學(xué)前教育社會類《安全過馬路》()課件

針對本次活動，我的安排如下一、設(shè)計意圖二、活動目標三、重點難點四、活動準備五、教學(xué)教法六、學(xué)習學(xué)法七、活動過程一、設(shè)計意圖隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。但就是由于一些人的安全意識淡薄，經(jīng)常造成一些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規(guī)則意識，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、認識交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識，加強自我保護，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。二、活動目標活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點、認知水平及實際情況，此活動的目標定位于：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。三、重點難點1、教學(xué)重點：

讓幼兒在活動中認識一些交通標志以及過馬路的常識2、教學(xué)難點：

培養(yǎng)幼兒安全過馬路的意識，通過兒歌進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。四、說活動準備豐富的教學(xué)用具及設(shè)備，能使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象。為了使本次活動呈現(xiàn)趣味性，綜合性，活動性，富教育于生活情境，游戲之中，我做了如下準備：1、紅綠燈、斑馬線圖片2《不懂安全的大灰狼》視頻3、兒歌《過馬路》五、教學(xué)教法新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動，因此，本活動我主要采用的教學(xué)方法有：1、電教演示法：以多媒體課件再現(xiàn)生活情境，能激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，使活動生動活潑、直觀;2、提示法：在活動中教師適當?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒思維，啟發(fā)學(xué)習，有利于幼兒獲得新的知識和發(fā)展智力;3、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性，于教育寓游戲之中。七、活動過程要想使活動目標順利實現(xiàn)，要想活動的重難點得于突破，那就要取決于活動過程的開展。本次活動通過“觀看視頻、了解標志、進行游戲、欣賞兒歌四個主要環(huán)節(jié)，提高孩子在馬路上行走的安全意識，學(xué)習保護自己。

第一環(huán)節(jié)

第二環(huán)節(jié)

第三環(huán)節(jié)

第四環(huán)節(jié)

第五環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)紅綠燈標志第四環(huán)