小學班主任工作述職報告

—小學班主任工作述職報告伴著時間的推移，我們勞碌的班主任工作很快就要結束了。作為一名班主任，你明白如何寫班主任述職報告嗎？與我們共享吧。下面是為大家搜集有關于小學班主任工作述職報告，期望你喜愛。小學班主任工作述職報告1歲月匆忙，一學期的教學工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的腳印。本學期，我連續(xù)擔任五班級的語文教學工作、班主任工作，一學期來，我根據(jù)學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結合本班同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、樹立正確的學習觀念，構成深厚的學習氣氛。1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同等的目光看待每一門課。其次，實行相應的措施及獎懲。要求同學養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求同學學會傾聽，按時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時強化與任課老師間的聯(lián)系，了解同學的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學的課堂紀律情景，按時了解反應。對于違紀的同學賜予必需的懲處，并肯定同學的點滴提高，提高其重視度。最終，了解同學各學科的學習情景，針對個體制定措施，幫忙其把學習成果搞上去培育建立一支有職責心的班干部，工作施行精細化職責制。2、充足錘煉同學本領，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學習委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的播送操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢；小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還建立了很多的自愿者崗位，如：開關燈管理者，空調管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務，與同學協(xié)商，施行自愿承包，職責到人。二、培育同學的愛好，進展同學的特長，為班級爭榮譽。除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意同學的特長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，同學的思想工作，讓他們進取的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果。三、強化班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風深化全面地了解同學，努力培育“心中有團體，提高靠自我”的班團體。依據(jù)同學的思想實際情景，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地強化一個同學的常規(guī)訓練。使同學逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習看法，不使一個同學落伍。務必使每個同學具有聽從團體，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。四、與各科老師強化聯(lián)系。進取主動和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。五、家校聯(lián)系，構成教育合力本學期充足利用和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情景按時反應給家長，讓家長對孩子在學校的情景有一個較清楚的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調動家長的參與性，主動性，和老師，學校構成了有效的教育合力，提高了教育教學的質量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象。總之，在這一個學期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較從前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。教無止境、學無止境，我將不斷地探究教育管理的方法，按時總結經(jīng)驗教訓，以便將自我的管理水平推向更高的層次。小學班主任工作述職報告2轉瞬間這學期已經(jīng)結束了，回想來X中的每一天，對我而言，已經(jīng)由原先的茫然變得順應，開心而充實。我的孩子們也順應了小同學活，順應了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有劇烈感染力的團體中，到處凝聚著溫馨和愛。而自我不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下頭就本學期的班主任工作做以下回憶：一、培育同學的良好的習慣縱所周知，在小學階段異樣是在低班級時期，同學的習慣培育是重中之重。同學經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分同學已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠根據(jù)學校的規(guī)章制度和要求來約束自我?？墒钱吘雇瑢W年齡小，自控力本領差，長久性差。我從培育同學良好習慣入手，結合學校的行為準則，組織好同學的行為標準。在班級衛(wèi)生中，由于地理位置關系，必需嚴把走廊的衛(wèi)生，經(jīng)過挑選，劉長奇和周嘉豪榮耀走馬上任。而讓他們哀思的是走廊不是在一班級時拖完了就能夠了，由于人的流淌性比擬大，反復幾次下來，孩子有點泄氣，至使我班連續(xù)受到了損失，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會上，有的孩子公然提出要擔當走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說：他們損壞了團體榮譽，影響我們班級，榮譽是大家的，誰都沒有權利破壞他。看著一張張可愛摯誠的小臉，我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的。研討到走廊的實際，我在班干部會議上征求大家的看法，加派人手。第二天，不僅僅走廊拖潔凈了，并且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人，這幾個人有明確的分工，我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體，布置得當。也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了，也消退了我的心病。由于在開學初的值周反應中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點。之后，我班的班級手記和衛(wèi)生反應表中，得到了這樣的表揚，鼓勵著我的孩子們：2年4的走廊有提高。