成語的理解及運(yùn)用課件

課前檢測：

聽寫詞語

璀(cuǐ)璨(càn)

锃(zèng)亮

粗制濫造

遷徙(xǐ)

躊(chóu)躇(chú)器（氣）宇軒昂

緘(jiān)默媲(pì)美相形見絀(chù)

熾(chì)熱

鞭撻(tà)

不可名狀挑釁(xìn)

翻來覆去

不容置疑

犀利蓬蒿(hāo)

盛氣凌人課前檢測：

聽寫詞語1詞語的理解及運(yùn)用考點二：成語的運(yùn)用----多積累，多分析，多總結(jié)詞語的理解及運(yùn)用2典題回放典題回放31.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?011年重慶）A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。B．炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進(jìn)去。高低長短不齊

C1.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?042.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）(2012年重慶）

A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈，英才輩出。B.理想，有時候它像那海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你的心；但更多的時候，它能激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應(yīng)受到尊重。D.懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵。整個形體都已具備，只是比較微小而已C2.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）(2053.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）(2013年重慶）A．傅雷先生苦心孤詣，一部家書，拳拳愛子之心溢于言表。B．面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行！C．元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來，周而復(fù)始，人們又開始了一年的勞作。D．這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1。做本行的事，成績十分顯著B3.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）(2064.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（2013年重慶B卷）A．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。B．重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。C．開展小組合作學(xué)習(xí)討論時，組長建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。D．他苦心孤詣地設(shè)計出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎?？吹健睦锔械奖瘋鸄4.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（207歸納：透過剛才的例題，我們不難看出成語的正確運(yùn)用是中考的熱點題型。題型以選擇題為主。歸納：8成語的定義：

成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位。

提醒：成語的運(yùn)用有一定的語境限制。成語的定義：

成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語9成語誤用的幾種主要原因成語誤用的幾種主要原因10一.望文生義分析：句中的“風(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都疑為追兵，形容驚慌疑懼。該句顯然是望文生義，以為就是風(fēng)吹和鶴鳴的聲音。例1：走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松。（吃透詞義）一.望文生義分析：句中的“風(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和11例2：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

分析：“空巷”，是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達(dá)的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達(dá)的意思正好相反。例2：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒12熱身訓(xùn)練：判斷正誤1、我邀請張華八點半到我家做客，他卻九點才來，真是個不速之客。2、緊張激烈的跳繩比賽開始了，盡管有的絆了繩，有的摔倒在地，但大家并沒有氣餒，一個個前仆后繼，竭盡全力，最后贏得了冠軍。熱身訓(xùn)練：判斷正誤132.褒貶不明例1：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以這個成語屬于褒貶誤用。

（辨明褒貶）2.褒貶不明例1：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉14例2：齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若騖。辨析：趨之若騖指像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些事物（不好的事物）。（含貶義）——屬于貶褒誤用。例2：齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝15注意：識別兩可（可褒可貶、中性）例：關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力“想入非非”一般指“完全脫離實際或胡思亂想”，但用在此處卻非常恰當(dāng)，因為過去人類對大自然一切奧秘不了解的情況下，想用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切，指思想進(jìn)入虛幻的境界(中性)，應(yīng)當(dāng)是“想入非非的”。注意：識別兩可（可褒可貶、中性）例：關(guān)于金字塔和獅身人面像的16熱身訓(xùn)練:判斷正誤1.我們年輕一代要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空，翱翔天際。2.歐陽中石先生的書法之所以達(dá)到如此境界，與他幾十年如一日的刻苦練習(xí)是分不開的，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。3.許多貪官污吏就從接受“小物件”的饋贈開始的，日復(fù)一日，終成巨貪，受到了法律的懲罰，真是“冰凍三尺非一日之寒”啊。熱身訓(xùn)練:判斷正誤173.

