2022年中考一輪復(fù)習(xí)詩歌鑒賞突破訓(xùn)練-精準(zhǔn)判斷析出效果賞析表達(dá)技巧

詩歌鑒賞突破訓(xùn)練一精準(zhǔn)判斷，析出效果，賞析表達(dá)技巧.閱讀下面這首詩，然后回答問題。遺興［唐］杜甫下馬古戰(zhàn)場(chǎng)，四顧但茫然。風(fēng)悲浮云去，黃葉墜我前。朽骨穴蜷蟻，又為蔓草纏。故老行嘆息，今人尚開邊”。漢虜②互勝負(fù)，封疆不常全。安得廉頗③將，三軍同晏眠久【注】①開邊：唐玄宗在天寶年間下令發(fā)兵攻打吐蕃。②漢虜:這里代指唐與吐蕃。③廉頗：戰(zhàn)國時(shí)趙國名將，曾先后破齊、拒秦，守邊持重而不生事。④晏眠：安眠。這首詩運(yùn)用對(duì)比手法來表情達(dá)意，試對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。答案①“故老嘆息”與“今人開邊”對(duì)比，控訴了唐朝統(tǒng)治者窮兵慧武的行徑給老百姓造成的無盡災(zāi)難。②“漢虜爭(zhēng)戰(zhàn)”與“廉頗守邊”對(duì)比，揭露了唐朝將領(lǐng)為邀功而大肆開戰(zhàn)、不顧軍民死活的自私與殘忍。③“封疆不常全”與“三軍同晏眠”對(duì)比，說明守邊貴在止戰(zhàn)熄火、保家衛(wèi)國,而非為一己之私而爭(zhēng)地奪利。.閱讀下面這首詩，然后回答問題。女耕田行［唐］戴叔倫乳燕入巢筍成竹，誰家二女種新谷？無人無牛不及犁，持刀斫地翻作泥。自言家貧母年老，長(zhǎng)兄從戎未娶嫂。去年災(zāi)疫牛囤空，截絹買刀都市中。頭巾掩面畏人識(shí)，以刀代牛誰與同。姊妹相攜心正苦，不見路人唯見土。疏通畦隴防亂苗，整頓溝藤待時(shí)雨。日正南岡下餉歸，可憐朝雉閏擾驚飛。東鄰西舍花發(fā)盡，共惜馀芳淚滿衣?！咀ⅰ砍簦骸对娊?jīng)?小雅?小弁》“雉之朝碓，尚求其雌”。鑒賞這首詩通過二女耕田的典型事例，塑造了動(dòng)亂時(shí)代中鄉(xiāng)村少女的勤苦形象，揭示了“安史之亂”給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來的嚴(yán)重破壞，反映了戰(zhàn)亂時(shí)代中鄉(xiāng)村民生困苦、凋敝的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全詩可分四部分。從開頭至“持刀斫地翻作泥”四句是第一部分，以路人的眼光，描繪所見二女在田野刀耕的情景。詩的前兩句很巧妙，先用“乳燕入巢筍成竹”一句起興，接著用一個(gè)反問句“誰家二女種新谷”入題，往下兩句便概括地交代耕種的情景。這是一個(gè)獨(dú)特的景象：在田壟上，既看不見男人，也看不到耕牛，只看見兩個(gè)女子在持刀翻土。接下來詩人把筆鋒一轉(zhuǎn)，用女子的自敘回答了為什么會(huì)發(fā)生如此反?，F(xiàn)象的問題。從“自言家貧母年老”至“以刀代牛誰與同”六句是第二部分，記敘二女對(duì)路人的答話，用弱女自敘的口吻回答了兩女刀耕的原因：一是母親年老；二是未娶嫂的哥哥從軍去了；三是因?yàn)?zāi)疫耕牛死光；四是弱女無奈只能截絹買刀，以刀代耕。這幾句交代了弱女面臨的困境，深刻地揭露了戰(zhàn)亂和災(zāi)疫給農(nóng)家?guī)淼目嚯y。“未娶嫂”表明了長(zhǎng)兄從軍已久；“牛囤空”道出了災(zāi)疫嚴(yán)重；“截絹買刀”足見家境清貧；“頭巾掩面”可知弱女的內(nèi)心之苦。這一部分描敘簡(jiǎn)練、凝重，層層深入，深切感人。從“姊妹相攜心正苦”至“整頓溝藤待時(shí)雨”四句是第三部分，描敘姊妹二人辛勤勞作之苦?！版⒚孟鄶y”寫姊妹同心協(xié)力，“唯見士”寫躬身低頭勞作的專注、辛苦。因?yàn)闀r(shí)已晚春，沒有耕牛，又沒有男勞力，僅靠姊妹倆手中的刀耕，是不可能及時(shí)種上莊稼的。所以要趕緊疏通“畦隴”，整頓溝睦，以“待時(shí)雨”。一個(gè)“待”字，有兩層意思：一是表明眼前的耕作仍處在干旱之中，由此更見其勞作的艱辛;二是表現(xiàn)弱女在貧苦的掙扎中懷抱的一點(diǎn)希望，即盼春雨能及時(shí)到來，爭(zhēng)取有個(gè)好收成，稍微改變一下眼前的困境。但詩句點(diǎn)到為止，沒有回答這點(diǎn)兒希望能不能實(shí)現(xiàn)的問題，給讀者留下了咀嚼回味的余地。從“日正南岡下餉歸”至最后四句是第四部分，以無所不知的敘述人語氣，描寫弱女青春將逝而不得出嫁的苦惱。姊妹二人，勞作了一上午，日正南岡，雙雙回家吃午坂。歸途上，路旁草叢中求偶的雉雞受到驚擾而雙雙起飛。客觀之景，引起貧女的內(nèi)心之思：年紀(jì)漸大，青春將逝，而今不得出嫁。想到這兒，她們不由淚濕衣襟。正是因?yàn)閼?zhàn)亂、災(zāi)疫，給她們?cè)斐闪诉@些痛苦和不幸。所以結(jié)尾與前面的內(nèi)容緊密配合，又從另一個(gè)方面深化了本詩的主題。這首詩在敘事上有何特色？試作簡(jiǎn)要分析。答 ：答案①變換敘事角度，彰顯行文層次。詩人從旁敘述眼前二女的勞作，客觀真切；耕女的自敘直接表現(xiàn)了生活的艱難,揭示了主題。②以對(duì)比來增強(qiáng)敘事的抒情性。以乳燕有巢、幼筍成竹、朝雉驚飛、鄰花發(fā)盡與耕女作對(duì)比，突出