小學(xué)生教師述職報告范文

—小學(xué)生教師述職報告范文時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回憶這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報告呢？下面是給你帶來的小同學(xué)老師述職報告范文，歡送大家閱讀!小同學(xué)老師述職報告范文1回憶這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在本職工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動探究小學(xué)英語歡樂課堂讓每個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)。本人感受頗多。覺得小同學(xué)活波，好動，喜愛表現(xiàn)自我，喜愛跟老師親近，所以課堂比擬活潑，氣氛較好?？傊c初中相比，的確有著許多不同的地方，為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德—————為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我常常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。穿著得體，語言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮品。二、虛心學(xué)習(xí)——————才智之源作為一名老師，教學(xué)中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實(shí)，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我。我愛讀書，再忙的時分沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的XXX條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》等書籍。同時個人博客中結(jié)識許多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的缺乏。三、教研工作——————求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)研討活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。1。堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己。通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參與學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。堅持寫讀書筆記、搜集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。2、增加上課技能，把握課堂40分鐘，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得快樂，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。在課堂上，我盡量活潑課堂氣氛，鼓勵同學(xué)思索問題，答復(fù)問題，恰當(dāng)?shù)拇┎逡恍┯螒?，讓他們主動參與，注意對同學(xué)口語的培育。為了更好地檢查同學(xué)把握學(xué)問的情況或讓他們進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問，布置過量的作業(yè)，訓(xùn)練，并且對試卷，作業(yè)等仔細(xì)批改并加以講評，做好總結(jié)，以便按時做到查，漏，補(bǔ)，缺。特別是四班級，盡量做到精講多練，讓同學(xué)做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。小同學(xué)老師述職報告范文2轉(zhuǎn)瞬，又是一年就將結(jié)束?？偨Y(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，由于我可以用我的學(xué)問、才智以及我的情感為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以心安理得地說，我是懷著對教育的幻想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對同學(xué)、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。一、在學(xué)習(xí)中積淀。要想營造書香校內(nèi)，必需有愛學(xué)習(xí)的老師，負(fù)責(zé)教學(xué)管理的人員更應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)。雖然感覺到這些年自己的學(xué)習(xí)很不夠，積淀不豐實(shí)，思索比擬淺薄，但亡羊補(bǔ)牢為時不晚，如今學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我的常態(tài)。我首先注意政管理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)、理論修養(yǎng)和政策水平。這一年來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的一次次政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)以及結(jié)合今年下半年的保持黨員先進(jìn)性教育活動，使我深深感到，只有不斷提高自己的政管理論素養(yǎng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，研討新情況，把握新本事，不斷提高為人民效勞的自覺性和力量，才能成為一名合格的學(xué)校中層管理人員。同時，我非常注意自身的教育理念、管理學(xué)問及綜合學(xué)問的更新與提升。這一年中，我除了每天查閱教育報刊雜志及網(wǎng)上教育新聞之外，潛下心來專心讀了《老師修養(yǎng)文萃》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及重溫了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》等教育經(jīng)典書籍，按時將自己學(xué)習(xí)的體會記錄下來，在書中我不斷地吸取著養(yǎng)料，與對話、與心靈對話，書讓我變得豐厚起來，心境更加的平和，大悲大喜大起大落的缺點(diǎn)正在靜靜地轉(zhuǎn)變；同時我還不間斷的涉獵各類其他書籍，以此來豐富視野、更新提升綜合素養(yǎng)。當(dāng)然，向同行學(xué)習(xí)也是必不行少的。這一年里，學(xué)習(xí)無處不在，在隨堂聽課中學(xué)、在專家講座中學(xué)、在教育教學(xué)活動中學(xué)，我享受著向同行學(xué)習(xí)帶給我的樂趣和靈動!與此同時，我還堅持將學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴經(jīng)驗記錄下來。今年十月，我的教學(xué)論文《走進(jìn)探究式閱讀教學(xué)》獲得全國小語會組織的論文競賽的一等獎，這篇論文還收錄在全行的《語文課程改革實(shí)踐與探究》一書中。二、在思索中探究。院領(lǐng)導(dǎo)給我們試驗小學(xué)的定位是“試驗小學(xué)是培育優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是小學(xué)教育的公開課堂，是引領(lǐng)小學(xué)教育的一面旗幟?！边@樣的定位對于每一名試驗小學(xué)的老師，尤其是主管教學(xué)的管理人員來說，無疑是在不斷地提示我們要與時俱進(jìn)。試驗小學(xué)能有今日的名譽(yù)，那是前輩領(lǐng)導(dǎo)、老師們用辛勤的汗水和才智鑄就的。但今日的我們是不能?？吭谇拜叺臉I(yè)績上沾沾自喜，而應(yīng)勇于探究創(chuàng)新，以保證明驗小學(xué)的可持續(xù)性的進(jìn)展。同時，新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣將來的老師要生存要進(jìn)展必需具有過硬的本事。