語義重復(fù)例1：教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任?！柏?zé)無旁貸”是“自己的責(zé)任不能推卸給別人”之義，與“責(zé)任”重復(fù)。

例2：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

例3：張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。

（注重語境）3.語義重復(fù)例1：教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育181、你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱。

2、綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。

熱身訓(xùn)練：判斷正誤的苦衷1、你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱194.前后矛盾例1：深秋的翠屏山景色迷人，那色彩繽紛的楓林，呈現(xiàn)出無邊無際的殷紅世界，真是“寥廓江山萬里霜”。

例2：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

分析：“色彩繽紛”形容顏色繁多，而“殷紅”是單色，前后矛盾。分析：莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生。與定語“一位”矛盾。（注重語境）4.前后矛盾分析：“色彩繽紛”形容顏色繁多，而“殷紅”分析：20熱身訓(xùn)練：判斷正誤1、最近去了一趟沿海地區(qū)，我浮光掠影地看了看，那里的變化給我留下了深刻的印象。2、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。熱身訓(xùn)練：判斷正誤215.對象不當(dāng)例1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。辨析：“輪”是“高大”的意思，“奐”是“眾多”的意思，適用的對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。例2：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。

（用準(zhǔn)對象）辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當(dāng)，屬于對象用錯。

5.對象不當(dāng)例1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生22熱身訓(xùn)練：判斷正誤：1、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。2、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。熱身訓(xùn)練：判斷正誤：23例1：在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上，劉校長拋磚引玉的即席發(fā)言，博得了全場一片掌聲。解析：

“拋磚引玉”，拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。謙詞。由解釋可以看出這個成語的主語只能是第一人稱，因此上句中的成語運(yùn)用是錯誤的。誤用類型：謙敬錯位注意：擺正謙敬例1：在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上，劉校長24熱身訓(xùn)練：判斷正誤1.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。解析：“蓬蓽生輝”是謙詞，由于別人到自己家來或別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。句中誤用為敬賀之詞。熱身訓(xùn)練：判斷正誤1.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)256、輕重不分例1：颶風(fēng)“桑迪”襲擊美國，已導(dǎo)致92人死亡，真是哀鴻遍野。

解析：此句中“哀鴻遍野”的使用輕重不當(dāng)，屬于大詞小用。“哀鴻遍野”比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。此詞表意程度很重，體現(xiàn)在關(guān)鍵詞“遍野”上；而該句只敘述了“92人死亡”，并非所有人都受災(zāi)，更沒有成為流離失所、呻吟呼號的饑民，因此使用該詞輕重不適當(dāng)。（區(qū)別輕重）6、輕重不分例1：颶風(fēng)“桑迪”襲擊美國，已導(dǎo)致92人死亡，真26例2：張大夫給我針灸了一個多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手回春??！辨析：“妙手回春”稱贊醫(yī)術(shù)高明，能使病危的人痊愈。顯然該成語不能在一般情況下稱贊醫(yī)生。例2：張大夫給我針灸了一個多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手27熱身訓(xùn)練：填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┒韲膬晌淮笞骷遥记椴蛔越貙ι勘葋啽磉_(dá)了自己的看法。屠格涅夫借批評哈姆雷特，對莎劇

，他的態(tài)度倒還像個紳士，總的來說還算溫和。托爾斯泰就比較厲害，他對莎士比亞進(jìn)行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，幾乎把偉大的莎士比亞說得

