小學(xué)科學(xué)《觀察我們周圍的材料》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)科學(xué)《觀察我們周圍的材料》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)科學(xué)《觀察我們周圍的材料》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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《觀察我們周圍的材料》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：.物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。.我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法：.調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。.觀察和辨認(rèn)不同的材料。.用詞語描述常見材料。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料【教學(xué)難點(diǎn)】用適當(dāng)?shù)脑~語描述木材的特性【教學(xué)準(zhǔn)備】6種用最常見的材料做成的物品【教學(xué)過程】一、觀察我們周圍的材料工.這個(gè)單元我們將開始學(xué)習(xí)“材料”，板書“材料”。你知道哪些材料的名稱？什么物品是用這種材料做的？教師將學(xué)生說到的材料一一板書出來。.看看自己和小組里的同學(xué)，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫在書中的表格中。.交流記錄的情況，看看有沒有出錯(cuò)。.這些材料在我們身邊應(yīng)用很廣，書包里的物品、教室里的物品，它們又分別是用什么材料制成的，四人小組合作完成調(diào)查表，對(duì)于難以判斷是什么材料制成的物品，請(qǐng)作出標(biāo)記。.調(diào)查結(jié)束后，在小組內(nèi)討論以下問題：①調(diào)查了多少物品？使用了多少種材料？②哪些物品是由一種材料制成的？哪些物品是由多種材料制成的。③哪種材料使用得最多？.在小組交流的基礎(chǔ)上，全班交流哪些材料在我們身邊被廣泛使用著，為什么大量使用它們呢？二、觀察描述幾種常見材料的主要特點(diǎn).我們周圍的物品，往往都是由各種材料組成的，比如一扇門，就使用了木頭、玻璃、金屬等材料，不同的部位為什么要用不同的材料？舉例說說你的想法。.四人小組選擇兩種材料討論它們分別有什么主要特點(diǎn)和用途，并記錄下來。.交流各組的記錄情況，有不同意見的及時(shí)補(bǔ)充，若認(rèn)同其他組的觀點(diǎn)，及時(shí)將它

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