法學會看目錄動手編寫目錄動腦搜索目錄鎖定知識，應用解題培養(yǎng)學生三、初中基本學習方法支幾招語文：摘抄、聚沙成塔數學：動手、動腦、動口英語：熟能生巧物理：放電影、自然生活化學：回歸課本政治：答題技巧體育：60分=5道數學大題=1篇滿分作文=好身材三、初中基本學習方法支幾招初一不上不下初一總的特點是“新”：1、環(huán)境新2、希望新、3、困難新：如：學習上的困難學習心理上的困難學習方法上的困難制定學習計劃初一不上不下初一總的特點是“新”：制定學習計劃初二兩極分化1、學科內容逐步深化、系統(tǒng)化

2、學習成績分化日趨激烈：學習內容不斷加深，加上心理和生理變化，初二出現明顯的學習“分化點”。

3、學生的自主能力日顯重要：自學能力的強弱對學習成績影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績每況愈下。鼓勵、引導、信心初二兩極分化1、學科內容逐步深化、系統(tǒng)化

鼓勵、引導、信心2010年中考數學科各年級分值分布2010廣州中考物理科初二占48%年級初一初二初三題數7910分值375558

初二的數學、物理極為重要2010年中考數學科各年級分值分布2010廣州中考物理科初二初三天上地下1、中考壓力來到，如何正確面對？失誤和成績不理想的情況出現，影響情緒和信心。2、學習的主攻方向、目標、自我定位找不準？步入初三，知道要努力，但在哪些地方使勁，什么細節(jié)需要注意，一時間還摸不著門。3、一