命題作文指導一課件

命題作文指導一?？谥袑W王祿萍命題作文指導一?？谥袑W王祿萍1命題作文在2009年福建高考

備考中的重要性第一次市檢《中國味》第二次市檢《階梯》省檢《十八歲》命題作文在2009年福建高考

備考中的重要性第一次市檢《中國2

什么是命題作文？命題作文的特點？命題作文都有哪些類型？如何打開命題作文的寫作思路？什么是命題作文？命題作文的特點？命3

命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，不過傳統(tǒng)的命題作文限制較多或?qū)蛐院軓?，如《我的童年》、《談意氣》、《我最難忘的一件事》、《媽媽的笑臉》……而今天我們說的命題作文則多為主題不設限的命題作文，如《路》、《階梯》、《季節(jié)》、《他們》……什么是命題作文？命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作4

命題作文的主要特點是：命題開放，要求寬泛，少設限制或不設限，讓學生有更多的選擇余地，有發(fā)揮才能和創(chuàng)新思維的廣闊天地。命題作文的特點？命題作文的主要特點是：命題開放，要求5命題作文的類型命題作文的類型6（一）從形式上來說，命題作文有兩種類型：2008年廣東高考作文題：

請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。

1．完全式命題作文只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。（一）從形式上來說，命題作文有兩種類型：2008年廣東高考作7

2008重慶高考作文題：

《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預。③不勉強；不局促；不呆板?！?/p>

請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

2．材料式命題作文這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。2．材料式命題作文8（二）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《實力與憑借》《機遇與堅持不懈的精神》《人與路》1．觀點型命題作文2．論題型命題作文3．寓意型命題作文4．關系型命題作文命題就是我們文章要表達的觀點，如《今年花勝去年紅》、《人生處處是考場》命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》、《路》、（江蘇卷）人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。（二）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：1．觀點型命題作文29

作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》《必須跨過這道坎》《時間不會使記憶風化》……（三）從結(jié)構上來說，命題作文有三種類型：1．詞語式命題2．短語式命題3．句子式命題作文命題是一個詞或者是詞語，如《路》、《生命》、《季節(jié)》、《階梯》……作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等，如《中國味》、《北京的符號》《詩意的生活》、《雕琢心中的天使》……作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》《必10如何打開命題作文的思路如何打開命題作文的思路11

介紹幾種簡單易行的打開行文思路的方法介紹幾種簡單易行12設疑問，添成分設疑問，添成分13設疑問，添成分

有些命題，如詞語式或短語式命題，審題時，我們可以通過“設疑問，添成分”的方法來完成審題，即在看到命題后多問幾個為什么、怎么樣，然后在所給定的詞語前、后或中間添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，打開思路。要盡可能多地設置問題，從多角度發(fā)問，然后再盡可能多地添加成分，以便打開行文思路，讓自己有更多篩選的余地。設疑問，添成分有些命題，如詞語式或短語式命14一月份福州市市檢作文：請以“中國味”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。命題作文指導一課件15先設問中國味是什么？中國味怎么了？中國味表現(xiàn)在哪里？端午節(jié)、餃子、旗袍……是中國味淡了、丟失了、變換為新的形式了……表現(xiàn)在中國人的飲食習慣上、生活細節(jié)上、為人處事上……國人怎么對待中國味？中國都有些什么味？呼喚中國味、找尋中國味、為中國味添加新的形式……辣味、苦味、甜味、雜味……先設問中國味是什么？中國味怎么了？中國味表現(xiàn)在哪里？端午節(jié)、16再添成分往前加：失真的中國味、呼喚中國味、記憶中的中國味、久違的中國味……往后加：中國味探秘、中國味的回歸……往中間加：中國辣味、中國雜味……中國味再添成分往前加：失真的中國味、呼喚中國味、記憶中的中國味、久17

中國味

聽說過糖的甜，醋的酸，中藥的苦，但你聽說過一個國家也有它的味道么？

我說，中國，有股辣味。

我說辣，面對日本的任意篡改歷史，面對國際上對中國商品的肆意控參與打擊，中國人走上街頭游行，抵制日貨；以強硬的態(tài)度維護祖國的完整；利用國際法律法規(guī)維護自身利益。中國以其日益強大的綜合國力，在國際上占有了一席之地，向世人展示了一個與運去不同，不容侵犯的發(fā)展中大國的形象。

中國“辣”，體現(xiàn)在它的民族精神上。

中國“辣”。誰也容不了去年那場突如其來的大災難。面對災難，無數(shù)子弟兵義無反顧地奔赴救災第一線，向世界展示了中國軍人無畏的風度；無數(shù)熱心人慷慨解囊。還有那災區(qū)的人民，以他們的堅強不屈向世人證明了他們的頑強。

中國的“辣”，體現(xiàn)在它的互助、無畏不屈與頑強上。

中國“辣”。

面對鋪天蓋地而來的質(zhì)疑，中國再一次向世界展示了它的風味。宏大的場面，炫彩的燈光，精心的布局，一場幾近宏彩的開幕式，中國又一次用自己的實力證明了它的地位，不容置疑。

中國的“辣”，體現(xiàn)了在它面對壓力時，那份不服輸，勇于證明自己的精神上。

之所以說中國是“辣”的，是因為辣總給了一種不易征服、令人敬畏一種辛、麻，火紅，讓人熱血沸騰的感覺。

中國正是這樣一個國家！

世界上許多國家害怕中國的崛起，想盡一切辦法打擊它，阻止它。然而越是艱難，中國就越是用它的“辣”向世界證明了它的實力與強大。

中國的“辣”，是一種不容侵犯的“辣”；也是一種紅紅火火，令人熱血沸騰的“辣”。

“辣”是一種味道，更是一種精神，一種品格，中國用它“辣”，彰顯了它的不容小視。

辣，中國味！

18例如《嘗試》：先設問為什么要嘗試？什么樣的嘗試？怎么嘗試？嘗試的結(jié)果怎樣？為了探尋真理、為了豐富人生、為了實現(xiàn)理想、為了達成人生目標……難忘的、有意義的、有價值的……危險的、成功的、魯莽的……使人生局面更開拓、促進了歷史、社會的進步……嘗試什么？投稿、游泳、自立……例如《嘗試》：先設問為什么要嘗試？什么樣的嘗試？怎么嘗試？嘗19

危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試……嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立……

添成分可以在詞語前面添加一定的內(nèi)容：可以在詞語后面添加一定的內(nèi)容：危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、20

2006年廣東高考作文題一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以“雕刻心中的天使”為題，文體不限，不少于800字。2006年廣東高考作文題21從對象的角度添加：

