教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》必考知識點最新版(二)-6

參考答案:A教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》必考知識點最新版(二)1、單選題《中華人民共和國教育法》的生效日期是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1995年9月1日起施行，故選A。2、單選題我國法律規(guī)定：“學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動?！泵鞔_作出此規(guī)定的是_____。AD和國未成年人保護法》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十六條規(guī)定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動。故選D。3、填空題在新知識與原有認知結(jié)構(gòu)之間建立本質(zhì)的、非人為的聯(lián)系，這種學習被稱為____。參考答案:有意義學習4、單選題中小學德育最重要和最基本的教育內(nèi)容是_____教育。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：愛國主義教育是我國學校德育中最重要最基本的內(nèi)容。5、單選題“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了教學的_____。D:尊重學生與嚴格要求相結(jié)合本題解釋:【答案】A。6、單選題教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是階級性。7、多選題師生之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。8、單選題商家不得向未成年人出售_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條規(guī)定任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒?！惫?、簡答題《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年____(時間)為教師節(jié)。10、多選題目標導向的課堂教學設(shè)計主要包括以下環(huán)節(jié)_____。A目標設(shè)置與陳述D:教學策略選擇與開發(fā)E:測量與評價工具開發(fā)參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：目標導向教學設(shè)計主要包括如下四個操作環(huán)節(jié)：(1)設(shè)置并陳述教學目標；(2)分析學習任務(wù)；(3)根據(jù)任務(wù)分析，導出適當教學步驟、方法和技術(shù)；(4)對照教學目標，檢測與評價教學結(jié)果。11、單選題桑代克認為學習過程是_____。B順應(yīng)的過程C:形成認知結(jié)構(gòu)的過程D:嘗試一錯誤的過程參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：桑代克認為聯(lián)結(jié)是通過嘗試與錯誤的過程而建立的。學習的進程是一種漸進的、盲目的、嘗試與錯誤的過程。在此過程中，隨著錯誤反應(yīng)的逐漸減少和正確反應(yīng)的逐漸增加，而終于在刺激與反應(yīng)之間形成牢固的聯(lián)結(jié)。12、單選題觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：模仿是學生按提示要求行動或重復被顯示的動作的能力。13、多選題動機是推動人們行為的內(nèi)部動力，直接影響工作效率。關(guān)于動機和工作效率的關(guān)系，下列描述不正確的是_____。A:動機越低效率越低B:動機越高效率越高C:動機過高效率反而會降低D:動機適中效率中等參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)耶克斯一多德森定律，動機不足或過強都會影響學習效率。在學習較復雜的問題時，中等偏低的動機強度最有利于問題的解決；在學習中等難度的問題時，動機強度與學習效率的關(guān)系是倒u型曲線關(guān)系；在學習任務(wù)比較簡單時，動機強度越高，學習效率越佳。14、簡答題教育平等的涵義是什么？參考答案:【答案要點】(1)教育機會平等；(2)教育權(quán)利平等；(3)教育資源平等。15、單選題獨立形態(tài)時期的第一本教育學著作是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在教育學史上，一般把夸美紐斯的《大教學論》看成是第一本教育學著作，此后，人們開始了教育學的獨立探索時期。16、判斷題學校可開除未成年小學生。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條規(guī)定，學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。17、多選題品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在_____。A:個體品德的內(nèi)容來源于社會道德B:個體品德的形成依賴于社會道德C:品德和道德的最終根源相同D:道德和品德的直接根源相同參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：品德與道德的聯(lián)系：(1)個體品德的內(nèi)容來源于社會道德；(2)個體品德的形成依賴于社會道德；(3)道德和品德的直接根源不同，但它們的最終根源是相同的，它們都要受到社會發(fā)展規(guī)律的制約。18、單選題對于學生課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是_____。