部編人教版四年級下冊語文22文言文二則課件2套(新教材)

22文言文二則導(dǎo)入一導(dǎo)入二22文言文二則導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回勸學(xué)導(dǎo)入一返回勸學(xué)導(dǎo)入二返回讀書破萬卷，下筆如有神。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。導(dǎo)入二返回讀書破萬卷，下筆如有神。囊螢夜讀囊螢夜讀初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文大意，有不懂的地方記下來?！赌椅炓棺x》狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文大意，有不懂的地方記謙遜有禮。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。胤恭勤焉yìnɡōnɡqínyān螢火蟲。通曉，明白。白色薄絹做的口袋。囊螢夜讀用口袋裝。貧窮。謙遜有禮。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則課文講解胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

句意：車胤謙恭有禮，學(xué)習(xí)勤奮而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。從總體上介紹車胤的勤奮學(xué)習(xí)，博學(xué)多才。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文講解胤恭勤不倦，博學(xué)多通。句意：車胤謙恭有禮，學(xué)家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。句意：因為家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹做成的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，接著白天學(xué)習(xí)。通過具體的事例——囊螢夜讀，講車胤是怎樣夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)的。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉賞析想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說一說。在螢火蟲昏暗的光亮下，車胤忍受著天氣的酷熱、蚊蟲的叮咬，手不釋卷，經(jīng)常讀書到深夜……賞析想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說一說“囊螢夜讀”的故事對你有什么啟發(fā)？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識；我們要懂得利用周邊的事物解決自己遇到的難題?！澳椅炓棺x”的故事對你有什么啟發(fā)？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵試著用自己的話說出整個故事。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路試著用自己的話說出整個故事。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀板書設(shè)計恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)廣泛涉獵原因狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路板書設(shè)計恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)課文小結(jié)《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲的微光代替油燈勤學(xué)苦讀，最終成為一位博學(xué)多才的人。課文小結(jié)《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲鐵杵成針鐵杵成針初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不懂的地方記下來。《鐵杵成針》初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不用來舂米或搗衣的鐵棒。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。鐵杵成針?gòu)嬜洙zú用來舂米或搗衣的鐵棒。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

句意：世人傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學(xué)業(yè)，就準備放棄學(xué)業(yè)離開。離開。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。句意：世人傳說李白在過是溪，逢老媼方磨鐵杵。

句意：他路過這條小溪時，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。這。年老的婦人。正在。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。句意：他路過這條小溪時，遇見問之，曰：“欲作針?！本湟猓海ɡ畎祝﹩査诟墒裁?，老婦人說：“我想把它磨成針?！敝咐蠇D人李白會問什么呢？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路問之，曰：“欲作針?！本湟猓海ɡ畎祝﹩査诟墒裁?，老太白感其意，還卒業(yè)。句意：李白被她的意志感動了，就回去完成了學(xué)業(yè)。被她的意志感動?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。太白感其意，還卒業(yè)。句意：李白被她的意志感動了，就回這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。狀元成從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學(xué)業(yè)上遇到難題，準備放棄的時候，在磨針溪遇見了磨鐵棒的老婦人，被她那堅持不懈的毅力所感動，于是回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，后來成了名滿天下的詩人。賞析從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學(xué)業(yè)上“鐵杵成針”的故事告訴我們什么道理？讀了這個故事，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。連李白這樣有極高天分的人學(xué)習(xí)都需要勤奮與毅力，我們普通人更應(yīng)該加倍努力，這樣才能學(xué)有所成?！拌F杵成針”的故事告訴我們什么道理？讀了這個故事，我板書設(shè)計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力下苦功感其意，還卒業(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路板書設(shè)計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力感其意，還課文小結(jié)《鐵杵成針》講的是李白小時候未完成學(xué)業(yè)而棄學(xué)，離開途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，李白被老婦人的意志感動，決定發(fā)奮讀書，最終學(xué)有所成。獲取更多資源請關(guān)注微信公眾號:小學(xué)名師聯(lián)盟課文小結(jié)《鐵杵成針》講的是李白小時候未完成學(xué)業(yè)而棄學(xué)拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二形容刻苦學(xué)習(xí)的詞語：囊螢映雪廢寢忘食牛角掛書晝耕夜誦聞雞起舞鑿壁借光韋編三絕手不釋卷懸梁刺股焚膏繼晷拓展一狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路形容刻苦學(xué)習(xí)的詞語：囊螢映雪廢寢忘食牛角掛書晝耕李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕返回李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕返回拓展二返回李白鐵杵磨成針拓展二返回李白鐵杵磨成針隨堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。xínɡnánɡɡōnɡjìnɡqínláoměifénɡbóxué（