今年，在校長的指導(dǎo)下，經(jīng)過仔細(xì)思索，我細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，將我校的教科研工作的目的定位在“促進(jìn)老師進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展”，將我校的教科研工作的重點(diǎn)定位在深化推動課程課時改革，提取課改中的經(jīng)驗，針對課改中存在的問題和困惑通過專題研討、校本教研等形式尋求解決途徑，注意教科研的針對性與實(shí)效性；并狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充足發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干老師的作用，集思廣益，推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研討，力求提升老師的教科研素養(yǎng)。同時，我還同教導(dǎo)處張主任一起不定期分學(xué)科、分班級、分年段或全員組織老師們參與校本培訓(xùn)，就大家共同面臨的學(xué)校課改中現(xiàn)存的問題和困惑綻開商量，使參與活動的老師在“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動”和“專題式的學(xué)習(xí)商量活動”中有互動的空間，使原來勢單力薄的老師個體走出封閉的圈子，在多途徑的互動中，發(fā)揮“群研才智”。通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參與到教學(xué)活動中來，增加了教研活動的實(shí)效性，努力提高老師的課堂教學(xué)水平，給老師多元進(jìn)展和提升的空間，最終完成老師的專業(yè)成長。在探究中，我將集體實(shí)踐的經(jīng)驗進(jìn)行按時總結(jié)，并于今年四月份，在市小語會組織的“校本教研研討會”上做了我校校本教研的匯報，還在與友情學(xué)校的學(xué)術(shù)溝通活動中做了經(jīng)驗介紹，獲得了與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都好評。更令人欣喜的是我校語文群研的探究還獲得了顯著的成果——在全體語文老師的共同研討、共同探討下，在許多老師的幫忙下，我校的樊銘璐老師代表試驗小學(xué)參與了全國小語會組織的首屆全國青年老師習(xí)作教學(xué)錄像課競賽，首先以賽區(qū)第一名的好成果沖到了全國，又以一等獎的優(yōu)異成果為試驗小學(xué)爭了光，同時又被全國小語會指定到習(xí)作教學(xué)研討會上現(xiàn)場觀摩課，這更為我們自治區(qū)小語會爭了光!而這，就是我校探究群研工作的顯著成果!小同學(xué)老師述職報告范文3敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：懷著對教育的一腔熱血，我踏上了崇高的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深入體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了崇高的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深入體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對20X年學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠仔細(xì)貫徹黨的根本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政管理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同學(xué)的心目中都樹立起典范的作用；遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。二、專業(yè)學(xué)問、工作力量和詳細(xì)工作。來到X小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學(xué)任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比擬短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，主動圓滿的完成了以下本職工作：（1）教育教學(xué)方面。把同學(xué)教好，是每位老師最大的心愿。這學(xué)期，我仍然擔(dān)任三班級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間仔細(xì)鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此根底上注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程，注意對同學(xué)各種力量的培育。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校布置外出聽課的時機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。（2）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐煩、細(xì)心”貫穿一直，去關(guān)懷每一位同學(xué)。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，強(qiáng)化行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注意行為標(biāo)準(zhǔn)教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使同學(xué)自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。強(qiáng)化“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。（3）幫助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要仔細(xì)負(fù)責(zé)，看法端正、頭腦清楚。我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并仔細(xì)登記，完成了20X年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。（4）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時清點(diǎn)，以便能按時補(bǔ)充辦公用品，滿意大家工作的需要。為了學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動協(xié)作其他同事做好工作。三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家效勞，仔細(xì)遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成?？偨Y(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著缺乏，特別是由于工作的繁雜，缺乏方案性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有制造性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)院的進(jìn)展做出更大更多的奉獻(xiàn)。謝謝!小同學(xué)老師述職報告范文4敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我始終在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣闊這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財寶。一、思想方面本人熱愛中國共產(chǎn)黨，在思想上我主動要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，按時反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照料，在組里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從布置，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。