Unit2《Greetings》PartB教案公開(kāi)課一等獎(jiǎng)教案

課題Unit2GreetingsPartB課時(shí)2課時(shí)班級(jí)三年級(jí)一、教材內(nèi)容解析1.閩教版小學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)，第二單元第二課，課題：Greetings。2.聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞boy,girl,hen以及單詞的復(fù)數(shù)形式boys,girls聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句子Goodafternoon,boysandgirls.認(rèn)讀字母Gg,Hh二、授課目的（知識(shí)與技術(shù)、過(guò)程與方法、感神態(tài)度與價(jià)值觀）1.授課知識(shí)與技術(shù)：（1）學(xué)習(xí)詞匯：boy,girl,hen以及單詞的復(fù)數(shù)形式boys,girls學(xué)習(xí)句子：Goodafternoon,boysandgirls.做到語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然，并可在實(shí)質(zhì)中靈便運(yùn)用。認(rèn)讀字母Gg,HhSingasong:TheMorningSong2.過(guò)程與方法：1）經(jīng)過(guò)多媒體激起學(xué)生想要研究學(xué)習(xí)的欲望。2）經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，掌握生詞和新句。3、感神態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)數(shù)字看法，懂得用英文交流數(shù)字。三、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)解析本課學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)解析主若是依照三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及思想發(fā)展情況，加上教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)而做出的：學(xué)情解析·學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生·三年級(jí)的孩子擁有較強(qiáng)的好奇心和求知欲·三年級(jí)學(xué)生能夠在課堂上積極活躍地參加相關(guān)的授課活動(dòng)學(xué)法解析·授課中，我面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性，先設(shè)置場(chǎng)景，和一些直觀物品的顯現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，一步步學(xué)習(xí)語(yǔ)言的運(yùn)用。四、授課策略選擇與設(shè)計(jì)１、本節(jié)課采用的授課方法有：多媒體課件顯現(xiàn)、啟示式學(xué)習(xí)法、課堂談?wù)摲?、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。本課授課我先用了多媒體課件顯現(xiàn)，及一些所學(xué)動(dòng)作詞匯的激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，授課中綜合運(yùn)用了解說(shuō)式、啟示式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主研究學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不同樣游戲的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用語(yǔ)言的能力。２、采用這些方法的理論依照：授課的設(shè)計(jì)要適合學(xué)生的身心發(fā)展，要激勵(lì)學(xué)生英勇使用英語(yǔ)，激發(fā)她們主動(dòng)去研究自己感興趣的問(wèn)題并予以合作解決。依照“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的授課原則。五、授課環(huán)境及資源準(zhǔn)備﹡閩教版第二冊(cè)Unit2GreetingsPartA﹡特地為本課設(shè)計(jì)的多媒體課件,實(shí)物等﹡詞匯卡六、授課過(guò)程授課過(guò)程

教師活動(dòng)

預(yù)設(shè)學(xué)生行為

設(shè)計(jì)妄圖及資源準(zhǔn)備1，Sayachant:ABCD2、Greeting教師分男女組向?qū)W生打招呼，學(xué)生做相應(yīng)的回答，后進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。T:Goodmorning,boys.拍手說(shuō)chant。Bs:Goodmorning熱身，更快進(jìn)入英語(yǔ)MissChen.T:Goodmorning,girls.學(xué)習(xí)狀態(tài)。一、Warming-up復(fù)習(xí)牢固學(xué)過(guò)的問(wèn)候Gs:Goodmorning的句子。MissChen.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:GoodmorningT:Howareyou?MissChen.Ss:Fine,thankT:I’mfine,too.you.Andyou?二.教授句子：PresentatTeachion"Goodafternoon."表現(xiàn)圖片1：“他們應(yīng)該怎樣問(wèn)候呢？”后，學(xué)生回答：表現(xiàn)圖片2：“現(xiàn)在又要“Goodmorning.”怎么問(wèn)候呢？”授課“Goodafternoon.”隨后教讀單詞afternoon?？煞殖桑篴fter－noon來(lái)授課。師生對(duì)話(huà)，用實(shí)課件里出示本校女教師學(xué)單詞物或圖卡的操練，來(lái)與女明星的頭像，讓學(xué)生用afternoon讓學(xué)生熟悉問(wèn)候語(yǔ)Goodafternoon,Miss對(duì)依照頭像操練句。其進(jìn)行問(wèn)候，接著課件里出示男明星等頭像，操練Goodafternoon,Mr

句型：Goodafternoon2，教授單詞girl,boy:出示男孩，女孩圖片，教授新單詞。

學(xué)習(xí)新單詞，3，介紹單詞復(fù)數(shù)形式：操練：oneby出示一個(gè)男孩圖片—one—aboy大小聲個(gè)男孩圖片——boys比較觀察兩個(gè)單詞異同點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)單復(fù)數(shù)規(guī)依照教師引律。導(dǎo)，觀察得出單復(fù)多種操練法，豐富課同法教授girl,數(shù)的差異堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。girls.4，出示，授課字母Gg,Hh，讓學(xué)生觀察字母E與e的形狀，適合加分。（1）教授讀音，起落調(diào)練習(xí)在黑板上示范，分筆劃書(shū)寫(xiě)，并請(qǐng)同學(xué)跟著書(shū)空學(xué)習(xí)字母讓學(xué)生在本子上分筆劃書(shū)寫(xiě)4個(gè)2）同樣的方法教授Ff(3)教授單詞hen.三、播放錄音，聽(tīng)錄音跟讀，Learnthe學(xué)生齊讀，分角色text再聽(tīng)一遍錄音，輕聲跟讀點(diǎn)讀機(jī)反Listenandrepeat讀。復(fù)點(diǎn)讀。Singasong:The學(xué)唱歌曲：The四、MorningSongMorningSongConsolidation四、Homework