主題一 愛向我走來

主題一愛向我走來主題目標：1、初步感受家人、老師、同學及來自不同方面人們歸于自己的關愛。2、通過參與活動激發(fā)對自己身邊人們的熱愛之情。嘗試用調(diào)查、搜集等方式探究問題。教學重點、難點：充分體驗家人對自己的愛。結(jié)合生活瑣事充分談出家人疼愛自己的事例活動準備?電腦課件、準備愛的故事教學過程教師活動學生活動設計意圖二次備課同學們，我們的生活從離學生最時時處處都被愛所包圍近的生活或著。是愛，給予了我們力人物入手,量；是愛，伴隨我們成長！更使學生有補充一些生多媒體出示一張全學生通過看圖片，親近感,更活中家人關家福照片講解。自由發(fā)言，相互交流，能激發(fā)學生愛情景的插說出家人疼愛自己的興趣圖具體事例。問看了圖片，有誰說說自己的家人是怎樣疼愛你的。教師激情過渡：在我們的周圍，除了親情之外，同時還有來自校園中的友情，來自社會各方面的種種關愛。課件愛心故事 通過故事讓《恩情》學生聽了故事，談學生感受來匯報交流結(jié)果感受。自各個方面在學校，老師不僅在的關愛學習上指導我們，還在生活上關心我們。同學們在一起團結(jié)友愛，互相幫助，愉快玩耍，共同進步?？炜煨袆?，把你親自感受到的愛的故事講給你的朋友聽。學生交流悄悄問自己：我該怎樣回報他人給我的愛呢？讓學生深刻體會身邊人給予的各個方面的愛板書設計： 愛向我走來家長:老師:同學:教后記：通過這節(jié)課的學習，學生認識到身邊許多人都在對自己付出愛，不只是父母，正是有了來自社會方方面面的愛才使自己健康快樂的成長，提高了學生對愛的認識高度。學生對社會各界的關愛的感受認識不夠、談的比較少，教師應盡量多提供一些這方面的照片，豐富學生的認識。主題二愛心獻給你主題目標：1、愛自己的家庭，愛親敬長，熱愛自然。2、初步養(yǎng)成良好的行為習慣和基本的文明行為，自覺保護身邊的花草樹木和動物等。3、樂于參與有意義的活動。4、初步了解生活中的自然、社會常識。5、嘗試用不同的方式探究，解決問題。教學重點、難點：1、養(yǎng)成良好的行為習慣和基本的文明行為，自覺保護身邊的花草樹木和動物等。

2、嘗試用不同的方式探究，解決問題活動準備:電腦課件教學過程教師活動學生活動設計意圖二次備課同學們，現(xiàn)在讓我們活動起來，一起來唱首同學們，現(xiàn)在讓我們活動起來，一起來唱使學生在游《拍手歌》首《拍手歌》戲中感悟奉是啊，在生活中，我是啊，在生活中，獻愛心的必們就應當像《拍手歌》中我們就應當像《拍手要性與愉悅唱得那樣，關心他人，尊敬他人，把愛心獻給身邊的每一人。同學們，我們大家都能感受到身邊處處涌動著的無盡的關愛。于是，我們禁不住要悄悄的問歌》中唱得那樣，關心他人，尊敬他人，把愛心獻給身邊的每一人。同學們，我們大家都能感受到身邊處處涌動著的無盡的關愛。于是，我們禁不住要悄引發(fā)學生思自己：“在接受他人之愛悄的文字及：“在接受考的同時，我們能為別人做他人之愛的同時，我們再談談:幫點什么呢”？能為別人做點什么別人做了課件，找對錯。我們在生活中應該像故呢”？學生通過看課件，說出通過對不同做法的評議這些之后，你的心情又是怎樣的那？事中的誰？對錯。和判斷形成課件2,教材中公園的插圖正確的認識。

學生暢所欲言學生感悟，結(jié)合自己的生活實際，談出各自的想法。主題三愛心故事會主題目標：1、做個有愛心的好少年2、能用多種方法收集資料，并進行簡單的整理和應用3、鍛煉自己的口頭表達能力，能夠?qū)⒐适轮v清楚4、樂于參與有意義的活動，并具有一定的組織能力。教學重點、難點：1、學會搜集故事的方法2、有感情的講述并傾聽別人的講述，激起愛的情感活動準備：電腦課件教學過程：教師活動學生活動設計意圖二次備課一、欣賞歌曲《愛的奉獻》mtv看誰先搶答出這首歌的名字二、明確內(nèi)容，做好準備要想開好故事會，必須事先做好所有的準備工作？小組討論怎樣才能開好這次的“愛心故事會”全班交流討論意見通過激烈的搶答創(chuàng)設良好參與氣氛，導入課題培養(yǎng)學生參與活動的能力