A:大聲喝止，公開批評B:毫不留情，罰站上課C:不聞不問，任其自然D:先暗示制止，課后再教育參考答案:D參考答案:D本題解釋:【答案】D。19、單選題適應(yīng)學生智力水平差異的最佳教學組織形式是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：分組教學的優(yōu)點比班級授課制更切合學生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。班內(nèi)分組是分組教學的一種實施形式，所以答案是C。20、單選題我國中小學教學的輔助形式有個別指導和_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國中小學教學的輔助形式有個別指導和現(xiàn)場教學。21、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。一位教師在教學《兩條小溪的對話》時，老師讓學生分角色表演3有一位學生問：“老師，我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太多，我背不下來，如拿著書表演，又不大好?！焙⒆诱f出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，用自己的話來表演吧?！崩蠋煾吲d地撫摸了一下孩子的頭，果然，這個孩子表演得非常出色。問題：請評價一下這位老師的做法。參考答案:【答案要點】師生平等關(guān)系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn)，教師從過去的知識傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的幫助者和學習的伙伴。教師沒有了架子，尊重學生的意見，讓學生真正感到平等和親切，師生間實現(xiàn)零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。22、單選題新課程的核心理念是_____。A:促進教師專業(yè)化成長B:轉(zhuǎn)變舊的學習方式C的學習D:為了每一個學生的發(fā)展本題解釋:【答案】D。解析：新課程的核心理念是以學生發(fā)展為本。讓學生參與是新課程實施的核心。23、多選題小學生心理承受力的特點表現(xiàn)在_____。A:對挫折的認識比較全面B:對挫折的反應(yīng)比較消極C:對挫折的體驗比較膚淺D:淡化挫折的能力不強參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：一般而言，小學生的心理承受力有以下四方面特點：(1)對挫折的認識比較片面； (2)對挫折的反應(yīng)比較消極；(3)對挫折的體驗比較膚淺；(4)淡化挫折的能力不強。故正確答案為BCD。24、單選題在學習過程中設(shè)置學習目標屬于學習策略中的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：元認知計劃是根據(jù)認知活動的特定目標，在一項認知活動之前計劃各種活動，預(yù)計結(jié)果、選擇策略，想出各種解決問題的方法，并預(yù)估其有效性。元認知計劃策略包括設(shè)置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務(wù)。25、單選題蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：想象是人腦對已儲存的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程，“詩中有畫，畫中有詩”是指由詩文本身產(chǎn)生的詩的意境，屬于想象過程。26、單選題人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經(jīng)驗來認識它，并用詞語把它標志出來，這是知覺的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是知覺的理解性的概念。27、判斷題“教師要全面了解學生并完全信任學生，相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學家的思想。_____參考答案:正確本題解釋:28、判斷題健康不僅是沒有疾病，而且還包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的含義重新進行了調(diào)整，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。”29、單選題學生對教師教學的態(tài)度、能力等進行的價值判斷被稱為_____，主要有問卷調(diào)查和座談會兩種形式。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：所謂“學生評教”，即學生參與對教師教學的評價，指學校組織學生對教師的教學行為及其態(tài)度、水平、效果等方面進行評價并在客觀分析評價結(jié)果和學生意見的基礎(chǔ)上向教師反饋并提出改進要求的做法和過程。30、單選題加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹_____的現(xiàn)實需要。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。31、單選題一般而言，藝術(shù)家識記物體、圖畫、顏色和聲音效果較好，這屬于_____記憶型。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：C、D項與題干描述的情況并無直接關(guān)聯(lián)，均排除。抽象記憶型也稱詞語邏輯記憶型。它是以文字、概念、邏輯關(guān)系為主要對象的抽象化的記憶類型，與題干不符，排除B。物體、圖畫、顏色等均是直觀形象，故應(yīng)屬于直觀形象記憶型，選A。32、單選題義務(wù)教育具有_____性的特點。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：義務(wù)教育具有普及性、強制性和免費性的特點。