2011初中化學(xué)模擬題及答案（二）

PAGE2010～2011學(xué)年度初三第一次學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：考生答題全部答在答題卡或答題紙上，答在本試卷上無(wú)效。一、選擇題(本題共l5小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共15分)1．一種“環(huán)保石頭紙”在兩會(huì)上以便簽、文件袋等形式亮相?！碍h(huán)保石頭紙”的主要原料是碳酸鈣和高分子材料?！碍h(huán)保石頭紙”屬于A．單質(zhì)B．化合物C．純凈物D．混合物2．下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是A．比較硬度B．電解水C．檢查裝置氣密性D．太陽(yáng)能供熱3．下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒，前者產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，后者有白煙生成的是A．硫粉、紅磷B．鎂帶、紅磷C．蠟燭、木炭D．紙張、鐵絲4．下列肥料屬于復(fù)合肥料的是A．硫酸鉀(K2SO4)B．碳酸氫銨(NH4HCO3)C．尿素[CO(NH2)2]D．硝酸鉀(KNO3)5．2011年3月26日晚開(kāi)展了“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)。A．節(jié)約能源B．減少溫室氣體排放C．欣賞城市夜景D．關(guān)注全球氣候6．小華在一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是A．H2 B．CH4 C．He D．NH37．

我國(guó)紀(jì)念2011年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)宣傳主題是“嚴(yán)格管理水資源?！毕铝姓J(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是A．加強(qiáng)對(duì)水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放8．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是A．金屬具有金屬光澤，常溫下金屬都是固體B．生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量C．炒完菜后，應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹D．金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一9．在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是高溫A.圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)C.化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有改變高溫高溫高溫高溫高溫B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+C====CO+H2酒精10．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是酒精AA．稀釋濃硫酸B．添加酒精C．稱(chēng)量NaOH的質(zhì)量D．傾倒液體11．下列元素是周期表中的第三周期元素（氬元素除外），在化學(xué)反應(yīng)中，從左到右各元素原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng)。下列說(shuō)法不正確的是A．硫元素原子的核外電子數(shù)為16B．得電子能力：S<ClC．磷的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97D．鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：12.下列敘述不正確的是A.打開(kāi)盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧B.稀硫酸、稀鹽酸都可以用于金屬表面除銹C.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污D.把碳酸氫銨和農(nóng)家肥料草木灰（堿性）混合使用，可增加肥效13．在水中能大量共存的一組離子是A．Ba2+、SO42－、K+B．H+、SO42—、HCO3—C．Na+、C1－、NO3－D．Cu2+、C1－、OH－0t10t1t2溫度/℃溶解度/gbaA．b的溶解度小于a的溶解度B．分別將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1肯定都有晶體析出C．要從b溶液中得到b晶體，通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法D．在t2℃時(shí)，15．現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)。向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3％的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為A．74.5gB．14.9gC．10gD．7.45g二、選擇題(本題共5小題，每小題有一個(gè)或二個(gè)選項(xiàng)符合題意。錯(cuò)選、多選不給分。有二個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確，給1分。每小題2分，共10分)16．運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題。下表中完全正確的一組是A．安全常識(shí)B．區(qū)分常見(jiàn)物質(zhì)天然氣泄漏——立即打開(kāi)換氣扇海鮮防腐——甲醛溶液浸泡預(yù)防煤氣中毒——確保煙道暢通O2和CO2——用澄清石灰水滌綸和羊毛纖維——點(diǎn)燃并聞氣味食鹽和純堿——觀察顏色C．物質(zhì)的性質(zhì)與用途D．日常生活經(jīng)驗(yàn)N2性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣H2具有可燃性——作氣體燃料CO具有還原性——冶煉金屬食品干燥劑——濃硫酸使篝火更旺——把木柴架空制作疏松的蛋糕——加入純堿O2/△乙丙甲稀H2SO4Fe17．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2O2/△乙丙甲稀H2SO4FeA.黃曲霉素B2是有機(jī)化合物B.黃曲霉素B2由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C.黃曲霉素B2中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比是17:14:6D.黃曲霉素B2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為65．0％18．根據(jù)右圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測(cè)甲為A．銅B．碳酸鈉C．氧化銅D．氫氧化鋇19.為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，所選用試劑和操作方法都正確的是物質(zhì)選用試劑(過(guò)量)操作方法ACO2(CO)O2點(diǎn)燃BCu(Fe)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌CCuSO4溶液(H2SO4)氧化銅加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾D鹽酸(H2SO4)硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾20．某種混合氣體中可能含有N2、CO2、CO，將混合氣體通過(guò)灼熱的CuO，有紅色物質(zhì)生成；再通過(guò)NaOH溶液，氣體體積明顯減??；將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅（假設(shè)每步吸收都是完全的），則下列說(shuō)法中正確的是A．一定有CO和CO2，肯定無(wú)N2 B．一定有CO和N2，可能有CO2C．一定有CO和CO2，可能有N2 D．一定有CO和N2，肯定無(wú)CO2三、(本題包括2小題，共13分)21．（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①▲；②▲。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是▲(填字母)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：▲并據(jù)此選擇上圖中▲(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。①小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是__▲（寫(xiě)一條）。②小紅取反應(yīng)后的廢液50g，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出右圖，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。下列說(shuō)法正確的是▲A.圖中oa段表示生成的沉淀量B.c點(diǎn)表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)C.與50g廢液恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30gD.最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g22．（5分）某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組用氯化鈉固體(含少量CaCl2雜質(zhì))來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)的流程圖如下：固體樣品固體樣品足量水操作1操作3配制溶液A溶液B沉淀CNaCl固體適量稀鹽酸氯化鈉溶液過(guò)量的Na2CO3溶液操作2請(qǐng)回答：(1)寫(xiě)出過(guò)量碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。