你們準備怎樣搜集動人的愛心故事？有哪位同學愿意將自己已經(jīng)搜集到的愛心故事大致講給大家聽一下，一邊幫助同學們更加明確搜集的方向呢？小結(jié)：相信同學們課后一定能夠搜集到更多、更感人的愛心故事，同時，老師也真心希望在下節(jié)課上能夠聽到大家動情的講述。第二課時與學生共同組織“愛心故事會”播放《愛的奉獻》mtv片斷，總結(jié)：伸出你的手，伸出我得手，共同伸出我們的愛心之手！讓愛永遠圍繞在我們身邊，讓愛心鑄造美好的世間！學生發(fā)言交流看課件：故事搜集小指南個別學生講自己搜集的愛心故事學生小組推選出“故事大王”為全班同學講愛心故事。談聽「這止匕“愛心故事”后的感受，以及自己在參與這次活動后的收獲進行學習方法的指導典型示范使學生在快樂的活動中受至IJ愛的教育和陶治故事補充圖片，也可讓學生講述故事配表演等，給學生更多空間，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性創(chuàng)新講故事的形式

第二單元保護自己主題一認識它們很重要主題目標：1、認識常見的安全和交通標志，遵守交通規(guī)則。2、知道基本的緊急求助和自救的方法。3、培養(yǎng)健康安全生活的習慣、能力和社會責任感教學重點、難點：認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。活動準備：電腦課件教學過程：教師活動學生活動設計意圖二次備課一、啟發(fā)談話：我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，生舉例談引導學生留心生活，做生活也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？的仃心人。是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。談話引起學生重視，增強學在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習看投影片說說出習的動機一些重要的安全知識?，F(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？二、播放課件

2.你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？自由發(fā)言了解交警工作3聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警說說還在哪兒的重要意義，察以外，還有許許多多忠見過交警叔叔，他以過渡到對交于職守、永不下崗的''交通警二它們是誰呢？5、看看我們常見的交通標志有哪幾種6課件呈現(xiàn)交互填空題1）指示車輛行人行進的們都做了些什么？通標志的重視擂臺賽：小組選拔代表，比標志叫（ ）o學生試填，評議比誰認識的標2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫檢查學生了解志多。( )o的標志，重點3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（ ）o4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（ ）o同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通強化記憶讀兒歌p25頁兒歌，幫助學標志。課件呈現(xiàn)，學生生更快記憶.小結(jié)：交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？指說7、知識擴充學生說說還知道哪些交通標擴充內(nèi)容，豐小結(jié)：有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。士,5富學生交通常識

三、活動：找錯誤1）紅燈亮，自行車行2）行人靠左行3）追車奔跑4）過馬路不走人行天橋5）跨越護欄略舉一一二個交通事故案例，小結(jié)：我們大家都應遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。四、總結(jié)這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！思考：他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？通過找錯活動調(diào)動學生興趣，強化記憶交通規(guī)則的內(nèi)容引起學生的重視，培養(yǎng)學生遵守交通規(guī)則的自覺性主題二學會自救主題目標：1、學習在日常生活中遇到以外傷害時的自救方法，鍛煉自救能力。培養(yǎng)預防傷害的意識和能力。2、培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命的情感和社會責任感。3、嘗試用不同方法解決問題，體驗解決問題的過程。教學重點、難點：掌握基本自救方法活動準備：電腦課件教學過程：

教師活動學生活動設計意圖二次備課一、出示圖片導入小明怎么了？他該怎么辦？學生討論方法通過問題情景引出課題二、看錄像：自救常識三、交流經(jīng)驗先在小組說說自己在生活中遇到遷移學生小知，引發(fā)新知識的學習培養(yǎng)學生從生二、課件出示一組情境（小洪燙傷腳、小明扭傷腳、曉勇聞到家里有的意外傷害，是怎活中吸取知識煤氣味等）請四、樹立自護意識這些可怕的事故有一些我們可以避免，在生活中怎樣才能使自己不受傷害呢？樣處理的？集體交流自己采用的方法或家人朋友幫助自己時采用的方法。小組交流討論廣解事故預防辦法，增強學大家?guī)退麄兿胍幌朐撛趺崔k？五、教師總結(jié)：生活是豐富多彩的，但也隱藏著一些危險因素，如果受到生的自我防護意識

