小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)部編版課件.詞語(yǔ)（二）

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)（人教部編版）1.下列每組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)不能互換的一組是（）他珍藏了一些精美的工藝品。書柜里收藏著我人生中獲得的第一張獎(jiǎng)狀。我被老人親切的話語(yǔ)所打動(dòng)。她倆親密得像一對(duì)親姐妹。主客都盤腿坐下，一點(diǎn)兒不拘束。面對(duì)客人，你不要太拘謹(jǐn)了。A.B.C.B????????????2.聯(lián)系句子內(nèi)容，在括號(hào)里填寫意思相反的詞語(yǔ)。（1）聽到這個(gè)消息，她一掃往日的（），眼角、眉梢都是笑意，看得出那是發(fā)自內(nèi)心的（）。（2）馬戲演出中，（）的猴子上竄下跳，（）的狗熊憨態(tài)可掬，它們形成了鮮明的對(duì)比，讓人捧腹大笑。（3）他的一生，沒(méi)有（），只有（），所以深受人民的愛(ài)戴。憂愁喜悅機(jī)靈笨拙索取奉獻(xiàn)3.根據(jù)語(yǔ)境，選詞填空。清幽幽雅幽靜（1）月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外（）。（2）傍晚，我們?cè)冢ǎ┑男÷飞仙⒉?。?）這座小山村被綠水青山環(huán)繞著，環(huán)境十分（），仿佛是個(gè)世外桃源。清幽幽靜幽雅注意近義詞適用范圍的細(xì)微差別：“幽靜”僅強(qiáng)調(diào)環(huán)境的“靜”，“清幽”強(qiáng)調(diào)風(fēng)景秀麗而幽靜，“幽雅”強(qiáng)調(diào)環(huán)境雅致而幽靜。4.根據(jù)語(yǔ)境，用“測(cè)”字組詞填空。（1）科學(xué)家借助天文望遠(yuǎn)鏡（）火星，發(fā)現(xiàn)火星表面有很多黑色線條。（2）進(jìn)入21世紀(jì)后，人類加快了對(duì)外太空的（），取得了了不起的研究成果。（3）通過(guò)儀器（），他發(fā)現(xiàn)菜葉上殘留著農(nóng)藥。（4）遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先（）月亮上住著人，種著樹，生活著兔子。觀測(cè)探測(cè)檢測(cè)猜測(cè)5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。B.我的愿望是當(dāng)一名老師，教書育人，桃李滿天下。C.小姑娘四處盼望，她在找她的媽媽呢。D.你如果安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，一味等待觀望，就會(huì)坐失良機(jī)。C????????“探望”強(qiáng)調(diào)專程看望，“愿望”特指對(duì)未來(lái)的希望，“盼望”側(cè)重“盼”，“觀望”側(cè)重“看”。6.下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.集中兵力勾勒?qǐng)D畫B.撒下秕谷攀登頂峰C.扔出窗外揭開面紗D.提供資源發(fā)揚(yáng)作用D在理解詞義的基礎(chǔ)上，判斷詞語(yǔ)之間的關(guān)系，完成搭配后還要讀一讀，看是否符合搭配習(xí)慣。7.疊詞讓語(yǔ)境更美！下列依次填在括號(hào)里的疊詞，正確的一項(xiàng)是（）（）胭脂水（）若流水（）波光閃（）竹節(jié)人A.湯湯粼粼縷縷凜凜B.湯湯縷縷粼粼凜凜C.縷縷湯湯粼粼凜凜D.縷縷湯湯凜凜粼粼C8.選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在括號(hào)里。（不能重復(fù)）踏走渡登越蹚（）過(guò)一條河流（）進(jìn)一片樹林（）上一座城樓（）過(guò)一座山嶺（）上一條幽徑（）過(guò)一道難關(guān)蹚走登越踏渡9.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.草原上行車十分灑脫，如果方向不錯(cuò)，怎么走也可以。B.五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。C.我和同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。D.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。A10.依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）________家長(zhǎng)們“望子成龍”“望女成鳳”的心情無(wú)可非議，________“人而無(wú)德，行之不遠(yuǎn)”，________沒(méi)有良好的道德品質(zhì)，________擁有豐富的知識(shí)，________是難成大器的。A.因?yàn)樗匀绻词挂睟.雖然但是如果即使也C.一方面另一方面所以只要就D.一方面另一方面因?yàn)槟敲淳虰先排除本身搭配錯(cuò)誤的關(guān)聯(lián)詞，再理清句子的內(nèi)部關(guān)系，最后選出表示這種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，再放入句中讀一讀，看是否符合邏輯。11.根據(jù)提供的語(yǔ)境，用表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)填空。（1）“天冷了，一定要多穿衣服……”媽媽一遍又一遍地（）我。（2）看了她整理的房間，我不禁（