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）行囊恭敬勤勞每逢博學(xué)隨堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。xínɡnánɡɡōnC二、下列加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.家貧不常得油（貧：貧窮）B.胤恭勤不倦（倦：疲倦）C.逢老媼方磨鐵杵（方：地方）D.未成，棄去（棄：放棄）····C二、下列加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.家貧不常得油三、課外閱讀。冬夜讀書示子聿【宋】陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。三、課外閱讀。冬夜讀書示子聿課后作業(yè)熟讀課文，能用自己的話說出整個故事。課后搜集有關(guān)勤學(xué)苦讀的典故，摘抄好詞佳句。課后作業(yè)熟讀課文，能用自己的話說出整個故事。22文言文二則22文言文二則囊螢夜讀囊螢夜讀初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文大意，有不懂的地方記下來?！赌椅炓棺x》狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文大意，有不懂的地方記謙遜有禮。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。胤恭勤焉yìnɡōnɡqínyān螢火蟲。通曉，明白。白色薄絹做的口袋。囊螢夜讀用口袋裝。謙遜有禮。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則課文講解胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

句意：車胤謙恭有禮，學(xué)習(xí)勤奮而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。課文講解胤恭勤不倦，博學(xué)多通。句意：車胤謙恭有禮，學(xué)家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。因為家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹做成的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，接著白天學(xué)習(xí)。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉這則文言文只有兩句話，前一句從總體上介紹車胤的勤奮學(xué)習(xí)，博學(xué)多才。后一句通過具體的事例——囊螢夜讀，講車胤是怎樣夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)的。賞析狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這則文言文只有兩句話，前一句從總體上介紹車胤的勤奮學(xué)想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說一說。在螢火蟲昏暗的光亮下，車胤忍受著天氣的酷熱、蚊蟲的叮咬，手不釋卷，經(jīng)常讀書到深夜……想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說一說?！澳椅炓棺x”的故事對你有什么啟發(fā)？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識；我們要懂得利用周邊的事物解決自己遇到的難題。“囊螢夜讀”的故事對你有什么啟發(fā)？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵試著用自己的話說出整個故事。試著用自己的話說出整個故事。板書設(shè)計恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)廣泛涉獵原因板書設(shè)計恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)課文小結(jié)《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲的微光代替油燈勤學(xué)苦讀，最終成為一位博學(xué)多才的人。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文小結(jié)《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲鐵杵成針鐵杵成針初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不懂的地方記下來?！惰F杵成針》初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。鐵杵成針?gòu)嬜洙zú用來舂米或搗衣的鐵棒。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下。課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

句意：世人傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學(xué)業(yè)，就準備放棄學(xué)業(yè)離開。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。句意：世人傳過是溪，逢老媼方磨鐵杵。

句意：他路過這條小溪時，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。這。正在。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。句意：他路過這條小溪時，遇見問之，曰：“欲作針。”

句意：（李白）問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！敝咐蠇D人李白會問什么呢？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路問之，曰：“欲作針?！本湟猓海ɡ畎祝﹩査诟墒裁矗咸赘衅湟?，還卒業(yè)。