。A.不屑一顧一無是處B.頗有微詞一無是處C.心懷不敬體無完膚D.嗤之以鼻一塌糊涂B熱身訓(xùn)練：B28反饋知識

成語常見誤用形式及對策1.望文生義（吃透詞義）2.褒貶失當(dāng)（辨明褒貶）3.語義重復(fù)（注重語境）4.前后矛盾（注重語境）5.用錯對象

（用準(zhǔn)對象）6.輕重不分（區(qū)別輕重

）反饋知識成語常見誤用形式及對策29正確運(yùn)用成語關(guān)鍵是：多積累，多分析，多總結(jié)七嘴八舌話收獲

正確運(yùn)用成語的要素：1.弄清成語的含義。2.結(jié)合前后語境。3.辨別感情色彩，適用范圍，搭配對象。正確運(yùn)用成語關(guān)鍵是：七嘴八舌話收獲正確運(yùn)用成語的要素：30過關(guān)訓(xùn)練過關(guān)訓(xùn)練311.下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項是（）A、目前的當(dāng)務(wù)之急是制止濫砍濫伐。B、事情一件件、一樁樁地緊跟而至，人手反而減少了，讓留守的人目不暇接。C、西安某幼兒園為保證出勤率常年給幼兒喂藥，真是駭人聽聞?。、最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。C1.下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項是（）C322.下列選項中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．每當(dāng)他拿出那本自制的復(fù)習(xí)大全時，同學(xué)們總是冷嘲熱諷，對此他都不屑置辯了。B．神話中的瓊樓玉宇，那都是海市蜃樓。C．我們不得不承認(rèn)，劉老師的課講得非常精彩，聲音也委婉動聽，令人賞心悅目。D．除夕夜里，星臨萬戶，多少個家庭在快樂地吃著年夜飯。C2.下列選項中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検荂333.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。

B.造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國奧運(yùn)會場館的標(biāo)志性建筑。

C.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

D.三年時光匆匆離去，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。B3.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.重慶34課前檢測：

聽寫詞語

璀(cuǐ)璨(càn)

锃(zèng)亮

粗制濫造

遷徙(xǐ)

躊(chóu)躇(chú)器（氣）宇軒昂

緘(jiān)默媲(pì)美相形見絀(chù)

熾(chì)熱

鞭撻(tà)

不可名狀挑釁(xìn)

翻來覆去

不容置疑

犀利蓬蒿(hāo)

盛氣凌人課前檢測：

聽寫詞語35詞語的理解及運(yùn)用考點二：成語的運(yùn)用----多積累，多分析，多總結(jié)詞語的理解及運(yùn)用36典題回放典題回放371.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?011年重慶）A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。B．炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進(jìn)去。高低長短不齊

C1.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?0382.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）(2012年重慶）

A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈，英才輩出。B.理想，有時候它像那海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你的心；但更多的時候，它能激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應(yīng)受到尊重。D.懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵。整個形體都已具備，只是比較微小而已C2.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）(20393.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）(2013年重慶）A．傅雷先生苦心孤詣，一部家書，拳拳愛子之心溢于言表。B．面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行！C．元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來，周而復(fù)始，人們又開始了一年的勞作。D．這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1。做本行的事，成績十分顯著B3.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）(20404.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（2013年重慶B卷）A．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。B．重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。C．開展小組合作學(xué)習(xí)討論時，組長建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。D．他苦心孤詣地設(shè)計出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎?？吹健睦锔械奖瘋鸄4.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（2041歸納：透過剛才的例題，我們不難看出成語的正確運(yùn)用是中考的熱點題型。題型以選擇題為主。歸納：42成語的定義：

成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位。

提醒：成語的運(yùn)用有一定的語境限制。成語的定義：

成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語43成語誤用的幾種主要原因成語誤用的幾種主要原因44一.望文生義分析：句中的“風(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都疑為追兵，形容驚慌疑懼。該句顯然是望文生義，以為就是風(fēng)吹和鶴鳴的聲音。例1：走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松。（吃透詞義）一.望文生義分析：句中的“風(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和45例2：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

分析：“空巷”，是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達(dá)的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達(dá)的意思正好相反。例2：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒46熱身訓(xùn)練：判斷正誤1、我邀請張華八點半到我家做客，他卻九點才來，真是個不速之客。2、緊張激烈的跳繩比賽開始了，盡管有的絆了繩，有的摔倒在地，但大家并沒有氣餒，一個個前仆后繼，竭盡全力，最后贏得了冠軍。熱身訓(xùn)練：判斷正誤472.褒貶不明例1：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以這個成語屬于褒貶誤用。

