《栽蒜苗(一)》數(shù)據(jù)的表示和分析(第1課時)-北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊課件

數(shù)據(jù)的表示和分析栽蒜苗（一）第1課時數(shù)據(jù)的表示和分析11．結(jié)合栽蒜苗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),引導(dǎo)我們完善統(tǒng)計圖,感受統(tǒng)計圖中1格表示多個單位量的必要性。2．通過活動,培養(yǎng)我們動手操作和自主探索的能力。3．經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的活動過程,體會條形統(tǒng)計圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用?！局攸c(diǎn)】體會和理解條形統(tǒng)計圖中一格的表示方法,能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成條形統(tǒng)計圖。【難點(diǎn)】理解各種信息,會將實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖。1．結(jié)合栽蒜苗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),引導(dǎo)我們完善統(tǒng)計圖,感受統(tǒng)計圖2葉色鮮綠長青苗,驅(qū)寒效果格外妙。（打一蔬菜）猜一猜蒜苗葉色鮮綠長青苗,猜一猜蒜苗3我們大家經(jīng)過十多天的精心呵護(hù),認(rèn)真記錄下了小蒜苗成長的數(shù)據(jù),看著蒜苗一天天地長高,大家心里肯定高興極了。栽蒜苗14天前我們栽的蒜苗生長得如何呢?我們大家經(jīng)過十多天的精心呵護(hù),認(rèn)真記錄下了小蒜苗成長的數(shù)據(jù)4將每個人記錄的蒜苗生長情況在小組內(nèi)交流,并說說準(zhǔn)備如何整理數(shù)據(jù)。我們把每個人栽的蒜苗,長了有多高放在一起看一看。還可以把蒜苗從第1天到第14天的生長記錄情況放在一起。將每個人記錄的蒜苗生長情況在小組內(nèi)交流,并說說準(zhǔn)備如何整理5將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。從表中能清楚地看到第一小組的6名同學(xué)所栽蒜苗14天后的高度。第一小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計表王麗張云趙兵李想宋倩齊名蒜苗高/厘米將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。從表中能清楚6在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。1格表示1厘米不夠畫怎么辦?再補(bǔ)充格子?制圖過程:①填上統(tǒng)計圖的標(biāo)題。②橫軸為同學(xué)的姓名,縱軸為蒜苗的高度。③在縱軸上確定單位長度。如果用1格表示1厘米,格子不夠畫,那么可用1格的長度代表2厘米。④根據(jù)數(shù)據(jù)大小畫出長短不同的直條,直條的寬窄相同。在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。1格表示1厘米不夠畫怎么辦?再補(bǔ)充格7王麗張云趙兵李想宋倩齊悅246810121416蒜苗高/厘米姓名0在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。第一小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計圖王麗張云趙兵李想宋倩齊悅246810121416蒜苗高/厘米8從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?通過觀察可以看出張云栽的蒜苗長得最高,宋倩栽的蒜苗長的最矮。小組中最高的蒜苗與最矮的蒜苗的高度相差15-8=7（厘米）。蒜苗高度都在8～15厘米的范圍內(nèi)。從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?通過觀察可以看出張云栽的蒜苗長得最高,91你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎?（1）和同伴交流怎樣得到并整理班級同學(xué)家務(wù)勞動情況的數(shù)據(jù)。（2）下面是四（1）班同學(xué)家務(wù)勞動情況統(tǒng)計表。家務(wù)勞動洗襪子洗碗擦桌子掃地人數(shù)241618完成下面的條形統(tǒng)計圖。說一說,你用1格表示多少人?答:用1格表示2人,如圖所示。1你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎?（1）和同伴交流怎樣得101四（1）班同學(xué)家務(wù)勞動情況統(tǒng)計圖2468101214161820從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些信息?從圖中可以發(fā)現(xiàn):經(jīng)常洗襪子的人最少,只有2人;經(jīng)常掃地的人最多,有18人。