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公務員工資收入證明公務員工資收入證明第一篇:公務員工資收入證明公務員工資收入證明個人經(jīng)濟收入證明茲證明為本單位職工,已連續(xù)在我單位工作年,學歷為畢業(yè),目前其在我單位擔任職業(yè)。近一年內該職工在我單位平均月收入為元,。該職工身體狀況。本單位謹此承諾上述證明是正確、真實的,如因上述證明與事實不符導致貴行經(jīng)濟損失,本單位保證承擔賠償?shù)纫磺蟹韶熑伪疚膩碜怨珓諉T在線,轉載請保留此標記。特此證明。單位公章年月日單位名稱:單位地址:單位電話:經(jīng)辦人:簡易版收入證明茲證明我公司員工在我司工作年,任職部門經(jīng)理,每月總收入.00元,為稅后薪金。公司月日個人收入證明興業(yè)銀行上海分行:茲證明為本單位職工,婚姻狀況已連續(xù)在本單位工作年,最高學歷為,目前在我單位擔任職務。近一年內該職工的平均月收入為目前該職工身體狀況本單位謹此承諾上述證明是正確的、真實的,如因上述證明與事實不符導致貴行經(jīng)濟損失,本單位保證承擔賠償一切法律責任。特此證明。單位公章或人事部門章經(jīng)辦人:年月日**銀行上海分行:茲證明為本單位職工,婚姻狀況已連續(xù)在本單位工作年,最高學歷為,目前在我單位擔任職務。近一年內該職工的平均月收入為目前該職工身體狀況本單位謹此承諾上述證明是正確的、真實的,如因上述證明與事實不符導致貴行經(jīng)濟損失,本單位保證承擔賠償一切法律責任。特此證明。單位公章或人事部門章經(jīng)辦人:年月日格式二姓名性別工作單位職務行政事業(yè)類1基本工資2工資性津貼3各類生活補貼4各類獎金合計:企業(yè)類1計時工資2計件工資3生活補貼4各類獎金合計:單位意見:單位公章:負責人:年月日職業(yè)及收入證明格式茲有同志,性別,身份證號碼號碼:,自年月日至今一直在我單位工作,與我單位簽訂了勞動合同,合同期限為。目前在部門擔任職務,稅后月工資、薪金所得為人民幣元,月住房公積金的單位繳存部分為人民幣元,月住房補貼為人民幣元。特持證明。單位公章年月日1、單位名稱:2、單位地址:3、聯(lián)系電話:郵政編碼:4、人事部門負責人姓名:尊敬的:茲因先生女士向我行申請個人貸款,先特向貴單位核實其收入、工作、聯(lián)系及婚姻狀況。北京農(nóng)村商業(yè)銀行職業(yè)及收入證明范文收入及婚姻狀況證明北京農(nóng)村商業(yè)銀行茲因先生女士為我單位正式員工,現(xiàn)任職務。該同志辦公聯(lián)系電話:,家庭電話:,移動電話:O該同志自年月日至今在我單位工作,在我單位工作年限為年,現(xiàn)固定收入為人民幣元,其他年收入為人民幣元?,F(xiàn)婚姻狀況為:經(jīng)核實上述情況真實無誤,我單位已完全知此證明所產(chǎn)生的法律效力,并對此證明的真實性承擔相應的法律責任。單位公章:負責人:年月日備注:單位法人地址:郵政編碼:人力資源或勞資管理部門聯(lián)系人:郵政編碼:第二篇:工資收入證明收入證明茲有我單位員工,性別,身份證號為現(xiàn)任本單位職務為,綜合月收入為元人民幣(其中工資收入為元,其他收入為元)本單位聲明:1、上述證明真實無誤,我單位對此承擔相應的法律責任。2、此份職業(yè)及收入證明復印無效。(公章)年月日備注:.單位全稱:法定地址:.郵政編碼:.人事(勞資)部門負責人姓名:.聯(lián)系電話(固定電話):O第三篇:工資收入證明工資收入證明有限公司:茲證明同志(單位名稱)在(部門)任(職務),系我單位在職(正式、勞務、臨時)用工。該同志201X年全年薪酬收入為為稅前完全收入,其薪;第四篇:工資收入證明格式范本工資收入證明茲證明―是我單位員工,身份證號碼:,在我單位工作年,崗位為,年收入萬元。特此證明單位名稱:日期:年月日工資收入證明本證明僅限于該職工辦理信用卡使用,我公司不對該職工使用信用卡可能造成的一切后果承擔任何責任。特此證明單位名稱:日期:年月日工資收入證明玉溪市住房公積金管理中心:我單位屬于單位,同志于201X年X月X日參加工作,屬于我單位職工,月工資收入元,每月繳存住房公積金元,現(xiàn)住房公積金余額元。該職工現(xiàn)因住房,需要辦理住房公積金借款,請給予辦理相關手續(xù)。如該職工未按期限償還借款本息,我單位將協(xié)助追收該筆借款。以上所填資料保證真實有效。特此證明單位地址:單位電話:負責人簽字:單位蓋章:201X年X月X日工資收入證明系我單位員工,任職,月收入元人民幣,第五篇:工資收入證明工資收入證明茲證明是我單位員工,身份證號:,在我單位工作年,崗位為,月收入元(人民幣)特此證明。201X長寧縣村鎮(zhèn)規(guī)劃建設管理所年7月31日我們更多精彩附送:公務員干部個人學習計劃公務員干部個人學習計劃第一篇:公務員干部個人學習計劃為了響應黨中央建設“學習型政府”的要求,也為了不斷完善自我,適應當前工作的需要,更新自己的知識層次和政治理論水平,與時俱進,努力提高自己的綜合素質,做一名學習型的組工干部,特制訂學習計劃如下:一、學習目標提高自身政治理論水平,增強政治敏銳性;加強組工業(yè)務知識的學習,提高工作能力和效率,在寫作上更進一步。二、學習時間1、周一至周五,上班時在不影響業(yè)務工作的情況下,利用一切可利用的時間學習。每天晚上7:00-8:00,學習1個小時。2、周六、周日,學習5個小時。4、每星期利用網(wǎng)絡資源,上網(wǎng)學習個2小時。