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅僅是走廊，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶，并且隨時無聲的自查自檢，而班干部主動擔當?shù)氖遣ＡАＴ谖覀儼?，你能夠感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨，寫到那里，我感受到由衷地幸福，欣?二、培育班干部，建設有凝聚力的班團體。在去年班干部的根底上，又選拔了很多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責，做起工作來井井有條。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自我的工作很簡便。我還時辰留意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當他們的工作有提高時，我會按時的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結束時，劉世平馬上就會清點，發(fā)覺有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關；數(shù)學作業(yè)根本上歸張本亮，這孩子比擬內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時分，把本子發(fā)下去，工作仔細利落。我班的小排長，每次下課都能對自我的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊谖野?，即使是一盆花，都有專人負責。團體活動是增加班級凝聚力的機遇，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，可是今年連續(xù)失利，可是也是我教育孩子的良好時機，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們必需會贏，必需不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義!正由于有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增加了，孩子們常常會由于自我的小失誤而后悔不已。在班級中到處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。三、以身作則，關懷愛惜每個同學班主任是最小的主任，這就確定了班主任工作的煩瑣和職責。班主任所擔負的對同學的教育職責最重。記得十月的周三放學，我出去送同學往回走，看見張林扶著我班的閆家偉，捂著下巴找我。原先這孩子擦黑板時，不細心踩空了，摔到了椅子上，頓時血流不止。我剛要請假時，看見家長走來，跟我說：老師，你回去吧，挺忙的，我?guī)メt(yī)院。一個小口子，竟然縫了7針，我的心也像被劃了道口子：心疼!當我?guī)О喔刹咳ヌ酵麜r，他還直說，沒事，沒事。家長送我出大門口的時分，真誠的說：老師，再別來了，這是意外，老師挺忙的，學校的工作還有家里，我們做家長的幫不上忙，還得麻煩老師。像這樣的家長我們班有許多，他們理解你的辛苦，也對孩子關注，在家長開放周，家長們請假來關懷孩子，聽課人數(shù)達40多，我們班很少有不完成作業(yè)情景。他們也盡管文化不高，有許多小學都沒畢業(yè)，可是他們大多數(shù)明白道理，支持老師的工作。記得我班的XXX這樣說我：老師，我媽媽說我得多幫老師干活，幫忙同學，幫忙別人自我也得到了歡樂!當我氣憤的時分，王新穎對我說：老師，別氣憤了，氣壞了老了都找上了，真是小大人。每次元旦，同學總送寫賀卡，過去還有一堆，我想給劉帥，誰知他卻跟我說：老師，別扔了，等我們上高校的時分，您再拿出來看，那多溫馨呀!呵呵，真有意思。他們都是小大人，大約是耳熏目染的結果吧!在與同學相處的時時辰刻，我都嚴格要求自我，做到“要同學做到的，老師先要做到”。我要求同學說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自我的諾言，我容許同學每一天中午給他們二非常鐘的看書時間，即使在期末最忙的時分，我也沒有放棄過。我常常教育同學，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時分，讓同學先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些必需能促進同學的進展。作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個同學落伍。經(jīng)過上學期，我把我班級的關文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。四、衛(wèi)生方面二班級孩子小，講究衛(wèi)生很重要.可是我們做班主任的都明白，我們的家長有許多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒方法，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自我先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，并且有良好的衛(wèi)生習慣?？墒沁€是有些難點，異樣是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理一再，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子潔凈。所以對他，除了教育和幫忙之外，家長你別想指望了?？傊?，班主任工作是冗雜的，可是只要細心，耐煩發(fā)覺孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每一天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天必需也很完善。經(jīng)過這半學期的工作，我覺得自我踏實，沉著了，工作也有頭緒了。異樣要感謝校領導的關懷與指導，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題；電腦不明白的時分總是有邊銳的幫忙，我們的組長對大家熱忱的效勞。我在吸取各位老師的特長和幫忙下，班級管理工作必需會有更大的提高的。工作是我的主流，生活是我的全部，我期望大家都工作順心，生活開心!最終多謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年歡樂，每一天有個好心境!小學班主任工作述職報告3回憶這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個同學，認仔細真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自我的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。下頭作述職報告如下：一、愛崗敬業(yè)我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、同學觀、質量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，仔細學習相關法律法規(guī)，學習陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高思想，我能為人師表，教書育人，聽從領導的布置，從團體利益動身，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，仔細執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。