1四（1）班同學(xué)家務(wù)勞動情況統(tǒng)計圖2468101214161112先完成條形統(tǒng)計圖,再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?棉花生長期統(tǒng)計表國家中國貝寧埃及土耳其尼日利亞生長期/天1801202101502402先完成條形統(tǒng)計圖,再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?棉122先完成條形統(tǒng)計圖,再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?（1）（）國家棉花的生長期最長。尼日利亞（2）（）國家棉花的生長期最短。貝寧（3）（）的棉花生長期是（）棉花生長期的一半。尼日利亞貝寧2先完成條形統(tǒng)計圖,再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?（13條形統(tǒng)計圖能夠比較清楚地表示出數(shù)量的多少。

在繪制條形統(tǒng)計圖時,寫清標(biāo)題,明確橫軸和縱軸所表示的意義,確定縱軸1格所代表的單位量,并注意直條間的間隔。運(yùn)用橫向、縱向和對比觀察的方法可以讀懂條形統(tǒng)計圖,并從中獲取更多的信息。條形統(tǒng)計圖能夠比較清楚地表示出數(shù)量的多少。141單選題如圖表示各種顏色氣球的數(shù)目:紅色、藍(lán)色和白色的氣球總共有()個。A．45B．46C．51D．69A紅色藍(lán)色黃色白色1單選題如圖表示各種顏色氣球的A．45152統(tǒng)計圖中一格代表（）萬輛。A．10B．50C．100B2010～2017年我國汽車產(chǎn)量統(tǒng)計圖2統(tǒng)計圖中一格代表（）萬輛。A．10163（）城市18～25歲女青年平均身高較高。A．上海B．武漢C．成都A三城市18～25歲女青年平均身高統(tǒng)計圖3（）城市18～25歲女青年平均身高較高。A．174下面是2019年小明家用水情況統(tǒng)計表。季度第一季度第二季度第三季度第四季度合計用水量/噸13141154（1）小明家第四季度用水（）噸。（2）把2019年小明家四個季度的用水情況繪制成條形統(tǒng)計圖。16164下面是2019年小明家用水情況統(tǒng)計表。季度第一季度第二季度18季度用水量/噸第一季度第二季度第三季度第四季度1011121314151642019年小明家四個季度的用水情況統(tǒng)計表。在繪制條形統(tǒng)計圖時,先要根據(jù)紙的大小畫出兩條互相垂直的射線作為橫軸和縱軸;然后確定一個單位代表的數(shù)據(jù),所給出的這些數(shù)據(jù)都超過10噸,可以從10噸以上確定1格代表1噸,0～10噸部分用折線表示。季度用水量/噸第一第二第三第四101112131415164195某水果店賣出水果情況的條形統(tǒng)計圖如下,回答下列問題。某水果店賣出水果情況統(tǒng)計圖水果品種50100150200250300350橘子梨蘋果香蕉西瓜單位/千克400（1）水果店共賣出水果多少千克?答:1100千克。（2）賣出的哪種水果最多?哪種水果最少?答:蘋果最多,西瓜最少。（3）賣出的哪種水果是哪種水果的一半?答:賣出的梨是橘子的一半。橘子是蘋果的一半。5某水果店賣出水果情況的條形統(tǒng)計圖如下,回答下列問題。某水20單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式21數(shù)據(jù)的表示和分析栽蒜苗（一）第1課時數(shù)據(jù)的表示和分析221．結(jié)合栽蒜苗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),引導(dǎo)我們完善統(tǒng)計圖,感受統(tǒng)計圖中1格表示多個單位量的必要性。2．通過活動,培養(yǎng)我們動手操作和自主探索的能力。3．經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的活動過程,體會條形統(tǒng)計圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用?！局攸c(diǎn)】體會和理解條形統(tǒng)計圖中一格的表示方法,能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成條形統(tǒng)計圖?！倦y點(diǎn)】理解各種信息,會將實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖。1．結(jié)合栽蒜苗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),引導(dǎo)我們完善統(tǒng)計圖,感受統(tǒng)計圖23葉色鮮綠長青苗,驅(qū)寒效果格外妙。（打一蔬菜）猜一猜蒜苗葉色鮮綠長青苗,猜一猜蒜苗24我們大家經(jīng)過十多天的精心呵護(hù),認(rèn)真記錄下了小蒜苗成長的數(shù)據(jù),看著蒜苗一天天地長高,大家心里肯定高興極了。栽蒜苗14天前我們栽的蒜苗生長得如何呢?我們大家經(jīng)過十多天的精心呵護(hù),認(rèn)真記錄下了小蒜苗成長的數(shù)據(jù)25將每個人記錄的蒜苗生長情況在小組內(nèi)交流,并說說準(zhǔn)備如何整理數(shù)據(jù)。