雕琢心中的天使

誰雕琢心中的天使？添加主語或通過添加不同的類屬定語細化主語————（我，媽媽，孔子，叢飛，巴金，李白---------）從對象的角度添加：誰雕琢心中的天使？添加主語或通過添加22從原因的角度添加：而雕琢心中的天使

為什么要雕琢心中的天使？給謂語“雕琢”添加各個層面的原因狀語———

因為（責任感，使命感；人生有追求，個人有理想；---------）從原因的角度添加：而雕琢心中的天使

為什么要雕琢心中的天使？23從辦法（方式）的角度添加：

雕琢心中的天使怎樣雕琢心中的天使？給謂語“雕琢”添加各種的方式狀語———（用愛，用奉獻，用執(zhí)著；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用堅強，用獻身）從辦法（方式）的角度添加：怎樣雕琢心中的天使？給謂語“24從賓語的類屬角度添加:

的天使

雕琢心中的什么樣的天使？從賓語的類屬角度添加定語———雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色純真，貢獻巨大）從賓語的類屬角度添加:雕琢心中的什么樣的天使？從賓語的25從后果（意義）的角度添加：

（自己幸福，人生精彩，社會美好；天地寬廣，人際和諧，社會進步-----）雕琢心中的天使就會怎么樣？在話題后面添加詞語或句子———雕琢心中的天使從后果（意義）的角度添加：雕琢心中的天使就會怎么樣？在26

雕琢心中的天使你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責怪天使都忙著照顧別人去了，沒有聽從過你的呼喚，沒有助過你美夢成真。因為，你已經(jīng)對著流星許過數(shù)百次愿了。但是，請你別焦急，請你別等待。請你行動起來，用善良和愛，雕琢出你心中的天使。心中這樽“愛”的天使，會助你為善，會引你走向幸福。只要有愛。君不見照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘，即使她沒有翅膀，她依然是天使。為什么？就因為她用全心的愛，燃燒自己的青春點亮苗鄉(xiāng)的路??！用愛，她肩負起十鄉(xiāng)八里的健康。為了鄉(xiāng)親們的健康，她常常免費為付不起藥費的病人治病。丈夫勸她離鄉(xiāng)進城打工去，可她舍不得離開需要她治病救命的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們感激她。李春燕用愛雕琢出心中的天使，她是苗鄉(xiāng)的“天使”，也是感動全中國的“天使”。是的，只要有愛。青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對他的敬意“飛”走了?！坝械娜怂懒?，他還活著”，叢飛就是這樣的人。他用一生的愛，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他讓全中國人民永遠懷念他。為什么？因為叢飛用愛心包容世界。他用唱歌演出所得的三百萬捐助了一百八十多位貧困學生，自己卻成了深圳的“窮人”。他的高尚、他的純粹，源自他心中的天使———愛！他的博大的愛，感動了中國。

27

是的，只要還有愛。因為愛，洪戰(zhàn)輝成了家喻戶曉的感動中國的青年，他用平凡而樸實的行動，把自己“雕琢”成一位有愛心又充滿責任心的“天使”。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無血緣關系的“妹妹”，他帶著“妹妹”上大學，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐勞地掙錢，替父親負起家庭的責任。窮困算不了什么，苦難也只是一種磨練。只要還有愛，天使為什么雕琢不出來呢？愛，是天使的化身。天使，是用愛雕琢出來的。有誰還會毫無思考毫無進取地抱怨自己沒得到天使的眷顧呢？其實，天使就在我們心中呀?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變得更美好……”是的，只要我們不丟失心中那“愛”，時時用愛“雕琢”心中的天使，我們每一個人，都有可能成為最善最真最美的“天使”。讓我們都成為“天使”吧！

28【點評】這篇文章以“怎樣雕琢心中的天使”為角度切入展開行文，是一篇很典型的議論性散文。誰雕琢？文中選用李春燕、叢飛、洪戰(zhàn)輝三個2006年感動中國的時代人物，具體寫出這三人怎樣用愛雕琢心中的天使，讓世界變得更美好。【點評】這篇文章以“怎樣雕琢心中的天使”為角度切入展開行文，29虛實錯位法虛實錯位法30

有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括，如《路》、《門》等；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手，如《必須跨過這道坎》，關鍵詞“坎”就比較抽象，我們需要賦予它實意，如親人的逝去、親友的誤解、高考的艱難選擇等；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則可以雙重選擇，如2008上海卷《他們》，虛實兼?zhèn)?，可以是身邊的某一類群體，如警察、社區(qū)工作者、農(nóng)民工、奧運健兒……也可以是看不見的群體，如祥林嫂們、孔乙己們、《水滸傳》里嗜血的英雄們……虛實錯位法有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛31【作文題庫】

請以“你，溫暖了我的視線”為題，寫一篇不少于800字的文章?！咀魑念}庫】

請以“你，溫暖了我的視線”為題，寫一篇不32

虛指時，“你”就應該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。如由虛處著墨，寫一種精神、信念，如汶川地震中表現(xiàn)出來的中國精神溫暖了你，或一句詩詞感動了你等等。

“你，溫暖了我的視線”“你”既可以實指，又可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问健嵵笗r，“你”就必須是一個具體的、身邊的事物或人物，如“父親”“同桌”“友人”等，來抒寫親情、友情乃至愛情等?！澳?，溫暖了我的視線”“你”既可以實指，又可以虛指，33

我站在歷史的高處，遙望遠方的山川，江河流逝，蔓延向希望的東方，夕陽照向古老的大地，孕育這一片土地的生命。是偉人用生命發(fā)出的燦爛，溫暖了我的視線…….

歸隱田園，你用豁達溫暖了我的視線。

目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。你的生命如歌。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然。當你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達的菊花。

疾惡如仇，你用堅毅溫暖了我的視線。

“橫眉冷對千夫指”，你將筆化作鋒利的匕首、投槍，刺向敵人的胸膛。你在漫無止境的黑夜里吶喊，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。深邃的目光，穿透幾千年中國的歷史風云，你用“生命不息，奮斗不止”的燭光點燃希望的光芒。你將一身正氣揮灑于天地，你仰望天空發(fā)出長嘯，俯瞰大地甘為儒子之牛。你毅然決然的身影，讓我看到了中國的希望。

我站在歷史的高處，遙望遠方的山川，江河34

大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。

你用聲歌點亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢想是“人人都獻出一點愛，讓世界變成溫暖的人間”你的每一次公義演出，都是為了幫助災區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負了家長的希望。你的心靈的那方綠茵隨時準備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。你把清涼留給了別人，把炎熱、危難留給自己，直到消失的那一天。叢飛，一個響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動，讓我的雙眸淚珠滾動。

