第五《命運交響曲》課件

音樂——從古典走向浪漫音樂——從古典走向浪漫1貝多芬(1770-1827)

竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。

——貝多芬（1792年手冊）

貝多芬是一位集古典主義大成，開浪漫主義先河的歐洲古典音樂作曲家。被后人尊稱為”樂圣”。

貝多芬(1770-1827)竭力為善，愛自由甚于一切，即使2貝多芬早期的音樂，有著海頓和莫扎特的宮廷音樂風(fēng)格，注重形式美，如第一交響曲、月光奏鳴曲等。而從第三交響曲開始，一個分明的線索主題或思想貫穿整部交響曲，這在第五和第九交響曲里特別鮮明，而這，是貝多芬之前的的作曲家沒有做到的。貝多芬早期的音樂，有著海頓和莫扎特的宮廷音樂風(fēng)格，注重形式美3第五《命運交響曲》為他中期的代表作品。全曲通過兩個對立主題、兩個對立形象之間的沖突，刻畫了光明與黑暗的斗爭，歌頌了光明戰(zhàn)勝黑暗的歡樂，表現(xiàn)了“通過斗爭，獲得勝利”的主題思想，他的音樂，從當(dāng)時奧地利宮廷音樂那種文質(zhì)彬彬中沖出來，一雷霆萬鈞之勢震撼人們的心靈。第五《命運交響曲》為他中期的代表作品。全曲通過兩個對立主題、4貝多芬的交響曲有更多的現(xiàn)實表現(xiàn)力和情感刻畫，聽眾不再是單一地去享受美麗的旋律，而且需要去思考、揣摩作曲家的意圖和動機。這大大豐富了音樂的內(nèi)涵。可以說，這也正是浪漫主義音樂的基礎(chǔ)。

貝多芬的交響曲有更多的現(xiàn)實表現(xiàn)力和情感刻畫，聽眾不再是單一地5第九（合唱）交響曲第四樂章選段聯(lián)合國教科文組織將第九交響曲的原譜定為人類文化遺產(chǎn)

第九（合唱）交響曲聯(lián)合國教科文組織將第九交響曲的原譜定為人類6第五《命運交響曲》課件7肖邦（1810－1849）偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間音樂，在七歲時寫了《波蘭舞曲》，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。后半生正值波蘭亡國，在國外渡過，創(chuàng)作了很多具有愛國主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國恨。其中有與波蘭民族解放斗爭相聯(lián)系的英雄性作品，如：《第一敘事曲》等；有充滿愛國熱情的戰(zhàn)斗性作品，如《革命練習(xí)曲》等；還有懷念祖國、思念親人的幻想性作品，如不少夜曲與幻想曲。

肖邦（1810－1849）偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間8第五《命運交響曲》課件9肖邦，c小調(diào)練習(xí)曲《革命》

一八三一年，離開故國多年的肖邦，于返回祖國的途中，在德國斯圖加特得知了波蘭的華沙革命失敗，俄國軍隊已占領(lǐng)華沙的消息。于是他在悲憤慷慨之余，寫下了這首練習(xí)曲。左手奏出代表著失望與憤怒的上下行音節(jié)，似狂浪波濤般滾動，猶如同仇敵愾的熱血在沸騰；右手同時奏出壯烈的八度和音旋律，似號角般鏗鏘有力，仿佛是肖邦自己在宣告"波蘭不會亡!"。肖邦，c小調(diào)練習(xí)曲《革命》10第五《命運交響曲》課件11本曲為有魄力的快板，c小調(diào)，4/4拍，"ABA"三段體式。第一段從c小調(diào)起經(jīng)各種轉(zhuǎn)調(diào)至降B大調(diào)，反映出極度的悲憤與激昂。第二段的情緒稍顯平和，但仍是洋溢著滿腔悲憤的曲調(diào)。第三段為第一段的再現(xiàn)，從c小調(diào)起又經(jīng)多種轉(zhuǎn)調(diào)，最后回到c小調(diào)而終了。本曲為有魄力的快板，c小調(diào)，4/4拍，"ABA"三段體式。第12土爾其進行曲土爾其進行曲13古典主義音樂和浪漫主義音樂的特點：古典主義音樂崇尚理性、感情約束、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、手法洗練。浪漫主義音樂崇尚激情、珍視自由隨意、講求個性突出。古典主義音樂和浪漫主義音樂的特點：14瓦格納（1813-1883）德國作曲家。瓦格納（1813-1883）15第五《命運交響曲》課件16簡·西貝柳斯（1865-1957），芬蘭最著名的作曲家、民族樂派的代表人物。初學(xué)小提琴和音樂理論，畢業(yè)于赫爾辛基音樂學(xué)院，后赴柏林、維也納進修。著有多部作品，凝聚著熾熱的愛國主義感情和濃厚的民族特色，因而獲得了世界的公認(rèn)。簡·西貝柳斯（1865-1957），芬蘭最著名的作曲家、民族17音詩《芬蘭頌》作品作于1899年，是西貝柳斯最著名的代表作。音詩《芬蘭頌》作品作于1899年，是西貝柳斯最著名的代表作18《芬蘭頌》這首舉世聞名的杰作，曾對芬蘭民族解放運動起過很大的推動作用。它在向全世界訴說位于北極圈的這個小國為生存而進行的殊死斗爭，并使全世界確信芬蘭并不是沙俄獨裁統(tǒng)治下的一個附屬國，所起的作用比千萬本小冊子和報刊論文都重要得多。它被譽為芬蘭的“第二國歌”?！斗姨m頌》這首舉世聞名的杰作，曾對芬蘭民族解放運動起過很大的19音樂——從古典走向浪漫音樂——從古典走向浪漫20貝多芬(1770-1827)

竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。

——貝多芬（1792年手冊）

貝多芬是一位集古典主義大成，開浪漫主義先河的歐洲古典音樂作曲家。被后人尊稱為”樂圣”。

貝多芬(1770-1827)竭力為善，愛自由甚于一切，即使21貝多芬早期的音樂，有著海頓和莫扎特的宮廷音樂風(fēng)格，注重形式美，如第一交響曲、月光奏鳴曲等。而從第三交響曲開始，一個分明的線索主題或思想貫穿整部交響曲，這在第五和第九交響曲里特別鮮明，而這，是貝多芬之前的的作曲家沒有做到的。貝多芬早期的音樂，有著海頓和莫扎特的宮廷音樂風(fēng)格，注重形式美22第五《命運交響曲》為他中期的代表作品。全曲通過兩個對立主題、兩個對立形象之間的沖突，刻畫了光明與黑暗的斗爭，歌頌了光明戰(zhàn)勝黑暗的歡樂，表現(xiàn)了“通過斗爭，獲得勝利”的主題思想，他的音樂，從當(dāng)時奧地利宮廷音樂那種文質(zhì)彬彬中沖出來，一雷霆萬鈞之勢震撼人們的心靈。第五《命運交響曲》為他中期的代表作品。全曲通過兩個對立主題、23貝多芬的交響曲有更多的現(xiàn)實表現(xiàn)力和情感刻畫，聽眾不再是單一地去享受美麗的旋律，而且需要去思考、揣摩作曲家的意圖和動機。這大大豐富了音樂的內(nèi)涵?？梢哉f，這也正是浪漫主義音樂的基礎(chǔ)。

貝多芬的交響曲有更多的現(xiàn)實表現(xiàn)力和情感刻畫，聽眾不再是單一地24第九（合唱）交響曲第四樂章選段聯(lián)合國教科文組織將第九交響曲的原譜定為人類文化遺產(chǎn)

第九（合唱）交響曲聯(lián)合國教科文組織將第九交響曲的原譜定為人類25第五《命運交響曲》課件26肖邦（1810－1849）偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間音樂，在七歲時寫了《波蘭舞曲》，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。后半生正值波蘭亡國，在國外渡過，創(chuàng)作了很多具有愛國主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國恨。其中有與波蘭民族解放斗爭相聯(lián)系的英雄性作品，如：《第一敘事曲》等；有充滿愛國熱情的戰(zhàn)斗性作品，如《革命練習(xí)曲》等；還有懷念祖國、思念親人的幻想性作品，如不少夜曲與幻想曲。

肖邦（1810－1849）偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間27第五《命運交響曲》課件28肖邦，c小調(diào)練習(xí)曲《革命》

一八三一年，離開故國多年的肖邦，于返回祖國的途中，在德國斯圖加特得知了波蘭的華沙革命失敗，俄國軍隊已占領(lǐng)華沙的消息。于是他在悲憤慷慨之余，寫下了這首練習(xí)曲。左手奏出代表著失望與憤怒的上下行音節(jié)，似狂浪波濤般滾動，猶如同仇敵愾的熱血在沸騰；右手同時奏出壯烈的八度和音旋律，似號角般鏗鏘有力，仿佛是肖邦自己在宣告"波蘭不會亡!"。肖邦，c小調(diào)練習(xí)曲《革命》29第五《命運交響曲》課件30本曲為有魄力的快板，c小調(diào)，4/4拍，"ABA"三段體式。第一段從c小調(diào)起經(jīng)各種轉(zhuǎn)調(diào)至降B大調(diào)，反映出極度的悲憤與激昂。第二段的情緒稍顯平和，但仍是洋溢著滿腔悲憤的曲調(diào)。第三段為第一段的再現(xiàn)，從c小調(diào)起又經(jīng)多種轉(zhuǎn)調(diào)，最后回到c小調(diào)而終了。本曲為有魄力的快板，c小調(diào)，4/4拍，"ABA"三段體式。第31土爾其進行曲土爾其進行曲32古典主義音樂和浪漫主義音樂的特點：古典主義音樂崇尚理性、感情約束、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、手法洗練。浪漫主義音樂崇尚激情、珍視自由隨意、講求個性突出。古典主義音樂和浪漫主義音樂的特點：33瓦格納（1813-1883）德國作曲家。瓦格納（1813-1883）34第五《命運交響曲》課件35簡·西貝柳斯（1865-1957），芬蘭最著名的作曲家、民族樂派的代表人物。初學(xué)小提琴和音樂理論，畢業(yè)于赫爾辛基音樂學(xué)院，后赴柏林、維也納進修。著有多部作品，凝聚著熾熱的愛國主義感情和濃厚的民族特色，因而獲得了世界的公認(rèn)。簡·西貝柳斯（1865-1957），芬蘭最著名的作曲家、民族36音詩《芬蘭頌》作品作于1899年，是西貝柳斯最著名的代表作。音詩《芬蘭頌》