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關(guān)于愛心的演講稿關(guān)于愛心的演講稿(1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:你們好!我叫楊雪平,來自生產(chǎn)部。今日,我演講的題目是《愛心奉獻》。愛就像一首田園詩,幽遠純凈、和雅清淡。愛就像一幅山水畫,洗去浮華雕飾,留下清新自然。愛就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,輕吟淺唱。愛是和煦的春風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無垠。光陰如梭,在這個和諧、溫暖的光華之家,在這個無時無刻充滿愛的光華之家,我從青澀走向成熟,從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛在這個平臺上,我們增長閱歷、豐富自我,實現(xiàn)著人生的價值。在這個平臺上,我們用活力點燃夢想,用真情完美人生,用薪酬支配著生活。在此,我們感激光華,感激光華培養(yǎng)我們,讓我們成長,給予我們愛的翅膀。的愛的胸懷去擁抱真情。帶著真情,當我們走進西塬小學(xué),看到那簡陋的教學(xué)樓,心里感到一陣的酸楚,我不禁心頭一痛,那些正在茁壯成長的孩子們,在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)可是,當師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時,眼中流露出的喜悅和欣慰時。我的心也不禁喜悅,不禁欣慰,我明白,是光華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長,是光華的愛給予他們精神支柱,更是光華的愛讓我們懂得了感恩。我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對一的幫扶對子,我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子,她家境貧寒,姊妹眾多,得到的關(guān)愛少之又少。那一刻,我看到她臉上露出甜蜜的笑容,深情的說:“姐姐,我必須會好好學(xué)習(xí),不辜負你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時,我的心境激動不已,眼中噙滿了感動的淚水,為自我,也為那可愛的玉嬌,我們將一齊微笑著應(yīng)對生活,應(yīng)對未來。每個人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一了。光華愛心的付出,給一個家庭帶來了多少感動,光華一個眼神,家庭得到期望。馨;有了光華,我們不再孤獨。關(guān)于愛心的演講稿(2)各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位朋友,大家好!臺,讓我們有了一次很好的互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會。的驕傲!你們不計個人得失,不求回報,用自我的鮮血把社會融合在一齊。你們諧社會作出了表率,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!我們“巾幗車隊”是在南京市婦聯(lián)和南京電臺經(jīng)濟頻率(FM101.7)共同組建的,“巾幗車隊”也是南京市第一支由女出租車駕駛員組成的隊伍。20名隊員,是在南京出租車行業(yè)一千多名女駕駛員中篩選出來的。我們“巾幗車隊”的隊員們以“自信、自強、互愛、互助”為宗旨,努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)技能、熱心公益事業(yè)。出租車是城市的一扇“窗口”,理解范圍廣、社會反映敏感,每位駕駛員能不能譽和形象??床?、做檢查等等,沒有一位隊員有過怨言。也有我們“巾幗車隊”隊員的身影。當天,我們調(diào)頻在日常營運中,我們“巾幗車隊”隊員們都在努力實踐著“自信、自強、互愛、再說幾件發(fā)生在我們隊員身上的事情。步價……錢來想表達自我的謝意,被這位隊員婉言謝絕了……62000自我車上的滅火器,幫忙滅火……22南京出租車駕駛員當中的更是太多太多,數(shù)不勝數(shù)。“一份愛心,十分力量,百倍信心!”我們幫忙那些需要幫忙的人,并不需要得愛之心。關(guān)于愛心的演講稿(3)尊敬的教師,心愛的同學(xué)們:的留守兒童孤獨地生活在貧困的家鄉(xiāng)。我有幸成為了一名志愿者。53039812穿過坑坑洼洼的操場,我們來到三層高的教學(xué)樓的二樓,在三(3)班的教室里,父母的正確輔導(dǎo)。歡的海綿寶寶,并且一張能夠?qū)懴乱惶鞂Ω改傅乃紤?。關(guān)于愛心的演講稿(4)教師們,同學(xué)們,大家好。今日我演講的題目是奉獻愛心,承擔(dān)職責(zé)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基以往說過:“僅有愛媽媽,才能愛祖國?!庇纱丝梢姡瑑H有愛父母,才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。僅有這樣才能永駐真愛,才能勇?lián)氊?zé)。是呀,沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自我。有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開教師的諄諄教誨,還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友,讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時能夠傾訴和依靠,看到期望和陽光。我們的父母、師長、朋友、學(xué)校,為我們做了這么多,是出自于一種愛,一種職責(zé)。我們同樣也要用愛,用職責(zé)去回報他們!所以,對于我們來說,今日勤
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