苗家之女，你用堅守溫暖了我的視線。

一個徘徊于山間的赤腳醫(yī)生，從未有機會穿上白大衣，但她用助人為樂的精神照亮了苗鄉(xiāng)。一個四壁透風的竹樓，從此成了世上最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔負起了十里八鄉(xiāng)的健康。作為苗鄉(xiāng)唯一的醫(yī)生，你讓生命成為一種責任，你用付出證明醫(yī)生的意義-----救死扶傷。李春燕，你不是遷徙的候鳥，你是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。正是你的那份執(zhí)著，讓我更加懂得生命的含義。

望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。用生命點燃希望，將光芒灑向大地，這是生命最美的所在。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。

35【點評】本文的層次感分明，巧妙的采用了橫列式行文結(jié)構，緊緊抓住了四個人物（陶淵明、魯迅、叢飛、李春燕）和四種品質(zhì)（豁達、堅毅、從容、堅守），由實入虛，又由虛到實，使“你”虛實兼?zhèn)?。作者廣征博引，聯(lián)想豐富。大量的事實材料分置于四個板塊之中，統(tǒng)一在“你，溫暖了我的視線”這一主旨之下，形散而神聚。

【點評】本文的層次感分明，巧妙的采用了橫列式行文結(jié)構，緊緊抓36

所以虛實相生法，就是虛題實作法，實題虛作法，即由實寫虛，由虛寫實。一般說來，虛題都是比較大的題目，實題都是比較小的題目，因此，這種作文方法也可以理解為大題小作法和小題大作法。所以虛實相生法，就是虛題實作法，實題虛作37

比如《門》、《路》、《臉》、《肩膀》這類題目，從表面看，題目實實在在，，可以說是典型的實題。運用虛實錯位法審題，瞥一眼題目就會明白，這類題目就事論事寫表面的東西，寫不出什么出彩的東西來，如果采用實題虛作的辦法，無論寫散文還是寫議論文(雜感)，立意上都會更勝一籌。就拿《臉》來說，實意指的是人的面孔，臉龐，可以用添加成分法把它具體化——媽媽的臉，老師的臉，笑臉、變臉、鬼臉……可是添完之后比會發(fā)現(xiàn)比較像初中甚至小學時寫過的作文題，寫不出什么有新意的東西來。而把“臉”往虛意上引的話，格局就大不相同。如“臉”可以虛化為“人的情感”，“城市的面貌“，”國家的形象“等等。比如《門》、《路》、《臉》、《肩膀》這類38

臉

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，歷史在合與分的軌道中回旋，拉開三國的帷幕。

戰(zhàn)爭風云，變化多端，三國的演義實則是一部關于臉的戰(zhàn)爭。

孔明之臉——睿智哀傷

初出茅廬的你，三燒曹營，令曹軍聞風喪膽，你的臉上充滿智慧與謀略。羽扇綸巾是你的風度，抒寫著聰慧的歷史。從草船借箭到三氣公謹，從七擒孟夫到六出祁山，一張睿智的笑臉傳遍中原。你睿智，同時在你的臉上又充滿哀傷。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，你受先帝臨終之托，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！蹦惆鹊鄄宦犇懔佳詣窀?，你哀傷后主昏庸無能，你哀傷自己未能完成先帝之遺愿。

39

孟德之臉——陰險豪邁

后人評價你的陰險，割發(fā)代首，臉上卻充滿陰險之容，物修之死，臉上洋溢陰險之本性，失天人的令諸侯，暴露出你陰險之臉。

可我更看重的是你的豪邁，討董卓，誅占布、滅袁術、征袁紹……你率領士兵南征北戰(zhàn)，盡顯你的豪邁之氣?！霸旅餍窍?，烏鵲南飛”，你橫塑賦詩，豪邁的氣概在你臉上蕩漾。

云長之臉——誠信孤傲

后人都說你的誠信，桃園三結(jié)義的情份永遠在你臉上體現(xiàn)?？v使曹操熱情款待，你依然過五關斬六將追隨劉備；即使你已立軍令狀，在華容道上你毅然放過曹操，留下一張誠信的笑臉。

可是孤傲又在你的臉上呈現(xiàn)。你小看老將黃忠，輕視猛虎馬超。你一直以為，有你在呂蒙他休想奪去，擅自出城，終在魏、關夾擊下走投無路，兵敗麥城，留下無限的凄涼，孤傲再一次在你的臉下抒寫情懷。

公謹之臉——智慧狹隘

你與孔明齊名，誰都知道你的謀略與才干，誰都認識你那張智慧的臉。赤壁之戰(zhàn)，智慧的臉上飄逸著無盡的風采。

可為何你的心胸如此狹隘？奈何被孔明三氣就一命嗚呼，還空發(fā)“既生瑜何生亮”的感慨呢？原來你的臉上還有狹隘的成分?？酌髯R破你的苦肉計，你出言要殺諸葛亮，當時你的臉是何等的悲憤與狹隘！

………

亙古的風順著歷史的軌道襲襲拂來，在歷史的墻面上留下永久的回憶。不同的臉展現(xiàn)不同的風采，不同的臉呈現(xiàn)不同的結(jié)局。

三國的演義實則是一部關于臉的戰(zhàn)爭。

孟德之臉—40【點評】

臉的不同，代表的是人的內(nèi)心、精神世界、性格品質(zhì)的不同。四個小節(jié)，四個小標題，清晰明確，點明四個主要人物的特征。結(jié)尾兩段，呼應前文，深化主題，“不同的臉展現(xiàn)不同的風采，不同的臉呈現(xiàn)不同的結(jié)局”，作者在這里只是借古人來表達今人對“臉”的內(nèi)涵及“臉”與人生關系的思考，并且思考有一定的深度。

【點評】41與實題虛作相對的是虛題實作。有些題目，從字面上看來很虛很大，審題立意時不知如何下手。運用虛實錯位法審題，碰到虛題，文章要寫到實處。比如《追求》這個作文題看起來很大很虛，不著邊際。但是把它錯位到實處，就非常好寫了?？梢赃\用添加成分方法把”追求“實化——誰的追求？一個老教師的追求，一個普通工人的追求，一個邊防戰(zhàn)士的追求，一個中學生的追求，也可以寫自己的追求、現(xiàn)代人的追求……怎么追求？執(zhí)著的追求，三心二意的追求，不擇手段的追求……追求什么？追求理想，追求快樂，追求權力，追求真理、追求生命的真諦……追求的結(jié)果是什么？官員不擇手段追求名利最后哐當入獄，現(xiàn)代人孜孜不倦追求時髦結(jié)果迷失人生的方向，學生費盡心機追求高分數(shù)最后變成高分低能，科學家廢寢忘食追求真理為人類指明了前行的方向……總之，這類虛題要寫得很實在。掌握了這種虛實錯位的審題方法，碰到這類題目就能立即做出決斷，打開思路，明確立意，不會再冥思苦想，耽擱時間，影響寫作速度。命題作文指導一課件42