句意：李白被她的意志感動了，就回去完成了學(xué)業(yè)。被她的意志感動?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。太白感其意，還卒業(yè)。句意：李白被她的意志感動了，就回這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學(xué)業(yè)上遇到難題，準備放棄的時候，在磨針溪遇見了磨鐵棒的老婦人，被她那堅持不懈的毅力所感動，于是回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，后來成了名滿天下的詩人。賞析從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學(xué)業(yè)上“鐵杵成針”的故事告訴我們什么道理？讀了這個故事，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。連李白這樣有極高天分的人學(xué)習(xí)都需要勤奮與毅力，我們普通人更應(yīng)該加倍努力，這樣才能學(xué)有所成?！拌F杵成針”的故事告訴我們什么道理？讀了這個故事，我板書設(shè)計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力下苦功感其意，還卒業(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路板書設(shè)計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力感其意，還課文小結(jié)《鐵杵成針》講的是李白小時候未完成學(xué)業(yè)而棄學(xué)，離開途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，李白被老婦人的意志感動，決定發(fā)奮讀書，最終學(xué)有所成。課文小結(jié)《鐵杵成針》講的是李白小時候未完成學(xué)業(yè)而棄學(xué)拓展延伸形容刻苦學(xué)習(xí)的詞語：囊螢映雪廢寢忘食牛角掛書晝耕夜誦聞雞起舞鑿壁借光韋編三絕手不釋卷懸梁刺股焚膏繼晷拓展延伸形容刻苦學(xué)習(xí)的詞語：囊螢映雪廢寢忘食牛角掛書形容有毅力的詞語：鐵杵成針水滴石穿繩鋸木斷堅持不懈持之以恒鍥而不舍形容有毅力的詞語：鐵杵成針水滴石穿繩鋸木斷堅持不懈持李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕狀元成才路狀元成才路狀元隨堂練習(xí)一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。恭敬（ɡōnɡ

ɡēnɡ）勤勉（qín

qínɡ）貧困（pín

pínɡ）

每逢（fénɡ

fónɡ）心不在焉（yān

yē）

香囊（nánɡ

ránɡ）√√√√√√······隨堂練習(xí)一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。恭敬（ɡōnɡ二、下列句子朗讀停頓不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.胤/恭勤/不倦，博學(xué)/多通。B.夏月/則練囊/盛數(shù)十/螢火/以照/書。C.過/是溪，逢老媼/方磨/鐵杵。D.太白/感其意，還/卒業(yè)。B二、下列句子朗讀停頓不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.胤/恭勤/三、課外閱讀。聞雞起舞

初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路三、課外閱讀。聞雞起舞狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

譯文：當初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向，曾與劉琨一起擔任司州的主簿，與劉琨同寢，夜半時聽到雞鳴，他叫醒劉琨，說：“這不是不吉利的叫聲?！本推鸫参鑴?。譯文：當初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向，曾與劉琨一課后習(xí)題參考答案照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。胤（yìn）恭勤不倦。（疲倦）家貧不常得油。（）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

（）貧窮放棄...課后習(xí)題參考答案照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。胤（yìn）恭勤

老師指導(dǎo)：文言文中很多詞語的意思和白話文是一樣的，只不過文言文中的詞語一般是單音節(jié)（一個字）的，白話文中的詞語以雙音節(jié)（兩個字）居多。在學(xué)習(xí)文言文的時候，我們可以把文言文句子中的一些單音節(jié)詞，用相應(yīng)的雙音節(jié)詞語去理解，這樣就能夠讀懂文言文句子的意思了。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路老師指導(dǎo)：文言文中很多詞語的意思和白話文是一樣的，只課后作業(yè)課后搜集有關(guān)勤學(xué)苦讀的典故，和同學(xué)分享。擴寫故事：任選本課中的一個故事進行擴寫，500字左右。課后作業(yè)課后搜集有關(guān)勤學(xué)苦讀的典故，和同學(xué)分享。22文言文二則導(dǎo)入一導(dǎo)入二22文言文二則導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回勸學(xué)導(dǎo)入一返回勸學(xué)導(dǎo)入二返回讀書破萬卷，下筆如有神。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。導(dǎo)入二返回讀書破萬卷，下筆如有神。囊螢夜讀囊螢夜讀初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文大意，有不懂的地方記下來?！赌椅炓棺x》狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文大意，有不懂的地方記謙遜有禮。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。胤恭勤焉yìnɡōnɡqínyān螢火蟲。通曉，明白。白色薄絹做的口袋。囊螢夜讀用口袋裝。貧窮。謙遜有禮。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則課文講解胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

