20XX年20XX年山東省日照市英語和語文中考考試說明

PAGEPAGE6/620XX20XX年ft東省日照市英語和語文中考考試說明解析考試內(nèi)容和構(gòu)造才能更好地為考試做準(zhǔn)備， 下邊小編大家?guī)?0XX年ft東省日照市英語和語文中考考試說明，僅供考生參照，歡迎大家閱讀 !ft東省日照市 20XX年中考考試說明-語一、命題指導(dǎo)思想命題依照教育部公布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)版)》(以下簡(jiǎn)稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 )。

(20XX年依照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生語文修養(yǎng)的要求，在重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力考察的同時(shí)， 重視過程和方法、感情態(tài)度與值觀的考察，側(cè)重對(duì)學(xué)生語言累積、語感、整體掌握能力和感情體驗(yàn)的考察。有益于為高一級(jí)學(xué)校選拔再生的原則。命題力爭(zhēng)科學(xué)、正確、公正、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度、必需的劃分度和適合的難度。二、考試內(nèi)容及要求能力要求初中語文學(xué)業(yè)考試要求考察識(shí)記、理解、解析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)論五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。識(shí)記指辨別和記憶，是語文能力最基本的層級(jí)。能力層級(jí)。解析綜合指分解解析和概括整理，長(zhǎng)進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)解析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。鑒賞評(píng)論指對(duì)閱讀資料的鑒識(shí)、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和解析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。試題對(duì)AB、C、D、E考察?？荚噧?nèi)容依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依照人民教育第一版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語文實(shí)驗(yàn)教科書，并聯(lián)合我市初中語文教課的實(shí)質(zhì)情況，確立語文學(xué)科考試內(nèi)容為累積與運(yùn)用、閱讀、寫作三大基礎(chǔ)性板塊。累積與運(yùn)用包含語音、漢字、詞語()、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、(病句辨析、句式變換等)、文學(xué)知識(shí)、傳統(tǒng)文化知識(shí)、修辭和綜合性學(xué)習(xí)等。閱讀包含現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀。現(xiàn)代文包含一般的記述文、說明文、談和文學(xué)作品，選文均出自課外;古代詩歌閱讀資料從本屆學(xué)生使用的教材篇目中選用(含課后附錄篇目)，文言文閱讀資料的選用兼?zhèn)湔n內(nèi)外。寫作試題側(cè)再生活化、開放性。命題作文使學(xué)生有話可說，半命題作文側(cè)重題目的選擇性，資料作文和話題作文側(cè)重聯(lián)系生活，表現(xiàn)自主性。作文命題形式不一樣，但均側(cè)重學(xué)生實(shí)質(zhì)寫作能力和感情、態(tài)度、價(jià)值觀的考察。其余方面的考試內(nèi)容，如名著閱讀、口語社交、綜合性學(xué)習(xí)等都能夠依靠詳細(xì)的試題資料整合進(jìn)這些板塊中。三、考試形式與試卷構(gòu)造考試形式：采納閉卷、筆試形式，考試時(shí)間為 120 分鐘。試卷構(gòu)造：試卷分為第 Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為120 分。第Ⅰ卷為單項(xiàng)選擇題，共 15 道題，每題2 分，共30 分。Ⅱ卷為綜合性學(xué)習(xí)題、默寫題、閱讀理解題(含古代詩歌鑒賞、課外文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀)和作文題。此中，默寫題10 分，3050的考察既可課內(nèi)課外比較閱讀，也能夠?qū)⒄n內(nèi)、課外分開閱讀設(shè)題。ft東省日照市20XX-一、命題指導(dǎo)思想初中英語學(xué)業(yè)水平考試命題依照《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20XX年版)》(以下簡(jiǎn)稱《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》 。命題力爭(zhēng)反應(yīng)考生的真切學(xué)業(yè)水平，側(cè)重發(fā)揮考試對(duì)教課的踴躍導(dǎo)向作用，促使學(xué)生核心修養(yǎng)的提高和全面發(fā)展，促使全市初中英語教課質(zhì)量的全面提高。效度、必需的劃分度和適合的難度。二、命題原則技術(shù)的掌握狀況。應(yīng)用性：側(cè)重考察考生在識(shí)記、理解英語基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用語言知識(shí)，解決實(shí)質(zhì)問題的能力。水平，題目設(shè)計(jì)切近考生的生活，切近時(shí)代，切近社會(huì)。真切性：采納真切、地道的英語語言素材，創(chuàng)建較為真切的語言情境，考察考生在詳細(xì)的語境中運(yùn)用語言的能力。保試題的信度和效度。 有效控制主觀試題與客觀試題的比率， 努力實(shí)現(xiàn)試卷構(gòu)造的簡(jiǎn)潔化。導(dǎo)向性：側(cè)重試題對(duì)初中英語教課的導(dǎo)向作用，側(cè)重英語聽聞讀寫技術(shù)考察的全面性。 考試命題要有益于減少學(xué)生課業(yè)擔(dān)，有益于推動(dòng)素質(zhì)教育，使學(xué)生語言學(xué)習(xí)的過程成為主動(dòng)思想和勇于實(shí)踐的過程，成為發(fā)展踴躍的感情態(tài)度、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。三、考試范圍英語科考試以教育部擬訂的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的五級(jí)目標(biāo)要求為考試范圍。四、考試內(nèi)容和要求英語科考試旨在經(jīng)過各樣語言使用任務(wù)考察考生在聽聞讀寫四個(gè)方面的語言運(yùn)用能力(含聽聞讀寫技術(shù)、語言知識(shí)、感情態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí))。對(duì)聽聞技術(shù)的考察要乞降方式詳見《語聽聞考試說明》部分;對(duì)讀寫技術(shù)、語言知識(shí)(詳見《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄1-5) 、感情態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的考察浸透在各語言使用任務(wù)中。五、