我們把每個人栽的蒜苗,長了有多高放在一起看一看。還可以把蒜苗從第1天到第14天的生長記錄情況放在一起。將每個人記錄的蒜苗生長情況在小組內(nèi)交流,并說說準(zhǔn)備如何整理26將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。從表中能清楚地看到第一小組的6名同學(xué)所栽蒜苗14天后的高度。第一小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計表王麗張云趙兵李想宋倩齊名蒜苗高/厘米將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。從表中能清楚27在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。1格表示1厘米不夠畫怎么辦?再補(bǔ)充格子?制圖過程:①填上統(tǒng)計圖的標(biāo)題。②橫軸為同學(xué)的姓名,縱軸為蒜苗的高度。③在縱軸上確定單位長度。如果用1格表示1厘米,格子不夠畫,那么可用1格的長度代表2厘米。④根據(jù)數(shù)據(jù)大小畫出長短不同的直條,直條的寬窄相同。在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。1格表示1厘米不夠畫怎么辦?再補(bǔ)充格28王麗張云趙兵李想宋倩齊悅246810121416蒜苗高/厘米姓名0在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。第一小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計圖王麗張云趙兵李想宋倩齊悅246810121416蒜苗高/厘米29從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?通過觀察可以看出張云栽的蒜苗長得最高,宋倩栽的蒜苗長的最矮。小組中最高的蒜苗與最矮的蒜苗的高度相差15-8=7（厘米）。蒜苗高度都在8～15厘米的范圍內(nèi)。從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?通過觀察可以看出張云栽的蒜苗長得最高,301你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎?（1）和同伴交流怎樣得到并整理班級同學(xué)家務(wù)勞動情況的數(shù)據(jù)。（2）下面是四（1）班同學(xué)家務(wù)勞動情況統(tǒng)計表。家務(wù)勞動洗襪子洗碗擦桌子掃地人數(shù)241618完成下面的條形統(tǒng)計圖。說一說,你用1格表示多少人?答:用1格表示2人,如圖所示。1你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎?（1）和同伴交流怎樣得311四（1）班同學(xué)家務(wù)勞動情況統(tǒng)計圖2468101214161820從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些信息?從圖中可以發(fā)現(xiàn):經(jīng)常洗襪子的人最少,只有2人;經(jīng)常掃地的人最多,有18人。1四（1）班同學(xué)家務(wù)勞動情況統(tǒng)計圖2468101214161322先完成條形統(tǒng)計圖,再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?棉花生長期統(tǒng)計表國家中國貝寧埃及土耳其尼日利亞生長期/天1801202101502402先完成條形統(tǒng)計圖,再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?棉332先完成條形統(tǒng)計圖,再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?（1）（）國家棉花的生長期最長。尼日利亞（2）（）國家棉花的生長期最短。貝寧（3）（）的棉花生長期是（）棉花生長期的一半。尼日利亞貝寧2先完成條形統(tǒng)計圖,再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?（34條形統(tǒng)計圖能夠比較清楚地表示出數(shù)量的多少。

在繪制條形統(tǒng)計圖時,寫清標(biāo)題,明確橫軸和縱軸所表示的意義,確定縱軸1格所代表的單位量,并注意直條間的間隔。運(yùn)用橫向、縱向和對比觀察的方法可以讀懂條形統(tǒng)計圖,并從中獲取更多的信息。條形統(tǒng)計圖能夠比較清楚地表示出數(shù)量的多少。351單選題如圖表示各種顏色氣球的數(shù)目:紅色、藍(lán)色和白色的氣球總共有()個。A．45B．46C．51D．69A紅色藍(lán)色黃色白色1單選題如圖表示各種顏色氣球的A．45362統(tǒng)計圖中一格代表（）萬輛。A．10B．50C．100B2010～2017年我國汽車產(chǎn)量統(tǒng)計圖2統(tǒng)計圖中一格代表（）萬輛。A．10373（）城市18～25歲女青年平均身高較高。A．上海B．武漢C．成都A三城市18～25歲女青年平均身高統(tǒng)計圖3（）城市18～25歲女青年平均身高較高。A．384下面是2019年小明家用水情況統(tǒng)計表。季度第一季度第二季度第三季度第四季度合計用水量/噸1314