新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5《草船借箭》第一課時(shí)教學(xué)課件

語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)5草船借箭第一課時(shí)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)5草船借箭第一課時(shí)

中國(guó)有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你們知道是哪四大名著嗎？《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《三國(guó)演義》中一個(gè)有名的故事——中國(guó)有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四

羅貫中，生于元末明初，漢族，名本，字貫中，號(hào)湖海散人。元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖，著有《三國(guó)演義》等。第一課時(shí)羅貫中，生于元末明初，漢族，名本，字貫中，號(hào)湖海散人?！度龂?guó)演義》，章回體小說(shuō)，描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。描寫了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏、驚心動(dòng)魄，《草船借箭》就是赤壁之戰(zhàn)里的著名橋段?！度龂?guó)演義》，章回體小說(shuō)，描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近你對(duì)這些人物有什么了解？說(shuō)一說(shuō)。（課后第三題）你對(duì)這些人物有什么了解？說(shuō)一說(shuō)。（課后第三題）yújìdūzhàiléinà我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙瑜伽忌妒督都寨水擂吶喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓yújìdūzhàiléinà我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙瑜伽忌識(shí)字方法加一加：弓+奴=弩比一比：慢幔忄巾字意識(shí)字：

擂

用手制造出如雷鳴般的聲音。識(shí)字方法加一加：弓+奴=弩比一比：慢幔忄巾字意識(shí)字：我會(huì)寫dù

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léinàchā魯妒忌曹督委遮寨擂吶插我會(huì)寫dùjìcáodū左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類妒忌曹督委魯遮寨擂吶插半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類妒忌曹督委魯遮寨擂吶插半包圍遮zhē造句：棉絮似的云從天上飛過,絲絲縷縷地遮住泛出金光的太陽(yáng)。易寫錯(cuò)這里是四個(gè)點(diǎn)遮zhē造句：棉絮似的云從天上飛過,絲絲縷縷地遮住泛出金光的寨zhài下面不是“木”，也不是“小”。村寨寨zhài下面不是“木”，也不是“小”。村寨支援擂鼓探聽水寨遮住射蘋果識(shí)字游戲調(diào)度幔子支援擂鼓探聽水寨遮住射蘋果識(shí)字游戲調(diào)度幔子詞語(yǔ)解釋妒忌：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。本文中周瑜因諸葛亮有才能而心有怨恨。周瑜很妒忌諸葛亮。詞語(yǔ)解釋妒忌：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨帷幔：圍在四周的帳幕。那是間富麗堂皇的宮殿，四周圍著帷幔，好美啊。帷幔：圍在四周的帳幕。那是間富麗堂皇的宮殿，四周圍著帷幔，好

自由讀課文，說(shuō)說(shuō)“草船借箭”這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果如何？邊讀書邊做批注。整體感知（課后第一題）自由讀課文，說(shuō)說(shuō)“草船借箭”這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)講周瑜妒忌諸葛亮，用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。（起因）諸葛亮利用草船向曹操借箭。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。（經(jīng)過）（結(jié)果）講周瑜妒忌諸葛亮，用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難周瑜妒忌諸葛亮，設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，巧妙計(jì)劃，周密安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。（課后第一題）諸葛亮和周瑜分別是什么樣的人呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。周瑜妒忌諸葛亮，設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，以此陷害督軍（????）????擂鼓（????）?

弓弩手（????）?吶喊（????）?

一、給加點(diǎn)的字注音。課堂演練dūléinǔnà督軍（????）????擂鼓（????）?一、給加二、選字填入句中。吶

納

啦啦隊(duì)在（

）喊助威，容（

）了幾百人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。擂

蕾

在詩(shī)詞大會(huì)花（

）綻放的舞臺(tái)上，13歲的她連任四期（

）主。吶納擂蕾二、選字填入句中。吶納擂蕾三、按照課文的順序，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（?）周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。?（?）諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。（?）周瑜妒忌諸葛亮，用短期造10萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸葛亮。（?）諸葛亮利用草船向曹操借箭。1234三、按照課文的順序，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（?）周瑜派魯肅探一、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。課堂演練

才干——(??)?????推卻——(??)?