5、每天用半個小時閱讀當天報紙、雜志,了解國內外的重大新聞、政策形勢,提高自己的政策理論水平。三、學習任務1、政治理論。通過觀看新聞聯(lián)播,閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜志,學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述,和這些理論在各地方的實際應用,深刻領會其精神實質,用先進的理論指導自己的工作實踐?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,堅持邊看邊想,邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數(shù)不少于5000字。2、業(yè)務知識。充分利用組織部的資源,學習《黨章》、《黨內監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《公務員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī),努力提高工作水平、工作能力和法律意識。學習公文寫作、口才等方面的知識,結合工作中遇到的實際情況,多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。3、計算機知識。學習和掌握信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能,熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網(wǎng)絡技術。4、每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強國論壇、東湖社區(qū)上關注熱點時政,在網(wǎng)友的評論中汲取精華,學習對組織工作有用的方法、措施,有選擇的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。同時,每周完成硬性指標:3篇以上組織工作方面的評論,字數(shù)不少于200字。5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章,交給程科長批閱。、在個人博客里記載完成的實事,寫心得體會,周末完成1篇工作思想小結。四、學習要求1、端正思想,提高認識。加強業(yè)務學習是提高干部綜合素質的迫切需要。組工干部必須做學習型的干部,這是時代發(fā)展的客觀要求,是衡量工作能力的重要標準,是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股,切忌一日暴十日寒。時刻提醒自己,把業(yè)務學習視為義不容辭的責任。2、統(tǒng)籌兼顧,科學安排。處理好學習與工作的關系,做到學習與工作有機統(tǒng)一,努力使學習工作化,工作學習化。結合工作實際,靈活的分配學習時間,確保各項學習任務得到落實。3、融會貫通,學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自身的業(yè)務水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習,有效解決在組織工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風有明顯轉變,工作有明顯推進。本學習計劃從制定之日開始實行。敬請監(jiān)督!第二篇:公務員干部個人學習計劃公務員干部個人學習計劃為了響應黨中央建設“學習型政府”的要求,也為了不斷完善自我,適應當前工作的需要,更新自己的知識層次和政治理論水平,與時俱進,努力提高自己的綜合素質,做一名學習型的組工干部,特制訂學習計劃如下:一、學習目標提高自身政治理論水平,增強政治敏銳性;加強組工業(yè)務知識的學習,提高工作能力和效率,在寫作上更進一步。二、學習時間1、周一至周五,上班時在不影響業(yè)務工作的情況下,利用一切可利用的時間學習。每天晚上7:00-8:00,學習1個小時。2、周六、周日,學習5個小時。4、每星期利用網(wǎng)絡資源,上網(wǎng)學習個2小時。5、每天用半個小時閱讀當天報紙、雜志,了解國內外的重大新聞、政策形勢,提高自己的政策理論水平。三、學習任務1、政治理論。通過觀看新聞聯(lián)播,閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜志,學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述,和這些理論在各地方的實際應用,深刻領會其精神實質,用先進的理論指導自己的工作實踐。“好記性不如爛筆頭”,堅持邊看邊想,邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數(shù)不少于5000字。2、業(yè)務知識。充分利用組織部的資源,學習《黨章》、《黨內監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《公務員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī),努力提高工作水平、工作能力和法律意識。學習公文寫作、口才等方面的知識,結合工作中遇到的實際情況,多聽、多看。