了意外傷害，千萬要報持鎮(zhèn)靜，學會自救。只要大家做事考慮周全，時刻注意安全，就會使自己不受傷害。課后小組為單位搜集生活自救的事例排一排。第二課時自救模擬小表演以小組為單位表演看完表演交流感受和收獲在模擬活動中培養(yǎng)學生應用自救知識的能力主題三自我保護不麻裨主題目標：1、初步了解生活中的不安全因素，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)自我保護的意識。2、培養(yǎng)遇到突發(fā)事件不怕難、不膽怯和機智勇敢的意志和品質(zhì)。3、初步了解法律常識，學會用法律手段保護自己。4、體驗探究和解決問題的過程，培養(yǎng)有創(chuàng)意的解決問題的能力。教學重點、難點：掌握基本自救方法活動準備：電腦課件教學過程：

教師活動學生活動設計意圖二次備課第一課時一、錄像導入因忘記關煤氣閥門而中毒的悲慘事件問：你看到了什么？想到了什么？二、你家中因自己不小心而發(fā)生過危險的事嗎？小組交流：1、當危險發(fā)生時，是怎么做的？通過問題情景遷移學生小知，引發(fā)新知識的學習培養(yǎng)學生從生2、為什么會發(fā)生活中吸取知識三、活動一：小小安全檢查員這種危險的事3、以后打算怎么做？增強學生的自補充：給自己家里找找不安1、找,找小強的我防護意識全物品家里有哪些危險物品2、給危險物品找教師再課件補家充出示幾種情活動二“小小智多星”看課本p30情景境：1、夏天正在家看電視，忽然打雷，要說說：你會怎么下雨了辦？2、不小心把暖水瓶碰倒了，

教師活動學生活動設計意圖二次備課小結(jié)：同學們做的真不錯。居家安全不大意，危險物品不亂動、小心擺放和使用。如果危險發(fā)生了，不要慌張，學會自救，這樣我們就可以保護好自己。四、總結(jié)升華：小組交流，集體交流水澆在了腿和腳上。這是，你會怎么做3、媽媽因停電把電熨斗暫時放在衣服上，而且沒仃關電源。這時，你會怎么做？危險物品不亂動居家安全不大意遇到險情快報警時時注意保安全學讀兒歌總結(jié)全課第二課時一、故事導入機智的小朋友教師講課本中王坤自我保護事例的前半段：當王坤看見小偷，這是會怎么做那？通過故事你知道了什么？學生續(xù)編故事激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生思考

教師活動學生活動設計意圖二次備課二、你讀過或看過哪些勇敢機智保安全方面的故講故事或事例用案例來豐富補充：事？學生經(jīng)驗1咱們班誰最勇敢機智？舉例2、你是個機制勇敢的孩子三、問題情景訓練活動嗎？舉例1、你一人在家時，有陌讓學生在問題生人敲門。這時，你情景中活學活會怎么做？2、放學了，你在校門口用知識等媽媽來接你。一個陌生人走來說是你媽媽加班，讓我來接你。這時，你會怎么做？3、路上，一位阿姨問小洪：去汽車站怎么走？你能帶我去嗎？四、教師總結(jié)

第三單元我是中國人主題一我做升旗手主題目標：1、通過爭做國旗手活動，培養(yǎng)學生熱愛做過的情感2、通過升國旗活動，讓學生為自己是一個中國人而自豪。教學重點、難點：圍繞怎.能成由一名升旗手展開調(diào)查、訪問活動準備:電腦課件教學過程:教師活動學生活動設計意圖二次備課第一課時一、看照片導入請參觀過天安國旗護衛(wèi)隊升旗觀察圖片，說說他門升旗儀式的還在哪些時候見到過升旗儀式播放課件：探險隊登峰成功、奧運奪金、申奧成功們在做什么，他們的神態(tài)同學講--講等升旗場景問：面對每一個莊嚴的時亥IJ,每一次國旗的升起，你有什么想法？二、交流討論學生暢談感受說一說：你想當一名升旗手嗎？為什么？學生發(fā)言想一想：怎樣才能成為一名升旗手四、競選升旗手活動小組討論，各組派代表全班交流1、小組內(nèi)依次演說、評選2、全班競選