(2)操作2的名稱(chēng)是___▲__，在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是___▲__。(3)若要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液，除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需用到的玻璃儀器是____▲___，其作用是_________▲__________。四、(本題包括4小題，共22分)23.(4分)現(xiàn)有四種物質(zhì)：①合成橡膠、②小蘇打、③酒精、④氮?dú)?。?qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：(1)空氣中含量最多的氣體是▲(2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是▲(3)可做汽車(chē)輪胎的材料是▲(4)發(fā)酵粉的主要成分之一是▲24．（7分）第16屆亞運(yùn)會(huì)已在廣州閉幕,精彩的盛會(huì)給世人留下了深刻的印象。（1）亞運(yùn)會(huì)是科技的盛會(huì)。①?gòu)V州亞運(yùn)會(huì)使用了一種電能、太陽(yáng)能混合動(dòng)力電動(dòng)車(chē)，用車(chē)頂?shù)奶?yáng)能板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。太陽(yáng)能板中大量使用硅，該元素的種類(lèi)屬于▲元素。②下列應(yīng)用中，主要使用合成有機(jī)高分子材料的是（填序號(hào),下同）▲。a．使用碳纖維制作的賽艇c．使用合成纖維制作的泳衣a．使用碳纖維制作的賽艇c．使用合成纖維制作的泳衣b．使用鐵合金制作的標(biāo)槍?zhuān)?）科學(xué)的飲食可以保證每一個(gè)與會(huì)者的健康。①運(yùn)動(dòng)員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點(diǎn)。制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等，其中提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、▲、▲。②運(yùn)動(dòng)員需要多食用蔬菜、水果，補(bǔ)充各種維生素。缺乏維生素C會(huì)引起的疾病是（填序號(hào)）▲。a．壞血病b．齲齒c．夜盲癥d.貧血③人體健康離不開(kāi)鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中，不正確的是▲。a．幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良b．成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣c．老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折d．人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中（3）廣州亞運(yùn)會(huì)是綠色亞運(yùn)，據(jù)報(bào)道廣州亞運(yùn)會(huì)的垃圾100%實(shí)現(xiàn)了分類(lèi)處理和回收。請(qǐng)舉出一種可以回收的垃圾：▲。25．(6分)結(jié)合下列材料填空：材料一1703年，德國(guó)化學(xué)家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學(xué)說(shuō)，認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因?yàn)樗鼈兒腥妓亍Ｈ缒咎亢徒饘偃紵尫懦觥叭妓亍焙?，就剩下了失去“燃素”的死灰。但是，人們始終沒(méi)有找到“燃素”。材料二1774年，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用。提出了氧化學(xué)說(shuō)，認(rèn)為燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光放熱的劇烈反應(yīng)。初步揭開(kāi)了燃燒的神秘面紗。（1）材料一中，金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是▲（填化學(xué)式）。木炭完全燃燒的化學(xué)方程式為▲。（2）燃燒條件是“氧化學(xué)說(shuō)”的重要內(nèi)容，海底隧道采用了多種控制燃燒的措施。①確保良好的通風(fēng)，除能保證人的安全外，還能使通過(guò)隧道的車(chē)內(nèi)汽油充分燃燒，這是考慮到充分燃燒需要充足的▲。②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料，它在受熱時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，化學(xué)方程式為▲。氫氧化鋁能阻燃的原因是▲。（3）人們對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的，請(qǐng)根據(jù)“鈉可在氯氣中燃燒，鎂可在二氧化碳中燃燒”等事實(shí)，對(duì)初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識(shí)。新認(rèn)識(shí)：▲。26．（5分）消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用。（1）5％的白醋有殺菌、防霉、消毒的作用。白醋中的溶劑是▲。（2）氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵等，它的俗名為▲。（3）雙氧水是一種綠色消毒劑，其特點(diǎn)是消毒后無(wú)殘毒。若向雙氧水中加入少量二氧化錳固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是▲。（4）公共場(chǎng)所常用“84消毒液”（含NaClO溶液）進(jìn)行環(huán)境殺菌。①NaClO中Cl元素的化合價(jià)是▲。(I)2NaCl+2H2O==2NaOH+H2(I)2NaCl+2H2O==2NaOH+H2↑+Cl2↑，電解(II)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。氯氣與石灰水反應(yīng)原理與反應(yīng)（II）相同，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：▲。五、(本題包括3小題，共11分)27．（4分）下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有甲為單質(zhì)，其他都是化合物；A是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于20，C可用于中和酸性土壤。反應(yīng)②屬于中和反應(yīng)，圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。甲甲CABDE②①A試推斷：(1)B物質(zhì)的化學(xué)式▲；E物質(zhì)所屬的類(lèi)別▲；(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：甲B：▲；反應(yīng)①：▲；28.(4分)金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用?，F(xiàn)有一化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)順序，設(shè)計(jì)了如下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨過(guò)，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同)：(1)一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明銅比銀的活動(dòng)性▲(選填“強(qiáng)”或“弱”)鋅或鐵甲乙丙圖1vtt1t2t30圖2鋅或鐵甲乙丙圖1vtt1t2t30圖2鐵片鐵片稀鹽酸A硝酸銀溶液銅片B鋅片稀鹽酸C水稀鹽酸水稀鹽酸XXY①要比較產(chǎn)生氣體的快慢，可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，也可以測(cè)量▲。通過(guò)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，乙得出了鋅比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)的結(jié)論。②實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋅片產(chǎn)生的氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖2所示，則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是▲。(3)丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出4種金屬的活動(dòng)性順序，并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如右圖所示)，得到了探究結(jié)論。則丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中：X是金屬▲，Y是▲溶液。29．（3分）現(xiàn)測(cè)得二氧化碳在空氣中的含量為0.038%，當(dāng)其含量超過(guò)0.05%時(shí)就會(huì)加劇溫室效應(yīng)。所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用。2KHCO3=K2CO3+CO2↑+H2O△（1）目前有以超臨界（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO22KHCO3=K2CO3+CO2↑+H2O△（2）有科學(xué)家利用反應(yīng):K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3，，提出回收利用CO2的構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO2，使之在合成塔中變?yōu)榧状迹–H3OH）和水。該技術(shù)流程如下：甲醇甲醇高溫水蒸氣N2、O2H2溶液空氣盛有飽和K2CO3溶液的吸收池分解池合成塔（2×105Pa、300℃、鉻鋅觸媒）①合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