二、仔細盡職作為一名老師，仔細上好每節(jié)課，是一個老師價值表達的根本途徑。鉆研教材、研討教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，我們必需立足課堂，敏捷運用各種教學方法，充足調動同學學習的進取性，培育同學自主學習的本領，才能不斷提高教學質量。在教學中，我一直把同學的全面進展作為目標，正確把握教材，結合新課程理念，充足了解同學情景，細心設計教案，進取探究，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)同學學習愛好。在完成一般教育教學任務的同時，我還進取參與教育研討活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進行研討。在教學上，我能留意多向同事請教，和同事一齊探討，俗話說三人行必有我?guī)?，平常自我也注意多看勝利課例，多聽示范課。應對一些后進生，我在教學中實行了這樣的方法：一、做好思想工作，讓他們明白學習重要性，端正好學看法。二、減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)分對待。三、充足發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子，重點幫忙復習根底學問，每一天都有必需的量，必需的類型。三、滿懷愛心我把熱愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位，真心實意地關懷愛惜同學。我經(jīng)過晨會課、班隊課等機遇強化同學思想教育，使每一位同學在德、智、體、美、勞諸方面都得到活潑活潑、主動健康的進展。平常安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平常我總是關愛理解，公平對待每一個同學，擅長發(fā)覺同學的心理改變，并賜予心理指導，盡可能貼近同學，和他們打成一片，帶著親和力走進同學的世界。我總是堅信精誠所至，金石為開，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活情景，共同管理好同學；進取主動地與家長聯(lián)系，經(jīng)過家訪、電訪了解同學在家里、在假日的情景，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。四、虛心好學學無止境，學到老活到老，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間仔細閱讀各類教育教學雜志及書籍，留意積累理論學問，進取撰寫教育隨筆和教育教學論文。由于我深深的明白，僅有把自我的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷理解新學問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去研討問題，新學問的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫忙。工作中，我缺乏是有時缺少對自我教學的深入反思，自我偶然有的一些教學方面的想法，不能細致深化地研討下去，使自我不能成為一個研討型的老師?？墒?，在教育教學中，我會充滿信念，朝著目標，不懈努力，由于老師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。小學班主任工作述職報告4本人于20X年7月畢業(yè)于X師范學校，被分配到X縣灰山港鎮(zhèn)金X中心小學任教，20X年9月調入X小學，20X年7月在益陽教育學院獲小教大專專科學歷。從教二十多年來，始終擔任語文教學工作和班主任工作，現(xiàn)為桃X小學五班級139班班主任，語文、思品老師，兼任桃X小學“班主任工作室”教研組長、五班級班級組長。20X年5月參與省級中小學班主任工作骨干培訓者、管理者培訓，同年8月被縣老師進修學校聘為全縣中小學班主任培訓指導老師。20X年4月參與全國教育名家走進益陽（德育展現(xiàn)，班主任教學方法創(chuàng)新）高級研修。在二十多年的老師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛同學，與同學融為一體，互助互愛，共同進展。一、一切為了同學，為了同學的一切，愛與責任同行教育技巧的全部神秘就是在于如何愛惜同學。愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作好友，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，查找教育契機，給同學春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學費，為她買書包、紙、筆，在班上發(fā)動同學為她捐款；我曾替一班級同學系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而屢次家訪，巡查網(wǎng)吧，上門補課……我時辰努力以一個老師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關懷每一個同學，尤其是后進生。一切為了同學，為了同學的一切，愛與責任同行。二、才智管理，創(chuàng)一流班級，做全校班主任的引領者自從20X年參與工作至今我始終從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探究具有特色的班級管理之路，主動、理性、才智地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓同學在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氣氛。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結合本班特點，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書角”、“植物角”、“展現(xiàn)臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種主動向上的氣氛。我所帶的班級年年被學校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長全都好評?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”。作為省級骨干班主任、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時，主動擔當了學?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長的工作，帶著全校班主任進行課題研討，開設“班主任論壇”，進行“說說我和同學的故事”等活動，一方面為班主任提供展現(xiàn)的舞臺，另一方面為班主任排憂解難，引導各位才智管理班級，發(fā)覺并培育了一批骨干班主任。三、終身學習，不斷完善自我，當好同學的引路人德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培育，情操要靠情操來熏陶。