追求“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”追求無止境，每一天都有新的目標折射在你的頭腦中。

我曾經(jīng)追求美麗。駐足五彩霓虹的街頭，滿目的俊男靚女令我一陣眩暈，我努力加快自己的步伐，追逐著每一股流行的浪潮。但是，我發(fā)現(xiàn)每每以為自己已經(jīng)在浪尖的時候，就會有一股更大的浪潮把我淹沒。于是，我跳出那繽紛的街頭，卻驚異地發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)追求過的目標都變得虛無飄渺。我懂得了，追求需要一個實實在在的目標。

我曾經(jīng)追求藝術。漫步音樂的殿堂，我如醉如癡地迷戀小提琴凄美的吟唱，我不分晝夜地凝神苦練。但是，當我意識到那“咿咿啞啞”的噪音是出自我的雙手時，我退卻了。帶著一顆失望的心回到桌前，隨手涂鴉的幾個人物頭像使我深信自己是素描的天才，于是我重新啟程，延續(xù)我的追求。但是，“畫雞蛋”的枯燥再一次使我心灰意冷，止步不前。我懂得了，追求需要一顆堅韌不拔的恒心。

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我曾經(jīng)追求真理。哲學的天空讓我覺得樂趣無窮。我在辯證中努力證明自己，證明自己的觀點是真理，是無懈可擊的，偶有被人駁倒也決不后退，自謂“堅持真理”。我不停地辯論著，抗爭著，追求著，我堅信自己這一次一定能夠達到目標。但是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我曾經(jīng)“固守”的那些“真理”是那樣的不堪一擊。隨著時間的推移，閱歷的增加，現(xiàn)實生活中微不足道的一件小事便能使一條“真理”黯然失色。我懂得了，追求需要腳踏實地的探索。

今天，我追求幸福。我知道，這需要目標、恒心．和實踐。在實踐中，每沖擊一個目標都需要用那一顆恒心去堅持，去努力。當結(jié)果與目標相吻合的時候，幸福便微笑著來臨了。目標可以很小，但它必須沿著追求的方向；恒心不必很強，但它必須具有旺盛的生命力；實踐無需飛躍，“摸著石頭過河”才是它的真諦。追求幸福的道路是漫長的，但它并不苦澀，不斷有目標的實現(xiàn)所帶來的幸福感支撐你勇往直前，每一步成功的實踐，都帶給你無限的歡愉。今天，我發(fā)現(xiàn)，追求本身就是一種幸福我曾經(jīng)追求真理。哲學的天空讓我覺得樂趣無44在實際作文中，虛實錯位的審題方法的應用是廣泛的。譬如《秋葉》、《春雨》、《路》、《笑》、《燈》、《向日葵》、《家鄉(xiāng)那條小溪》、《攀登》、《禮品》、《明天》、《時間》、《心愿》、《在烈士墓前》、《生活中的辯證法》、《面對茫茫宇宙的思考》、《人生》等等題目，運用虛實錯位法去審視，思維方向?qū)︻^，目標明確，只需一兩分鐘就能把思路打開，往下行文了。

在實際作文中，虛實錯位的審題方法的應用是廣泛的。譬如45由表及里，揭示寓意由表及里，揭示寓意46由表及里，揭示寓意

有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。由表及里，揭示寓意有些命題采用比喻、象征47

2008山東高考作文題：

請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明。

2008山東高考作文題：

請以“春來草自青48”春來草自青“什么意思：出自禪語：春來草自青，秋到葉自落。直意是指：春天到了草自然青青。秋天到了葉子自然凋零。因為該命題是寓意式的，純寫春天和小草，文章會太淺，沒有什么新意，缺乏深刻性。在立意時需要思維轉(zhuǎn)一個彎，不要局限在字面的理解上。揭示其深刻寓意是：反映事物發(fā)展的因果關系的客觀規(guī)律，可引申為：功到自然成，順其自然。“尊重生命成長規(guī)律，不要刻意強求?！?、“無為而治，不勉強而為。”、“只要肯努力，有付出，堅持到底自然就會有收獲。”……”春來草自青“什么意思：出自禪語：春來草自青，秋到葉自49

三、還可以就“春來草自青”所折射出的寓意寫篇議論文。一、從做事情的角度，功到自然成。我們不能急功近利，奢求不切合實際的名利。成功向來是沒有聲息的，當你沉浸在苦苦追求中，將需要達成的條件做好時，驀然回首，實至名歸。二、結(jié)合自身談感悟，例如青少年時期的心理和對童年的懷念。那些迷茫和傷感都是暫時的。通過各種事例來展現(xiàn)對未來的希望和美好憧憬。畢竟人的成長是不可抗拒的。三、還可以就“春來草自青”所折射出的寓意寫篇議論文。一50

春來草自青

春光融融，細草在寸寸春暉中綻出新芽。秋風蕭蕭，熟果在枝枝秋木間彌散果香。

春來草綠，秋來果熟，萬事萬物在自然規(guī)律下進步、發(fā)展。

"天道有常，不為堯存，不為多是亡。"亙古以來，自然規(guī)律一直支配著萬物，古人也早已認識到遵從自然規(guī)律的重要。為堅持天體運行的規(guī)律而在鮮花廣場上被燒死的布魯諾，為追求真理而被囚終生的伽利略…...

無數(shù)仁人志士為認知真理的事業(yè)傾酒鮮血。

然而，隨著人類文明的不斷進步，人類改造自然的能力不斷提升，人類逐漸漠視了遵從自然規(guī)律的重要性。在人類文明初期，寬容的自然之母尚可以自我調(diào)節(jié)的方式為人類擋住災難。但當人類所造成的后果超出

了自然穩(wěn)定性所能達到的范圍，災難就不可避免地發(fā)生了。由最早的倫敦“光化學煙霧事件”，到“狂貓?zhí)保俚铰迳即壌ㄞZ炸機‘之死“，再

到近年牽動無數(shù)仁人之心的”98洪水“、”加州咫風“，一切一切已發(fā)生或在發(fā)生的災難，都說明一個問題:人類應當遵從自然規(guī)律。

所幸的是，在人類為違背規(guī)律而付出代價的同時，我們已經(jīng)可以看到人們在為修正錯誤做出努力:曰歷上出現(xiàn)了"世界環(huán)境曰"，新聞上出現(xiàn)了"三北防護林"，地圖上出現(xiàn)了"自然保護區(qū)"……這都在說明，人們在重新重視自然規(guī)律。