句意：車胤謙恭有禮，學(xué)習(xí)勤奮而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。從總體上介紹車胤的勤奮學(xué)習(xí)，博學(xué)多才。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文講解胤恭勤不倦，博學(xué)多通。句意：車胤謙恭有禮，學(xué)家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。句意：因為家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹做成的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，接著白天學(xué)習(xí)。通過具體的事例——囊螢夜讀，講車胤是怎樣夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)的。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉賞析想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說一說。在螢火蟲昏暗的光亮下，車胤忍受著天氣的酷熱、蚊蟲的叮咬，手不釋卷，經(jīng)常讀書到深夜……賞析想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說一說“囊螢夜讀”的故事對你有什么啟發(fā)？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識；我們要懂得利用周邊的事物解決自己遇到的難題?！澳椅炓棺x”的故事對你有什么啟發(fā)？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵試著用自己的話說出整個故事。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路試著用自己的話說出整個故事。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀板書設(shè)計恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)廣泛涉獵原因狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路板書設(shè)計恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)課文小結(jié)《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲的微光代替油燈勤學(xué)苦讀，最終成為一位博學(xué)多才的人。課文小結(jié)《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲鐵杵成針鐵杵成針初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不懂的地方記下來。《鐵杵成針》初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不用來舂米或搗衣的鐵棒。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。鐵杵成針?gòu)嬜洙zú用來舂米或搗衣的鐵棒。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

句意：世人傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學(xué)業(yè)，就準備放棄學(xué)業(yè)離開。離開。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。句意：世人傳說李白在過是溪，逢老媼方磨鐵杵。

句意：他路過這條小溪時，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。這。年老的婦人。正在。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。句意：他路過這條小溪時，遇見問之，曰：“欲作針?！本湟猓海ɡ畎祝﹩査诟墒裁?，老婦人說：“我想把它磨成針?！敝咐蠇D人李白會問什么呢？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路問之，曰：“欲作針?！本湟猓海ɡ畎祝﹩査诟墒裁?，老太白感其意，還卒業(yè)。句意：李白被她的意志感動了，就回去完成了學(xué)業(yè)。被她的意志感動?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。太白感其意，還卒業(yè)。句意：李白被她的意志感動了，就回這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。狀元成從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學(xué)業(yè)上遇到難題，準備放棄的時候，在磨針溪遇見了磨鐵棒的老婦人，被她那堅持不懈的毅力所感動，于是回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，后來成了名滿天下的詩人。賞析從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學(xué)業(yè)上“鐵杵成針”的故事告訴我們什么道理？讀了這個故事，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。連李白這樣有極高天分的人學(xué)習(xí)都需要勤奮與毅力，我們普通人更應(yīng)該加倍努力，這樣才能學(xué)有所成?！拌F杵成針”的故事告訴我們什么道理？讀了這個故事，我板書設(shè)計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力下苦功感其意，還卒業(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路板書設(shè)計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力感其意，還課文小結(jié)《鐵杵成針》講的是李白小時候未完成學(xué)業(yè)而棄學(xué)，離開途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，李白被老婦人的意志感動，決定發(fā)奮讀書，最終學(xué)有所成。獲取更多資源請關(guān)注微信公眾號:小學(xué)名師聯(lián)盟課文小結(jié)《鐵杵成針》講的是李白小時候未完成學(xué)業(yè)而棄學(xué)拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二形容刻苦學(xué)習(xí)的詞語：囊螢映雪廢寢忘食牛角掛書晝耕夜誦聞雞起舞鑿壁借光韋編三絕手不釋卷懸梁刺股焚膏繼晷拓展一狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路形容刻苦學(xué)習(xí)的詞語：囊螢映雪廢寢忘食牛角掛書晝耕李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕返回李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕返回拓展二返回李白鐵杵磨成針拓展二返回李白鐵杵磨成針隨堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。xínɡnánɡɡōnɡjìnɡqínláoměifénɡbóxué（