（辨明褒貶）2.褒貶不明例1：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉48例2：齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若騖。辨析：趨之若騖指像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些事物（不好的事物）。（含貶義）——屬于貶褒誤用。例2：齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝49注意：識別兩可（可褒可貶、中性）例：關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力“想入非非”一般指“完全脫離實際或胡思亂想”，但用在此處卻非常恰當(dāng)，因為過去人類對大自然一切奧秘不了解的情況下，想用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切，指思想進(jìn)入虛幻的境界(中性)，應(yīng)當(dāng)是“想入非非的”。注意：識別兩可（可褒可貶、中性）例：關(guān)于金字塔和獅身人面像的50熱身訓(xùn)練:判斷正誤1.我們年輕一代要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空，翱翔天際。2.歐陽中石先生的書法之所以達(dá)到如此境界，與他幾十年如一日的刻苦練習(xí)是分不開的，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。3.許多貪官污吏就從接受“小物件”的饋贈開始的，日復(fù)一日，終成巨貪，受到了法律的懲罰，真是“冰凍三尺非一日之寒”啊。熱身訓(xùn)練:判斷正誤513.

語義重復(fù)例1：教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任?！柏?zé)無旁貸”是“自己的責(zé)任不能推卸給別人”之義，與“責(zé)任”重復(fù)。

例2：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

例3：張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。

（注重語境）3.語義重復(fù)例1：教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育521、你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱。

2、綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。

熱身訓(xùn)練：判斷正誤的苦衷1、你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱534.前后矛盾例1：深秋的翠屏山景色迷人，那色彩繽紛的楓林，呈現(xiàn)出無邊無際的殷紅世界，真是“寥廓江山萬里霜”。

例2：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

分析：“色彩繽紛”形容顏色繁多，而“殷紅”是單色，前后矛盾。分析：莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生。與定語“一位”矛盾。（注重語境）4.前后矛盾分析：“色彩繽紛”形容顏色繁多，而“殷紅”分析：54熱身訓(xùn)練：判斷正誤1、最近去了一趟沿海地區(qū)，我浮光掠影地看了看，那里的變化給我留下了深刻的印象。2、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。熱身訓(xùn)練：判斷正誤555.對象不當(dāng)例1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。辨析：“輪”是“高大”的意思，“奐”是“眾多”的意思，適用的對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。例2：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。

（用準(zhǔn)對象）辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當(dāng)，屬于對象用錯。

5.對象不當(dāng)例1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生56熱身訓(xùn)練：判斷正誤：1、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。2、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。熱身訓(xùn)練：判斷正誤：57例1：在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上，劉校長拋磚引玉的即席發(fā)言，博得了全場一片掌聲。解析：

“拋磚引玉”，拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。謙詞。由解釋可以看出這個成語的主語只能是第一人稱，因此上句中的成語運(yùn)用是錯誤的。誤用類型：謙敬錯位注意：擺正謙敬例1：在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上，劉校長58熱身訓(xùn)練：判斷正誤1.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。解析：“蓬蓽生輝”是謙詞，由于別人到自己家來或別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。句中誤用為敬賀之詞。熱身訓(xùn)練：判斷正誤1.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)596、輕重不分例1：颶風(fēng)“桑迪”襲擊美國，已導(dǎo)致92人死亡，真是哀鴻遍野。

解析：此句中“哀鴻遍野”的使用輕重不當(dāng)，屬于大詞小用?！鞍櫛橐啊北扔髟谔鞛?zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。此詞表意程度很重，體現(xiàn)在關(guān)鍵詞“遍野”上；而該句只敘述了“92人死亡”，并非所有人都受災(zāi)，更沒有成為流離失所、呻吟呼號的饑民，因此使用該詞輕重不適當(dāng)。（區(qū)別輕重）6、輕重不分例1：颶風(fēng)“桑迪”襲擊美國，已導(dǎo)致92人死亡，真60例2：張大夫給我針灸了一個多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手回春??！辨析：“妙手回春”稱贊醫(yī)術(shù)高明，能使病危的人痊愈。顯然該成語不能在一般情況下稱贊醫(yī)生。例2：張大夫給我針灸了一個多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手61熱身訓(xùn)練：填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>