恰如硬幣的正反兩面，人類社會魚龍混雜:既然有為遵從自然而奔走呼告的人，自然也存在一些自私自利、不顧后人的害群之馬。在我們?yōu)槿藗儗ψ匀粦B(tài)度的友好轉(zhuǎn)變而歡欣鼓舞時，同樣不可回避的是，一些違背自

然規(guī)律的事仍時有發(fā)生，亂砍濫伐時聞于耳，偷獵盜獵常見于自，黃沙仍漫于天，自膜仍遍于地。由此可見，人們所倡導的"與自然為友"仍處初級階段，大部分人只是掛在嘴上而未付諸行動:尊重自然規(guī)律仍為建設生態(tài)文明的重中之重。

我們堅信，我們的先祖在茹毛飲血的時代可以克服種種困難在自然的夾縫申生存，今天，我們也一定會做到順乎自然，遵從規(guī)律，與自然和諧相處。

在可持續(xù)發(fā)展的春風下，人類發(fā)展的細草必將綻發(fā)新芽。

51打開思路過程中應注意的問題打開思路過程中應注意的問題52

1、框定寫作范圍，先“寬”而后“窄”。

詞語式命題，因為少有限制，構思中思維的觸角可以向四面八方輻射，在對題目的多向思考中，往往有獨到的發(fā)現(xiàn)。但是，具體到一篇文章的寫作，思維就要改“放”為“收”，要圍繞主題，集中開掘。進入寫作階段，如果思維仍呈散射狀，就會造成文章的頭緒過多而雍腫不堪，或是散珠亂玉而沒有主旨。如，以”選擇“為題，展開思路——誰選擇？怎么選擇？選擇什么？選擇后的結(jié)果是什么？——小草選擇堅強茁壯成長；母親選擇奉獻培育子女成才；陶潛選擇歸隱開創(chuàng)田園派；屈原選擇以身殉國書寫愛國篇章……放開之后，根據(jù)你對材料的熟悉程度，立意的深淺等圈定其一為文。

532、需要注意的是，在審題過程中，以上幾點打開思路的方法，往往需要我們綜合運用。如：2007年高考作文安徽卷作文題

以“提籃春光看媽媽”為題，寫一篇不少于800字的文章

【注意】①立意自定。②文體自選。③書寫規(guī)范，正確使用標點符號。④不得抄襲。2、需要注意的是，在審題過程中，以上幾點打開思路的方法，往往54

如果僅僅是就“媽媽”而寫“媽媽”，大力渲染母愛的偉大以及兒女的感恩，未免千篇一律，顯得平庸。而把“媽媽”引申為“家鄉(xiāng)”“黃河”“祖國”“地球”等，從而將文章立意為回報家鄉(xiāng)、黃河、祖國、地球等。這樣的立意既有新意又有深意，更能獲得閱卷教師的好評。而2007年的安徽高考作文評分細則也規(guī)定，同樣水平的作文，將“媽媽”這一意象做引申的得分要稍高一些。而“一籃春光”，這春光不僅僅指滿園的春色，可以引申為優(yōu)異的成績，可以是頑強的拼搏……譬如，提籃春光看媽媽，我愿在這籃子里裝滿花瓣、春泥、桃花和杏花酒，讓祖國媽媽永遠青山綠水，春意盎然。

首先，用添加成分法——誰提籃春光看媽媽？其次，運用虛實相生法，審題時可化虛為實，化實為虛。我、她、奧運健兒、海外游子……“一籃春光”實指春天的美好事物，虛指驕人的成績、豐碩的成果、美好的情感等等。“媽媽”實指賜予生命的媽媽、諄諄教誨的良師、臨危濟困的路人，虛指山水靈動的自然、親情彌漫的故鄉(xiāng)、欣欣向榮的祖國……最后由表及里，揭示內(nèi)涵。如果僅僅是就“媽媽”而寫“媽媽”，大力渲染母愛的偉55

我有一個夢想，碧藍的天空鳥兒快樂地游嬉，藍天下盡是那“風吹草低見牛羊”，盡是那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，盡是那“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。我要把這夢放進籃子里，讓它在籃子中發(fā)芽。你要問我為什么，我不告訴你。我有一個夢想，碧水蕩漾在清澈的湖里，到處是“小橋流水人家”的婉約，還有“大江東去浪淘盡”的澎湃和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；盡是秦淮河畔來回的船只和歌女的吟唱，還有身著素衣，在溪水邊洗衣的浣紗女，坐在船上唱著山歌的劉三姐。我要把這個夢放進籃子里，讓它在籃子里發(fā)芽。你要問我為什么，我不告訴你。

我有一個夢想，到處都是深竹幽黃，鳥兒鳴唱，有著“曲徑通幽處，禪房花木深”，有著“空山新雨后，天氣晚來秋”，有著寧靜致遠、淡泊雅致的世界。我也要把這個夢裝進籃子里。你要問我為什么，我不告訴你。

我有一個夢想，這是最后一個。我要讓地球媽媽等等我，等我的夢想發(fā)芽，等到春天，我要提著籃子把夢送給她。

突然，轟鳴的機器聲響起，把我從夢中驚醒，濃厚的煙塵讓我睜不開眼，刺鼻的臭水味讓我作嘔。夢，連夢都做不成。

我有一個夢想，碧藍56

地球媽媽，我的夢——

天空沒有飛鳥，只有那猙獰的煙塵，在向人類張牙舞爪。

那一片片綠色，早已變成了五顏六色；廢棄的方便袋，發(fā)霉的剩菜，紅的綠的蒼蠅。

“小橋流水人家”早已成了歷史，我們早已看不到“魚翔淺底”“水流激石”了，那河里只是無端地多了一面面流動的鏡子。

地球媽媽，她呻吟著，她痛苦著。她的面容早已失色，那些斑點瘡洞竟是她自己的兒女造成的。她流淚了，她也沉默了。

我好想還媽媽一個嬌美的面容，我好想讓地球媽媽高興，可我的力量是微弱的。我祈禱著，一直不停地祈禱，終于，我睡著了。

夢里。

我提籃春光看媽媽。地球媽媽。

地球媽媽，我的夢——

天空沒有飛鳥57【課后練習】請利用本課所學，為下列命題書寫提綱：

1、2008年天津市高考作文題：以”人之常情“為題，字數(shù)800字，除詩歌和戲劇外，文體不限。

2、2008年江蘇省高考作文題：好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯(lián)。請以“好奇心”為題寫800字作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。

3、2008高考湖北省作文題：你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了蘚的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦肩而過？你怎么和小販手中接過找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你獨處時如何與自己相處？請根據(jù)對這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。

自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。

要求：自定立意，自定文體，不少于800字。

【課后練習】58[點評]誰？我。為什么？媽媽的近況不佳。一籃春光？好的環(huán)境。媽媽？地球。本文除了立意上有新意外，在行文結(jié)構上也很別致，明顯套用教材中的《我有一個夢想》的模式。[點評]59再見！再見！601、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p>