遲延——(??)?????懲罰——(??)才能拒絕推遲處罰一、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。課堂演練?才干——(??)?二、按要求改寫句子。1.十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）十萬(wàn)支箭，三天造不成。2.諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。（改為反問句）諸葛亮神機(jī)妙算，難道我真比不上他嗎？二、按要求改寫句子。1.十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳再見再見語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)5草船借箭第一課時(shí)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)5草船借箭第一課時(shí)

中國(guó)有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你們知道是哪四大名著嗎？《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《三國(guó)演義》中一個(gè)有名的故事——中國(guó)有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四

羅貫中，生于元末明初，漢族，名本，字貫中，號(hào)湖海散人。元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖，著有《三國(guó)演義》等。第一課時(shí)羅貫中，生于元末明初，漢族，名本，字貫中，號(hào)湖海散人。《三國(guó)演義》，章回體小說(shuō)，描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。描寫了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏、驚心動(dòng)魄，《草船借箭》就是赤壁之戰(zhàn)里的著名橋段?！度龂?guó)演義》，章回體小說(shuō)，描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近你對(duì)這些人物有什么了解？說(shuō)一說(shuō)。（課后第三題）你對(duì)這些人物有什么了解？說(shuō)一說(shuō)。（課后第三題）yújìdūzhàiléinà我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙瑜伽忌妒督都寨水擂吶喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓yújìdūzhàiléinà我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙瑜伽忌識(shí)字方法加一加：弓+奴=弩比一比：慢幔忄巾字意識(shí)字：

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用手制造出如雷鳴般的聲音。識(shí)字方法加一加：弓+奴=弩比一比：慢幔忄巾字意識(shí)字：我會(huì)寫dù

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léinàchā魯妒忌曹督委遮寨擂吶插我會(huì)寫dùjìcáodū左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類妒忌曹督委魯遮寨擂吶插半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類妒忌曹督委魯遮寨擂吶插半包圍遮zhē造句：棉絮似的云從天上飛過,絲絲縷縷地遮住泛出金光的太陽(yáng)。易寫錯(cuò)這里是四個(gè)點(diǎn)遮zhē造句：棉絮似的云從天上飛過,絲絲縷縷地遮住泛出金光的寨zhài下面不是“木”，也不是“小”。村寨寨zhài下面不是“木”，也不是“小”。村寨支援擂鼓探聽水寨遮住射蘋果識(shí)字游戲調(diào)度幔子支援擂鼓探聽水寨遮住射蘋果識(shí)字游戲調(diào)度幔子詞語(yǔ)解釋妒忌：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。本文中周瑜因諸葛亮有才能而心有怨恨。周瑜很妒忌諸葛亮。詞語(yǔ)解釋妒忌：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨帷幔：圍在四周的帳幕。那是間富麗堂皇的宮殿，四周圍著帷幔，好美啊。帷幔：圍在四周的帳幕。那是間富麗堂皇的宮殿，四周圍著帷幔，好

自由讀課文，說(shuō)說(shuō)“草船借箭”這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果如何？邊讀書邊做批注。整體感知（課后第一題）自由讀課文，說(shuō)說(shuō)“草船借箭”這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)講周瑜妒忌諸葛亮，用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。（起因）諸葛亮利用草船向曹操借箭。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。（經(jīng)過）（結(jié)果）講周瑜妒忌諸葛亮，用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難周瑜妒忌諸葛亮，設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，巧妙計(jì)劃，周密安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。（課后第一題）諸葛亮和周瑜分別是什么樣的人呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。周瑜妒忌諸葛亮，設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，以此陷害督軍（????）????擂鼓（????）?

弓弩手（????）?吶喊（????）?

一、給加點(diǎn)的字注音。課堂演練dūléinǔnà督軍（????）????擂鼓（????）?一、給加二、選字填入句中。吶

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）綻放的舞臺(tái)上，13歲的她連任四期（

）主。吶納擂蕾二、選字填入句中。吶納擂蕾三、按照課文的順序，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（?）周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。?（?）諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。（?）周瑜妒忌諸葛亮，用短期造10萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸葛亮。（?）諸葛亮利用草船向曹操借箭。1234三、按照課文的順序，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（?）周瑜派魯肅探一、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。課堂演練