33、單選題教學過程是實現(xiàn)教學目的、_____及提高教學質(zhì)量的重要條件。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教學過程是實現(xiàn)教學目的、教學任務(wù)及提高教學質(zhì)量的重要條件。34、多選題有些小學生喜歡與同伴和教師合作，把課堂看成社交的場所，愿意同他人交換意見，也樂意幫助別人，教師對這類兒童應(yīng)該_____。A:注意發(fā)揚其溫和、樂觀、謙虛、自信等良好的性格特征B:注意防止他們在協(xié)作學習時，與他人交換意見變成被動聽取別人意見C:鼓勵其獨立思考后參與討論D:防止其輕率和沖動地對問題作出結(jié)論參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：小學兒童在性格的特征上存在著十分明顯的差異。心理學家們嘗試根據(jù)不同標準對性格進行了多種分類。題干描述的是協(xié)作型的兒童，對這類兒童進行教育時，教師應(yīng)注意發(fā)揚其溫和、樂觀、謙虛、自信等良好的性格特征。同時也應(yīng)注意防止他們在協(xié)作學習時，把經(jīng)過自己的獨立思考后與其他人交換意見變成被動聽取別人意見，甚至坐享別人的思維成果，或者輕率和沖動地對問題作出結(jié)論，而產(chǎn)生依賴、沖動、思考問題被動或輕率等不良的性格特征。故正確答案為ABCD。35、判斷題慎獨是一種崇髙的道德境界，指的是教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析。_____析參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析，這指的是內(nèi)省。36、單選題“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了_____的德育方法。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：陶冶教育是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化地影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。故選D。37、單選題在教學方法改革過程中，布魯納提出了_____。D:綱要信號圖教學法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：暗示教學法也叫“啟發(fā)教學法”，是由保加利亞心理學家洛扎諾夫創(chuàng)立的一種教學方法；探究一研討法和綱要信號圖教學法是蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫創(chuàng)立的。38、判斷題—般來說，場依存性強的學生的學習能力要比場獨立性強的學生差。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：場依存和場依賴是不同的認知方式，只表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式，并沒有優(yōu)劣好壞之分。39、單選題新課程提倡師生新關(guān)系，新課程中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：合作模式最能體現(xiàn)平等、和諧的師生關(guān)系。40、多選題以下屬于個性心理特征的是_____。參考答案:AE本題解釋:【答案】AE。解析：個性心理特征指性格、能力等，BCD都屬于個性心理傾向性。故正確答案為AE。41、單選題國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學校教育制度是我國教育制度的主要部分，是按接受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實施的，具體包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。42、單選題人們成功完成某種活動所必須具備的個性心理特征指_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是能力的概念。能力是指直接影響個體的活動效率，促使活動順利完成的個性心理特征。43、單選題基礎(chǔ)教育課程改革倡導的教師觀是_____。A主體性的教師觀B:以人為本的教師觀C教師觀D:促進發(fā)展的教師觀參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師從知識的傳授者成為學習的促進者，是新課程下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個飛躍與突破。教師成為學習促進者的關(guān)鍵在于如何促進學生自主學習，使學生能夠自己去實驗、觀察、探究、研討，使他們的身心全部投人到學習活動之中。44、填空題在實際教學過程中直觀有3種：實物直觀、模象直觀、____參考答案:言語直觀45、單選題強調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學的是_____。A經(jīng)驗主義課程論B主義課程論C課程論D:后現(xiàn)代主義課程論參考答案:C本題解釋:【答案】C。46、判斷題“尊師重道”一直以來是我們的教育理念。荀子最早提出“尊師重道”“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也”(《荀子.禮論》)，把教師的地位與天、地、君、親相提并論。所以，任何情況下，學生都要服從教師，尊重教師。_____參考答案:錯誤本題解釋:47、簡答題下面是中外教育家關(guān)于教育的論述：荀子說：“干越夷輅之子，生長同聲，長而異俗，教使之然也。”法國啟蒙思想家盧梭說：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德說：“人只有通過教育才能成為一個人。人是教育的產(chǎn)物?！庇Y產(chǎn)階級哲學家、教育家洛克說