2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。——高士其

3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉

4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。——列寧

19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基1、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的61命題作文指導一?？谥袑W王祿萍命題作文指導一海口中學王祿萍62命題作文在2009年福建高考

備考中的重要性第一次市檢《中國味》第二次市檢《階梯》省檢《十八歲》命題作文在2009年福建高考

備考中的重要性第一次市檢《中國63

什么是命題作文？命題作文的特點？命題作文都有哪些類型？如何打開命題作文的寫作思路？什么是命題作文？命題作文的特點？命64

命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，不過傳統(tǒng)的命題作文限制較多或?qū)蛐院軓?，如《我的童年》、《談意氣》、《我最難忘的一件事》、《媽媽的笑臉》……而今天我們說的命題作文則多為主題不設限的命題作文，如《路》、《階梯》、《季節(jié)》、《他們》……什么是命題作文？命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作65

命題作文的主要特點是：命題開放，要求寬泛，少設限制或不設限，讓學生有更多的選擇余地，有發(fā)揮才能和創(chuàng)新思維的廣闊天地。命題作文的特點？命題作文的主要特點是：命題開放，要求66命題作文的類型命題作文的類型67（一）從形式上來說，命題作文有兩種類型：2008年廣東高考作文題：

請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。

1．完全式命題作文只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。（一）從形式上來說，命題作文有兩種類型：2008年廣東高考作68

2008重慶高考作文題：

《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預。③不勉強；不局促；不呆板?！?/p>

請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

2．材料式命題作文這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。2．材料式命題作文69（二）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《實力與憑借》《機遇與堅持不懈的精神》《人與路》1．觀點型命題作文2．論題型命題作文3．寓意型命題作文4．關系型命題作文命題就是我們文章要表達的觀點，如《今年花勝去年紅》、《人生處處是考場》命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》、《路》、（江蘇卷）人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。（二）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：1．觀點型命題作文270

作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》《必須跨過這道坎》《時間不會使記憶風化》……（三）從結(jié)構上來說，命題作文有三種類型：1．詞語式命題2．短語式命題3．句子式命題作文命題是一個詞或者是詞語，如《路》、《生命》、《季節(jié)》、《階梯》……作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等，如《中國味》、《北京的符號》《詩意的生活》、《雕琢心中的天使》……作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》《必71如何打開命題作文的思路如何打開命題作文的思路72

介紹幾種簡單易行的打開行文思路的方法介紹幾種簡單易行73設疑問，添成分設疑問，添成分74設疑問，添成分

有些命題，如詞語式或短語式命題，審題時，我們可以通過“設疑問，添成分”的方法來完成審題，即在看到命題后多問幾個為什么、怎么樣，然后在所給定的詞語前、后或中間添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，打開思路。要盡可能多地設置問題，從多角度發(fā)問，然后再盡可能多地添加成分，以便打開行文思路，讓自己有更多篩選的余地。設疑問，添成分有些命題，如詞語式或短語式命75一月份福州市市檢作文：請以“中國味”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。命題作文指導一課件76先設問中國味是什么？中國味怎么了？中國味表現(xiàn)在哪里？端午節(jié)、餃子、旗袍……是中國味淡了、丟失了、變換為新的形式了……表現(xiàn)在中國人的飲食習慣上、生活細節(jié)上、為人處事上……國人怎么對待中國味？中國都有些什么味？呼喚中國味、找尋中國味、為中國味添加新的形式……辣味、苦味、甜味、雜味……先設問中國味是什么？中國味怎么了？中國味表現(xiàn)在哪里？端午節(jié)、77再添成分往前加：失真的中國味、呼喚中國味、記憶中的中國味、久違的中國味……往后加：中國味探秘、中國味的回歸……往中間加：中國辣味、中國雜味……中國味再添成分往前加：失真的中國味、呼喚中國味、記憶中的中國味、久78

中國味

聽說過糖的甜，醋的酸，中藥的苦，但你聽說過一個國家也有它的味道么？

我說，中國，有股辣味。

我說辣，面對日本的任意篡改歷史，面對國際上對中國商品的肆意控參與打擊，中國人走上街頭游行，抵制日貨；以強硬的態(tài)度維護祖國的完整；利用國際法律法規(guī)維護自身利益。中國以其日益強大的綜合國力，在國際上占有了一席之地，向世人展示了一個與運去不同，不容侵犯的發(fā)展中大國的形象。

中國“辣”，體現(xiàn)在它的民族精神上。

中國“辣”。誰也容不了去年那場突如其來的大災難。面對災難，無數(shù)子弟兵義無反顧地奔赴救災第一線，向世界展示了中國軍人無畏的風度；無數(shù)熱心人慷慨解囊。還有那災區(qū)的人民，以他們的堅強不屈向世人證明了他們的頑強。

中國的“辣”，體現(xiàn)在它的互助、無畏不屈與頑強上。

中國“辣”。

面對鋪天蓋地而來的質(zhì)疑，中國再一次向世界展示了它的風味。宏大的場面，炫彩的燈光，精心的布局，一場幾近宏彩的開幕式，中國又一次用自己的實力證明了它的地位，不容置疑。

中國的“辣”，體現(xiàn)了在它面對壓力時，那份不服輸，勇于證明自己的精神上。

之所以說中國是“辣”的，是因為辣總給了一種不易征服、令人敬畏一種辛、麻，火紅，讓人熱血沸騰的感覺。

中國正是這樣一個國家！

世界上許多國家害怕中國的崛起，想盡一切辦法打擊它，阻止它。然而越是艱難，中國就越是用它的“辣”向世界證明了它的實力與強大。

中國的“辣”，是一種不容侵犯的“辣”；也是一種紅紅火火，令人熱血沸騰的“辣”。

“辣”是一種味道，更是一種精神，一種品格，中國用它“辣”，彰顯了它的不容小視。

辣，中國味！

79例如《嘗試》：先設問為什么要嘗試？什么樣的嘗試？怎么嘗試？嘗試的結(jié)果怎樣？為了探尋真理、為了豐富人生、為了實現(xiàn)理想、為了達成人生目標……難忘的、有意義的、有價值的……危險的、成功的、魯莽的……使人生局面更開拓、促進了歷史、社會的進步……嘗試什么？投稿、游泳、自立……例如《嘗試》：先設問為什么要嘗試？什么樣的嘗試？怎么嘗試？嘗80

危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試……嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立……

添成分可以在詞語前面添加一定的內(nèi)容：可以在詞語后面添加一定的內(nèi)容：危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、81