教師活動學生活動設計意圖二次備課五、教師講述國旗班戰(zhàn)士刻苦訓練的情況談談心里的想法課下調(diào)查：怎樣當好升旗手？課下訪問、調(diào)查第二課時一、導入出示校內(nèi)升旗的照片師：剛才，我們目睹了升旗手的風采，到底怎樣才是一名優(yōu)秀的升旗手呢？二、討論交流分組交流調(diào)查訪問搜集小組內(nèi)先整理調(diào)進一步使學生的資料查的內(nèi)容，推選代熟知升旗程表全班交流序，為實踐活動作準備。教師引導學生從別人作升旗手的做法、感想等幾方面來談談三、實踐活動1、教師組織學生分組進行升旗的實踐活動，教師指導分組訓練、2、師：站在鮮艷的國旗各小組用自己喜下，你們想怎樣表達內(nèi)心的激動和喜悅？歡的詩歌、歌曲等形式分別表現(xiàn)

主題二我愛我的祖國主題目標：1、知道國旗、國徽、國歌使我們祖國的象征，尊敬國旗、國徽、國歌2、初步了解有關祖國的知識，為自己是一個中國人而自豪。3、組織探究活動，有創(chuàng)意的生活教學重點、難點：知道國捻、國嬴國歌的意義，尊敬國旗、國徽、國歌活動準備：電腦課件教學過程：教師活動學生活動設計意圖二次備課第一課時一、課件導入課件放映祖國壯麗山河的圖片師講述：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，一代代中華兒女生活在這塊土地上，是祖國媽媽用博大的胸懷養(yǎng)育了我們，我們愛我們的祖國二、討論交流師：愛祖國就要愛國旗、國徽和國歌，因為他們都是祖國的標志和象征。課下大家搜集了有關國旗、國徽和國歌的資料請同學展示1、國旗組展示，教師引導明確國旗圖案的組成及含義2、國歌組展示，，教師引導明確國歌的名字、作者、唱國歌時的禮儀3、國徽組展示，教師引導明確國徽圖案的組成及含義淡淡看圖片.之后的想法國旗、國徽和國歌、國慶組先各自在組內(nèi)交流，再全班展示觀看教育光盤

教師活動學生活動設計意圖二次備課4、國慶組展示，教師引導明確國慶節(jié)時間、祖國成立的時間你是怎樣歡度國慶節(jié)的？有什么好打算？三、教師講故事：維護國家尊嚴的女孩你還知道哪些這樣的故事，講給大家聽聽了他們的做法，你想說什么？四、全課總結(jié)第二課時—＞導入新課播放奧運健兒奪冠后升旗儀式時熱淚盈眠的場景教師講述運動員是怎么刻苦訓練為祖國爭光的二、交流資料1、認識課本上幾位為祖國做出貢獻的人物這些人物你認識嗎？誰能為大家介紹？教師補充2、你還搜集到哪些人物的故事？交流搜集的材料學生講故事交流感想討論：運動健兒奪冠后為什么那么激動？學生介紹自己了解的有關幾位人物的事跡學生先在組內(nèi)交流討論搜集的故事、圖片等資料選代表交流

教師活動學生活動設計意圖二次備課三、談體會通過交流，你有什么想法？江姐寧死不屈、雷鋒全心全意為人民服務，還有人民的好公仆焦裕祿、孔繁森，他們?yōu)閲腋粡姛o私奉獻，為后人作出了光輝的榜樣。為了親愛的祖國，你又應該怎么做？四、教師總結(jié)說說自己的打算并寫下來第四單元我長大了主題一把我的進步告訴你主題目標：1、培養(yǎng)學生自信、誠實、求上進2、通過多種途徑搜集資料、培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力3、發(fā)展學生的表達能力和表現(xiàn)能力4、培養(yǎng)學生積極主動的生活教學重點、難點：通過搜集資料讓學生發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步活動準備：電腦課件教學過程：教師活動學生活動設計意圖二次備課第一課時一導入播放從呀呀學語到長大學習反映成長的錄像二、討論交流課前大家搜集了自己成長歷程的資料，來交流一下三、活動思考：怎樣讓更多的人分享我們的成長資料？怎樣才能將這些收獲保存的時間更長、記得更牢呢？看錄像后自由談感受1、說說自己打算怎樣和大家分享成長資料2、在各自小組內(nèi)介紹搜集到的資料3、每個小組派一名代表上臺展示或講述成長資料，展示自我風采分組討論辦法各小組匯報辦法