在學問信息飛速進展的時期，我深知不學習就要落后，終身學習是我的追求。首先，我把四周全部人都當成我學習的對象，和同事和諧相處，敏而好學，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡學習，做到持之以恒。我利用工作之余，主動參與網(wǎng)絡培訓，仔細學習教育教學理論，主動鉆研教學大綱和教材，探究教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研討，在實踐中不斷進展和提升教改成果，充足完成自己的人生價值，當好同學的引路人。四、一分耕耘，一分收獲二十多年來，我在教學管理和教學研討上齊頭并進，在社會上獲得了很高的評價。20X年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號，20X年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊輔導員，20X年11月特聘參與20X年“國培方案”——湖南中小學骨干班主任遠程培訓課程資源建設專家，并獲奉獻突出獎。20X年12月被評為湖南省班主任遠程培訓優(yōu)秀輔導老師。20X年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊輔導員；曾10屢次獲優(yōu)崗、嘉獎，其中記功一次；曾屢次上市級、縣級觀摩課、錄相課，并獲獎；曾屢次參與教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座；曾撰寫論文20多篇，其中《專心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》、《是孩子教會了我愛》、《把握文本契機，進行仿寫訓練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表（其中4篇為班級工作論文），在省、市、縣級獲獎論文17篇以上；主持或參與課題研討9個以上，其中省級課題獲獎4個，縣級以上獲獎5個，輔導同學參與縣級以上各類競賽獲獎達20多人次，輔導同學撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇，參與各類作文競賽、征文競賽獲獎XXX多人次。一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增加一絲氣憤：“專心愛同學，用愛鑄師魂!”小學班主任工作述職報告5各位領導、各位老師，中午好!剛剛看許多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是滔滔不絕、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。工作至今，根本上都擔任班主任工作。雖沒到達兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出異樣出眾異樣優(yōu)秀的同學，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自我的孩子一樣教同學，像愛自我的孩子一樣愛同學。雖說自我還未有孩子，但這種感受也是完全能夠體會的。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自我還開心；同時又說：自我批判教育孩子是常有，但若別人過多指責自我的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的同學，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清楚得熟悉到應當讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎同學個人水平各有千秋，獨特差異分明，因此，在日常管理中，我充足發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有聲威的韓歡能夠全權管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就能夠防止了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三的班主任，我對我們班的期望是：讓今日的笑容比昨日多一點；讓今日的動作比昨日快一點；讓今日的效率比昨日高一點；讓今日比昨日提高一點點。這也是我對自我的期望。在數(shù)學學科教學中，我既看到了同學智力水平的差異，但也相信學習的可塑性。因此，在根底學問教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打，經(jīng)過上課全員授課、課后師生一一輔導、同學互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思索題，我不奢求每位同學都能領悟，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自我的觀點看法思路，讓他們充足體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識，也讓其他同學了解到學問的海洋是無限寬廣的。僅有深入意識到“山外有山，樓外有樓”，才能在學問的海洋學得更多更深。都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數(shù)學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失，還期望大家多多指點，多提珍貴提議。多謝!在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長的一個學期以來，身感肩負的職責重大，為不辜負上級領導的期望，我經(jīng)常警示自我鼓勵自我，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責。一個學期以來，在校長的正確指導下，在校委會成員的親密協(xié)作下，在全校老師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，仔細履行職責，回憶過去的工作，我主要做到了以下幾個方面：一、虛心學習，完善自我。身為一名黨員干部，就應做到思想素養(yǎng)過硬，為提高政管理論水平，我學習相關的教育教學理論，以理論指導實踐，豐富教學學問，提高了教育教學本領。教書人也應是讀書人，伴著課改的推動，管理領域的深化，讓我更加感受到應多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應當是每日的必修課。做為教育工作者不僅僅要有高尚的師德，并且還要有良好的人品。在工作中，我堅持原則，做到是非分明，作風民主。我能夠擺正自我的位置，找準自我的坐標，扮演好自我的主角。主動當好校長的助手。對于分管的工作敢于管理，敢于負責，敢于創(chuàng)新，擅長傾聽并接受其他老師的看法或提議，虛心學習，不斷改善工作方法，提高工作效率。二、勤勉工作，進展學校。學校要進展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我主要分管學校的老師培訓這一塊工作，以校本培訓為著力點，推動師資建設。繼到上一學期為止的老師素養(yǎng)提升工程的結束，在這一學期開展的老師素養(yǎng)年活動，同樣也在我校如火如荼的開展著。我制定了全員培