2006年廣東高考作文題一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以“雕刻心中的天使”為題，文體不限，不少于800字。2006年廣東高考作文題82從對象的角度添加：

雕琢心中的天使

誰雕琢心中的天使？添加主語或通過添加不同的類屬定語細化主語————（我，媽媽，孔子，叢飛，巴金，李白---------）從對象的角度添加：誰雕琢心中的天使？添加主語或通過添加83從原因的角度添加：而雕琢心中的天使

為什么要雕琢心中的天使？給謂語“雕琢”添加各個層面的原因狀語———

因為（責任感，使命感；人生有追求，個人有理想；---------）從原因的角度添加：而雕琢心中的天使

為什么要雕琢心中的天使？84從辦法（方式）的角度添加：

雕琢心中的天使怎樣雕琢心中的天使？給謂語“雕琢”添加各種的方式狀語———（用愛，用奉獻，用執(zhí)著；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用堅強，用獻身）從辦法（方式）的角度添加：怎樣雕琢心中的天使？給謂語“85從賓語的類屬角度添加:

的天使

雕琢心中的什么樣的天使？從賓語的類屬角度添加定語———雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色純真，貢獻巨大）從賓語的類屬角度添加:雕琢心中的什么樣的天使？從賓語的86從后果（意義）的角度添加：

（自己幸福，人生精彩，社會美好；天地寬廣，人際和諧，社會進步-----）雕琢心中的天使就會怎么樣？在話題后面添加詞語或句子———雕琢心中的天使從后果（意義）的角度添加：雕琢心中的天使就會怎么樣？在87

雕琢心中的天使你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責怪天使都忙著照顧別人去了，沒有聽從過你的呼喚，沒有助過你美夢成真。因為，你已經(jīng)對著流星許過數(shù)百次愿了。但是，請你別焦急，請你別等待。請你行動起來，用善良和愛，雕琢出你心中的天使。心中這樽“愛”的天使，會助你為善，會引你走向幸福。只要有愛。君不見照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘，即使她沒有翅膀，她依然是天使。為什么？就因為她用全心的愛，燃燒自己的青春點亮苗鄉(xiāng)的路啊！用愛，她肩負起十鄉(xiāng)八里的健康。為了鄉(xiāng)親們的健康，她常常免費為付不起藥費的病人治病。丈夫勸她離鄉(xiāng)進城打工去，可她舍不得離開需要她治病救命的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們感激她。李春燕用愛雕琢出心中的天使，她是苗鄉(xiāng)的“天使”，也是感動全中國的“天使”。是的，只要有愛。青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對他的敬意“飛”走了?！坝械娜怂懒耍€活著”，叢飛就是這樣的人。他用一生的愛，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他讓全中國人民永遠懷念他。為什么？因為叢飛用愛心包容世界。他用唱歌演出所得的三百萬捐助了一百八十多位貧困學生，自己卻成了深圳的“窮人”。他的高尚、他的純粹，源自他心中的天使———愛！他的博大的愛，感動了中國。

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是的，只要還有愛。因為愛，洪戰(zhàn)輝成了家喻戶曉的感動中國的青年，他用平凡而樸實的行動，把自己“雕琢”成一位有愛心又充滿責任心的“天使”。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無血緣關系的“妹妹”，他帶著“妹妹”上大學，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐勞地掙錢，替父親負起家庭的責任。窮困算不了什么，苦難也只是一種磨練。只要還有愛，天使為什么雕琢不出來呢？愛，是天使的化身。天使，是用愛雕琢出來的。有誰還會毫無思考毫無進取地抱怨自己沒得到天使的眷顧呢？其實，天使就在我們心中呀?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變得更美好……”是的，只要我們不丟失心中那“愛”，時時用愛“雕琢”心中的天使，我們每一個人，都有可能成為最善最真最美的“天使”。讓我們都成為“天使”吧！

89【點評】這篇文章以“怎樣雕琢心中的天使”為角度切入展開行文，是一篇很典型的議論性散文。誰雕琢？文中選用李春燕、叢飛、洪戰(zhàn)輝三個2006年感動中國的時代人物，具體寫出這三人怎樣用愛雕琢心中的天使，讓世界變得更美好?！军c評】這篇文章以“怎樣雕琢心中的天使”為角度切入展開行文，90虛實錯位法虛實錯位法91

有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括，如《路》、《門》等；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手，如《必須跨過這道坎》，關鍵詞“坎”就比較抽象，我們需要賦予它實意，如親人的逝去、親友的誤解、高考的艱難選擇等；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則可以雙重選擇，如2008上海卷《他們》，虛實兼?zhèn)?，可以是身邊的某一類群體，如警察、社區(qū)工作者、農(nóng)民工、奧運健兒……也可以是看不見的群體，如祥林嫂們、孔乙己們、《水滸傳》里嗜血的英雄們……虛實錯位法有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛92【作文題庫】

請以“你，溫暖了我的視線”為題，寫一篇不少于800字的文章?！咀魑念}庫】

請以“你，溫暖了我的視線”為題，寫一篇不93

虛指時，“你”就應該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。如由虛處著墨，寫一種精神、信念，如汶川地震中表現(xiàn)出來的中國精神溫暖了你，或一句詩詞感動了你等等。

“你，溫暖了我的視線”“你”既可以實指，又可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问?。實指時，“你”就必須是一個具體的、身邊的事物或人物，如“父親”“同桌”“友人”等，來抒寫親情、友情乃至愛情等。“你，溫暖了我的視線”“你”既可以實指，又可以虛指，94

我站在歷史的高處，遙望遠方的山川，江河流逝，蔓延向希望的東方，夕陽照向古老的大地，孕育這一片土地的生命。是偉人用生命發(fā)出的燦爛，溫暖了我的視線…….

歸隱田園，你用豁達溫暖了我的視線。

目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。你的生命如歌。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然。當你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達的菊花。

疾惡如仇，你用堅毅溫暖了我的視線。

“橫眉冷對千夫指”，你將筆化作鋒利的匕首、投槍，刺向敵人的胸膛。你在漫無止境的黑夜里吶喊，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。深邃的目光，穿透幾千年中國的歷史風云，你用“生命不息，奮斗不止”的燭光點燃希望的光芒。你將一身正氣揮灑于天地，你仰望天空發(fā)出長嘯，俯瞰大地甘為儒子之牛。你毅然決然的身影，讓我看到了中國的希望。

我站在歷史的高處，遙望遠方的山川，江河95

大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。

你用聲歌點亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢想是“人人都獻出一點愛，讓世界變成溫暖的人間”你的每一次公義演出，都是為了幫助災區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負了家長的希望。你的心靈的那方綠茵隨時準備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。你把清涼留給了別人，把炎熱、危難留給自己，直到消失的那一天。叢飛，一個響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動，讓我的雙眸淚珠滾動。