▲

。②上述過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)（寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng)）▲。六、（本題包括1小題，共9分）30．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。I、實(shí)驗(yàn)方案方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(1)用pH試紙測(cè)定NaOH溶液pH時(shí)，正確的操作是：▲。(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：▲方案二：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10克混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。編號(hào)鹽酸NaOH溶液△t/℃13.65﹪2.00﹪3.523.65﹪4.00﹪x37.30﹪8.00﹪14(1)表中x=▲。(2)某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)▲判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。II、實(shí)驗(yàn)中的意外情況在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3。（1）小明同學(xué)取白色粉末少許，溶于水后，先向溶液中加入足量的▲溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，然后向上層清液中加入酚酞試液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想③是正確的。（2）為了進(jìn)一步研究，三位同學(xué)取了10.0g上述樣品，利用電子天平共同做了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：稱(chēng)

量

項(xiàng)

目稱(chēng)

量

時(shí)間質(zhì)量（g）試樣10.00裝置+稀硫酸質(zhì)量241.20裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開(kāi)始后15秒249.20裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開(kāi)始后35秒249.00裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開(kāi)始后55秒249.00試通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算上述樣品中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）?！?）有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小，該同學(xué)的理由是（實(shí)驗(yàn)操作均正確）：▲。2010～2011學(xué)年度初三第一次學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試題參考答案選擇題（1~15每題1分，16~20題每題2分）12345678910DBADCADADC11121314151617181920DDCCBCADCBCB三、(本題包括2小題，共13分)21．（8分，每空1分）（1）試管長(zhǎng)頸漏斗（2）B2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑（3）CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑CDE（不分先后順序）①腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等②C22．（5分，每空1分）（1）CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl（2）過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈉（3）玻璃棒攪拌，加速溶解四、(本題包括4小題，共22分)23．（4分，每空1分）④③①②點(diǎn)燃24．（7分，每空1分）（1）①非金屬②C（2）①糖油脂②a③b（3）空飲料瓶（其他合理的答案也給分）點(diǎn)燃25．（6分，每空1分）（1）Fe3O4C+O2==CO（2）①氧氣②2Al(OH)3====Al2O3+3H2O分解吸熱使周?chē)鷾囟冉档?、生成的大量的水蒸氣稀釋空氣中氧氣的含量（其他合理的答案也給分）（3）燃燒不一定需要氧氣（或空氣）26．（5分，每空1分）（1）水或H2OMnO2（2MnO2（3）2H2O2=====2H2O+O2↑（4）①+1②2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O五、(本題包括3小題，共11分)點(diǎn)燃27．（4分，每空1分）（1）H2O鹽點(diǎn)燃（2）2H2+O2===