二、教學(xué)工作及效果（一）班主任工作我擔(dān)任五年X班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，激勵表揚(yáng)好的典范，觀看他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；強(qiáng)化思想道德花，充足利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住機(jī)遇教育同學(xué)如何做人處世；開展了很多豐富多彩的活動，比方召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長閱歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)懷關(guān)愛父母的小事。我用一些詳細(xì)實(shí)例來教育同學(xué)，激勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會賞識他人的特長，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，同學(xué)們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，同學(xué)們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為同學(xué)們營造了一個良好的學(xué)習(xí)花。經(jīng)過長時間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身進(jìn)展起到不行估量的作用。此外，我與同學(xué)的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們情愿主動與我溝通，遇到困難時期望尋求我的幫忙，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)懷同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，成為同學(xué)心目中的良師益友。我深知自身形象對同學(xué)的影響，到處以自己的言行去影響同學(xué)，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批判同學(xué)，而是對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正看法，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)當(dāng)是一個暖和的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的同學(xué)，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠到處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只期望我的同學(xué)能夠堂堂正正地做人。作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與同學(xué)家長溝通接觸，到達(dá)雙管齊下，運(yùn)用合力教育同學(xué)的目的。班主任工作紛繁冗雜，除班級管理之外，還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù)，我主動協(xié)作學(xué)校工作。（二）教學(xué)工作在備課時，我細(xì)心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備同學(xué)，力求設(shè)計出激發(fā)同學(xué)愛好，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定根底。課堂教學(xué)是完成教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。愛好是最好的老師，我一直堅信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染同學(xué)，用活潑幽默的語言來吸引同學(xué)，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓同學(xué)自己查找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處熟悉到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)覺探討問題，我作為同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，賜予同學(xué)充足發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂；我注意雙基落實(shí)，堅持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時，教同學(xué)識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對中國文化的寵愛之情傳遞給我的同學(xué)，開展了豐富多采的語文活動，比方值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了同學(xué)的語言積累，也起到肯定的教育意義；開展課前3分鐘演講活動，變老師評價為同學(xué)互評，為同學(xué)提供大膽展現(xiàn)自己的空間，使他們的口頭表達(dá)力量得以提高；開展“我當(dāng)小老師”活動，激勵同學(xué)走上講臺，激發(fā)同學(xué)參與欲望，他們細(xì)心備課，耐煩講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣，繪聲繪色，小聽眾們主動協(xié)作，氣氛活潑，與小老師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來孩子們的潛力不容小覷。同學(xué)在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，也慢慢對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了根底。針對同學(xué)作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們運(yùn)用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來同學(xué)們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開頭我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑容”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，同學(xué)覺得很新穎，都期望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別期望看到那張“笑容”看到了它，就好像看到了老師在微笑著激勵我，我喜愛看老師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑容”下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開頭用連筆字評價，后來一次無意識的小試驗給了我啟示，心血來潮的我確定用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模擬我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是確定連續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為同學(xué)做出典范。針對同學(xué)不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求同學(xué)寫完每一項語文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到老師制造性勞動所帶來的豐碩成果我會再接再厲，連續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多缺乏之處，比方在小搭配作學(xué)習(xí)中研討的問題是否有真正的價值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，……這些都是我將來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的同學(xué)共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛奉獻(xiàn)出自己的一份力量!謝謝!小同學(xué)老師述職報告范文5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!作為老師，我也是盡責(zé)的做好教學(xué)的一個工作，去對同學(xué)們負(fù)責(zé)，過去