七年級上冊數(shù)學教案-1.1 正數(shù)和負數(shù)_第1頁
七年級上冊數(shù)學教案-1.1 正數(shù)和負數(shù)_第2頁
七年級上冊數(shù)學教案-1.1 正數(shù)和負數(shù)_第3頁
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課\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題:1.1正數(shù)和負數(shù)教學目標1.了解正數(shù)和負數(shù)產(chǎn)生的過程.2.理解正數(shù)和負數(shù)的意義,掌握正數(shù)和負數(shù)的概念.3.理解數(shù)0表示的量的意義.重點難點重點:會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)..難點:會用正負數(shù)表示具有相反意義的量.導學過程預習導航閱讀課本第2頁至4頁的部分,完成以下問\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題.收獲和疑惑活動一【新課引入】中國隊與外星人隊進行了四場足球比賽,中國隊連勝四場,比賽的結(jié)果分別是1:0,2:0,3:0,4:0.四場比賽中國隊技術統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:總計進球10個,獲得前場任意球6次,角球13次,領導黃牌2張。1.中國隊四場比賽的凈勝球個數(shù)分別是多少?2.外星人隊獲勝的場數(shù)是多少?3.外星人隊四場比賽的凈勝球的個數(shù)分別是多少?4.中國隊四場比賽平均每場的進球數(shù),獲得任意球的次數(shù),角球的次數(shù),領到黃牌的張數(shù)分別是多少?預習導航活動二【探究新知】在日常生活中,常會遇到這樣的一些量,這些例子中出現(xiàn)的每一對量,有什么共同特點:1.汽車向東行駛3公里和向西行駛2公里.2.最高氣溫和最低氣溫分別是零上10℃和零下5℃.3.收入500元和支出237元.4.水位升高5.5米和下降3.6米.在(1)中,如果規(guī)定向東為正,那么向西為負,汽車向東行駛3千米記作3潛力,向西行駛2千米記作多少千米呢?在(3)中,如果規(guī)定收入為正,收入500元記作+500,那么支出237元應記作多少元呢?在(4)中,如果水位升高1.2米記作+1.2,那么下降0.7米記作多少米呢?活動三【討論交流】1.0是什么數(shù)?2.你能再舉出兩個正負數(shù)的實例嗎?寫出表達式,與同伴交流.預習導航活動四【解決問\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題】例1:教材例1.解:【鞏固練習】1.課本第5頁練習第1\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題.2.用正數(shù)和負數(shù)表示下列具有相反意義的量.(1)收入300元與支出200元.(2)水上10米與水下30米.(3)公元前551年與公元后701年.(4)運來21件和運走30件.在一次數(shù)學測驗中,小明所在班級平均分為83分,把高出平均分的部分記作正數(shù).小明得分98分,應記為多少?小明的同學小華的得分記作-3分,他的實際得分是多少?活動五【小結(jié)】說說你學習本節(jié)課的收獲.【作業(yè)設計】課本第5頁習\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題1.1第2、3、4、5\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題.2.(1)某零件的設計圖紙上表明這樣一個數(shù)據(jù):20±1mm。實際生產(chǎn)時,測得一個零件的實際長度是19.6mm,這個零件合格嗎?(2)劉明同學騎自行車去學校,在路旁小店里先買了一個練習本,

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