教師根據(jù)學生匯報的方法出示紅黃綠三色標志，紅色標志代表圖像資料組、黃色代表成長日記組、綠色代表故事組教師巡視指導評價：獎勵資料搜集好的同學“成長之星”標志四、總結(jié)師：通過這節(jié)課活動你心情怎樣，有哪些收獲？教師總結(jié)第二課時一導入出示課本圖片教師小結(jié)學生發(fā)言二、想一想自己哪些地方進步快大家夸夸這些進步快的同學，教師為這些同學頒發(fā)“進步星”三、游戲活動：進步快車選擇相應組開始行動：先商量怎樣做又快又能讓人看的清楚各小組組員分工合作各組展示、參觀學生發(fā)言看圖片后自由談感受先在學習小組內(nèi)交流組長匯報

師：老師這有一輛進步快車，想請有進步的小朋友來當駕駛員。車子開到那個同學那里停下，駕駛員就要講出這個同學最近進步的方面，然后有著個同學接著往下開車。教師示范玩法組織游戲小結(jié)四、讀格言1、讀一讀書上的格言總結(jié)第三課時一、導入投影出示書上同學的日記和同學們說的話想一想：圖上的小朋友為什么都是笑容滿學生進行游戲設計句勉力自己的活展示交流自由發(fā)言

面？你作過哪些類似的事嗎？當時你的心情是怎樣的？二、活動教師講解并示范游戲：把學生的名字做成閹，放在瓶子里，教師先抓，抓到誰的名字，就請誰站到前面來說說自己的進步快樂事和為什么開心，然后再由這位同學抓閹。小結(jié)三、記錄成長日記師：每個同學都有進步和快樂，在你成長歷程中還有很多這樣的故事，怎樣才能把他們永遠留下來呢？讓我們建立我們的成長檔案吧！討論怎樣制定成長檔案想一想：你的成長檔案想寫什么？教師聽后給予指導小組討論交流學生進行游戲發(fā)表自己的想法學生提出自己想表達的東西嘗試寫下成長檔案的第一頁

組織學生交流總結(jié)主題二有規(guī)律的生活主題目標：1、端正學生惜時、守時、做事認真、求上進的生活態(tài)度，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習的情感2,養(yǎng)成自己的事情自己作，有計劃不敷衍的文明行為3、知道有規(guī)律的生活的重要性，初步養(yǎng)成有規(guī)律生活的好習慣。教學重點、難點：知道有向律的是活的重要性，并學會有規(guī)律生活活動準備：電腦課件教學過程：教師活動學生活動設計意圖二次備課第一課時一、導入師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？天氣有什么變化？大自然發(fā)生的變化還有哪些？自然界萬物的生長變化都有規(guī)律，我們的生活也應該有規(guī)律二、討論探究1、課件：早上有的同學按時到校，有的遲到；課件有的同學記著上廁所，有的玩到上課才想起來2、這些同學誰的生活有規(guī)律？誰的沒有規(guī)律？3、看課本上的圖片討論：這個小朋友的生活有沒有規(guī)律？4、你有哪些好的有規(guī)律的生活習慣？學生自由發(fā)表意見集體交流、互相學

教師活動學生活動設計意圖二次備課=、—?辨1、模擬表演書上62頁內(nèi)容2、他們做的怎么樣？3、你是怎樣度過雙休日的？哪些是有規(guī)律的好習慣，哪些是不好的習慣，今后該怎樣做？四、教師總結(jié)第二課時一、導入通過上節(jié)課學習，我們知道了要有規(guī)律的生活，那么怎樣著才是有規(guī)律的生活呢？二、討論探究1、出示書本63頁內(nèi)容小胖為什么煩惱？教師小結(jié)：睡前吃糖不刷牙師：怎么幫小胖解除煩惱？教師小結(jié)：早晚刷牙少吃甜食學生表演自由說想法全班交流回憶上節(jié)課所學，友目看圖小組內(nèi)討論交流小組代表匯報自由發(fā)言，集體交流

教師活動學生活動設計意