3、計算機知識。學習和掌握信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能,熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網(wǎng)絡技術。4、每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強國論壇、東湖社區(qū)上關注熱點時政,在網(wǎng)友的評論中汲取精華,學習對組織工作有用的方法、措施,有選擇的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。同時,每周完成硬性指標:3篇以上組織工作方面的評論,字數(shù)不少于200字。5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章,交給程科長批閱。6、在個人博客里記載完成的實事,寫心得體會,周末完成工作思想小結。四、學習要求1、端正思想,提高認識。加強業(yè)務學習是提高干部綜合素質的迫切需要。組工干部必須做學習型的干部,這是時代發(fā)展的客觀要求,是衡量工作能力的重要標準,是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股,切忌一日暴十日寒。時刻提醒自己,把業(yè)務學習視為義不容辭的責任。2、統(tǒng)籌兼顧,科學安排。處理好學習與工作的關系,做到學習與工作有機統(tǒng)一,努力使學習工作化,工作學習化。結合工作實際,靈活的分配學習時間,確保各項學習任務得到落實。3、融會貫通,學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自身的業(yè)務水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習,有效解決在組織工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風有明顯轉變,工作有明顯推進。本學習計劃從制定之日開始實行。敬請監(jiān)督!第三篇:201X年公務員個人學習計劃人非生而知之,學而知之也,我現(xiàn)在所掌握的知識都來自于學習,也只有不斷的學習,人才能進步。我熱愛學習,學習之于我就像是陽光之于植物一般不可缺少,回顧過往的學習,我心存感激,它使我更加了解這個世界。然而,對于一個公務員來說,我深知自己所掌握的知識還遠遠不夠,為了能夠盡快地融入宣傳部這個大家庭,更好地完成領導和同事交付的事情,我為自己制定了以下學習計劃:首先、理論知識的學習對我來說至關重要。從普通人到公務員身份的轉變要求我必須掌握足夠多的理論知識,為了彌補這一薄弱環(huán)節(jié),我準備從以下著手,用心研讀十七大報告中關于科學發(fā)展觀的論述,盡最大努力領悟其內涵,并運用于實際工作中;通過每天觀看《新聞聯(lián)播》,《長安新聞》,閱讀人民日報、西安日報、長安開發(fā)等報刊雜志以及瀏覽人民網(wǎng)、長安新聞網(wǎng)最新資訊等方式及時了解國家大政方針,時刻關注時政要聞,以達到提高政治素養(yǎng)和理論水平的目的。二、鞏固專業(yè)知識,提升工作技能。為了日后工作的順利開展,夯實并進一步地提高寫作功底是當務之急。因此我決定,每周背誦一首唐詩或宋詞,提升文學素養(yǎng);每月至少消化一本理論書籍,并寫出學習心得;每年閱讀不少于五本名著。我堅信勤能補拙,只要堅持不懈地努力,我的寫作水準會一步一步得到提高。21世紀是信息化時代,宣傳方式也由原來的單一模式轉變?yōu)樾问蕉鄻拥亩嗝襟w宣傳,對此我會要求自己不斷充電,學習攝影、視頻制作等技術以適應新的宣傳方式。三、廣泛涉獵,擴展知識面。一名合格的公務員需要具備堅定的政治立場,良好的身心素質以及豐富的社會知識等。我們國家是社會主義法治國家,作為國家工作人員熟悉并了解法律是必須的,為此我將利用課余時間自學法律更好地為實際工作服務。眾所周知,哲學能夠讓人智慧,在日后的工作中,哲學也將成為我的必修課,我相信它會讓我在工作中學會揚長避短,不盲目行事。四、和睦相處,團結協(xié)作。良好的人際交往能力是所有工作都不可或缺的一項?!皼]有完美的個人,只有完美的集體”,團結協(xié)作能夠高效優(yōu)質地完成工作。作為宣傳部的新人,所有的領導同事都將是我的老師,我定會虛心求教以期盡快融入這個大家庭,同樣我也會服從領導安排和指揮,用心投入工作,在工作中不斷學習,用學習促進工作。第四篇:公務員個人學習計劃公務員個人學習計劃人非生而知之,學而知之也,我現(xiàn)在所掌握的知識都來自于學習,也只有不斷的學習,人才能進步。我熱愛學習,學習之于我就像是陽光之于植物一般不可缺少,回顧過往的學習,我心存感激,它使我更加了解這個世界。然而,對于一個公務員來說,我深知自己所掌握的知識還遠遠不夠,為了能夠盡快地融入宣傳部這個大家庭,更好地完成領導和同事交付的事情,我為自己制定了以下學習計劃:首先、理論知識的學習對我來說至關重要。從普通人到公務員身份的轉變要求我必須掌握足夠多的理論知識,為了彌補這一薄弱環(huán)節(jié),我準備從以下著手,用心研讀十七大報告中關于科學發(fā)展觀的論述,盡最大努力領悟其內涵,并運用于實際工作中;通過每天觀看《新聞聯(lián)播》,《長安新聞》,閱讀人
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