苗家之女，你用堅守溫暖了我的視線。

一個徘徊于山間的赤腳醫(yī)生，從未有機會穿上白大衣，但她用助人為樂的精神照亮了苗鄉(xiāng)。一個四壁透風的竹樓，從此成了世上最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔負起了十里八鄉(xiāng)的健康。作為苗鄉(xiāng)唯一的醫(yī)生，你讓生命成為一種責任，你用付出證明醫(yī)生的意義-----救死扶傷。李春燕，你不是遷徙的候鳥，你是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。正是你的那份執(zhí)著，讓我更加懂得生命的含義。

望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。用生命點燃希望，將光芒灑向大地，這是生命最美的所在。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。

96【點評】本文的層次感分明，巧妙的采用了橫列式行文結(jié)構，緊緊抓住了四個人物（陶淵明、魯迅、叢飛、李春燕）和四種品質(zhì)（豁達、堅毅、從容、堅守），由實入虛，又由虛到實，使“你”虛實兼?zhèn)?。作者廣征博引，聯(lián)想豐富。大量的事實材料分置于四個板塊之中，統(tǒng)一在“你，溫暖了我的視線”這一主旨之下，形散而神聚。

【點評】本文的層次感分明，巧妙的采用了橫列式行文結(jié)構，緊緊抓97

所以虛實相生法，就是虛題實作法，實題虛作法，即由實寫虛，由虛寫實。一般說來，虛題都是比較大的題目，實題都是比較小的題目，因此，這種作文方法也可以理解為大題小作法和小題大作法。所以虛實相生法，就是虛題實作法，實題虛作98

比如《門》、《路》、《臉》、《肩膀》這類題目，從表面看，題目實實在在，，可以說是典型的實題。運用虛實錯位法審題，瞥一眼題目就會明白，這類題目就事論事寫表面的東西，寫不出什么出彩的東西來，如果采用實題虛作的辦法，無論寫散文還是寫議論文(雜感)，立意上都會更勝一籌。就拿《臉》來說，實意指的是人的面孔，臉龐，可以用添加成分法把它具體化——媽媽的臉，老師的臉，笑臉、變臉、鬼臉……可是添完之后比會發(fā)現(xiàn)比較像初中甚至小學時寫過的作文題，寫不出什么有新意的東西來。而把“臉”往虛意上引的話，格局就大不相同。如“臉”可以虛化為“人的情感”，“城市的面貌“，”國家的形象“等等。比如《門》、《路》、《臉》、《肩膀》這類99

臉

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，歷史在合與分的軌道中回旋，拉開三國的帷幕。

戰(zhàn)爭風云，變化多端，三國的演義實則是一部關于臉的戰(zhàn)爭。

孔明之臉——睿智哀傷

初出茅廬的你，三燒曹營，令曹軍聞風喪膽，你的臉上充滿智慧與謀略。羽扇綸巾是你的風度，抒寫著聰慧的歷史。從草船借箭到三氣公謹，從七擒孟夫到六出祁山，一張睿智的笑臉傳遍中原。你睿智，同時在你的臉上又充滿哀傷。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，你受先帝臨終之托，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！蹦惆鹊鄄宦犇懔佳詣窀妫惆笾骰栌篃o能，你哀傷自己未能完成先帝之遺愿。

100

孟德之臉——陰險豪邁

后人評價你的陰險，割發(fā)代首，臉上卻充滿陰險之容，物修之死，臉上洋溢陰險之本性，失天人的令諸侯，暴露出你陰險之臉。

可我更看重的是你的豪邁，討董卓，誅占布、滅袁術、征袁紹……你率領士兵南征北戰(zhàn)，盡顯你的豪邁之氣?！霸旅餍窍?，烏鵲南飛”，你橫塑賦詩，豪邁的氣概在你臉上蕩漾。

云長之臉——誠信孤傲

后人都說你的誠信，桃園三結(jié)義的情份永遠在你臉上體現(xiàn)。縱使曹操熱情款待，你依然過五關斬六將追隨劉備；即使你已立軍令狀，在華容道上你毅然放過曹操，留下一張誠信的笑臉。

可是孤傲又在你的臉上呈現(xiàn)。你小看老將黃忠，輕視猛虎馬超。你一直以為，有你在呂蒙他休想奪去，擅自出城，終在魏、關夾擊下走投無路，兵敗麥城，留下無限的凄涼，孤傲再一次在你的臉下抒寫情懷。

公謹之臉——智慧狹隘

你與孔明齊名，誰都知道你的謀略與才干，誰都認識你那張智慧的臉。赤壁之戰(zhàn)，智慧的臉上飄逸著無盡的風采。

可為何你的心胸如此狹隘？奈何被孔明三氣就一命嗚呼，還空發(fā)“既生瑜何生亮”的感慨呢？原來你的臉上還有狹隘的成分?？酌髯R破你的苦肉計，你出言要殺諸葛亮，當時你的臉是何等的悲憤與狹隘！

………

亙古的風順著歷史的軌道襲襲拂來，在歷史的墻面上留下永久的回憶。不同的臉展現(xiàn)不同的風采，不同的臉呈現(xiàn)不同的結(jié)局。

三國的演義實則是一部關于臉的戰(zhàn)爭。

孟德之臉—101【點評】

臉的不同，代表的是人的內(nèi)心、精神世界、性格品質(zhì)的不同。四個小節(jié)，四個小標題，清晰明確，點明四個主要人物的特征。結(jié)尾兩段，呼應前文，深化主題，“不同的臉展現(xiàn)不同的風采，不同的臉呈現(xiàn)不同的結(jié)局”，作者在這里只是借古人來表達今人對“臉”的內(nèi)涵及“臉”與人生關系的思考，并且思考有一定的深度。

【點評】102與實題虛作相對的是虛題實作。有些題目，從字面上看來很虛很大，審題立意時不知如何下手。運用虛實錯位法審題，碰到虛題，文章要寫到實處。比如《追求》這個作文題看起來很大很虛，不著邊際。但是把它錯位到實處，就非常好寫了。可以運用添加成分方法把”追求“實化——誰的追求？一個老教師的追求，一個普通工人的追求，一個邊防戰(zhàn)士的追求，一個中學生的追求，也可以寫自己的追求、現(xiàn)代人的追求……怎么追求？執(zhí)著的追求，三心二意的追求，不擇手段的追求……追求什么？追求理想，追求快樂，追求權力，追求真理、追求生命的真諦……追求的結(jié)果是什么？官員不擇手段追求名利最后哐當入獄，現(xiàn)代人孜孜不倦追求時髦結(jié)果迷失人生的方向，學生費盡心機追求高分數(shù)最后變成高分低