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）行囊恭敬勤勞每逢博學(xué)隨堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。xínɡnánɡɡōnC二、下列加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.家貧不常得油（貧：貧窮）B.胤恭勤不倦（倦：疲倦）C.逢老媼方磨鐵杵（方：地方）D.未成，棄去（棄：放棄）····C二、下列加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.家貧不常得油三、課外閱讀。冬夜讀書示子聿【宋】陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。三、課外閱讀。冬夜讀書示子聿課后作業(yè)熟讀課文，能用自己的話說出整個故事。課后搜集有關(guān)勤學(xué)苦讀的典故，摘抄好詞佳句。課后作業(yè)熟讀課文，能用自己的話說出整個故事。22文言文二則22文言文二則囊螢夜讀囊螢夜讀初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文大意，有不懂的地方記下來?！赌椅炓棺x》狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文大意，有不懂的地方記謙遜有禮。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。胤恭勤焉yìnɡōnɡqínyān螢火蟲。通曉，明白。白色薄絹做的口袋。囊螢夜讀用口袋裝。謙遜有禮。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則課文講解胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

句意：車胤謙恭有禮，學(xué)習(xí)勤奮而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。課文講解胤恭勤不倦，博學(xué)多通。句意：車胤謙恭有禮，學(xué)家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。因為家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹做成的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，接著白天學(xué)習(xí)。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉這則文言文只有兩句話，前一句從總體上介紹車胤的勤奮學(xué)習(xí)，博學(xué)多才。后一句通過具體的事例——囊螢夜讀，講車胤是怎樣夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)的。賞析狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這則文言文只有兩句話，前一句從總體上介紹車胤的勤奮學(xué)想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說一說。在螢火蟲昏暗的光亮下，車胤忍受著天氣的酷熱、蚊蟲的叮咬，手不釋卷，經(jīng)常讀書到深夜……想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說一說。“囊螢夜讀”的故事對你有什么啟發(fā)？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識；我們要懂得利用周邊的事物解決自己遇到的難題?！澳椅炓棺x”的故事對你有什么啟發(fā)？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵試著用自己的話說出整個故事。試著用自己的話說出整個故事。板書設(shè)計恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)廣泛涉獵原因板書設(shè)計恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)課文小結(jié)《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲的微光代替油燈勤學(xué)苦讀，最終成為一位博學(xué)多才的人。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文小結(jié)《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲鐵杵成針鐵杵成針初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不懂的地方記下來?！惰F杵成針》初讀課文借助拼音和注釋讀通課文，理解課文每一句話的意思，有不磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。鐵杵成針?gòu)嬜洙zú用來舂米或搗衣的鐵棒。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下。課文講解磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

句意：世人傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學(xué)業(yè)，就準備放棄學(xué)業(yè)離開。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。句意：世人傳過是溪，逢老媼方磨鐵杵。

句意：他路過這條小溪時，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。這。正在。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。句意：他路過這條小溪時，遇見問之，曰：“欲作針?！?/p>

句意：（李白）問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針。”之指老婦人李白會問什么呢？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路問之，曰：“欲作針。”句意：（李白）問她在干什么，老太白感其意，還卒業(yè)。

句意：李白被她的意志感動了，就回去完成了學(xué)業(yè)。被她的意志感動。回去完成了學(xué)業(yè)。太白感其意，還卒業(yè)。句意：李白被她的意志感動了，就回這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。這則文言文講了一個什么故事？用自己的話說一說。從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學(xué)業(yè)上遇到難題，準備放棄的時候，在磨針溪遇見了磨鐵棒的老婦人，被她那堅持不懈的毅力所感動，于是回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，后來成了名滿天下的詩人。賞析從“世傳”可以看出這是一個傳說故事。相傳李白在學(xué)業(yè)上“鐵杵成針”的故事告訴我們什么道理？讀了這個故事，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。連李白這樣有極高天分的人學(xué)習(xí)都需要勤奮與毅力，我們普通人更應(yīng)該加倍努力，這樣才能學(xué)有所成。“鐵杵成針”的故事告訴我們什么道理？讀了這個故事，我板書設(shè)計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力下苦功感其意，還卒業(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路板書設(shè)計讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力感其意，還課文小結(jié)《鐵杵成針》講的是李白小時候未完成學(xué)業(yè)而棄學(xué)，離開途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針